英雄的作文（優(yōu)選8篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的英雄的作文8篇，歡迎大家分享。
英雄的作文 篇1
寫這篇作文，是因?yàn)槲覄倓偙灰坏罃?shù)學(xué)題難倒了，所以有感而發(fā)。
中學(xué)生，最重要的是什么？學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。你每天滿腦子想的必須是學(xué)習(xí)，不然你會覺得對不起自己，當(dāng)然，除了那些不搞學(xué)習(xí)的人。
一天天的學(xué)習(xí)，使我早就厭倦了這種生活方式，每天沉浸在題海里，承擔(dān)著中考帶來的巨大壓力，使我整個人都喘不過氣。正當(dāng)自己迷茫時(shí)，身邊的哥哥姐姐們早就考取了好大學(xué)、好高中，是爸媽嘴中的別人家的孩子，而他們自己的親女兒，只能每天聽著他們念叨，越來越?jīng)]自信，壓力越來越大。那時(shí)候的我是多么希望能有一個英雄來拯救自己，來幫助自己。可一切都是想象而已……
難得一天放松，我媽帶我去看了一場電影《哪吒之魔童降世》，一開始覺得沒什么意思，畢竟誰小時(shí)候沒看過哪吒啊，他的身世我都可以倒背如流還去看他干嘛，結(jié)果當(dāng)我看完那場電影，我被觸動了，而我媽卻一臉嫌棄，說：“劇情一點(diǎn)都沒改，真是無趣！”不，他真的不無趣。
電影中的哪吒生而為魔，殘害蒼生，可他的一句句名言，一次次改變，一滴滴淚水，當(dāng)他用他的手，撐起陳塘關(guān)的一片天時(shí)；當(dāng)他知道朋友的可貴時(shí)；當(dāng)她向父母感恩時(shí)；讓我開始相信，他不是魔，而是英雄。“我命由我不由天”、“若命運(yùn)不公，就和他斗爭到底！”如此英雄，怎能不愛？
是啊，我命由我不由天，我的一生不信命，我不覺得我將一直普通下去，一直平凡下去，不就是一點(diǎn)題嘛，不就是一次中考嗎，不就是一次人生嗎，哪有那么難？我們生活在這個時(shí)代，從我們是一個胚胎時(shí)，競爭就已經(jīng)開始，這一個屬于我們00后的長跑比賽已經(jīng)打響，你落后了，沒關(guān)系，再追上來�。荒爿斣诹似鹋芫�，家境貧窮，沒關(guān)系，若命運(yùn)不公就跟他斗爭到底��；你要是覺得自己不行，想放棄，就告訴自己：我要做我自己的英雄，來拯救自己！
世界上的英雄數(shù)不勝數(shù)：鋼鐵俠、美國隊(duì)長、孫悟空、哪吒…..哪一個不是在人生的低谷做自己的英雄才能名揚(yáng)天下？鋼鐵俠，漫威里的男一號，他曾經(jīng)遭受了很多人的質(zhì)疑，但它永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己，才有了今天的鋼鐵俠；美國隊(duì)長，他少年時(shí)期的身材像是一個弱不禁風(fēng)的玉米桿子，飽受欺凌，但他從不自卑，成為了現(xiàn)在的美隊(duì)。
看，誰沒有過去？誰的人生沒有失��？誰的人生一路順風(fēng)？沒有人，但這些大家心目中的超級英雄，是在成為了自己的英雄之后，是讓自己強(qiáng)大之后，是自己經(jīng)歷過低谷后，重新翱翔，變成所有人都想模仿，都很崇拜的.人。
回到現(xiàn)在，我五分鐘前正在為一道數(shù)學(xué)題感到頭疼，覺得學(xué)習(xí)太難，上個高中太難，現(xiàn)在我覺得一道題最多十幾個字，有什么好頭疼的。于是我又重新握起筆，做自己的英雄。
