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英雄作文600字必備【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的英雄作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄作文600字 篇1
“我必須做英雄�！边@句話在我的耳邊徘徊，當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我的心情久久不平靜。這個(gè)僅有七歲男孩對(duì)家人那份濃濃的愛催人淚下。這篇感人至深的文章是——《我必須做英雄》。
怕黑的七歲的.特杜斯在感恩節(jié)那天隨著母親和兩個(gè)妹妹去外祖父母家吃晚飯，他媽媽因車禍被甩出車窗，不省人事，那時(shí)天很黑很冷，而路上并沒(méi)有一盞燈和一個(gè)行人，他和兩個(gè)妹妹被困于車中時(shí)，特杜斯勇敢地爬出卡車，鉆過(guò)三重籬笆與電網(wǎng)，到達(dá)牛奶廠求救，后來(lái)，全家人終于得救了。
一向怕黑的特杜斯為什么能在一團(tuán)烏黑的道路上奔跑20分鐘去找救兵呢？難道他想成為人們心中崇拜的英雄？不，“我希望我們一家人能夠永遠(yuǎn)快樂(lè)快樂(lè)地生活在一起……”這是特杜斯的回答，因?yàn)樗阉麑?duì)母親和妹妹們的愛化為一盞燈——一盞心燈，照亮了他的求生之路，讓他變得更大膽，去尋找生之路。
那么，如果特杜斯不去求救呢？他怕黑怕冷，這可以成為理由。他可以在車中等待求生的機(jī)會(huì)可那樣，他母親就會(huì)因失血過(guò)多而死。僅有7歲的他憑著對(duì)親人的愛挽救了自己的家人。
濃濃的愛似乎是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在《羅馬納的血》中，經(jīng)常在外的15歲的費(fèi)魯喬在強(qiáng)盜將刺死老祖母的那一瞬間，居然能夠?qū)⑸眢w擋在老祖母前，老祖母未死，而他自己卻死于對(duì)祖母的愛之下。這份偉大的愛令人感動(dòng)！
想想我自己，爸爸媽媽工作忙，我從小就不在爸爸媽媽的身邊，是姑媽姑丈辛辛苦苦把我拉扯大，而當(dāng)他們說(shuō)我時(shí)，一有哪一句不合我意，我就跟她們大眼瞪小眼，甚至頂撞他們。與特杜斯、費(fèi)魯喬相比，我羞愧得無(wú)地自容……
濃濃的愛令人感動(dòng)，濃濃的愛令人敬佩，讓我們一起愛自己的家人，愛祖國(guó)，像杜特斯一樣，把愛永遠(yuǎn)化成一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，化成一盞明燈！照亮前進(jìn)的道路。
英雄作文600字 篇2
說(shuō)起我們的六年七班，可是在整個(gè)年級(jí)組都是鳳毛麟角的。莫說(shuō)老師出類拔萃，就連我們班的同學(xué)都是人才備（輩）出，而且很多人都列入了我們班級(jí)的英雄譜 。（娓娓道來(lái)式開頭，饒有趣味，引出下文，很好�。�
“英雄” 長(zhǎng)老——孫長(zhǎng)老
我們“孫長(zhǎng)老”（注意引號(hào)的用法。）可是在整個(gè)學(xué)校都出名，大名鼎鼎的——“演講長(zhǎng)老”。 每次學(xué)校舉辦什么活動(dòng)，比如：開學(xué)典禮、演講比賽、主題班會(huì)……“孫長(zhǎng)老”可是一個(gè)都沒(méi)落下，就說(shuō)說(shuō)開學(xué)典禮吧！“孫長(zhǎng)老”為了這次活動(dòng)可是做了充分的準(zhǔn)備：帶（戴）了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，顯得十分整潔，把拉鏈拉上，然后“孫長(zhǎng)老”出場(chǎng)了，我們給他加油，（補(bǔ)入演講必要的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫為宜。）演講很順利，然后“孫長(zhǎng)老”開心的回到了自己的位置，這就是我們的“英雄”長(zhǎng)老。
