年級(jí)寫人的作文[通用4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的年級(jí)寫人的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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年級(jí)寫人的作文 篇1
我熟悉的人有很多很多，但我最熟悉的人就是我的爺爺了。
爺爺常常身穿夾克衫，頭戴草帽，腳踏草鞋……他平時(shí)不愛發(fā)脾氣，不過要是發(fā)起脾氣來的話，可厲害了。他非常愛勞動(dòng)，只要他一有時(shí)間就馬上想田里有什么活沒有干，接著直奔田里津津有味地干起活來。
爺爺?shù)膬?yōu)、缺點(diǎn)雖然不是很多，但是他有一個(gè)很嚴(yán)重的缺點(diǎn)，就是愛抽香煙。我曾勸爺爺很多次，可他就是不聽。爺爺也有許多優(yōu)點(diǎn)，勤儉、節(jié)約、樂于助人等等。
爺爺雖然有缺點(diǎn)，但是每個(gè)人都不可能是十全十美的，所以我還是很愛我的`爺爺?shù)摹?/p>
年級(jí)寫人的作文 篇2
你那黝黑的皮膚，溝壑遍布，仿佛那鄉(xiāng)間的泥土;你那瘦弱矮小的身子，仿佛一不經(jīng)意就會(huì)被風(fēng)刮走;你那淳樸的鄉(xiāng)音常�？蹌�(dòng)著我的心弦……我一直牽掛著你——奶奶。
小時(shí)候，爸媽都要忙上班，把我送到了鄉(xiāng)下，送到了你的身旁。就這樣，你不僅要干農(nóng)活，還要看著我這個(gè)“搗蛋鬼”。我依稀記得，陽光很好，我坐在三輪車?yán)铮阋讳z一鋤地彎腰勞動(dòng)。但我硬是要你抱，便一跳，爬上了你的背。你的眉頭緊鎖了一下，什么也沒說，后來我才從爸爸那兒得知，你年輕時(shí)，因?yàn)檫^度勞累就有骨刺增生、腰間盤突出。
最令我懷念的，是我倆一起坐在鍋膛前，我窩在你懷里，聽你講過去的'事情�；鸸庖幻鳌⒁话�，照在你的臉上，而你慈祥地默默看著我。那年冬天很冷，我卻感到無法言喻的暖。
時(shí)光一腳深一腳淺地走過。我漸漸長大，回到了縣城。我不愿與你談?wù)撃切o聊的家常話，也沒有時(shí)間坐下來與你談?wù)勑�，我們之間好像隔了一道無形的墻，你在這頭，我在那頭。
一個(gè)陰沉的下午，期末考如期而至，我正在房里緊張地背書、做題。外面不停地傳來嘈雜聲，我知道那是你在做家務(wù)。正被一道數(shù)學(xué)題難住的我，內(nèi)心越來越煩躁，情緒積聚迸發(fā)。我甩開房門，吼道：“吵死人了，你不知道我在寫作業(yè)嗎?”你先是驚訝地看著我，隨之而來的是失落：“嗯。”接著，一片寂靜。
第二天，你推著那早已生銹的推車，步履蹣跚地走了，我有些心疼、有些愧疚：“你別走了，我們下午帶你去買衣服�！蹦懵冻隽司眠`的笑容：“不買，老太婆穿什么新衣服，省錢給我乖乖上大學(xué)呢。”我的內(nèi)心被狠狠地扎了一刀，疼得眼淚溢出了眼眶。我背過身來，拭去淚水……
你怎么老是這樣!明明身體不好還逞強(qiáng)，明明知道我無理取鬧還隨著我，明明是那么簡單的話語，卻總能讓我心碎不已。
奶奶，你的身體狀況越來越差。你一定要照顧好自己——因?yàn)槟闶俏业臓繏臁?/p>
年級(jí)寫人的作文 篇3
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……” 我曾經(jīng)聽過有人這樣唱。的確是這樣，媽媽的愛是慈愛，爸爸的愛是嚴(yán)愛。正所謂“嚴(yán)師出高徒�！痹谖业男睦�，埋藏著一句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@是爸爸囑咐的話。每當(dāng)我想起它時(shí)，我總會(huì)回憶起一件往事。
