心靈美作文精選[9篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的心靈美作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

心靈美作文 篇1

　　春天的百花，是美；夏天夜晚的星星，是美；秋天的落葉，是美；冬天的雪花，是美……但是，最美的還是那“心田之花”。

　　星期六上午，我邁著輕快的步子，哼著歡快的歌曲兒，漫步在去步行街的路上。

　　走著走著，我的.肚子突然打起了鼓，唱起了“空城計(jì)”。我東瞧瞧，西看看。忽然，我的目光鎖定了一家餅干鋪，我似離弦的箭般飛奔向那兒。

　　進(jìn)入餅干鋪，里面琳瑯滿目，令我眼花繚亂。

　　正當(dāng)我猶豫選哪種餅干時(shí)，一位老人倒在了地上。行人們看見了，紛紛圍了過去。嘈雜的聲音傳入我的耳朵，瞬間吸引了我的注意力。

　　我邁出一只腳，正準(zhǔn)備過去，卻又打起了退堂鼓。我的肚子現(xiàn)在這么餓，還是別去湊這個(gè)熱鬧了�？墒�，那邊究竟發(fā)生了什么，我也確實(shí)很想知道啊。強(qiáng)大的好奇心最終還是驅(qū)使我去湊了這個(gè)熱鬧。

　　我竄進(jìn)人群中，定睛一看。啊，一位老人正倒在地上，無助的眼神望著我們，嘴一張一合，說著：“救……救……救我，我，我的病，又……又發(fā)了。”老人呻吟著，可是這些人都怕攤上事兒，不肯伸出援手。只有幾位打了“120”急救電話。

　　我正想伸出手扶老人起來去醫(yī)院，這時(shí)，一個(gè)相貌丑陋的女子從人群中走進(jìn)來：“我是醫(yī)生，讓我來看看他。”

　　所有人都退了一步，讓這位醫(yī)生來救治。

　　只見她把了把脈，然后捏住老人的鼻子，將嘴扳開，俯下身子，向老人的嘴里猛吹了一口氣。

　　這時(shí)，急救車來了，一個(gè)個(gè)醫(yī)生將擔(dān)架抬出來，那名女子和醫(yī)生一塊兒將老人抬上擔(dān)架，坐上急救車，走了。

　　行人們也紛紛散了�；叵雱偛拍且荒�，真是讓我觸目驚心。

　　俗話說“人不可貌相”，也許，有很多人認(rèn)為那名女子很丑。但是，我卻認(rèn)為她是美麗的……

　　其實(shí)，心靈美才是真正的美。

心靈美作文 篇2

　　好美的女孩！身若楊柳，身量纖纖，眼如一灘春水，水盈盈透著淡淡的光，楊柳眉，又細(xì)又長，嘴如紅櫻，紅顏誘人，臉蛋白皙嬌嫩，一頭烏黑長發(fā)及腰，三千青絲飄散，這樣的女孩怕是人見人愛吧？是誰見了都要生上幾分喜愛之情的……

　　是的，這就是當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)看臉的時(shí)代。不過，也不能去責(zé)怪誰。在沒有深入了解別人的時(shí)候，都會(huì)先去打量她的臉，十分白皙好看，看到好看的面孔是誰都會(huì)多看幾眼的。這是，人之常情。可是，越來越多人開始漸漸偏向外在美，誰都會(huì)看到她的外表，就開始潛移默化的覺得她的內(nèi)心和她一樣的面孔。這漸漸形成了，現(xiàn)代人們的一種潛意識(shí)，誰都喜歡美女帥哥，開始不顧他們的品行是否好，是否孝順，是否勤勞，是否人品真的如他的面孔一樣優(yōu)良？

　　誰都開始這樣思考一個(gè)人了……俗話說得好“海水不可斗量人不可貌相�！边@句話是真真實(shí)實(shí)的道理，告訴人，不可用外貌的表象，來檢測(cè)一個(gè)人的內(nèi)心？為什么人們開始偏向外在美，而忽視心靈美呢？往往生活中的相處，需要的是心靈美，而不是空有其表的外在美？這個(gè)道理，相信大多數(shù)人也都是知道的？可是很多人選擇了遺忘，而只看外表，相信她外表的光鮮美麗，而無人去觀察她心中的'腐爛惡臭。無人去管，無人去顧……

