英雄的作文優(yōu)秀[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的英雄的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英雄的作文 篇1

　　北京奧運(yùn)會(huì)牽動(dòng)了全中國(guó)貨全世界人民的心，在那奧運(yùn)健兒們頑強(qiáng)拼搏的十六天里，有許多人成為了我心目中的奧運(yùn)英雄。那天的跳馬比賽，“程非跳”的失誤，使程非與這枚她最有把握的金牌失之交臂。在隨后的跳馬比賽中，程非展現(xiàn)的'是“黃河”。但是，一次致命的失誤，程非又痛失金牌。

　　比賽結(jié)束后，教練和隊(duì)友都來(lái)安慰她，她卻自己一個(gè)人躲在角落里哭起來(lái)。教練他們不作聲了，也許我們都應(yīng)該給她一個(gè)寧?kù)o的空間。程非，不要傷心，你永遠(yuǎn)是我們心中的英雄，是中國(guó)人的英雄。你要知道，你是最棒的，我們都為你自豪�！俺谭翘�”永遠(yuǎn)屬于程非 �！包S河”也在我們心中銘記。程非，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，你是英雄，不要哭。你就象一顆恒星，懸在天際，震撼了全場(chǎng)觀眾。你就象一道光弧，絢爛美麗，給全場(chǎng)帶來(lái)視覺(jué)的享受。

　　還有一位奧運(yùn)英雄——張娟娟。中國(guó)射箭被譽(yù)為“千年老二”，常常擺在韓國(guó)手下，而這次張娟娟刷新了中國(guó)的記錄她連續(xù)打敗了排名世界前三的韓國(guó)選手，實(shí)現(xiàn)了她多年的夢(mèng)想。這枚金牌來(lái)之不易，讓人震撼過(guò)后留存于心間的一陣溫暖的感動(dòng)，這種緩緩蕩開(kāi)的力量也令張娟娟成為我心中的英雄。

英雄的作文 篇2

　　浴血奮戰(zhàn)，不是他的經(jīng)歷，錚錚硬骨，不在他身上過(guò)多顯露，他不曾立烽火臺(tái)上遙望軍兵長(zhǎng)征，卻立于青山上靜聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)啁啾。

　　對(duì)于勇抗賊兵，他不曾做過(guò)。他的心卻已把敵兵燃燒殆盡。他的筆鋒尖銳刺人心，卻隱藏于靜美的文篇中。他的筆鋒轉(zhuǎn)折，歷史匆匆流轉(zhuǎn)之下，道不完烈火焚燒與憤恨。他是靈魂詩(shī)者，寫(xiě)下蒼翠的詩(shī)句，卻燃燒萬(wàn)人的心。我曾耽于他詩(shī)中的心境，卻不知他曾熱血寫(xiě)下詩(shī)篇。他就是泰戈?duì)枴?/p>

　　羅賓德拉那特·泰戈?duì)柺且幻�印度�?shī)人。他年少有為，十四歲發(fā)表敘事詩(shī)《野花》，在長(zhǎng)達(dá)1600行中那未說(shuō)盡的詩(shī)意，是泰翁早期并不成熟卻充溢著虛懷若谷的精神的一首詩(shī)，它以喜馬拉雅山為背景，盡管全詩(shī)巳散失剩下兩句待，卻令人感到殘缺之美。

　　泰戈?duì)栕栽绫阒哺�于印度政治思潮中，浸�?rùn)著文藝傳統(tǒng)，在種種熏陶下成才，使他在“文學(xué)”這漫漫大海中游弋。

　　泰戈?duì)栐谟��?guó)學(xué)習(xí)時(shí)，雖對(duì)法律興趣縈然，卻因文學(xué)才賦，被英國(guó)授與“爵士”稱(chēng)號(hào)。盡管如此，泰戈?duì)柸圆煌�本，參加反英運(yùn)動(dòng)，以詩(shī)歌抨擊、抗議殖民者，使他們退出印度，卻因各種原因退隱了。

