英雄作文9篇[薦]
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的英雄作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![英雄作文9篇[薦]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec45_2.jpg)
英雄作文 篇1
英雄無處不在，無論是過去，還是現(xiàn)代。
上梁山，做好漢，我是被現(xiàn)實逼迫的英雄。
做不成禁軍教頭，只能在紛紛揚揚的大雪中，在無盡的暗夜里，去到一個英雄好漢云集的地方，一去不回頭。想到風雪中的山神廟，想到草料場的大火，我更加堅定地看向遠方。表面上神色平靜，可心里卻翻江倒海。不曾陷入回憶，回憶只能是我更加憧憬；空有一身高強的武藝，卻不能很好地施展。想著想著，眼前出現(xiàn)了一團篝火，一群大漢圍著坐著，暢快交談。我也拿起一壺酒，一飲而盡�！荷�，我來了！
護師父，取真經，我是百折不撓的英雄。
自食其果的我被壓在了山下，曾嘗試著在巨大的壓力下掙脫，最終卻是徒勞。佛祖認為我可以改邪歸正，給予我一個機會。當我第一次看到這個有些笨拙的救命恩人時，我完全不想聽從。只怪觀音送給的“禮物”使我不能隨心所欲。不過，我這一身本事也應該用在對的地方了。在與師父相處的過程中，發(fā)現(xiàn)他是立場堅定、勇往直前的老實人，這讓我更想保護它、與他共度難關了。我真的是時候踏上取經之路了�！魈欤襾砹耍�
棄學醫(yī)，改學文，我是襟懷家國的.英雄。
我曾經目睹強敵入侵、國土淪喪；我曾目睹中國人作為看客，麻木冷漠，竟然沒有一個人像英雄一樣去反抗。我決定放棄學醫(yī)，當個作家，來改變中國人病態(tài)的思想。從日本回中國的路上，天涼涼的，下著小雨。當我終于回到故鄉(xiāng)時，我的臉上淚雨交加，心中無限感慨。我看到了那個曾經使用過的、凸凸凹凹的小木桌，無盡往事涌上心頭。改變國民，從我開始�！玫淖鎳�、更好的未來，我來了！
英雄有很多，他們勇敢、自信、堅持信仰、百折不撓。英雄有很多，他們讓我們的精神更強大、思想更豐富、生活更美好。
向英雄們學習，做最好的自己！
英雄作文 篇2
中國文字已有幾千年的歷史，象形、指事、會意、形聲、轉注、假借都有其特殊的形式，有時，因一個自的字音還可以分為數(shù)種字義，也會因一個字的詞性而有不同的解釋。字、乃人類智慧的象征，因為有字，我們才能了解歷史；因為有字，我們才能將羞怯的、不敢用言語表達的情感，以字書寫于紙，并期待對方能明了這字后所代表的深深的、像蜜糖一樣濃稠的心意。
我最喜歡的一個字是“龜”，在分類上屬象形，雖然筆劃繁復，但仔細一瞧便能發(fā)現(xiàn)古人造此字的思想，以及演變至今的'簡潔，烏龜身上井然有序的花紋，彷彿深刻的被框進這個字里，鏗鏘有力。多瞧它幾次，感覺就像一只烏龜真懶洋洋的趴在紙上，規(guī)規(guī)矩矩的在你眼前，哪兒也不去，多么一只乖巧玲瓏的烏龜��！活靈活現(xiàn)的，真有趣味，可不？
偶爾，我可真懷疑，為何這些可愛的字全都變成了罵人的臟話？像是龜就有好多個衍生出來不雅的詞，像是龜兒子、縮頭烏龜、烏龜王八蛋之類的，烏龜遇難時會縮起頭來，別人認為那是逃避責任的行為，我可不這么認為，烏龜堅硬的背甲是牠的家、牠的堡壘、牠的避風港、牠用自己最堅強、最結實的一面去面對挑戰(zhàn)，誰說牠躲了起來！天下萬物生靈遇到天敵，哪有不跑的道理？畢竟“識時務者為俊杰�！钡珵觚斔雷约号芤才懿坏簦煲詧詮�，勇氣去突破難關。
烏龜背著一個沉重的牠的家，一步一步腳踏實地慢慢爬，忍辱負重，總有一天也要到達終點，牠比誰都還要多了先天上的不便，卻仍安守本分，沒有抱怨，因為牠知道，牠背上這個使牠寸步難行的背甲，絕不是造物者的惡作劇，而是祂賜予牠的堅強、賜予牠的家，牠承認了它，并把它當成自己的寶貝，然后與它相依為命，寶貝它。