　　外在美的女孩不一定看到老人去扶，不一定會(huì)持家不一定會(huì)去照顧別人，更不一定勤儉節(jié)約，更不一定善良溫柔�？墒�，心靈美的女孩子，一定是善良的，他們善待他們周圍的人，善待這個(gè)世界，那么這個(gè)世界也一定會(huì)善待他們。

　　心靈美or外在美，相信在大家的心中也遲早會(huì)用時(shí)間來證明一個(gè)決斷的？

心靈美作文 篇3

　　心靈的美好，是一層看不見的薄膜。唯有在寂寞的時(shí)候才發(fā)覺她是那么的美好!

　　我有時(shí)候在懷疑自己存在是否是多余的。每天早早就去到了校園，校園是那么的安靜，那么的端詳。每一次踏進(jìn)校園就會(huì)有一種說不出的不快樂，也有說不出的愉悅。

　　不快樂的是在這里我?guī)缀醯貌坏酵瑢W(xué)們的重視。不是因?yàn)槲倚愿癫缓�，而是我的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)很努力，成績也一直在學(xué)校排全級(jí)第一。也因?yàn)檫@樣同學(xué)們幾乎都不敢打擾我學(xué)習(xí)，所以我的課余時(shí)間都是無聊的度過了!我不喜歡這樣，看著別的.同學(xué)可以玩玩鬧鬧的，我好羨慕。不是說班上沒有一個(gè)人不和我玩，可那又怎樣，每當(dāng)我和她們聊天時(shí)，她們都不認(rèn)真聽。她們只是在敷斂我。我恨她們這樣。因?yàn)樗齻兾野l(fā)覺了自己在學(xué)校是不快樂的。是多余的。

　　從前，她認(rèn)真的和我聊天了。我有很多話可以和她分享，她是我的知心好友。可現(xiàn)在她走了，不在這里了。本來不會(huì)寂寞的我，忽然有一種失落感，是她的走，讓我的心靈又寂寞了。因?yàn)橹挥兴龝?huì)懂得我的心靈是不是寂寞的。可她走后，我的心靈就再也沒有美好過了�，F(xiàn)在我好想呼喊她，呼喊她回來陪我�？赡鞘遣豢赡艿摹�

　　我才發(fā)現(xiàn)心靈的那一處寂寞是多么的恐怖!我害怕它，我不想寂寞在我的心靈里。也許我應(yīng)該學(xué)會(huì)放開，放開所有的不開心，放開她們對(duì)我的評(píng)價(jià)和對(duì)我的態(tài)度，也許這樣我會(huì)活得快樂一些，自在一些。

　　既然在他們的眼里我是一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，那我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。我不必為了和她們玩耍而放棄我的學(xué)業(yè)，放棄我的學(xué)習(xí)夢(mèng)想!不必，真的不必。

　　心靈的那一處寂寞會(huì)有誰知道?也許只有自己吧!

心靈美作文 篇4

　　生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同學(xué)間你那伸出溫暖的小手，這就是美；公交車上那輕輕悄悄的讓座，這就是美；隨手撿起被風(fēng)高高揚(yáng)起又貼在地上的廢紙這也是美。那天，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)心靈的美。

　　在考試的前十分鐘，我看到一個(gè)同學(xué)就坐在我的前前桌，她臉色蒼白，好像很緊張，她大聲叫：“我的尺子不見，啊！”她心里在想我等一下的考試該怎么辦呀？她快哭。突然，她的后一桌的同學(xué)看到她在找尺子，他看到她的鉛筆盒里，只躲著幾根筆和橡皮檫。他看她快哭就拿起自己早上媽媽剛給他買的尺子就咔嚓一聲折成二段，他趕快拿給她，她連聲說：“謝謝！”就開始考試。