夜已深，小區(qū)里沒有幾盞滅了的燈，大家都在操持著自己的事情，而在這些人里，一定有跟我一樣，正在成為自己的英雄的人，哪怕他們現(xiàn)在還不知道明天有什么好期待的，但我相信，他們的明天一定很精彩，因?yàn)�，他們是“自己的英雄�?/p>
英雄的作文 篇2
不管在家還是在學(xué)校，我都有一個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧∮⑿�。說起這個名字，那一定要說說我的成長故事啦！請聽我慢慢細(xì)說……
那天，我們像往常一樣吃過早飯，爸爸就準(zhǔn)備送我上學(xué)去了�？傻搅藰窍虏虐l(fā)現(xiàn)電瓶竟然沒有電。唉，只好坐公交車去學(xué)校了。
于是我們來到公交車站。等了一會兒，129路公交車來了。也許爸爸要鍛煉下我的獨(dú)立能力，他讓我自己一個人坐車去上學(xué)。我雖然不愿意，但又不敢違抗，只能膽戰(zhàn)心驚地走了上去。一路上，我特別緊張，擔(dān)心會不會被壞人騙走，擔(dān)心會不會坐過站，擔(dān)心這個，擔(dān)心那個。我兩只眼睛不停地觀察著周圍的.環(huán)境，一點(diǎn)也不敢開小差。“前方到站，青苑一區(qū)�！边@時(shí)公交車自動響起了提示語。下一站就是我們學(xué)校了。我迫不及待地走到了車門口，時(shí)刻做好下車的準(zhǔn)備。車子終于到了學(xué)校。隨著車門的打開，我跳下了車，就像只快樂的小鳥，高興極了！我一邊唱著小曲，一邊蹦蹦跳跳地進(jìn)了校門……
放學(xué)后，我驕傲地向爸爸媽媽講述著早上的經(jīng)歷。他們翹起了大拇指，都夸我是個了不起的小英雄！從此，“小英雄”就成了我最值得驕傲的小名了。
英雄的作文 篇3
我的爸爸是一位非常樂于助人的人，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，很是帥氣。在我的成長記憶中，爸爸身體特別棒，即使是寒冷的冬天，他也只穿著一套單薄的衣褲。吃藥、打吊針更是從來沒有出現(xiàn)在爸爸身上。只有那一次是個意外……
那是一節(jié)美術(shù)課，徐老師走過來問我：“你爸爸是不是叫徐峰？在航管所工作？”“是��！徐老師，有什么事嗎？”“你爸爸昨天在海寧跳入河里救了個小孩，網(wǎng)上有你爸爸救人的新聞。你不知道？！”這時(shí)我恍然大悟，難怪昨天他回家時(shí)哆嗦得像只“落湯雞”，洗了個澡就早早睡覺了，晚上還“噴嚏”連連。原來爸爸是為救人才感冒的��！
傍晚一放學(xué)，我就趕緊往家跑。可是爸爸不在家，媽媽說爸爸在醫(yī)院掛鹽水。這可是我出生以來第一次聽說爸爸生病了，可是破天荒。終于爸爸回來了，我就問爸爸有沒有救人，爸爸笑瞇瞇地對我說：“你怎么知道這件事的？”這時(shí)，我不得不對爸爸肅然起敬，纏著爸爸給我講他救人的故事，爸爸說：“沒啥好說的`，這是我應(yīng)該做的�！痹谖业脑偃肭笙拢职纸o我講了他救人的過程。
昨天，爸爸去海寧辦事，在途中，聽到遠(yuǎn)處傳來一位老爺爺?shù)目藓奥暎骸翱靵砭染任业膶O子啊，我的孫子掉河里了！”也許是深秋天氣寒冷的緣故，旁人都不敢下河去救人。這時(shí)爸爸聽到了，他不由分說，趕緊停下車，迅速打開車門，順著老爺爺叫喊聲方向奔去，他一邊脫下外套，一邊問老爺爺：“孩子在哪兒？”老爺爺含著激動的淚花，手指著他孫子掉進(jìn)河里的地方，爸爸奮不顧身地跑到河邊，看到河里正有一個孩子在痛苦地掙扎著，他縱身一躍，靠著熟練的游泳技能，很快地就抱住孩子的腰，把孩子拖上了岸，把他交給了老爺爺，讓他趕緊去醫(yī)院，老爺爺看著安然無恙的孫子，激動地連聲說：“謝謝！謝謝！”而爸爸卻急忙撿起自己的外套，急匆匆地走了，沒有留下他的名字和單位。不知道消息怎么會傳得這么快，鄰居都知道了這件事，海寧的記者專程趕來采訪爸爸，爸爸也只是平淡地說：“我是一名黨員，這是我應(yīng)該做的。”