我要學習烏龜?shù)木�，勇往直前并面對自己的一切。不管是好的，抑或者是別人看起來不好的，我都會將它變成有用的，而令人佩服的優(yōu)點，當一個人的缺點即使努力也無法改變，用真實的心、誠摯的靈去看待它，因為它是你生命中的一部分，是你心靈中不可或缺的一部分！這不是逃避的藉口，該走的路還是要走，想完成的夢還是會努力去實踐，但請積極的面對自己，完完整整的自己。
這便是我從博大精深的中國文化里，數(shù)以萬計的字里，我最喜歡的這個字，給我的最深的啟示。
英雄作文 篇3
三國里，劉備是英雄，曹操是英雄，孫權是英雄。水滸里，宋江是英雄，吳用是英雄，武松是英雄。而現(xiàn)代中國的英雄，更是不計可數(shù)。
而在眾多的英雄里，唯獨一個讓我贊嘆不已，他就是偉大的科學家——錢學森。
小時，他就熱愛學習，發(fā)憤圖強，加上父母的啟發(fā)與教育，使他考中了理想的大學。但那時正是中國實力弱小、遭受侵略的時期，生活在這個社會背景下的錢學森看見人們慘遭刀槍的樣子，就立志要讓祖國繁盛，便來到美國，并以優(yōu)異的成績，換來了很高的地位。但他始終沒忘記祖國的使命，便在學業(yè)有成的時刻，回到祖國。但美國政府咬住不放，將錢學森關了起來。但最后在中國的`強烈要求下，美國政府才不情愿的放了錢學森�；氐絿螅銊罹珗D治、日日夜夜的工作，先后發(fā)明了“兩彈一星”，使中國逐漸強大。
英雄是什么？在我認為，英雄是保衛(wèi)祖國，服務祖國，建設祖國的人。而錢學森則是英雄，在祖國危難之際用去其它國家學來的知識，來發(fā)明“兩彈一星”，保衛(wèi)祖國，并將自己所知道的知識毫不保留的傳授給學生，指導他們，一起來服務祖國，建設祖國。
錢學森，你是堅強的。在發(fā)明導彈之時，沒有其他國家的幫助，你便堅強地站起來，靠自己的雙手來完成；錢學森，你是不屈的。在被美國壓留的日子里，他們每10分鐘開一次燈，但你不肯屈服，抱著一顆愛國之心，驅散黑暗；錢學森，你是無私的；在領取榮譽時，你總是希望讓年輕人去，讓他們也成為偉大的科學家，一起來保衛(wèi)祖國，建設祖國。
觀英雄之事，品英雄精神！
英雄作文 篇4
英雄，他們強大，光彩奪目，是每個城市、國家，甚至世界安全的保障。人們在一開始還是懷疑他們，但他們展示出強大的實力時，所有疑問便不攻自破，煙消云散了。可能是人們昏了頭腦，也可能是他們沒注意到，又或者是不敢去想，但是一個殘酷的現(xiàn)實問題擺在眼前——他們真的正義嗎？
我姓趙，一名“黑客“，初中開始學數(shù)碼，高中進軍編程，在大學時入侵了一個很大規(guī)模的銀行網絡數(shù)據(jù)。與大多數(shù)人不一樣，我個人十分反對英雄這個職業(yè)，說來可笑，我對這個職業(yè)的反對竟是來源于一場夢。夢醒后，我腦子只有一個問題，他們大腦比普通人聰明那么多，四肢又狀，甚至有特殊的能力，那如果……他們不再為人類服務，而是與人類為敵，我們該怎么辦呢？
輸入……控制……完畢了！我開啟了第一次實際犯罪——讓一家銀行的付款機源源不斷地吐出鈔票。我在做這件事之前做好了準備，英雄不會發(fā)現(xiàn)的。我打開了電視，準備看看我的“成果”�！鞍舌保b控器掉在了地上，我目瞪口呆地盯著此時的電視“本市的銀行取款機事件已得到了完美解決，我們已經捕獲了這次惡劣事件的罪犯，來自D市的李某某，請市民們放心。”
怎么可能，明明是我做的這件事。他是誰？為什么是他被捕了？我的大腦在此時充滿了疑問，在思考良久之后，我又打開了電腦。
“砰砰”，在乙市的某家餐廳，發(fā)生了一場爆炸，我坐在電視機前，欣賞著�！艾F(xiàn)在緊急插播一條新聞，餐廳爆炸事件的'罪犯已被化名為‘神速俠’的英雄解決�！笨蓯�，我干的所有大小壞事都被不同的人頂罪了�！跋瘸鋈ベI點吃的吧�！蔽易叱隽思议T，剛走了幾步，就眼前一黑……