　　在緊張的考試中，我的`前前排的那一桌在用她后一桌的人給她的半段尺子畫出考試的答案。她非常地感謝她后面那桌的同學(xué)。

　　在我前一桌的人，一回到家，他媽媽檢查書包和鉛筆盒，他媽媽看到大聲叫：“你怎么把尺子折斷？”他回答：“我……我把折的另一段給我的前一桌的同學(xué)用，我就…。就把尺子折斷。”他媽媽說：“你干嘛折斷借她，這可是媽媽新買的�！彼�回到房間哭。

　　第二天，在上學(xué)的路上，他們兩個(gè)人走在一起，她對(duì)他說：“謝謝你，昨天借我的尺子�！彼�含著淚水和她說：“助人為樂，乃是快樂之本。”她又對(duì)他說：“我昨天讓你把尺子折成兩段，真是對(duì)不起你！”他聽到她說的話心里有一點(diǎn)舒服。他對(duì)她說：“沒關(guān)系，沒什么大不的，幫助你，我很快樂�！�

　　生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以體現(xiàn)你的美，只要你樂于奉獻(xiàn)，樂于幫助你身邊的人。

心靈美作文 篇5

　　用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因?yàn)楫?dāng)我捕捉到一些美的身影時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己并沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來也美麗。

　　一個(gè)別心靈美的人，兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘�？墒俏ㄒ挥幸患�事就像刻在我心上一樣，怎么也不會(huì)忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。

　　那是我讀三年級(jí)的一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會(huì)變，剛才還是萬里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。唉！我出門時(shí)也該帶一把雨傘來啊！”

　　看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小弟弟，你干什么哭�。　币痪湓拸谋澈髠鱽�，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。

　　那位在哥哥走了前來問：“小弟弟，你沒雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說的話――小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小弟弟，別怕，我不是壞人�！闭f完，他又伸出手來，我？？然地拉著他的手站了起來。這時(shí)，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里。”“在某某路17號(hào)”我小聲說著。

　　那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的�；氐郊�，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的.傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里??

　　這件事雖過去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會(huì)記住那位打著雨傘的魁梧身影。

　　臉嚴(yán)肅地對(duì)我說。

　　給了組長。“今天中午的作文作業(yè)，你沒交，體育課留在班上補(bǔ)寫！”老師板著這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交

　　誰知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評(píng)我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學(xué)校就交上去了�。　钡�我不敢說，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的作文。

　　平時(shí)，我是最愛上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里?

　　等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點(diǎn)來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。

　　面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場(chǎng)。

　　就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)��！”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！”

　　老師一聽，便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對(duì)我說：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了！”

　　我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。

心靈美作文 篇6

　　有太久徘徊于這人世的苦悶與心傷；有太久被充斥著的人世的喧鬧與嘈雜；有太久穿行于書 山與題海之間的疲憊，我?guī)缀蹩焱�記這世上還有一片凈土，我的音樂，我的天堂。

　　找一處安靜的地方，把心靈放入那流淌的旋律，讓跳躍的音符拂去落滿塵埃的心，讓輕快的 節(jié)奏激活我生命的活力。

　　喜歡聽孫燕姿的《天黑黑》，忘不了那句“我的小時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆常會(huì)唱 歌哄我。每當(dāng)此時(shí)，我就想起那些外婆臂彎中度過的時(shí)光，美麗而又安詳，外婆也會(huì)唱歌哄 我，很難懂得卻愛聽，多少次在她的哼唱中沉沉睡去。如今，外婆已離我遠(yuǎn)去，這首歌卻讓 我感到久違的溫暖，我知道那是外婆留我的永恒的愛。

　　喜歡聽樸樹的《那些花兒》，當(dāng)我愛上這支歌時(shí)它已不再流行，那是我初中的最后一個(gè)暑假 ，我聽樸樹用他低沉的、頹廢的聲音唱“他們都老了吧，他們?cè)谀睦镅�，我們就這樣，各自 奔天涯!”我哭了，很傷心卻沒有聲音，冰冷的淚水一滴滴落下，那是我心碎后流下的血吧! 告 別了生命中最珍愛的`人，告別了曾經(jīng)最美麗的青春，我們就這樣，各自奔天涯”。 那 些認(rèn)真記憶的人和事終有一天會(huì)被時(shí)間沖刷，不留印跡，那我的那些花兒，你們還在開嗎?