　　1919年，英國(guó)與印度通過(guò)“羅拉特法案”，并造成了“阿姆利則殘案”，泰戈?duì)栕鳛樯鐣?huì)活動(dòng)家，毅然放棄英國(guó)授與自己的“爵士稱(chēng)號(hào)，從此面對(duì)現(xiàn)實(shí)。他希望印度能獨(dú)立，成為一個(gè)“站起來(lái)”的國(guó)家，他深信祖國(guó)必會(huì)重生。

　　泰戈?duì)栍迷?shī)歌控訴英國(guó)在印度所作，用詩(shī)歌譴責(zé)英國(guó)的法西斯主義的猖獗，泰戈?duì)栍米约旱母锩鼰崆�，�?xiě)下《文明的危機(jī)》后長(zhǎng)眠于世。泰戈?duì)�，他曾是一個(gè)亞洲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之先軀——亞洲第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人。泰戈?duì)栍盟�深邃的寧�(kù)o的精神把一切轟鳴淹沒(méi)，用他自然的寧謐，與自然融為一體，馳想高遠(yuǎn)。在他眼中，有限與無(wú)限，生與死都并非詩(shī)能言盡。

　　他是一個(gè)英雄，他反帝國(guó)主義，反殖民主義，反法西斯主義，泰翁深切關(guān)心印度乃世界的斗爭(zhēng)，他老而彌堅(jiān)，壯心不巳，用風(fēng)燭殘年所剩最后的筆墨，傾注于反抗殖民與分享美學(xué)中，在那個(gè)充滿斗爭(zhēng)的.世界里，泰戈?duì)栕匀涣髀�、熱情奔放，因�(yàn)樗�把一生的�?shī)，奉獻(xiàn)給了人民。泰戈?duì)枱釔?ài)人民，嘲笑敵人，從不浪擲一切筆墨，各民族的人民在他們的心靈中因?yàn)槟愣�征服了恐懼。你，為了善，為了真，為了心靈的永恒。

　　“當(dāng)我人亡聲絕的時(shí)候，我的歌將在你生機(jī)勃勃的心里說(shuō)話�！碧┪蹋�當(dāng)你沒(méi)有思想肉身埋入土中，我將永遠(yuǎn)對(duì)你吟詠，我知道，你的歌在我心中輕言。

英雄的作文 篇3

　　英雄，多么熟悉的字眼，在我們的身邊，在我們的生活中，其實(shí)有很多的英雄，他們只是不容易被人發(fā)現(xiàn)而已。我心目中的英雄就是我的爸爸，他是我們家里的頂梁柱，再苦再累不會(huì)抱怨一句；在辛再苦也不會(huì)輕言放棄。爸，你是女兒心目中的英雄，你是女兒永遠(yuǎn)的驕傲。

　　爸爸雖然不是那么的高大，卻非常的威嚴(yán)；雖然不是那么的有才華，卻對(duì)教育兒女很有一套；雖然不是那么的帥氣，卻永遠(yuǎn)是我心目中的偶像。

　　誰(shuí)說(shuō)英雄就一定要干驚天泣地的大事。做英雄，首先要從自己身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。我爸就是這樣一個(gè)人，他不圖名利，不為利益，只要是對(duì)社會(huì)有利的`事，他都會(huì)去做。在我很小的時(shí)候，我家很不富裕，但爸爸為了讓我能和別的孩子一樣，吃好的喝好的，就去扛水泥�？赡墁F(xiàn)在市里的孩子都被父母寵慣了，根本不知道掙錢(qián)的難處，總是揮金如土。

　　爸爸從小就對(duì)我很?chē)?yán)厲，我小時(shí)候特別笨，曾經(jīng)爸爸為了教我寫(xiě)2，而差點(diǎn)打我。因?yàn)槲覍?shí)在是笨到家了，爸爸教了我很多遍，但我就是學(xué)不會(huì)。到最后爸爸不吃不喝也把我教會(huì)了。