我一直為自己有這樣一位樂于助人、優(yōu)秀的爸爸感到驕傲，自豪，他是我一生學(xué)習(xí)的榜樣。
英雄的作文 篇4
敬愛的楊利偉叔叔：
您好！
自從您那次乘坐中華人民共和國自行研制的神舟五號載人飛船，登天成功后，我就一直把您視為我的偶像，對您懷以深深的敬佩之情。
叔叔，我清楚地記得：20xx年10月15日上午9點(diǎn)多鐘，飛船順利起飛。它載著您，載著全國人民的寄托，向浩瀚的宇宙飛去。那一刻，讓人緊張，讓人激動。
我們一家三口，坐在電視前，時(shí)刻關(guān)注著您。您在太空中，認(rèn)真地做著記錄，還不忘欣賞窗外太空的神奇景象在飛船失重的情況下，訓(xùn)練有素的您，憑著勇敢和智慧，披荊斬棘，穩(wěn)如泰山，還不時(shí)地和地面指揮中心聯(lián)絡(luò)著。20個小時(shí)過去了，我發(fā)現(xiàn)電視屏越來越黑，只聽到播音員的話語：飛船已進(jìn)入黑障區(qū)。黑障區(qū)！這可是最危險(xiǎn)的地方呀！整個指揮大廳寂靜無聲。坐在電視機(jī)的我，心快提到嗓子眼上了：美國的.哥倫比亞號就是在這里發(fā)生爆炸性，我國的神舟五號會怎么樣呢？
我屏住呼吸，十幾分鐘后，您駕駛的飛船終于沖過了黑障區(qū)。哇！總部的大屏幕亮了，工作人員欣喜若狂，我們一家三口也跟著歡呼，手拉著手繞著我們中國的地圖轉(zhuǎn)圈兒呢！
16日早晨，神舟五號安全著陸，您滿面春風(fēng)地從艙里走出其來。這時(shí)，舉國為之歡騰世界為之矚目。它標(biāo)志著我國將成為繼蘇美之后，第三個能成功把人送入太空的國家。20xx年10月16日，這是一個激動人心的日子。就在這一天，我國自行研制的神舟五號載人飛船在太空飛行14圈后安全返回，實(shí)現(xiàn)了中華民族千百年的飛天夢。您是中國人民的驕傲，世界人民的驕傲。您的英名將載入史冊。
叔叔，在您成功的背后不知流了多少汗水。您夜以繼日，刻苦鉆研，不辭勞苦地參加了無數(shù)次飛行訓(xùn)練，練就了一身過硬的本領(lǐng)，您從6000多名選手中脫穎而出，成為我國航天第一人。
叔叔，我有許多許多的話要想對您說，千言萬語化成一句話：我敬佩您，您是一名真正的英雄！
祝您再創(chuàng)輝煌！
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英雄的作文 篇5
從少到大，我崇拜的人有許多，自從有過那次的經(jīng)歷后，我最崇拜的人便是我的父親，他成了我心目中的英雄。
父親其實(shí)只是個地地道道的農(nóng)民，沒有多少文化，對于他的教誨，我從來不放在心上，因此，我和他有過多次言語上的沖撞。去年由于我上初中了，家中的開銷越來越大，父親不得不走上了打工之路，因?yàn)闆]有任何技術(shù)，只能在建筑工地打零工，一年到頭難得回家一次，不常見面，少了爭執(zhí)，正遂了我的心意。
那次，母親因?yàn)楹軖炷钏�，就沒和他打招呼，帶著我去了他工作的地方。在路上，我心中有些忐忑，要見到父親了，不知又會有怎樣的摩擦。我們到了父親所在的建筑工地，順著父親工友指引的方向，于塵土飛揚(yáng)中看到了一個佝僂的身影，這和記憶中父親高大的形象相去甚遠(yuǎn)，盡管離得很遠(yuǎn)，但積滿的灰塵也掩飾不住的'白發(fā)在陽光下亮晃晃的，格外刺眼，這是父親嗎？我疑惑了。