　　喜歡聽F"I"R的《刺鳥》，很激情的一首歌，看主唱在MV上賣力演唱時(shí)，我感動(dòng)，因?yàn)檫@ 樣 一首歌沒有那般投入是無法唱出韻味的�！熬拖翊跳B的宿命，悲劇卻勇敢，用生命交換結(jié)局 的燦爛”。我很喜歡這段詞，聽后倍受鼓舞，或許我沒有刺鳥的勇氣，用生命換取最后一刻 的輝煌，我所有的是我的青春，我的活力，我要用它們交換我燦爛的明天。

　　還有許許多多的歌，它們?cè)谝黄�，�?gòu)筑了我音樂的天堂，當(dāng)我想為自己尋一方凈土的時(shí)候， 便到這兒來，用 音樂詮釋生命。

　　或許這音樂悲傷，或許這音樂歡快，或許這音樂頹廢，或許這音樂向上�？墒遣还茉鯓樱�把 心融入音樂，在旋律與音符間穿行，透過那些平凡的節(jié)奏，音律；透過那些平凡的詞語，句 子，你會(huì)看到不一樣的世界，不一樣的人生，那是縮小在音樂中的另一種人生。

　　我為自己的心靈找到了一個(gè)歸宿，如燕子回巢一般，我感到無比溫暖，這兒便是音樂的天堂 ，真的，用心聽聽，你會(huì)聽 到上帝的祝福和天使的歌唱!

心靈美作文 篇7

　　俗話說的好“鳥美在羽毛，人美在靈魂�！笔前�！只有心靈美的人，才是真正美的人。在我的生活中，就會(huì)常常遇到這種擁有心靈美的人。

　　記得有一次，我和媽媽就看到了一位心靈美的消費(fèi)者。

　　那天，我和媽媽去菜場(chǎng)買菜，走到大白菜攤前買大白菜。當(dāng)時(shí)我看到了一個(gè)青年付完錢，拿了找零，正往回家路上趕。可才走了兩三步，他又走了回來。當(dāng)時(shí)我很奇怪：這人怎么又回來了？難道錢拿多了？沒想到還真被我猜中了！

　　他剛剛買了一個(gè)三斤的大白菜，1元2角一斤，共3元6角。他給了老板十元，可他剛發(fā)現(xiàn)，老板多找了一元。所以才過來把一元錢還給老板。我心里想：這個(gè)人的心靈真美啊，多拿了一元錢，還要還回來才安心，真是一個(gè)不占小便宜的.人�。�

　　美就在我們身邊，只要你打開心靈的窗戶，用心去看世界你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊許許多多心靈美的人。

心靈美作文 篇8

　　太陽在天邊釋放出它美麗的光芒，云的顏色使天空更加藍(lán)，小鳥在樹上哼著快樂的歌，樹被風(fēng)講的笑話笑彎了腰。原來這世界是多么美好�。�

　　他看到一群同學(xué)在講臺(tái)上拿著一張紙，她也走過去看，哦！原來是考試成績。她看到了自己的那一張，她的心情一下跌落到了谷底，黑暗來到了自己身邊，風(fēng)吹到身上涼颼颼的，鳥叫聲格外刺耳，卷上的叉叉如一把無形的劍刺進(jìn)了她的胸膛。和她玩的好的朋友個(gè)個(gè)詢問她的`成績。他卻只能低下頭，不敢回答。她靜靜地坐在座位上，翻開書，一個(gè)個(gè)熟悉的概念出現(xiàn)在眼前，她用筆沉重的在紙上寫道：考試過后，留下的只是嘆息；陽光過后，留下的只是大雨，一切都會(huì)過去嗎？一切都只是瞬息嗎？

