心中的英雄作文（集合4篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的心中的英雄作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心中的英雄作文 篇1

　　英雄，多少人的期待；英雄，多少人的希望；英雄，多少人的焦點(diǎn)；英雄，多少人的目標(biāo)……

　　英雄，一個多么響亮而又深沉的稱號；英雄，一個多么光榮而又平凡的名詞；英雄，一段多么簡單而又復(fù)雜的歷史；英雄，一段多么令人神往而又艱辛的旅程……

　　英雄，不知多少人為你流血流淚流汗；英雄，不知多少人為你傷心傷神傷身；英雄，不知多少人為你奮力奮進(jìn)；英雄，不知多少人為你歌唱歌頌歌贊……

　　英雄，你是神的大手，撥動每個人的心弦……

　　英雄，你是愛的使者，陶醉每個人的心房……

　　英雄，你是春的雨絲，滋潤每個人的心田……

　　英雄，你是溪的明眸，流進(jìn)每個人的心窩……

　　英雄，你是海的闊膀，駛?cè)朊總�人的心胸……

　　英雄，你是夢的'憧憬，注入每個人的心坎……

　　英雄，正因為有你的存在，所以才會有那些不怕困苦，永遠(yuǎn)直前……

　　英雄，正因為有你的存在，所以才會有那些一絲不茍，嘔心瀝血……

　　英雄，正因為有你的存在，所以才會有那些戰(zhàn)死沙場，精忠報國……

　　英雄，正因為有你的存在，所以才會有那些一代驕子，祖國棟梁……

　　英雄，是人生的一部分，一部分的人生。生命是何等的短暫，在那白駒過隙的彈指一瞬，便是永遠(yuǎn)的一去不復(fù)返，而這個人的一生的成功將成為永恒的歷史，成為永恒的英雄，永垂不朽，流芳百世……

　　一個個鮮明的英雄人物，他們都是由“英雄”塑造的豪杰，由“英雄”塑造的偉人……

　　英雄，蒼天捧起的太陽，

　　英雄，大地紡織的土壤，

　　英雄，色彩涂抹的胭脂，

　　英雄，線條勾畫的圖案，

　　英雄，萬物合成細(xì)胞，合成的偉大生命！

心中的英雄作文 篇2

　　在我心中，最偉大的英雄，不是代父從軍的花木蘭，不是為國捐軀的董存瑞，而是從出生到現(xiàn)在一直關(guān)心照顧我的父母。

　　我曾經(jīng)看過一個短片，里面有一位父親他說：“我只是一位卑微的送餐員，我擔(dān)心我的孩子問我為什么從事這樣的工作？讓人瞧不起。擔(dān)心自己的孩子因為父母卑微的工作而在同學(xué)面前抬不起頭來�！蔽矣X得這位父親并不卑微，相反是那么的偉大��！

　　還有一位母親，她是一位殘疾人，工資微薄，卻總給自己的孩子吃最好的，滿足孩子的需要，而自己卻吃殘羹剩飯。為了孩子，這位殘疾媽媽經(jīng)常工作忙得滿頭大汗，疲憊不已。她不管不顧自己的健康，始終在關(guān)心自己的孩子。她擔(dān)心孩子們因為有一位殘疾媽媽而自卑。但后來她的兒女們告訴他們：他們并不以此為恥，因為他們知道母親為他們付出了太多太多。

　　我的父母也是這樣！想必天下所有的父母都是這樣。記得一次，我在學(xué)校身體不適，當(dāng)老師給媽媽打電話時候，她以最快的速度來到學(xué)校接我去醫(yī)院，當(dāng)看到媽媽額上的汗珠，那焦急的樣子，急切的話語，因擔(dān)心而憔悴的`臉，我的心為之一顫。媽媽把我送到醫(yī)院，然后送回家吃了藥，又叮囑了我?guī)拙�，接著就趕緊上班去了，望著媽媽離去的背影，我的鼻子一酸……

　　百般關(guān)愛不圖報，可憐天下父母心！難道父母不是我們心中的英雄嗎？

心中的英雄作文 篇3

　　當(dāng)夢的枝頭不再布滿星光，月色暗淡，無法辨別方向，大海還在咆哮，吞噬著一切瘋狂的東西，老師，我們不怕，因為你指引著方向，驕傲的擁有了這樣一群可愛的老師。

　　早晨第一縷陽光來到操場時，影子出現(xiàn)在我們面前——班主任（吉吉王），帶領(lǐng)我們迎來了新的奮斗日。從晨練前的閱讀開始，你和我們在夢的路上并肩奔跑。您對我們的嚴(yán)格要求和精心指導(dǎo)，使我們不斷進(jìn)步，精益求精。

　　政治老師，也許我們是你們桃李中的普通人，但你們是我們永遠(yuǎn)的唯一。那天晚上，你讓我出去。一開始，我還是充滿了懷疑。出去后，你讓我坐在凳子上，然后問我放學(xué)后的情況，鼓勵和肯定我們。在那一刻，一股暖流流過我的心。也許你認(rèn)為這是一個非常普通的舉動，但它幫助了我很多。