“你好，小偷先生�！蔽冶犻_眼，眼前正是一位超級英雄�！拔覜]有偷東西，放開我！”我向他喊道�！芭叮坑嬎銠C專業(yè)。”他看著我的臉，突然大笑道：“找你找得好苦�。≈暗谋�、銀行吐錢這些事都是你干的吧�！薄澳菫槭裁矗蛔降牟皇俏�？”“就是因為你小子，太過狡猾，不放心，因為已經有人頂罪了，所以我就不追究了。你也要假裝一下你是個小偷哦。畢竟每個人都希望故事是完美的，為了英雄的‘口碑’，你就‘犧牲’一下吧。”
“本市諸市民，經過英雄們的努力，已經抓到了罪犯趙某。”
英雄作文 篇5
這個星期天我們“階梯快樂英語”組織春游，媽媽給我報了名。晚上我和媽媽又去"北山超市"買了一大袋零食，第二天好用。到了睡覺的時間，我興奮地在床上亂跳。第二天早晨，我背著大書包向我的目的地進發(fā)，在車上我們看著風光，唱著小曲。不一會就到了。我們下車時如一盤散沙，潰不成軍。
老師告訴我們今天春游最主要的就是“過關斬將真英雄，”在里面有許多關卡等著我們，所以我們要團結一致克服困難。我們來到了一片大草地，在那里開展第一關，我們第一關是團體活動，我們隊屢戰(zhàn)屢敗，節(jié)節(jié)后退。最關鍵的時刻我為我們隊立下了汗馬功勞，把我們隊趕到第三名，
第二關，我們進了白馬洞，在里面看見了許多的自然景觀有白龍馬，烏龜，和尚，八仙過海等等．看完了，老師就要我們把這幾個景觀用英語讀一遍，我們大聲朗讀，不費九牛之力就順利過關，我們真像過五關斬六將的英雄呀！
我們走出了白馬洞，下一站就是野人族。那里的野人不叫“野人”就是一個落后的`自治區(qū)，里面有很多的民族習慣。我來到那里心里慌慌的，在門口老師叫我怎么認識他們，我們都牢記在心。一進門有兩個人穿著虎袍，拿著長槍和木棍在前面擋路，我們用他的語言和他們打交道，他們就讓我們過去了，后來我們進去了，又看他們跳舞。到了最后時刻，也就是說是最后一關我們隊和他們拔河，這可是我們隊的大力士出手的好機會了，大力士站在后面用力的拔，我們贏了。
我們這次春游結束了，我戀戀不舍的回家。
英雄作文 篇6
在我讀過的書中，讓我最有感觸的就是《血性英雄》了，他講述的是日本軍國主義統(tǒng)治時期日本法西斯對人類犯下的數(shù)不清的歷史罪惡，讀《血性英雄》有感。以及美國軍官溫來特將軍戰(zhàn)敗后因不愿自己的士兵被殘忍的殺害而選擇放棄自己的名利，從而假意投降與日軍戰(zhàn)斗到底的精神。
本書大部分內容講述了日本人對戰(zhàn)俘的殘暴，和躲避國際社會的追查。
在戰(zhàn)俘營中，日本人每天給美國兵吃的就是一碗水上漂著幾顆腐爛青菜葉子，而自己卻吃著大魚大肉，并把國際紅十字會捐送來的藥品給賣了，當戰(zhàn)俘生病后無法醫(yī)治加上生活條件及其環(huán)境的惡劣，大大增加了生病及死亡的幾率，發(fā)生了幾天之內幾百號人員的死亡，當給戰(zhàn)俘做手術的房間是沒有燈，沒有手術床就像屠宰場。給戰(zhàn)俘做手術時候，不消毒，不打麻藥，直接從地上隨便撿把刀劃開肚皮，手直接伸進去，讀后感《讀《血性英雄》有感》。這讓我看到了日本人貪婪和無人性。
在講述日本占領中國的一個地方時，他們把上百號中國戰(zhàn)俘塞進一船底下，那時正好處于夏天，只能用一個桶解決所有的生活問題，士兵在這樣的環(huán)境下，一個一個的死去。在行軍路上日軍經常以殺戰(zhàn)俘為樂趣，并把他們的'用餐，喝水餐具給砸爛了，還經常讓他們吃槍托子。從這里可以看到日本人殘暴無人性。
同時這本書還講述了種族的對比，戰(zhàn)俘給日軍干活時候日軍對戰(zhàn)俘依舊殘殺，甚至廁所都不給上，活活憋死，吃的依舊是水上漂菜葉，每天都有死亡的士兵�？墒钱斶@些戰(zhàn)俘給中國人干活時候，中國人不僅不限制他么的休息的時間，而且還當他們需要時把自己食物分給戰(zhàn)俘吃。況且當時中國還在和日本打仗，中國士兵自己也吃不飽，在那樣條件下，國人多么偉大而富有愛心。