　　她打開課外書，一頁一頁的翻開，每翻開一頁就是新的一頁。她看到：打掃心靈的塵埃，讓心靈保持純潔，用它去俯瞰世界，世界就是美好的，黑暗只是瞬息，它將會(huì)過去。而后他又在紙上飛快地寫道：不要憂郁，不要悲傷，一切都只是瞬息，一切的將會(huì)過去，而那過去了的將會(huì)成為美好的懷念。她重新抬頭看看天空：天空還是那么藍(lán)，太陽依舊燦爛。

　　于是他拿著錯(cuò)了的試卷認(rèn)真分析，不懂的問同學(xué)……

　　她雖然孤獨(dú)，寂寞，但她不是美好的心靈，她擁有了它，就擁有了快樂自信的生活和五彩繽紛的世界！

心靈美作文 篇9

　　三角梅是廈門的市花，我非常喜歡。每次看著陽臺(tái)上盛開的三角梅，我都能想起兩年前在三角梅公園發(fā)生的事，那情景就像發(fā)生在昨天。

　　那天，爸爸曾帶我去東坪山看新建成的市花公園，初秋的天氣很好，蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，和風(fēng)陣陣吹來，一切都顯得那么清爽。

　　到了山頂?shù)墓珗@，已經(jīng)是人山人海，熱鬧極了。公園里的三角梅真多啊，一枝，兩枝，三枝……數(shù)也數(shù)不清，據(jù)說里面有１萬多株，５０多個(gè)品種呢；三角梅真美啊，除了我們平時(shí)�？匆姷募t色和紫色外，還有淡紅、大紅、紫紅、淡黃、乳白等顏色，甚至有一花多色的！放眼望去，漫山遍野都是花，高低有致、五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷，真是美不勝收。再仔細(xì)一瞧各種造型、大大小小的三角梅樹，輕盈的樹干被青綠的樹皮包裹著，像一個(gè)個(gè)稚憨的孩童，有些樹枝被花兒壓彎了頭，一陣微風(fēng)襲來，搖曳多姿，飄過陣陣幽香。

　　我被眼前的景色深深地吸引了，我真的`不知道該用什么詞語來形容這樣的景色！我們廈門本身就是個(gè)美麗的城市，有了三角梅的點(diǎn)綴，變得更加迷人了。

　　我邊看花，邊吃著爸爸給我?guī)У南憬叮�吃完才發(fā)現(xiàn)，這里沒有地方可以扔垃圾，也許是新開的公園，還沒來得及安裝垃圾桶的緣故吧。我注意觀察了一下，路上已經(jīng)到處都是垃圾了，跟眼前美麗的景色很不協(xié)調(diào)。

　　突然，我看見一個(gè)五六歲的小朋友，對(duì)一個(gè)正準(zhǔn)備亂扔垃圾的游客說：“叔叔，廈門是文明城市，請(qǐng)不要亂扔垃圾好嗎？”說完，開始跌跌撞撞地在不平坦的路上撿起了垃圾。那個(gè)游客臉“刷”地紅了，不好意思地說：“對(duì)不起，對(duì)不起，因?yàn)槲覜]看見垃圾桶，所以……”路上的游人紛紛停下了腳步，靜靜地看著小朋友的行動(dòng)。我突然感覺到一絲羞愧，趕忙彎下腰來，幫助小朋友一起撿垃圾。漸漸地，加入我們行列的人越來越多，大家仿佛不是來看花的，而是專門來勞動(dòng)的。很快，路邊的垃圾就“無影無蹤”了，整個(gè)環(huán)境變得干干凈凈。再看整個(gè)公園，三角梅好像被小朋友的美好心靈所感動(dòng)了，開得更加艷麗了，而每個(gè)游人的臉上也綻放了笑容，那笑容足以讓艷麗的花也失去顏色，那情景讓我終生難忘！

　　花美，人的心靈更美，這是我那天發(fā)自內(nèi)心的感受。在我們的生活中，只要用一顆美好的心去指導(dǎo)我們的行為，美就無處不在……

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