【薦】實用的英雄作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的英雄作文4篇，希望對大家有所幫助。

英雄作文 篇1

　　晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河邊有個蘆花村。12歲的雨來就是這個村的。雨來的.游泳本領(lǐng)特別高。

　　秋天，雨來上了夜校，學(xué)習(xí)了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。

　　有一天，交通員李大叔突然闖進了雨來的家。只見他把墻角的缸搬開，跳進洞里，并交代雨來把缸搬回原地，不要告訴別人。

　　雨來把缸放好，要把鬼子引開，就被鬼子抓住了。鬼子先是用糖果、金戒指利誘雨來，雨來不理也不說。后來，窮兇極惡的鬼子終于露出了兇殘的本來面目，對雨來進行了一頓毒打，打得雨來眼冒金星，鼻子流血�？墒怯陙硎冀K沒有說出秘密。鬼子最終決定：槍斃雨來。

　　槍響以前，雨來趁鬼子不注意，跳進還鄉(xiāng)河逃走了。

英雄作文 篇2

　　One World One Dream！四年一屆的奧運會，百年期待的奧運會，終于在自己的國土上呈現(xiàn)啦！-

　　“8”字在中國有著特殊的意義。我們都喜歡當(dāng)它是一個幸運數(shù)字。它和“發(fā)”有著相同的音調(diào)，讀起這倆字也很順口，所以我們常常讀“8”卻讀成“發(fā)”。

　　比賽一天一天的開始，坐在電視機前的我，抱著緊張的心情為中國加油，為奧運加油。我似乎能聽到運動健兒的心聲——她們都渴望得到金牌、獎牌、進前八、進決賽……但無論結(jié)果怎么樣，她們還是獲得了一枚比金牌更為價值的獎牌。因為他們“重在參與”不是嗎？無論是No.1，還是Last.1，他們還是我們的heroes，我們還是會送給她們最熱烈的掌聲。

　　比賽中，最引人注目的事件是——“劉翔退賽”，當(dāng)他從比賽場走下去時，我想：在場的觀眾都驚呆了吧，因為她們都是沖著這“飛人”來的。古人道：“天有不測風(fēng)云”，我想應(yīng)該就是這樣吧。有人會責(zé)怪他；有人會嫌棄他；甚至有人唾罵他……但這又能挽回什么呢？是成功，是痛快，還是他無條件的付出。我們只能默默的支持他，鼓勵他，希望在20xx年中取得更輝煌的成績！

　　He is our hero！因為我們熱愛的'是他；喜歡的是他那種不屈的精神，而不是喜歡他的金牌；不是沖著他的速度而來。

　　中國女排的故事家喻戶曉。這次雖然沒能挺進決賽，但同時也獲得了一枚寶貴的銅牌——因為女將們的背后隱藏著許許多多悲痛萬分的故事，但她們積極樂觀的態(tài)度贏得了大家的認(rèn)同，永不言敗的精神一直在她們的身上浮現(xiàn)著。加油吧！

　　英雄的心聲，我們的掌聲，是送給他們最好的禮物。

　　They are our heroes！

英雄作文 篇3

　　你，在滾滾紅塵中尋覓你的天地，名士的瓊林，而我，在滾滾紅塵中尋覓你的蹤跡，追尋英雄的腳步。

　　——題記

　　你的腳步，深深地刻在了中國的歷史上，亦深深地烙在了我的心里。

　　還依稀記得杭州，那片天堂。那年，你初到杭州，那是一個蘆葦叢生，破落至極的杭州，你看到了那曾經(jīng)輝煌一時的城市，如今沒有了人們的保護與修繕，已經(jīng)變得岌岌可危。于是，你下令修繕錢塘，疏通西湖，打出水井，以便應(yīng)對洪水，于是，在碧波蕩漾的西湖上，沒有了雜草叢生的情境，取而代之的是一道道勞動的身影，你站在泥塘中，彎下你那高貴的腰，努力地工作著……爛泥塘里，載著的是西湖的水，更是中華的文明，而你，像是一個辛勤的勞動者，播種著中華的文明，更像是一個英雄，譜寫著中華的史詩。

　　西天，一輪紅日漸沉，西湖岸邊，微風(fēng)輕撫大地，你那偉岸的身影，立在大堤上，像英雄，卻又飄逸灑脫，你沒有多說什么，只是望著那碧波蕩漾的西湖。也沒有刻意的留下一些詩句，只是淺淺的一句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，把那最美的景象留給了后人，而自己，在掩映水草的西湖間，用山川、湖水描繪著磅礴的文明畫卷。

　　千年以后，行至西湖，遠遠望去，只是一條冗長的蘇堤，在荷風(fēng)柳浪間，顯得格外飄渺，格外清新，在這里，我遇見了一個英雄，他留下了一片輝煌，留下了一段歲月，自己，卻在夕陽中淺笑，他是那樣瀟灑，那樣飄逸，像山間的一股清泉，又似廣闊無盡的大海。