　　我們的數(shù)學(xué)老師以筆為矛，三尺講臺，十里桃李芬芳，心與心的'互動，心與心的對話，三種語言解心結(jié)。你們將指導(dǎo)我們進(jìn)行各種不規(guī)范的軍事訓(xùn)練。當(dāng)我們迷路時，你將在未來指引我們。你會批評我們的后勤和反省。這是你，我們的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)青絲被歲月的風(fēng)塵所感染，但我堅信，記憶中留下的美還是你的安慰。

　　我們還有一位活潑漂亮的英語老師。你和我們之間的代溝很小。一個姐姐有多少共鳴？老師尊重學(xué)生。你不比我們大多少，所以代溝少了，快樂多了一點(diǎn)。你開玩笑的微笑深深地影響著我，引導(dǎo)著我們對知識的熱情和渴望。

　　化學(xué)老師帶我們走進(jìn)化學(xué)世界的圣殿。你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和清晰的板書使我們喜歡化學(xué)。我喜歡化學(xué)。我對化學(xué)老師的愛代表了我們對你的愛。

　　作為一名語文老師，你用生動的語言把我們介紹到詩壇，帶我們領(lǐng)略毛澤東的風(fēng)采，感受戴望舒的淡淡憂傷和徐志摩對康橋的眷戀。愛情隨需應(yīng)變，讓我們沖破云層，看到太陽升起，這讓我們對漢語產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想高舉一根長竿，更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)。

　　歷史老師在你走進(jìn)家門的那一刻，雷鳴般的掌聲突然想起，當(dāng)然是因為你的英俊。詳實耐心的講解，清晰有序的板書，帶領(lǐng)我們漫步歷史長河，領(lǐng)略幾千年來歷代帝王的贊譽(yù)，這些都是您指引我們走向成功的道路。

　　正如古人所說，我們知道天文學(xué)和地理學(xué)。也許在我們眼里，地理老師就是這樣。在知識的帆船上，帶領(lǐng)一群沒有基礎(chǔ)的孩子去探索宇宙的奧秘，畫畫，力求完美。你照亮了我們生活的方向。

　　物理老師可以叫你佛女。你溫柔的話語如三月的春風(fēng)，吹走了我們心中的煩惱，你治愈的微笑撫慰了我們的焦慮。

　　你們都是我心中的英雄。你愿意平凡，但不平凡。

心中的英雄作文 篇4

　　“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕少年”，這是少年英雄的氣概；“莫道桑晚，為霞尚滿天”，這是老英雄的壯志。

　　英雄是一個偉大的存在，他們愿意付出，不求回報。20xx年，一個不平凡的一年，迎來一場不平凡的病毒�？蛇@也讓我們看到了英雄的壯志，他們不退縮的精神。

　　同心戰(zhàn)疫，我心中的英雄——鐘南山。他是一位84歲的耄耋老人，他也是一線的“頂梁柱”，他更是我們的希望。

　　再微小的`光也是光，再平凡的人也有他們?nèi)松��?dāng)中的高光時刻。一個84歲的老人毫不擾豫地站出來抗疫時，那就是他的高光時刻。求許每個人的高光時刻會來遲，但它永遠(yuǎn)不會遲到。

　　時光荘苒，皺紋悄悄爬上了額頭，白發(fā)偷偷藏入了鬢角的鐘南山，他老了。20xx年，非典來襲，鐘南山作為總指揮，奮戰(zhàn)在抗擊病毒的最前線�！鞍阎夭∪硕妓偷轿疫@里來”的話鏗鏘有力，擲地有聲。17年后，面對突發(fā)疫情，83歲的鐘南山呼吁大家不要去武漢，自己卻來到武漢，白衣逆行，國士無雙。

　　您是一匹伏櫪的老馬，病魔猖狂時義無反顧出發(fā)。您白發(fā)蒼蒼，聚集起華夏兒女的力量，您無論生死奉獻(xiàn)最美好的自己。您是一名忠誠的戰(zhàn)士，人民有難時勇士一樣現(xiàn)身。鐘南山，你用專業(yè)的知識扮演上帝，你對于這世間的所有人給予一樣的熱情耐心！一樣的無微不至！,一樣的負(fù)責(zé)到底，讓我們銘記這個閃亮的名字：鐘南山！

　　曾經(jīng)一位記者問：“您說不要去武漢，自己為什么要奔赴？”“因為人民需要我�！倍潭處讉�字，義正辭嚴(yán)。誰不知這是他安享晚年年紀(jì)？誰不知他為祖國做出的貢獻(xiàn)？可鐘南山不顧一切，只因人民需要他。

　　這場疫情是對白衣天使的考驗，但鐘南山?jīng)]有退縮，而是帶領(lǐng)他們“過五關(guān)，新六將”用行動詮釋“指軀赴國難，視死忽如歸”的英雄氣概，他的情懷讓國人敬佩，也讓我們淚目。

　　同心戰(zhàn)疫，我心中的英雄——鐘南山，讓我們牢記這個曾多次為祖國付出的名字。

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