“武林高手”——?jiǎng)㈤L(zhǎng)老
說(shuō)起劉章，我的心里更是激動(dòng)�！皠㈤L(zhǎng)老”的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌６际菙?shù)一數(shù)二的，之所以“劉長(zhǎng)老”的學(xué)習(xí)成績(jī)是優(yōu)異的，是因?yàn)椤皠㈤L(zhǎng)老”她喜愛學(xué)習(xí)，總喜歡研究一些拔高的題，再難的題也難不倒“劉長(zhǎng)老”。遇到難題時(shí)，“劉長(zhǎng)老”總是有一些小竅門兒，使步驟簡(jiǎn)練，要是你有不會(huì)的題老師還不在班級(jí)里，你就可以請(qǐng)教“劉長(zhǎng)老”。 “劉長(zhǎng)老”就會(huì)很仔細(xì)很有耐心的給你講，直到你聽懂為止。 “劉長(zhǎng)老”的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
“勞動(dòng)長(zhǎng)老” —— 于長(zhǎng)老
我們班的.“于長(zhǎng)老”是我們班的勞動(dòng)代表。一到下課就會(huì)去看一看垃圾桶滿沒(méi)滿，水桶的水臟不臟，拖把臟不臟……“于長(zhǎng)老”，早上，中午都早早的來(lái)幫老師干活，放學(xué)后，“于長(zhǎng)老”還自愿留下來(lái)幫老師拖地、換水、澆花，（補(bǔ)入班級(jí)必要的環(huán)境細(xì)節(jié)描寫，突出表現(xiàn)“于長(zhǎng)老”的愛心奉獻(xiàn)，明白？）
這就是我們班級(jí)的英雄譜，你的班級(jí)都有誰(shuí)呢？（反問(wèn)結(jié)尾，耐人尋味。望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�
英雄作文600字 篇3
暮色之中，我落寞地坐在學(xué)校里的長(zhǎng)椅上。一陣涼颼颼的北風(fēng)吹過(guò)，夾裹著一地冬天破敗的枯葉，漸行漸遠(yuǎn)。遺漏了一片暗黃發(fā)黑的葉子，落入我的腳下。那么丑陋，那么刺眼，以至于讓我沮喪地想起了我那張88分的語(yǔ)文試卷。
想當(dāng)時(shí)坐在考場(chǎng)里的那份自信，那具挺立的傲骨，一時(shí)，竟被一張答題卡所控，又像極了一尾在深海里暢游而毫無(wú)畏懼的小魚。即使無(wú)論面對(duì)的是暴風(fēng)疾雨，還是暗藏險(xiǎn)象的珊瑚礁，那一尾魚是義無(wú)反顧地向前沖著，縱有著沖鋒陷陣之志的他左突右沖，戎馬了半生，卻只換了88分。
他怎么也是個(gè)有思想的'動(dòng)物，良久的沉思之后，他背上了破舊的行囊，踏上了他曾經(jīng)走過(guò)的路。一路上，到處都是他的影子。往事再回首，原來(lái)他也曾經(jīng)是個(gè)英雄，只是現(xiàn)在很失敗。他注視著那些失敗的影子，發(fā)現(xiàn)他的成敗都在細(xì)節(jié)上。他真的很懊悔，十萬(wàn)個(gè)為什么在他腦海中浮現(xiàn)，反復(fù)地責(zé)問(wèn)著。名言警句在他腦海中浮現(xiàn):千里之堤，潰于螻蟻，細(xì)節(jié)決定成敗。天空有些暗了，暗得剛剛好。他想，這樣他難過(guò)的樣子，就沒(méi)人看到。他下定決心，重拾舊山河。
他不再那么隨心所欲地橫沖直撞了，他冷靜下來(lái)，觀察每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)細(xì)微的事物。余后的戰(zhàn)場(chǎng)上，他會(huì)變得游刃有余。刀光劍影里，抹殺任何一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。意氣昂然，他又變得自信起來(lái)，多了份沉著，冷靜，淡定從容。