　　可能我心目中的英雄有點(diǎn)特別，有人會(huì)說(shuō)：真幼稚，誰(shuí)會(huì)把自己的爸爸作為心目中的英雄��？可是這就是事實(shí)，我的爸爸，正是我心目中的英雄。

英雄的作文 篇4

　　好事不出門(mén)，壞事傳千里。你是如何解讀泰森的，泰森是我心中的英雄。

　　在拳臺(tái)上他超強(qiáng)的爆發(fā)力和速度，和不斷進(jìn)攻向前的拳風(fēng)，使我喜歡上了拳擊。泰森時(shí)代的比賽現(xiàn)在看還是那么讓人熱血沸騰，現(xiàn)在泰森老了，拳王變成了一個(gè)養(yǎng)家糊口的中年人，我實(shí)在是為他不甘心。人們了解他大多是“世紀(jì)之咬”“黑人案”他的真性情被媒體誤解或大肆渲染。把一個(gè)內(nèi)心很好的人推向了惡棍和流氓，事實(shí)上有些人做的事和泰森一樣，但是泰森是一個(gè)不會(huì)保護(hù)自己的人。沒(méi)人會(huì)記住泰森幫助別人，他在生存名利金錢(qián)中迷失自我，使愛(ài)他的所有人失望，但大家不要忘了，泰森走下拳臺(tái)也是普通人。泰森會(huì)抱起一個(gè)很丑乞討女孩，吻她臉上的黑痣，給他很多錢(qián)。泰森很同情窮人，因?yàn)樗�也出身在貧民窟。他資助被人的黑人女大學(xué)生，幫他完成學(xué)業(yè)，每到一個(gè)地方泰森都回去貧民窟看望那些和他出身一樣的`人。沒(méi)人會(huì)機(jī)記起泰森做的許許多多的好事，留給他的只有咬耳朵和犯的惡名。

英雄的作文 篇5

　　提到英雄，大家總會(huì)思考什么樣的人才算是英雄？也許你會(huì)說(shuō)那些不怕困難，英勇過(guò)人，有偉大事跡的人才算是英雄。而在我心中，英雄，不一定要經(jīng)歷刀槍血雨；不一定要與水火拼搏；也不一定在困難面前做出生死的抉擇；只要他以赤城的心對(duì)待每個(gè)人，只要他懂得默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)，他就是英雄。

　　在我小時(shí)候，我心中就有一位英雄，她可以做出好吃可口的飯菜，洗出干凈飄香的衣服。當(dāng)我晚上做噩夢(mèng)醒來(lái)時(shí)，只要看到她在我身旁，心中的恐懼就會(huì)灰飛煙滅；當(dāng)我心情不好時(shí)，只要看到她臉上那帶著安慰的微笑，我的心情就像雨后的彩虹，她就是我幼小心靈的英雄——媽媽。

　　當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，我童年的心中又多了一位英雄。因?yàn)樗�什么都懂，什么都�?huì)，她教我知識(shí)，告訴我做人的道理。那時(shí)的我就如一張透明的白紙，而她卻在這張白紙上為我描繪出絢麗多彩的圖畫(huà)。她就是我心中的英雄，我的啟蒙老師——王淑梅。

　　當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大，步入初中，那些懂孝的少年又成了我心中的英雄。16歲的少年邵帥，他為了救母捐獻(xiàn)了自己的骨髓；15歲的姑娘路玉婷，她為了救母每天不停地奔波掙錢(qián)；6歲的小姑娘黃鳳，十年如一日地照顧癱瘓的爸爸和年邁的奶奶，從不畏艱難困苦……在他們的身上我看到了新一代青少年的`風(fēng)采，而他們的身影將永遠(yuǎn)印刻在我的心田。我以他們?yōu)楹�，以他們�(yōu)榘駱印?/p>

　　隨著我們年齡的不斷增長(zhǎng)，我們對(duì)英雄有著不同的見(jiàn)解。但在我心中，不變的是：英雄永遠(yuǎn)能給我們樹(shù)立榜樣，能給我們前進(jìn)的力量。

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