(推薦)實用的英雄的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的英雄的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄的作文 篇1
同學(xué)們，你們知道我們背后的無名英雄是誰嗎？可能很多同學(xué)會說，明星？送你一個雞蛋；老師？答對一半；爺爺？no……但當(dāng)我問了我班的小林，他的答案卻是：媽媽。好，送小林一份小禮物。也就是說，他答對了。通過這次問卷調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)有98%的學(xué)生身在福中不知福，討厭媽媽，覺得媽媽很嘮叨，那這些同學(xué)的.想法大錯特錯。
在平時，家里的活全是媽媽做，從早上的做早餐，到上午的兩衣服、買菜、煮飯、洗菜、炒菜、洗鍋、洗碗，再到下午的收衣服、澆菜、炒菜、煮飯、洗鍋、洗碗，最后到晚上的拖地，媽媽多忙呀，簡直比公司有一大堆活要做還要忙！我不忍心看著媽媽那么辛苦而累壞身子，于是就不停地學(xué)做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)。
記得我小時候，一旦生病，爸爸媽媽就得背著我跑上跑下，不是交藥費，就是倒開水，連覺都睡不好。我想，我一定要鍛煉好身體，不用爸爸媽媽為我生病而忙碌。
最令我感動的就是上周的星期四。晚上，我做完作業(yè)后就去玩電腦。媽媽問：“兒子，檢查作業(yè)了嗎？”我當(dāng)沒聽到。媽媽只好再叫，但叫了n次，我還是無動于衷。媽媽生氣了，叫道：“把所有作業(yè)拿來給我看，包括以前的。”我沒辦法，只好拿給她。但她看了以后，不但批評了我，還把作業(yè)本團丟了下去。我只好關(guān)電腦，下去撿作業(yè)本。上樓的時候，我還埋怨媽媽。但我意想不到的是，他會在睡覺時對我說了幾句話。這幾句話，讓我深受感動，使我改變了對媽媽的看法，是我決定改變自
我……
奉勸那些討厭媽媽的同學(xué)一句：一個人的好處就像空氣一樣，雖然看不見，卻無處不在，不能缺少，不能替代。比如媽媽。
我想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
英雄的作文 篇2
“我的心里你是一尊雕像，鐵血沙場你是戰(zhàn)馬脫韁，蛇杖麾下你是楊門女將，點點胭脂你是一朵丁香，我的眼中你是一個兄長，馳騁天門你是鐵甲金剛，神州舞臺你是千古絕唱，錦繡巾幗你是一身戎裝�！�
最新熱播的《穆桂英掛帥》可以說十足的吊起了我的胃口。劇中的穆桂英是一個十足的野丫頭：敢愛、敢恨、敢做、敢當(dāng)，無拘無束，不墨守常規(guī)，渾身洋溢的沖天豪氣也令我佩服十足！
期間，我也閱讀了許多版本的《楊家將》，不難看出，穆桂英膽識過人，智慧超群。她的武功技藝高超莫測，陣法演變變化無窮，善于打破常規(guī)，不循規(guī)蹈矩，不拘泥于方方正正的規(guī)則之中。馳騁疆場，敢于拼殺，為了國家甘愿犧牲一切。與女皇武則天，戰(zhàn)士花木蘭相比，也是當(dāng)初無愧的`巾幗英雄！
同樣，她的精神也深深地感染著我：善于動腦，從不同的方面分析和思考問題，勇于打破常規(guī)，善于探索；勤于學(xué)習(xí)，廣學(xué)多練，學(xué)以致用且活學(xué)活用；從大局思考問題，不在一個地方斤斤計較，凡事以大局為重；忠于國家，凡事以國家利益為第一位，為了國家利益可以犧牲一切；干預(yù)維護自己的人格底線，不輕易妥協(xié)，勇于維護自己的尊嚴……
你是一位英勇威武的巾幗英雄，你是一名英姿颯爽的巾幗元帥，你是一尊令人敬仰的雕像，你是一座寫滿功績的豐碑，你是一輪冉冉升起永不落山的太陽！
我敬佩你，巾幗英雄——穆桂英！英姿颯爽威武亮相，你的名字中華兒郎，赤膽忠心滿腹韜略，你的名字天下無雙，英姿颯爽威武亮相！
英雄的作文 篇3
那一天，是緣份讓我們在茫茫人海中遇到，那一天，是緣份讓我們彼此有了一個輪回。親愛的，我想對你說，無論世界如何的變遷，滄海桑田怎樣變化，我都不離不棄，讓愛的誓言永遠陪在你我之間。