記得在上四年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀，每次單元測試我都自信地去面對(duì)，從不擔(dān)心進(jìn)不了前十名�？删褪悄且淮危抑豢剂�70分，我拿著自己的試卷邊看邊哭。傷心的淚水像斷線珠似的滾落下來，我不敢相信自己的眼睛。但老師批改的70分是那么醒目，我歷歷在目。刺眼的分?jǐn)?shù)使我回家不敢向父親“交差”。
放學(xué)后，我提心吊膽地捧著自己千斤般重的試卷回家要爸爸簽字。當(dāng)我走進(jìn)花園大門的.時(shí)候，我的心“咚咚咚”地直跳，生怕爸爸罵我�？烧娉龊跻饬�，爸爸正在花園門口等我。
由于我的神色不好，爸爸一眼就看出了我的心思。我慚愧地說：“爸爸，原諒我，我才考了70分。”爸爸的臉晴轉(zhuǎn)多云，埋怨說：“你呀你，上次考得好，這次呢？是你太驕傲的下場�？旄恼�，字我簽�！�
我們回到樓上，爸爸吧我的錯(cuò)題不厭其煩地講解了一遍直到我徹底理解為止。他還和藹可親地說：“斌斌，還是要牢記我送你的那句話，‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’�！畬W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退’。要牢記哦！”
我坐在房間里，陷入了沉思。是的，爸爸待我像塊寶，爸爸對(duì)我嚴(yán)管教，這種嚴(yán)愛價(jià)值高，一生一世忘不了。他的話是金玉良言，千金難買。
文章通過講述小作者考試成績下降的故事，給我們得出“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的結(jié)論。在“爸爸”的細(xì)心講解下，“我”牢記著他的金玉良言，點(diǎn)明了文章主題。
年級(jí)寫人的作文 篇4
她的性格有點(diǎn)怪異，總能在你不經(jīng)意的時(shí)候給你“驚喜”，在我郁悶的時(shí)候給我指點(diǎn)迷津，她就是我的同桌。
某年某月某日的一個(gè)晚自修，全班正在恬靜地寫作業(yè)。我撐著腦袋正覺無聊，手上的筆轉(zhuǎn)的讓人“目不暇接”，同桌用手碰了碰我，“同桌，你聽了最近剛出的《畫沙》沒？”她用好奇的眼光看著我�！坝邪∮邪 �！我一聽就來了勁，立刻回復(fù)她。
若干分鐘后，“好啊好啊，你要答應(yīng)我哦！"同桌用懷疑的眼光看我，“No problem��！"正當(dāng)我倆聊的歡的時(shí)候，她突然猛站起來，腦袋環(huán)視四周一圈，她那犀利的眼光掃遍教室的每一個(gè)角落，然后又以迅雷不和掩耳之勢緊跟著說了一句話：“誰還在說話？”班里的竊竊私語立即消失，教室里恬靜的連一根針落地都嫌刺耳！語畢后從容的坐下繼續(xù)寫作業(yè)，似乎不曾發(fā)生過我們剛剛的暢談一事。我呆若木雞似的看著她，剛剛飛轉(zhuǎn)的筆驟然落地，隨即便以翻轉(zhuǎn)式的運(yùn)動(dòng)滾到了她桌子底下，她放下手中的筆，彎下腰撿起我的筆交給我，“謝謝！”我僵硬的說道。“咱倆誰跟誰啊，說什么謝謝呀！”我立刻僵住。
別看她的性格如此，她對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度我可是甘拜下風(fēng)的。你瞧，大家現(xiàn)在都在忙著用本子瘋狂的扇風(fēng)，以博取夏日唯一的一些涼意。她恬靜的坐在位置上，筆頭停滯，目光停滯在一道題上，眉頭緊鎖，不時(shí)的在草稿本上飛快的'寫些什么，靜止一段時(shí)間后，她嘴角微微上揚(yáng)，哦，她一定是想到解題的方法了！看她這副得意勁，渾身上下的細(xì)胞都活起來了！
她就是我的同桌，別看我把她描繪的“多姿多彩”，其實(shí)啊，她很平凡，她是我簡單的同桌，摯友。
評(píng)語：人物形象鮮明，開篇簡明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述“同桌的怪異，同桌的認(rèn)真勁”給人留下了深刻印象， 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
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