此后，歲月就是一把殺豬刀，砍去他鋒利的棱角，磨平他所為之驕傲的浮躁。多了份堅(jiān)毅，頸肩的傷疤，像勛章一樣掛在身上，記錄了他的往事，也警醒著他，走好以后的路。
此后，一位智者看到了這些。他寫道:喜歡你的自信和傲骨。最終你不會(huì)被被一張?jiān)嚲硭氐模绻阕ゾo當(dāng)下，不再給自己留下遺憾，下一次絕對(duì)能看見你的突破。
他昂起頭顱，想著自己曾經(jīng)也是一個(gè)英雄，大步向前走著。
英雄作文600字 篇4
一個(gè)黑影在遠(yuǎn)處的屋檐上漸漸飛向一家貧困的房屋，撒下了一錠黃金。
“怎么這么熟悉？”我疑惑地想“噫！怎么越來(lái)越想我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人？”黑影越靠越近�！拔遥俊毕氩坏轿揖箷�(huì)變成了一個(gè)古代人物。既然這樣，我便順手推舟繼續(xù)劫富濟(jì)貧。
據(jù)我得知，明天有一個(gè)大把賑災(zāi)的災(zāi)款換成了一些低等的糧食發(fā)放給老百姓。還命令士兵把他換包后的`“災(zāi)款”送到他早已安排好的地方去。這是我的一個(gè)大好時(shí)機(jī)了。
當(dāng)天晚上破廟
當(dāng)這些負(fù)責(zé)押運(yùn)的被蒙在鼓里的士兵熟睡的時(shí)候，我把3支“超級(jí)無(wú)敵”拿出來(lái)，對(duì)著破廟里隨便吹了兩下，“這可夠他們睡的了”我接著把官府封條絲毫無(wú)損地撕下來(lái)，打開箱子。一道黃光在里面冒了出來(lái)，我睜開眼睛一看。一箱滿滿的黃金啊，這個(gè)可行�。�
我把他那些被污染了的黃金拿到我的大黑袋子中，然后他分量十足的大石頭放在箱子里，并寫了一紙條“那都是惹的禍，辛苦你們了”
我接著便溜之大吉唄！
令日
我把自己?jiǎn)萄b成一個(gè)非常富有的商人，帶著這袋黃金來(lái)到災(zāi)區(qū)。
只見那里的老百姓無(wú)一不穿著左一個(gè)洞右一個(gè)洞的衣服的，真是“聞?wù)邆穆犝吡鳒I”的。
事不宜遲，我命人把這些黃金都分發(fā)給這些災(zāi)民，只見到他們拿到金子時(shí)那副安慰的模樣，我不由得為之一振。
“貧富真的那么懸殊嗎？那些大富可敵國(guó)，可這里的老百姓呢？他們卻連最基本的兩餐溫飽都成問(wèn)題。我看這次選擇劫富濟(jì)貧這條路準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)了。”我一邊走，一邊想著，嘴角不禁露出一絲微笑……
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴…”原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。
英雄作文600字 篇5
暑假里，我看了《淘氣包埃米爾》這本書，它是國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者林格倫寫的。
書中主人公埃米爾是一位野性、脾氣很擰的小家伙，但是我發(fā)現(xiàn)他很友善，很懂得“照顧”他的妹妹，還有同情和幫助窮人。而且他善于觀察、學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，很有毅力，行動(dòng)能力也很強(qiáng)，說(shuō)干就干，毫不猶豫。除此之外，他還善于運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中遇到的“麻煩事”。所以他擁有了很多的財(cái)富和動(dòng)物朋友。
記得有一次，他為了“滿足”妹妹的要求，把妹妹升上旗桿后，
又被他爸爸關(guān)進(jìn)木工房。他削完第55個(gè)小老人兒后，嘗試逃離，四周觀察，發(fā)現(xiàn)木工房的窗是開著的'，但下面種著帶刺的蕁麻，不可能直接跳下去的，與此同時(shí)被他發(fā)木工房對(duì)面的儲(chǔ)藏室窗戶是開著的。于是他嘗試在木工房和儲(chǔ)藏室的窗子之間搭上一塊長(zhǎng)木板，然后爬了過(guò)去。他成功地逃離了！嘿嘿！我也很想玩玩這種游戲，但也得考慮一下安全問(wèn)題。