或許，我沒有太陽般狂熱的愛，也沒有流水般情，但是我有一顆愛你不變的心，我把這一生的幸福交給你了，一定是特別的緣份，才可以一路走來變成一家人。從此不再是一個人，要處處時時想著念著的是我們。那些曾為你流下的眼淚告訴自己愛你永不后悔，那些曾為你留下的誓言刻在心里無法收回，任憑我的心慢慢憔悴，愛你最美。我夢里夢的全是你，我心里想的全是你，朝思暮想的是你，輾轉(zhuǎn)難眠為了你，在這相思深夜里，一生最愛的人就是你，一生最疼的人就是你，今生愛的輪回只有你，一生一世和你長相依。
緣份讓我今生愛上了你，深深把你放在我心里，一切的等待都不再是等待，我的一生就選擇了你，遇上你是我的緣。
記得自己說過，這個人真的不怎么樣，也說過不會和你在一起，但是我擰不過緣份和命運的安排，讓我們還是走到一起，從你說愛我以后，我的天空星星都亮了，我會變成童話里你愛的那個天使，張開雙手變成翅膀守護你。你要相信，相信我們會像童話故事里，幸福和快樂是結(jié)局
你是誰，是我最愛的男人，你是誰，是我最親的'人，你是誰，是我最想過一輩子的男人，你可知道我為你心憔悴，讓我一生一世愛你愛到心力疲憊，我愿今生今世永遠都要和你永相隨，讓我一生一世等你等到地老到天荒，哪怕再讓我淪落到最后千年等一回。你是誰，你是誰，你是我最愛的男人，你是誰，你是誰，讓我死心塌地不后悔，我愛你，我愛你，你對我可否有體會，愛上你，我永遠都不后悔。
我會好好珍惜最愛的你，我也會用我的生命去愛你直到永遠，親愛的，看到今天的你我真的很高興，親愛的，此生有你足矣！
英雄的作文 篇4
前幾天，我在看三國時，無意間從孫策想到了項羽，但他人對象與評價不高，我頗為不屑，一個失敗的英雄。但他依然你是我心中的英雄，以為失敗的英雄。
在華夏五千年的歷史長河中，楚漢相爭染滿了血腥，充滿了刀光劍影的一頁。而在這部巨作的第一幕，是聲勢浩大的人民起義，將號稱金湯的秦政權(quán)砸得粉碎。在這其中涌現(xiàn)兩個人物，一則項羽，二則劉邦。他們曾見過始皇帝，一個頗為不屑的說：“彼可取而代也�！币粋�則羨慕的'說：“大丈夫應(yīng)當(dāng)如此��！”兩人之性格一目了然。 作文網(wǎng)
項羽24歲時便參加了起義軍，隨叔父項梁率八千子弟軍過江，成為起義軍的骨干。在起義危險之時，他率領(lǐng)軍隊破釜沉舟，大戰(zhàn)巨鹿，九戰(zhàn)九捷，殺蘇角，俘王離，截甬道。各路諸侯作壁上觀，只有楚軍將士，以一當(dāng)十，喊殺聲驚天動地，諸侯軍人人膽寒，以至于后來諸侯軍將領(lǐng)見項羽時，無不兩膝而行，不敢正視，項羽的威信可見一斑。此后項羽攻必勝，戰(zhàn)必克。在彭城一戰(zhàn)時，曾以3萬人大破劉邦56萬人。若是如此，誰又敢說他的頭腦簡單呢？難道一個像樊噲，張飛一般揮戈沖殺而不知運籌帷幄的人能夠如此嗎？不，絕不是，他應(yīng)當(dāng)是一位有勇有謀，驍勇善戰(zhàn)的英雄，中學(xué)生作文《一個失敗的英雄》�？上�，在垓下一戰(zhàn)，楚軍全軍覆沒，英雄不再，他只能嘆息：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”
可是，這只是寒號鳥一般哀嘆！第二天，他又披掛上陣，在臨死前，還努力殺敵，做最后一搏。一個人所能做到的，不也大抵如此嗎？“謀事在人，成事在天”，我們又何必要指責(zé)他那句“此天亡我也，非戰(zhàn)之過”呢？
項羽并不是一個冷血動物，一臺殺人機器，要不然，為什么虞美人要與他同生死，演出霸王別姬的那一幕催人淚下的悲劇呢？反觀劉邦，卻大不相同——彭城兵敗，自己逃命，卻要將兒子和女兒推下車；別人要烹殺老父，他卻無恥地大喊“分我一杯羹”，后來又殺害開國功臣韓信，彭越。此事是人為乎？這種人能稱英雄嗎？
最讓人感動的還是那首詩：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”的確，相遇是這樣一個頂天立地的男子漢，既然不能取勝，不能凱旋而歸，為什么茍且偷生呢？不如將這匹駿馬留給父老，讓人們永遠在淚中傳頌吧！¨¨¨正因為如此，他才是那時真正的豪杰，也才是我心中的英雄——一個失敗的英雄。
