[優(yōu)選]英雄的作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的英雄的作文6篇，歡迎大家分享。

英雄的作文 篇1

　　在生活中的英雄有很多，但是只有一位他的英雄事跡為我們的生活做出了巨大的貢獻(xiàn)，那就是交警。

　　交警叔叔每天起早貪黑為我們指揮交通，為的是保障我們的安全，讓我們平安度過(guò)每一天，交警叔叔解決了無(wú)數(shù)的交通堵塞和交通安全，最近發(fā)生的車禍越來(lái)越多，多虧了有交警才能免遭這種災(zāi)難，交通事故真是無(wú)處不有。

　　有一次我和姐姐去給我買衣服，路上卻遇到了交通堵塞，姐姐騎著電動(dòng)車可以穿過(guò)去。到了前面，令我震驚的一幕真是太可怕了，我看見了前面居然出現(xiàn)了交通事故，交警封住了事發(fā)地，幾位交警正在使用工具，想辦法把車?yán)锩娴娜司瘸鰜?lái)，他們費(fèi)盡全身氣力都沒(méi)有成功，最后還是想辦法打開車門，由一個(gè)警察親自去車?yán)镞吘热�，他使用全身力氣終于拿開了壓在人身上的東西，把那個(gè)人救了出來(lái)，我心中充滿了害怕，但又敬佩之情。

　　我害怕的是那位警察會(huì)不會(huì)也遇到危險(xiǎn)了，令我敬佩的.是那位警察不但沒(méi)有遇到危險(xiǎn)，反而救出了車?yán)锩娴娜耍�他的這種不畏艱險(xiǎn)不避挫折，不怕困難的這種精神使我敬佩，那時(shí)候我就立志，我長(zhǎng)大之后也要當(dāng)一名偉大的交警，為人們減少交通上的各種災(zāi)難，姐姐說(shuō)：“快走吧！”我拉著姐姐的手說(shuō)：“姐姐你說(shuō)交警真的這么偉大嗎？”姐姐說(shuō)：“交警本來(lái)就是負(fù)責(zé)交通的，如果交通上出了什么事故，交警就要全力以赴阻止這次事情的發(fā)生，他們每天起早貪黑，就是為了指揮交通，減少各類災(zāi)難帶給人們的痛苦為最高宗旨！”

　　交警是偉大的英雄，雖然它很普通，但卻很偉大，為我們帶來(lái)了保證，程老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我這輩子最大的幸福就是自己所做的一切都和祖國(guó)緊緊的聯(lián)系在一起！”交警也是這樣的人。

英雄的作文 篇2

　　我們班有很多普通的同學(xué)，但也有一位特殊的人，比方說(shuō)我們組最后的那位同學(xué)，也是我們班威信很高的人——李一晗。

　　她是我們班的學(xué)習(xí)委員。要是我們班哪個(gè)人打架了，她連忙站出來(lái)解圍，路見不平拔刀相助。有人不會(huì)的數(shù)學(xué)題，她連忙進(jìn)行詳細(xì)的講解，循循誘導(dǎo)，耐心講解。

　　有一次老師沒(méi)來(lái)上課，上課鈴聲已經(jīng)響了兩遍，但老師還沒(méi)進(jìn)教室，教室里亂哄哄的，但她冷靜果斷的`做出了決定：由她先穩(wěn)住教室讓班長(zhǎng)去找老師。這個(gè)決定注定不平凡，我們班每一個(gè)人在她的指導(dǎo)下有序的自習(xí)，老師進(jìn)來(lái)后夸獎(jiǎng)她鎮(zhèn)定自若，第一時(shí)間作出判斷的精神值得我們?nèi)�班同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　她還有愛心，我們學(xué)校有一次研學(xué)活動(dòng)是去敬老院。去的路上她盡著自己的職責(zé)，讓我們有序不亂，到了之后我們要給老人捶背。我們有的嫌棄老人，但她沒(méi)有，依然和顏悅色面帶笑容，走到每一個(gè)老人身邊，一下一下，輕輕的落下，給老人們捶背，老人們面色被敲出了紅潤(rùn)，僵硬的胳膊舒展開來(lái)，連那些腿腳不便的老人，都好像能健步如飛似的。她給老人們按摩，她拿出了絕佳手法按摩到肩膀，捏一捏，舒舒服服，按摩到小腿，捶捶腿，舒展筋骨，拍一拍大腿，舒一舒肩膀，老人們好不快活。