通過這本書，讓我明白了日本人的兇殘，日本人的道德修養(yǎng)真是差！而日本領袖至今都不愿意向全世界人民為他們犯下的錯誤而誠摯道歉！
英雄作文 篇7
王仁同學讀了《水滸傳》里武松打虎的故事后，提出了自己的看法。他認為武松打虎是不愛護野生動物，因此武松稱不上英雄。就此，楊老師在我們班召開了一次有關武松打虎的討論會。
討論會開始了，同學們都積極發(fā)言，有的同學說武松打虎算英雄，因為那時候么有野生動物保護法。有的'同學說算，因為那時候的老虎不像現(xiàn)在的老虎那么溫柔，是會吃人的。有的同學則說武松打老虎是對的，因為那只老虎已經吃了很多人了，如果不殺了它，它會繼續(xù)禍害人類的。
師傅說道：“武松打虎是英雄，
1、在那個時候沒有《野生動物保護法》，
2、那只老虎已經咬死了很多人，如果不打死它，那么它會繼續(xù)禍害人類的。
3、武松打老虎完全是出于一種要保護自己的狀態(tài)�！�
“我認為武松打老虎是對的，如果一只老虎就在你面前，你難道不去打它，如果你不打它，那它自然就會咬你。還有，如果連自己都保護不好，怎么去保護那只老虎呢？”我繼續(xù)說道。
最后，我的觀點是：武松打老虎是英雄，
1、因為古代沒有《野生動物保護法》，
2、因為武松打虎是為民除害。
3、如果你不打它，它就會繼續(xù)危害人類。
經過在網上的一番尋找，故事大概是這樣的：武松去探望哥哥，路上再一家酒店喝了十八碗酒，到了岡上，從草叢中突然跳出來一只老虎，武松嚇了一跳，等老虎的看家本領都用完了，武松上去一陣猛打，最后，老虎被武松打死了。還有，就是那只老虎，它已經吃掉了很多人類，因為這個，許多獵人上山必須穿著老虎皮做的衣服，避免被吃。現(xiàn)在好了，武松把老虎打死了，他們接就不用那樣了！
同學們，現(xiàn)在你們知道了吧，武松就是一位名副其實的大英雄，只是王仁同學的立場不同，他站在現(xiàn)在來想這個問題，而這件事卻發(fā)生在古代，所以，武松就是英雄！
英雄作文 篇8
往事如煙已逝，昔日的西楚霸王項羽與漢高祖劉邦猶若煙中景，看不清，也放不下，徒留后輩淺評，待君一品……
項羽，“力拔山兮氣蓋世”的霸王，正值青春，手握重兵，可控天下，正是意氣風發(fā)時，本有大好江山待他，可他敗了，如果說巨鹿之戰(zhàn)是他軍事上的巔峰，那么也是他政治上的一條不歸路，他看到遠方朝陽下的天下，卻沒有注意到前方深不見底的懸崖。四處討伐征戰(zhàn)，弄得民心失，軍心散，暗中的矛盾正如黑色的火藥一樣一點一點被積累，終于導火索點燃了——鴻門宴，他的剛愎自用，驕傲自大害了他，放虎歸山，乃兵家大忌也，他沒有意識到追造成多大的影響，也沒有意識到自己的政治地位，只留著那一股“江湖氣”，賢臣散，敗局定。只在那烏江邊上留下“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！焙湍菨M地的血與淚，明明已經墜落，卻依舊固執(zhí)地認為這天下本是他的，只不過‘時不利兮’罷了，至死都不知道自己敗在哪里，項羽啊項羽……后世對他的評價有褒有貶，但我只想說一句，項羽24歲起兵反秦，27歲成為西楚霸王，31歲兵敗烏江自刎，在我們?yōu)樯願^斗時，他卻在四處殺戮征戰(zhàn)天下，若換做我們，必然如他一般，會沖動會大意會失策，面對老謀深算的劉邦自然敵不過，而他的一失足，成了千古恨……拋開別的不說，項羽的失敗一半是自己的因素，另一半則是因為他遇到的.不是別人，是劉邦。