英雄的作文 篇5
512汶川地震英雄教師事跡
1、汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師張米亞：摘下我的翅膀，送給你飛翔!
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。
這名男子是該校29歲的老師張米亞�！罢挛业某岚颍徒o你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
大地震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……
2、德陽市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋：用雙臂守護4個學(xué)生
地震發(fā)生時，四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學(xué)生，4個學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。5月14日，張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的'遺體，她怎么也沒想到，人們傳說的救下四個學(xué)生的英雄竟然是她心愛的老公。
3、通江縣永安壩村小學(xué)新婚教師茍曉超——“我…恐怕…不行了，快…救孩子!”
茍曉超老師生于1984年9月，20xx年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于重慶西南大學(xué)計算機專業(yè)，20xx年8月以全縣第一名的成績公考成教師，放棄了留在縣城工作的機會，而來到該村小任教。因優(yōu)異的工作業(yè)績和高尚的思想品格，今年4月，被學(xué)校發(fā)展為入黨積極分子。 5月2日剛舉行了婚禮……
當(dāng)災(zāi)難來臨時，通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)教師茍曉超例行在教學(xué)樓巡察。當(dāng)來到三樓他所帶的教學(xué)班時，58個孩子正甜甜地酣睡。他輕輕地轉(zhuǎn)過身，正準備巡察下一個班級時，突然，一陣地動山搖，整棟教學(xué)樓劇烈地顫抖搖晃，門窗玻璃噼哩啪啦……
“不好，地震!”茍老師腦海中出現(xiàn)了這個可怕的念頭。
“快跑，教學(xué)樓要垮了!”出自本能，他大聲吼叫學(xué)生趕快逃生。同時，他大聲通知在二樓和一樓巡察的各位老師。酣睡中的孩子被突然驚醒，還迷迷糊糊，不知所措�！翱炫埽ｋU，快，快……”他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下沖去，清醒的十余名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來不及喘，他返身沖向三樓，此時，150余名孩子正從樓道向下涌來，他奮力來到三樓，又抱起兩名學(xué)生向樓下沖……
他再一次沖到三樓抱起兩名孩子向樓下跑，剛到達一樓地面的最后一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來。就在那一瞬，一塊重約一噸的磚塊和混凝土砸向他的小腿，他本能地將兩個孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創(chuàng)，頓時撲倒在血泊之中。
“我……恐怕……不行了，快……快……救孩子!”飛速趕來的老師和群眾在搬他身上的磚塊和混凝土?xí)r，他斷斷續(xù)續(xù)地說著，并艱難地用手指向頂樓，“上……上面……還……還有……”
下午4時20分 ，當(dāng)他被轉(zhuǎn)往縣城醫(yī)院搶救的途中，因傷勢過重不幸獻出了年輕而寶貴的生命。