　　就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)、孝敬老人的人被評(píng)為“寶雞十大愛心少年”，她成了我們的榜樣，做了我們心目中的好同學(xué)、好朋友，她就是我們心目中的英雄，我們的榜樣之星，激勵(lì)著我們做一個(gè)助人為樂(lè)、孝敬老人、團(tuán)結(jié)同學(xué)的人。

英雄的作文 篇3

　　在我們的生活中，有很多英雄，比如有警察、消防員、老師……在我眼里，英雄是品質(zhì)優(yōu)秀、無(wú)私奉獻(xiàn)的人、是令我敬佩的人。我心中的英雄是老師，老師是辛勤的園丁，一直裝飾我們，老師是一把蠟燭，一直在幫我們照亮成功的道路�，F(xiàn)在還能想起第一次見到楊老師，個(gè)子高高的，戴了一副眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)一樣。楊老師的課上沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，一說(shuō)話就要抄課文，上課楊老師就像一個(gè)魔鬼，很嚴(yán)厲，但是下課楊老師就像一個(gè)小朋友，跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　楊老師每天很忙，閑時(shí)間用來(lái)給我們做課件，每次楊老師上課都要帶擴(kuò)音器的，因?yàn)闂罾蠋熍滤�教的每一個(gè)內(nèi)容，有些同學(xué)沒(méi)有聽見。不久，楊老師就得了一個(gè)叫耳膜炎的耳病，一只耳朵聽不見了。醫(yī)生說(shuō)因?yàn)閿U(kuò)音器的`音量大，楊老師一直把擴(kuò)音器離耳朵近，所以才得了耳膜炎。但是楊老師依然給我們帶病上課幾天，最后還是在校長(zhǎng)勸說(shuō)下，楊老師才去看病。

　　楊老師在醫(yī)院還是放心不下我們，他問(wèn)醫(yī)生：可以早上打完針，下午回去上課嗎？醫(yī)生說(shuō)，你如果再這樣下去，你就耳聾了。最后在醫(yī)生的勸說(shuō)下，楊老師才安心養(yǎng)病，這些話是數(shù)學(xué)老師給我們說(shuō)的，聽完，我們?nèi)�班人同學(xué)心情很沉重，有幾個(gè)同學(xué)還在抹眼淚。

　　在3月8日下午，我和幾位同學(xué)一起去看楊老師，看到楊老師的也消瘦了，臉蒼白蒼白，楊老師見到我們開心地說(shuō)：下周我就來(lái)了。我們擔(dān)憂地說(shuō)：楊老師，你先安心養(yǎng)病吧�；氐郊遥�我想：像楊老師這樣的人，才能稱上英雄這個(gè)稱號(hào)吧。

　　楊老師是我心目中的英雄.

英雄的作文 篇4

　　在一個(gè)春光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，我在螞蟻洞里接受媽媽給我的教誨。

　　母親意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你今后出洞可一定要小心人類，他們會(huì)把我們捉走，然后再把我們活生生地折磨，讓你感到生不如死！一定要牢記�。　蹦赣H正說(shuō)著，忽然，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩調(diào)皮地把火柴點(diǎn)燃了。于是，我們整一個(gè)螞蟻群都進(jìn)入警戒狀態(tài)。只要有個(gè)萬(wàn)一，我們就馬上逃跑。

　　果然不出大家所料--那根火柴向我們的洞穴飛來(lái)了！頓時(shí)火光四起，整個(gè)螞蟻窩陷入了火海之中。在這千鈞一發(fā)之際，我們的長(zhǎng)老一聲令下，所有的.螞蟻都圍成了一個(gè)球，一些年老體弱的就把我們這些年輕力壯的圍在里面。我被這一舉動(dòng)給驚呆了！

　　此時(shí)此刻，這一個(gè)生命球從火海中滾了出來(lái)。在這過(guò)程中，我的淚水不斷地從眼眶中涌出來(lái)；一路上噼噼啪啪的聲音一直在我耳邊響起。

　　我們從火海中逃了出來(lái)，可是有一些同伴卻永遠(yuǎn)離開了我們。我想：你們這些人類，遲早有一天會(huì)受到大自然的懲罰！

　　我傷心地想著，想著那些為我們而犧牲的英雄們�？墒侨怂啦荒軓�(fù)生，我鼓勵(lì)自己要振作起來(lái)。我跟著大部隊(duì)，開始尋找一個(gè)新的洞穴，一個(gè)不會(huì)被人類所破壞的洞穴。