母親揮動著雙手，親昵地喊著父親的名字，那人扶著腰，努力將背挺直，循聲望過來，不相信似的揉了揉眼睛，便一邊拍著身上的塵土，一邊疾速地走來，果然是他。看到我也來了，他嘿嘿地笑著，伸手想摸摸我的頭，又馬上縮了回去，在衣服上擦拭著，臉上滿是欣喜，皺紋都被擠得更深了。
等父親收工，他把我們帶到路邊小攤，在車來人往的街道邊，菜還沒有上桌，我早沒了胃口，這樣的環(huán)境，哪里吃得下。我拉著臉看他把劣質(zhì)的燒酒品得有滋有味，廉價(jià)的食物好似佳肴。我心想：他也太小氣了吧，這樣的東西我才不愛吃。
父親見我面有不悅，便打趣道：“兒子，今天將就一下，等你老爸賺了大錢，別說什么‘啃的雞’，就是‘啃的鴨’都讓你吃個飽�！闭f得母親撲哧一笑，我也不好意思地勉強(qiáng)笑了笑。趁父親狼吞虎咽的當(dāng)兒，我仔細(xì)地看了看他：昔日那不多的白頭發(fā)，如今白了大半，又凌亂得不成樣子；胡須不知多久沒有剃過，把嘴都遮住了；眼睛深陷下去，眼珠里布滿了血絲……啊，第一次如此近距離地看父親，感覺十分熟悉，卻又異常陌生。才幾月不見，他竟憔悴衰老成這樣。
把盤子里的食物全吃完后，叫老板來結(jié)賬了。聽到老板報(bào)出的價(jià)格，父親有些詫異：“這么貴，這一頓飯錢都夠我平時(shí)吃一個星期了�！崩习鍨殡y地說：“小本生意，那就把零頭抹了吧！”“再少十塊，給我兒子在學(xué)校吃碗牛肉面吧�！笨匆粋�大男人為了幾塊錢討好地堆著笑與老板討價(jià)還價(jià)，我終于明白：不是父親吝嗇，他為了省錢，自己連發(fā)也不舍得理，胡子舍不得剃，只是想多攢一點(diǎn)錢，讓我過得好一些，他對我無條件的愛，不是最珍貴的嗎？想到這些，不知為什么，我的鼻子酸酸的。
晚上到了父親的工地宿舍，床鋪簡陋得令我無法相信。父親將帶來的最舒服、最干凈的被褥給了我，自己則與母親湊合一床又薄又小的鋪蓋，我再次感到心痛。
夜晚，如水的月光透過窄小的窗戶，溫柔地灑在父親身上，仿佛要帶走他周身的疲憊。父親鼾聲陣陣，睡得很香，我卻輾轉(zhuǎn)難眠。走近父親的生活，讓我終于明白，盡管他不善言辭，但他為我、為這個家付出了自己的全部。想起往日里對他的冷言冷語，我十分愧疚。
自那以后，我就將父親視為自己的英雄，雖然他還只是一名普通的農(nóng)民，一輩子從未做過也永遠(yuǎn)不會做出什么驚天動地的大事，但他用自己并不寬厚的肩膀勇敢承擔(dān)著生活的重?fù)?dān)，對家人傾其所有，在我心中，他就是最偉大的英雄。
英雄的作文 篇6
英雄在字典上的解釋是作出了很大貢獻(xiàn)的人。所以，每當(dāng)人們提起“英雄”這個詞時(shí)，總是想到歷史偉人做出的豐功偉績，往往卻忽視了那些在我們身邊默默無聞的“偉人”。
每當(dāng)天剛微亮，所有的人還睡眼惺松之時(shí)，大街小巷上已出現(xiàn)了一個人的身影——清潔工。他們的出身是那么卑微，他們的.地位是多么渺小，可是你們可曾想到，正是清潔工默默的工作，才使我們生活的環(huán)境更加清新美麗。他們的艱辛是你們的幾倍，甚至是幾十倍。由于現(xiàn)在有些人的文明和環(huán)保意識差，往往把垃圾扔得滿街都是，清潔工不得不從早忙到晚，從一條大街掃到另一條大街，可他們從來沒有一句怨言，是因?yàn)樗麄兊谋拔�？不，再卑微的人也有自己的尊言�?/p>