　　歲月，飛快逝去，滾滾長江，東逝了多少英雄，但是，英雄注定不凡，而你，也注定在歷史中留下濃墨重彩的一筆。那時，你正風(fēng)華年少，可是，因為你的才華橫溢，卻引來了小人們的不滿，于是，一場驚天大案，在你身上，悄然發(fā)生，幾乎是一夜之間，你便從得意變成了失意，你那曾經(jīng)最美的詩句，描繪的是大好河山，卻變成了骯臟而不堪的字眼，面對來勢洶洶的反對派，你沒有多說，不愿家人受到牽連，便將一切罪責(zé)擔(dān)到己身。反對派更加囂張，面對這樣偉大的詩人，他們甚至不惜用上了鞭杖，鞭笞的`是你的皮肉，是你的尊嚴(yán)，更是中華文明的那一身錚錚傲骨！一個才華橫溢的詩人，竟淪落至此，還是子虛烏有的罪名，這是文化的哀鳴，這是文化的傷痛。

　　也許，就像你弟弟所說的一樣：“東坡何罪？獨以名太高！”這是多么悲愴的感慨。英雄，在時代中無法顯現(xiàn)，而是被定罪，這是何等可笑的故事。為了表現(xiàn)對于輿論的支持，宋神宗毅然同意，放逐你。在這里，我遇見了悲傷的你，我遇上了一個窮途的英雄，那是你對于時代不公的不甘心，以及對于天下的憤怒，可是，你又能如何？

　　可悲，可惜！

　　但是，你是英雄，你依舊開朗，寄情于山水，在最失意的前往黃州的路上，只見你感嘆“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者爾”。

　　你，到了黃州，正所謂“天降斯人而于斯人之任也”，你的人生，就此轉(zhuǎn)變。你的黃州，是歷史的黃州，更是英雄的黃州。你到了文赤壁，血紅的赤壁高聳著立在滔滔而不盡的江上，發(fā)出一陣陣震耳欲聾的聲響，那里曾經(jīng)發(fā)生過一場驚天地泣鬼神的決戰(zhàn)，可是如今呢，萬事皆成空，那樣的歷史，雄偉而悲愴的戰(zhàn)爭，就這樣湮滅在了風(fēng)雨中，不能再現(xiàn)當(dāng)年的輝煌�？v然無敵一生，英明一世，建下了不朽的王朝，占據(jù)了中原的江山，平定了遼闊的北域，一統(tǒng)天下，但是，人只有一生，會衰敗，也會死去，王朝也會衰落，也會滅亡，而天地間長存的，是默默的江山。你想到這里，眼里有些模糊了，不由的一陣悲哀，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”便是最好的寫照。在這里，我遇上了一個英雄，他壯志未稠，卻無路可走，只好詠古嘆今，這是一個時代的悲哀，更是一個英雄的悲哀。

　　遇見英雄，遇見你——蘇東坡。你，在壯志中離去，你的愁，你的功績，你的志向，都如同一首歌，深深地刻在我心中，留在了宏偉的歷史中。

　　世間寂靜無聲，連天地都在為那個英雄，那個你而沉默，只有一片血紅的戈壁，在滾滾長江邊，縱然江水不停的翻涌，不停的怒號，戈壁儼然不動。一陣風(fēng)呼嘯而過，狠狠的擦在戈壁上，不停的轟鳴著，傳來了一陣陣遙遠的絕響。

英雄作文 篇4

　　上學(xué)以來，我學(xué)過很多課文，但是最喜歡的，《小英雄雨來》。這篇課文，通過雨來上夜校、掩護交通員、與鬼子斗智、脫險等幾件事，表現(xiàn)了他愛憎分明、英勇機智等優(yōu)秀品質(zhì)。

　　小說一開頭，描繪了蘆花村美麗的自然景色。文中多次寫景，為的是烘托主題，引發(fā)人們祖國的大好河山絕不容敵人踐踏，堅決趕走帝國主義的共同感受。接下去，文章刻畫了一個機智、靈活、勇敢的小英雄形象12歲的雨來。文章不是一下進入高潮的，而是有一個過渡，這就是小說的第二部分：上夜校。小說在這里為人物奠定了一個思想基礎(chǔ)：我們是中國人，我們愛自己的祖國。接著文章筆鋒一轉(zhuǎn)，點出引線交通員李大叔。這時外面咕冬咕冬的腳步聲和鬼子的說話聲音都能聽見，說明鬼子已經(jīng)近在眼前了。雨來臨危不懼，沉著地將李大叔藏好，并把敵人的.注意力引開，腳下像踩了風(fēng)似的拼命往后院跑。當(dāng)他被敵人捉住后與敵人進行了不屈的斗爭，那鬼子軍官滿臉堆笑，拿糖果、戒指、金錢等引誘雨來，可雨來連看也不看，堅定地回答：不知道！敵人又用毒打來嚇唬雨來，雨來根本不吃這一套，敵人的企圖又一次破滅了。小說在這里，又一次寫我們是中國人，我們愛自己的祖國。在這行字的上面卻染上了小雨來的鮮血。敵人施盡了軟硬手段毫無收獲，便惱羞成怒，想把雨來推出去槍斃。但是，我們的小英雄卻憑著他那高超的游泳技術(shù)趁敵人不備，一個猛子扎下去，從水底潛游走了，把敵人氣得半死。

　　小說在結(jié)尾部分以明快的筆調(diào)告訴人們：雨來沒有死！并自然地結(jié)束全文。這篇文章還運用了大量比喻句、象聲詞，使文章內(nèi)容更加具體、形象。

　　這就是我喜歡這篇課文的原因。

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