兩個孩子安然無恙，但茍曉超卻永遠地走了。
“我們?nèi)迦硕颊f茍老師年輕，書教得好，對學(xué)生負責(zé)任，人又和氣，像這樣的老師不多見，這么大的禍怎么出在他身上喲……”一位老大娘淚流滿面地說。13日一早，當(dāng)記者趕赴現(xiàn)場時，坍塌的教學(xué)樓前已布置了長長警戒線，一些學(xué)生仍在失聲痛哭。
“我要茍老師，我要茍老師……”9歲的莘能軍聲嘶力竭地哭喊著。
英雄的作文 篇6
時光書寫的歷史中，有無數(shù)的朝代走向滅亡，也有無數(shù)的帝國走向繁榮，而在人才輩出的三國更是各類英雄坐鎮(zhèn)江山。
曹操，在歷史上的名聲不太好，說好聽一點兒叫“奸雄”，說的難聽一點叫“奸臣”。他因一句“寧我負天下人，不許天下人負我”，而被扣上一頂自私自利的大帽子。他似乎就是為劉備而活的'人，甚至有人說，姓“曹”是奸詐的像征。
但是，在我心中，他卻是一個英雄。曹操帶領(lǐng)魏國打敗了吳國，并在此后一統(tǒng)了天下。在那種勾心斗角的時代，也只有像曹操一樣有勇有謀的人才能活下去。但是曹操卻和多數(shù)人
不一樣，他認識到自己不是什么“真君子”，并且向天下公布：我是“真小人”，不是“偽君子”。
曹操有這種勇氣是很可貴的，在當(dāng)時，“偽君子”遠遠多于小人，有些人甚至是完完全全的“兩面派”，像曹操這種敢作敢當(dāng)?shù)�，實在讓人敬佩�?/p>
曹操不僅有勇氣，還有謀略，他以漢天子的名義征討四方，對內(nèi)消滅二袁，呂布，劉表，馬超等勢力，對外降服了南匈奴，烏恒，鮮卑等，統(tǒng)一了中國北方，并實行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟生產(chǎn)和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎(chǔ)。這就是歷史上赫赫有名的“挾天子以令諸侯”，并且在此之前，他逐鹿中原，可謂是一路上“雞犬亦盡，墟邑?zé)o復(fù)行人”。
作為一名軍事家的同時，他還是一名文學(xué)家。曹操善詩歌，反映窮苦人家的生活，氣魄雄偉，史稱“建安風(fēng)骨”改造文章的祖師。
曹操，是一個亂世的梟雄，以自己的謀略與英雄創(chuàng)造出一片自己的天地，不論別人怎么說，他永遠是我心目中的英雄。
英雄的作文 篇7
唯有初心不改，方配英雄二字。
——題記
滾滾烏江水，經(jīng)歷千年風(fēng)雨，現(xiàn)今依稀可嗅見那腥風(fēng)血雨，兵戈相見。堂堂西楚霸王，七尺男兒，卻不想未敵劉邦，無奈嘆得一聲“奈若何”的憂傷。
但其初心不改，兵敗不歸鄉(xiāng)，雖未成功，卻更多被人稱贊。反倒是勝者劉邦，智謀取勝，不及霸王人氣高昂。連那聲“爭渡，爭渡”都言“至今思項羽，不肯過江東”。
一介書生，只借一襲青衫，卻在月下朦朧處吟唱那千古佳句“舉杯邀明月，對影成三人”，年少不更事，已是“小時不識月，呼作白玉盤”。
自信昂揚，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，感慨無限，“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”�？部朗送�，磨不滅意志，攜幾分劍氣，帶一股豪情。伴一桿妙筆生花，無視爾虞我詐，道貌岸然。
轉(zhuǎn)身前面色黯然，轉(zhuǎn)身后又不再“說奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，海縣清一”，不再“萬里橫戈探虎穴，三杯拔劍舞龍泉”。走向江湖，扶長劍，一揚眉，脫吾帽，向君笑，為君吟。
太白啊，你可知，你對青山的凝望，灑墨的快意、淋漓，陶然共忘記的飄逸，都只能讓后人一遍遍翻著你寫的詩，你寫的史。
跨過千年的`月光，皎潔如水，寫著你的初心無悔，灑脫豪放。
雖書生一介，可國士無雙，唯不改初心，方當(dāng)英雄二字。
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