年級(jí)寫(xiě)人的作文匯總【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
我們班有一位音樂(lè)老師姓賈,我們都叫她賈老師。
賈老師長(zhǎng)著圓圓的臉蛋,烏黑的`頭發(fā)、迷人的眼睛、紅玫瑰一樣紅的嘴唇,雪白雪白的皮膚。她的歌聲像小溪流水那樣清澈,像夜鶯唱得那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),
賈老師比蝴蝶還美麗,比鳳凰還漂亮,總之,連天使也比不過(guò)賈老師!
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
我們的身邊有許多好心人,我的同桌就是其中之一。她叫牛詩(shī)雨,她眼睛大大的,個(gè)子高高的。
我的同桌性格很溫柔,喜歡樂(lè)于助人,但有時(shí)也會(huì)小氣。
事情發(fā)生的那天,中午我把作業(yè)上交后要去劍橋的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己的文具盒離奇失蹤了,我的.同桌看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子,關(guān)心地說(shuō):”你怎么了!拔艺f(shuō):“哎,我太粗心了,把文具盒忘在家里了!彼戳宋乙幌,連忙從自己文具盒里拿出鋼筆、水筆。我說(shuō):“你干嘛?我不用你的東西。“她回答說(shuō):”你還是用吧,下午放學(xué)記得還我!
還有一次上英語(yǔ)課,我太粗心了竟然把英語(yǔ)書(shū)忘在了家里。我垂頭喪氣地低著頭,只見(jiàn)她又過(guò)來(lái)問(wèn)我,怎么了,是不是又忘帶東西了?我懊惱地說(shuō):“我把英語(yǔ)書(shū)忘家里了!彼f(shuō):“沒(méi)事,我借你看吧,以后可別那么粗心了。我激動(dòng)地說(shuō):”謝謝你,你真是個(gè)好心人,等有機(jī)會(huì)我要報(bào)答你,你是我最好的同桌!
人間處處有溫暖,只是自己沒(méi)有觀察到而已,以后我會(huì)多觀察,多向我的同桌學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
“書(shū)包、文具……帶好沒(méi)?”瞧,我那一天到晚也閑不下嘴的媽媽又在嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)沒(méi)完,我的頭都要炸了!
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我呼吸著新鮮的`空氣,準(zhǔn)備開(kāi)始美好的一天。突然,媽媽又對(duì)我嘮叨:“在那里干什么?還不快吃早飯,要遲到了!”我已經(jīng)厭煩了媽媽的嘮叨,把門(mén)“啪”的一下關(guān)上了。刷牙時(shí),她嫌我慢吞吞;吃飯時(shí),她嫌我挑食;就連梳頭時(shí),她還嫌我頭發(fā)打結(jié),只要我一怎樣了,一干什么了,她就一直嘮叨,有時(shí)候我回了一句,她就更嘮叨了。早上準(zhǔn)備出發(fā)了,她又對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)!書(shū)……”還沒(méi)等她說(shuō)完,我就大步流星地走了。來(lái)到學(xué)校后,我開(kāi)始拿書(shū)復(fù)習(xí)了,語(yǔ)文書(shū)、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本……好像少了什么東西?!我的復(fù)習(xí)卷沒(méi)帶,這可怎么復(fù)習(xí)!我急急忙忙跑到門(mén)衛(wèi)打電話,跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)把我的復(fù)習(xí)卷拿來(lái),老師要來(lái)檢查。對(duì)了!今天還要考試呢!”媽媽說(shuō)道:“知道了,馬上給你送過(guò)去!币粫(huì)兒,媽媽就來(lái)了,把卷子交到我手中,又對(duì)我說(shuō):“快去上課吧,考試一定要認(rèn)真看題……”我拿起試卷就跑開(kāi)了,我回頭看了看媽媽?zhuān)瑥乃潜砬樯衔曳路鹂闯鏊拥诫娫挄r(shí)比我還要著急的樣子,到處找試卷,又風(fēng)風(fēng)火火地給我送來(lái)。想到這,我慚愧地低下了頭。
回到家后,媽媽又開(kāi)始嘮叨:“你看,跟你說(shuō)了多少遍了,一定要認(rèn)真地檢查書(shū)包,對(duì)了,考試檢查沒(méi)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,原來(lái),媽媽的嘮叨里包含的是對(duì)我深深的愛(ài)啊!
媽媽愛(ài)嘮叨,我愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)?/p>
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