讓我印象最深刻的事是：在某個(gè)冬天，大雪紛飛，地上覆蓋著厚厚的積雪，就是健康的人也寸步難行。埃米爾瞞著家人，不顧一切的帶著患了血毒癥，已經(jīng)危在旦夕的阿爾佛·雷德去馬利安娜隆德去看醫(yī)生，即使他自己和阿爾佛·雷德死在路上也在所不惜。凌晨4點(diǎn)他騎著自己的馬拉著雪爬犁（上面躺著阿爾佛·雷德）。艱難的向前走著，因?yàn)樗廊绻艞壍脑�，他們兩個(gè)都會(huì)沒(méi)命，就憑著這一個(gè)信念，他們排除了路上的所有困難、險(xiǎn)阻終于到達(dá)了馬利安娜隆德的診室。
阿爾佛·雷德得救了，埃米爾完成了一個(gè)偉大的“創(chuàng)舉”！我從心底里佩服他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
最后，我不得不用這樣的話來(lái)結(jié)束：埃米爾之所以能夠成為社區(qū)主席不是偶然的事情，他有一位對(duì)他很嚴(yán)格但很愛他的爸爸；有一位經(jīng)常為他擔(dān)驚受怕，但很會(huì)欣賞他的媽媽；有一位經(jīng)常質(zhì)疑他的行為，但又愛戴他的妹妹。當(dāng)然最離不開的是他自己的努力！
英雄作文600字 篇6
“5.12”四川大地震過(guò)后，全國(guó)人民都時(shí)刻關(guān)注著災(zāi)區(qū)。然而，在災(zāi)區(qū)，有許多英雄少年靠自己的雙手勇敢地救出被埋在廢墟下的同學(xué)。今天，我看了《抗震救災(zāi)英雄少年頒獎(jiǎng)典禮》后，被那四川的二十多位英雄少年深深感動(dòng)了。給我留下最深印象的是兩位小英雄。一位是面容缺殘、雙手都只剩下兩個(gè)手指的少年張春玲。地震發(fā)生后，敏捷的她迅速跑出學(xué)校，當(dāng)她已經(jīng)跑出兩百多米的時(shí)候，她已經(jīng)快到了安全地帶。但她又馬上想起她還在學(xué)校休息的同學(xué)們，于是又跑了回去。跑回學(xué)校的張春玲發(fā)現(xiàn)有同學(xué)已被廢墟壓住，她靠自己殘疾的雙手，努力挖掘著同學(xué)身上的廢墟。過(guò)了一會(huì)兒，張春玲的'雙手已經(jīng)是血肉模糊，但她堅(jiān)持著。她堅(jiān)持到了最后，把同學(xué)從廢墟下救了出來(lái)。張春玲用自己缺殘的雙手創(chuàng)造出了奇跡！
另一位英雄少年是徐中正。在地震發(fā)生后，他沒(méi)有慌亂，而是平靜地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家別慌，沒(méi)事的。救援隊(duì)一定會(huì)來(lái)救我們的！大家來(lái)唱國(guó)歌吧！”
在他的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)大聲地唱起了國(guó)歌。在國(guó)歌聲中，大家忘了害怕，也忘了疲勞，完全投入到了歌聲中。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，國(guó)歌聲一遍遍響起。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，救援隊(duì)趕來(lái)了。徐中正一班的同學(xué)們用歌聲叫住了路過(guò)他們遇難的地方的救援隊(duì)。他們獲救了！
這兩位小英雄，是我們中國(guó)的驕傲。他們用自己的行動(dòng)，說(shuō)明了我們很團(tuán)結(jié)。這些英雄少年在災(zāi)難面前臨危不懼，救了自己也救了別人，與同學(xué)們一起共度難關(guān)。這正是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)的英雄少年，學(xué)會(huì)做一個(gè)在災(zāi)難面前臨危不懼的人。
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