現(xiàn)在把視角轉(zhuǎn)回我們的教室，教室里，是誰在講臺上不辭辛勞，一遍又一遍得給同學(xué)們講題？是老師。當(dāng)同學(xué)們對一道題百思不得其解時(shí)，只有老師才有奈心對同學(xué)們的問題一一作出解答。老師從早忙到晚，一次我的書本放在課桌里忘記拿回家了，我返回學(xué)校去拿，當(dāng)我走過老師的辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一盞孤燈，依然在黑暗中發(fā)出幽黃的光。李商隱有句詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩形象的描繪出了老師燃燒自己照亮別人的奉獻(xiàn)精神。在我們身邊又有哪些人具有春蠶與蠟燭的精神？只有老師。
每當(dāng)有亡命之徒在城市里橫沖直撞之時(shí)，是誰總是在前線沖鋒陷陣？是人民警察！警察為了人民的安全和利益，不惜犧牲自己的生命。
……
我們身邊的英雄無處不在，如清潔工、老師、警察等，還有許許多多的英雄們，只要我們善于觀察，便能發(fā)現(xiàn)這些平凡的崗位上，流露出的不平凡。
英雄的作文 篇7
“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……。”聽著這首優(yōu)美而熟悉的歌曲，我就會想起抗日小英雄王二小的動人故事。
抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，在河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國聞名的抗日小英雄，他的`名字叫王二小。王二小犧牲時(shí)才13歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險(xiǎn)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險(xiǎn)，小英雄王二小卻英勇犧牲了。王二小的動人事跡很快傳遍了解放區(qū)，每一個老鄉(xiāng)都含著眼淚，歌唱二小放牛郎�？谷招∮⑿弁醵∮⒂聽奚�50多年了，但是，他的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞和激勵我們，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。
今天，我唱起《歌唱二小放牛郎》，就會想起那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時(shí)，我一定要不忘國恥，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)，將來報(bào)效祖國，振興中華，不讓歷史重演。
英雄的作文 篇8
天柱山前，一輪明月高掛，銀光鋪地粼粼。一柱擎天，萬岳歸宗。凌絕頂，小眾山，天柱山于天地間已傲然成尊，又有什么可追，什么可求？
天柱山，道崎嶇，百轉(zhuǎn)千回。稍有不慎，立有粉身碎骨之虞。一老者卻獨(dú)倚于絕壁，與枯松相依相惜。共望云卷云舒，齊聽風(fēng)起風(fēng)歇。細(xì)看枯松，枝衰葉敗，主干啞然無光。它，還留下什么？于風(fēng)燭殘年之際，他還想拖著一息尚存的形骸做什么？
正是云舒風(fēng)停時(shí)，一黑影猝然竄上，其勢猛比蒼鷹，轉(zhuǎn)瞬已立于老者旁。原是一弱冠少年，正氣凜然，似與世俗所有罪惡隔絕，英氣游弋四方。少年輕聲道：“久聞前輩‘英雄無敵’之英名播于四海，特請賜教�！崩险哳M首一笑，如如不動。少年長嘯間已然進(jìn)招，快如迅雷，捷如獵豹，一招便抓住老者右手，稍有一頓。少年此招本是虛招，不料一擊得功，諸般變化俱沒于無形。一念之時(shí)，老者得勢，左手一圈。少年正欲以攻代守，苦于枯松擋道，惟退走一步。