英雄的作文 篇5

　　一放寒假，媽媽就帶我去日本旅游，希望我可以增長(zhǎng)一些見識(shí)。

　　到了海關(guān)，我們需要兌換日元，因?yàn)槲覍?duì)日元很好奇，所以我從媽媽手里把日元拿了過(guò)來(lái)，一瞬間，我感到非常地吃驚，日元和人民幣大不一樣，有很多種幣種，分別是：一萬(wàn)日元、五千日元、二千日元、一千日元的紙幣，還有一些面值很大的硬幣。我仔細(xì)觀察了一下紙幣，每種紙幣上都有一個(gè)不同的人物，而每個(gè)人物分別代表了不同的精神和信仰。

　　一萬(wàn)日元上面印著福澤諭吉的頭像，五千日元上是樋口一葉，一千日元上是野口英世的頭像，我就給大家講講野口英世吧。

　　一千日元上的野口英世代表著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。野口英世是個(gè)小男孩，小時(shí)候手不小心被火爐燙傷了，而且傷得已經(jīng)不成樣子了，他成了殘疾人，被很多人嘲笑。

　　就在他上小學(xué)的時(shí)候，老師布置讓班里所有同學(xué)寫一篇，野口英世就把他的經(jīng)歷寫了出來(lái)，他的把老師感動(dòng)了，老師把他的發(fā)到了網(wǎng)上，并呼吁所有讀者，給他捐錢，希望他通過(guò)手術(shù)恢復(fù)健康。這篇感動(dòng)了很多人，許多的人都給他捐錢，野口英世在所有人的鼓勵(lì)和支持中，他的手術(shù)很成功。從此，野口英世決定做一名醫(yī)生，他要恩返社會(huì)。

　　功夫不負(fù)有心人，他大學(xué)一畢業(yè)就成為了醫(yī)生，之后他連續(xù)三次拿到了諾貝爾獎(jiǎng)。尤其是他的第三次諾貝爾獎(jiǎng)，是在他去世后才獲得的'。據(jù)說(shuō)，他在醫(yī)院工作時(shí)，為了研制出治療狂熱病的有效藥，他決定拿自己做實(shí)驗(yàn)，每半個(gè)小時(shí)給自己注射一次狂熱病的病毒，然后把自己的感覺(jué)寫在日記本上，就當(dāng)他第四次注射狂熱病病毒的時(shí)候，他不幸因患上狂熱病去世了。他成了人們最尊敬的英雄！

　　世界上沒(méi)有一件事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，只有無(wú)私的奉獻(xiàn)才能讓生活更美好。野口英世是日本人心中的英雄，也是值得全人類尊重的英雄，做人就要做像他這樣的英雄。

英雄的作文 篇6

　　有這樣一群人，面對(duì)疫情逆風(fēng)前行，義無(wú)反顧。他們用信念與責(zé)任堅(jiān)守在抗疫第一線;他們用無(wú)私和奉獻(xiàn)撐起生命的保護(hù)傘;他們用堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀為我們迎來(lái)勝利的曙光。

　　20xx年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情傳遍了全國(guó)。本來(lái)過(guò)年時(shí)大街上應(yīng)該是熱熱鬧鬧的，但病毒卻阻擋了我們出門的'腳步。媒體上報(bào)道說(shuō)：“出門必須戴口罩，沒(méi)有特殊情況下不能出門。”于是,人們都躲避在家里，生怕被病毒感染。

　　但是他——鐘南山爺爺，卻帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)，坐上了奔赴武漢抗疫前線的列車。他已經(jīng)84歲了，本來(lái)可以安享晚年，卻因?yàn)椴《镜谋�發(fā)逆向而行,與病毒做斗爭(zhēng)。白衣天使們也是我們身邊普通的一員，作為血肉之軀，也會(huì)害怕、也會(huì)恐懼，但為了抗擊疫情，他們奮不顧身地沖上去，戰(zhàn)斗在一線和死神爭(zhēng)奪生命……

　　他們是不畏風(fēng)險(xiǎn)，逆向而行的使者，也是保護(hù)人們健康的守護(hù)神。讓我們向所有的白衣天使們致敬!沒(méi)有你們，世界就不會(huì)安寧;沒(méi)有你們,病毒就得不到控制!抗擊疫情，人人有責(zé)!讓我們攜起手來(lái)，共同戰(zhàn)勝病毒!早日打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役!

　　武漢加油，中國(guó)加油!

【英雄的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于英雄的作文：赤，英雄02-20

真心英雄_描寫英雄的作文02-15

關(guān)于英雄的作文：平民小英雄02-20

英雄之所以為英雄作文04-17

我心中的英雄 - 英雄作文示例03-26

英雄的作文02-27

英雄的作文11-06

（經(jīng)典）英雄作文09-08

英雄的作文（精選）09-08

英雄的作文(精選)09-07