劉邦，何許人也，本為一市井小民，他從出生起，在那封建社會的底層為了生存用盡一切辦法，知世間冷暖，明人情世故，他比劉邦更看得清楚戰(zhàn)爭的本質，后人說他壞，說他偽，說他冷血，但他終是帝王！正因為他活在底層，所以有更多的見識，“得民心者得天下”他深知這一點，拉攏人心，號召士兵，他是蘇醒的龍，大勢不可擋——-同樣是鴻門宴，項羽的深淵，劉邦崛起路上的飛躍！他懂收斂，知進退。這是血氣方剛，年少輕狂的項羽所不具有的東西，從那時起，天下已定……他知道自己的不足之處，也了解自己的優(yōu)勢，利用一切有利條件達到目的，“自古帝王皆無情”，他同項羽一樣殺人無數(shù)，但他知道什么時候該殺，什么時候不該殺，這恐怕是他和項羽最大的區(qū)別吧。后來成了漢高祖，百姓看到的更多的是他的好，沒注意到他背后的殘忍無情，也許他真的不是英雄，不是仁杰，甚至有些奸佞，可是，他正因為近乎冷漠殘忍的理智，是天生的帝王！
大江東去，浪淘去，千古風流人物……
英雄作文 篇9
世人對英雄的態(tài)度復雜而多變：有人崇拜他們的勇氣果敢，也有人猜疑他們的行為動機……但人們偏偏遺忘：只要你愿與生活主動搏斗，人人皆可為英雄。
何為英雄？羅曼·羅蘭曾說：''世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活的真相后依然熱愛生活。''英雄，不必有孔明運籌帷幄的智慧，也不必有呂布馳騁沙場的孔武過人；看清生活的本質后，依然熱愛生活，并且敢于向它挑戰(zhàn)、搏斗的人，即便是蕓蕓眾生中最普通的那一個，也無愧于''英雄''二字。而為何人們熱衷于各類英雄話題，卻忽略了自己也能成為英雄呢？
客觀而言，人們所熟知的英雄人物多為千百年難遇的大智大勇之人，他們超凡的才能令無數(shù)人望而卻步，衍生出了''我只是個普通人''的心理，把英雄推上了神壇。而且現(xiàn)代生活的壓力也讓更多人無暇去做''英雄夢''，逼仄的生存環(huán)境限制了人們對于自己的定位。主觀而言，這是出于人們選擇性忽略的懈怠心理。人們只看到英雄在成為英雄之后的輝煌，卻無視于他們曾經作為普通人時與生活的頑抗。人們贊嘆于《荷馬史詩》的恢宏壯麗，卻少有人知荷馬雙目失明、四處流浪；人們欽佩貞德為法國帶來的勝利與統(tǒng)一，卻遺忘她曾經也不過是位再普通不過的農家少女。人們以為英雄生來便是英雄，自己就注定碌碌無為，以此為借口推卸自己身上的責任：我是普通人，我只要等待英雄的救贖。其實英雄也是普通人與生活搏斗后，在特定的時代條件下成為了英雄。那么在如今的`和平年代，普通人成為英雄又有何益？
這將給予了我們積極的生活態(tài)度。相較于被動等待，人們可以成為命運的主宰，即便生活再艱難，也會有直面一切的勇氣：因為我是英雄，所以我要堅持下去。英雄的身份認同讓我們主動面對生活，積極救贖自身。那么如何才能讓普通人產生英雄的身份認同呢？
首先要建立起每個人的公民意識，即人人都是社會的一部分，每位社會成員無論其年齡、職業(yè)，都有權利也有義務為社會進步而貢獻自己的力量。如果地溝油再次出現(xiàn)，即便你可以保證自己的食物來源，也應當堅決地向這些無良商家發(fā)起抗議與抵制。也許社會上的某些現(xiàn)象看起來無力改變，自身力量又太過微小，但身為英雄的每個普通人都應該與生活的黑暗面勇敢搏斗。同時，堅強的意志也必不可少。在面對個人生活壓力時，有時我們深感力不從心，想要放棄。此時，我們應當以堅強的意志面對它、客服它，切不可逃避。唯有直面生活，與生活搏斗，我們才能由普通人蛻變?yōu)橛⑿邸?/p>
人人皆可為英雄。每個熱愛生活、敢于直面生活、與生活搏斗的普通人，也將成為英雄。
【英雄作文】相關文章：
關于英雄的作文：赤，英雄02-20
真心英雄_描寫英雄的作文02-15
關于英雄的作文：平民小英雄02-20
英雄之所以為英雄作文04-17
我心中的英雄 - 英雄作文示例03-26
英雄的作文02-27
英雄的作文11-06
（經典）英雄作文09-08
英雄的作文（精選）09-08
英雄的作文(精選)09-07