高手相爭，勝負(fù)只于分寸間，得勢者先勝。年少易動，老者以靜制動，先得時(shí)，借枯松設(shè)有利地形，候反擊之機(jī)。先置己于敗處，敵機(jī)不成，得勢反攻。識人心、據(jù)地利、待天時(shí)，這招可謂高妙。
少年力未衰，又大舉進(jìn)攻。掌影重重，把老者罩于其中，如絮一網(wǎng)，欲將老者困于筋疲力乏之境。老者嘴角一揚(yáng)，一指洞穿掌影中欠圓滿之處，破了掌勢。
少年駭極，出道數(shù)年連挫強(qiáng)手，從未在招式上敗過，他的掌勢總是直纓敵鋒，銳不可當(dāng)，由是便有了今日的一戰(zhàn)。少年想知道，真英雄該如何？他不知道，心可無垢，但驚世的銳氣也不免為俗世的紛紛擾擾所默默消磨。
少年不想敗。這“英雄”軟弱無力，實(shí)無自己想象的奪目光彩。他在思索，深思可以勝的一招。三日，兩人在這萬岳之祖就待上三日。老者看著少年，似看著自己的青春。這是年少的不屈、不棄、不服。
此時(shí)，日暮西沉，遠(yuǎn)方黑云滾滾。少年忽有所悟，施個“起手式”。老者微笑以對。少年平平推出一掌，不快，浩然正氣噴薄而出，使人無處可逃、無法可避。勢如初升旭日，灼燒大地，那殘陽為之一暗，黑云似已退于暗處。那是顆不染塵垢、正義凜然的心，這一招便喚作“怒沖冠”。
老者見勢一掌以對，綿綿然，渺無蹤跡，氣力亦無，茫然若失，不似對掌，似已將生死勝負(fù)拱手相讓。死！年老力竭，老者也曾有過令人不容側(cè)目的英氣，惜橫絕九州的銳氣已被消磨殆盡。掌接，贏了！
勝負(fù)的是分出了。“怒沖冠”的掌力一觸敵身，如入無邊藏海，盡消于無形。歲月蹉跎，映日桃花、凄風(fēng)苦雨俱已受過。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊，夕陽數(shù)紅。歷盡滄桑的'心還有什么放不下，又有什么容不下？
片刻間，老者已盡聚少年掌力于掌中。敗了，還要死！少年困于絕境，眼見那掌徐徐逼近。我要死了？少年腦中閃過無數(shù)畫面，對敵、挫敵、敗于敵。這樣的生便是英雄？英雄就是無堅(jiān)不催、英氣逼人？英雄還是人……
他閉眼待死，無儔大力于他臉前掠過，推向枯松。枯松枝落莖斷，洗盡鉛華，現(xiàn)出的，是一輪輪殘破的……年輪。招總有法可破，招意卻可讓人琢磨一生。老者的一式便作“平生任”。一蓑煙雨任平生，風(fēng)雨無礙踏飛鴻。那是用一生雕刻、雋銘的心……
少年面如死灰，直欲跳崖赴死。老者舒眉大笑，溫言道：“你比當(dāng)年的我已高出許多，你會是英雄……”說罷，雙腿盤膝，已坐化涅槃。這一戰(zhàn)，老者已油盡燈枯。
天為之一拗，黑云咆哮，下起磅礴大雨。雨珠打在少年身上，洗刷的是黯然；雨水流至枯松倒處，滋潤的是新苗。
指窮于為薪，火傳也不知其盡。
后記
天柱山一戰(zhàn)，少年名動八表。自天柱山后，無人再看到他。
幾年后，襄陽城內(nèi)多了一名猛將，以一路“龍伏”掌法震寰宇。見過他的人都不知他便是天柱山那少年。每有敵襲，一人一掌一飛馬，血戰(zhàn)沙場。邦外蒙古勇士聞其名，必先膽寒。馬革裹尸一甲子，助襄陽得保六十載平安。最終，這將士于戰(zhàn)場受重創(chuàng)身死。死前留下一句話：“英雄，須心系蒼生！”
英雄，何處歸路？
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