心靈美的同學作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的心靈美的同學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我班里來了一個來自鄉(xiāng)村的插班生，皮膚黑的像塊煤，瘦的前胸貼后背。老師讓我和他做同桌，我們根據他的樣子送他一外號“瘦老黑”。
老師也是新來的，開學后老師叫我們幫忙發(fā)書。我們齊刷刷的舉手，因為發(fā)書對我們來講是一種可以得瑟的榮譽。誰知，老師拿著花名冊點人名發(fā)書。我們成績好一點兒的學生，心里一直在想一定要叫我�。〔荒芙袆e人呀！成績并不是很好的學生心里想一定叫不到我們，但還存在點僥幸心理。
老師高聲喊道：“趙同學，請你來幫忙發(fā)書。”瘦老黑先是一愣，后來就跑到衛(wèi)生間，仔細的洗了洗手。瘦老黑發(fā)書發(fā)到我的時候，我往后翻了翻。發(fā)現書的后面有幾頁沒有裁角。心里想好��！你這個瘦老黑，竟然把壞書發(fā)給別人，好書留給自己。你一定是嫉妒我比你成績好。
下課，我出來找人玩，發(fā)現別人的書都是完好的。我頓時火冒三丈。吩咐幾個好朋友，叫他們找瘦老黑，可是都沒有找到。我心想瘦老黑一定是在躲避我。
上課鈴打響了，在一瞬間，我看見瘦老黑回來了。我剛想找他的事兒，老師就來了。我只好憋著一肚子火聽課，一節(jié)課，我無心聽講，心里一直在想他為什么這么做？下課，我又該怎么報復他？
下課鈴一響，瘦老黑準備出去，我一把抓住他的衣裳。不滿的說：“去哪兒？上節(jié)課你去哪里了？是不是為了躲我才出去的？”他撓了撓頭，一副一無所知的樣子，說：“我聽不懂你在說什么。上節(jié)課我去衛(wèi)生間了。我為什么要躲你？”
我冷笑了一聲，說：“為什么！我要和你換書�！彼蛔寭Q。我便去搶，他先拿走了。然后跑了，等上語文課時，我發(fā)現他的書上折痕很多，還有好幾頁沒裁頁……上節(jié)課是他為了不讓我在大家面前難堪才跑的。
人不可貌相，就要瘦老黑一樣。人長得丑，成績也不好，但他擁有一顆金子般的心。
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