[精]實(shí)用的心靈美作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的心靈美作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心靈美作文 篇1

　　美，天天都在我們周圍游蕩，只要你認(rèn)真去觀察，用心去發(fā)現(xiàn)，你，就會(huì)察覺，原來在我們的身邊有著許許多多的美，但這些美都美在不同的地方。

　　有的同學(xué)說，美在于外表；有的`同學(xué)說，美在于服裝；有的同學(xué)說，美在于身份……在我看來，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實(shí)在于心靈。為什么呢？那就請(qǐng)你認(rèn)真聽吧！

　　因?yàn)橛行┤顺Ｕ讨�自己很美，去捉弄、取笑別人，更令人看不過去的是指使別人去做不“合理”的事。相反之下，一個(gè)人雖然長(zhǎng)得很丑或很一般，但是他們會(huì)用心去體諒、關(guān)心、幫助別人：當(dāng)你需要幫助時(shí)，他們會(huì)為你上刀山，下油鍋；當(dāng)你受委屈時(shí)，他們會(huì)勇敢地站出來坦護(hù)你；當(dāng)你受批評(píng)時(shí)，他們會(huì)安慰你；當(dāng)你生氣或心情不好時(shí)，他們會(huì)默默地在一旁當(dāng)你的“出氣桶”，任你責(zé)罵；當(dāng)你……這就是心靈美，也許有的人會(huì)說這個(gè)人傻，但不是，因?yàn)檫@是那個(gè)丑的人發(fā)自內(nèi)心的美，這種美是任何美也比不過的。

　　在這兩者間，我毫不猶豫地選擇了第二種，因?yàn)榈谝徽咴谶h(yuǎn)處看來雖很美，可當(dāng)你走進(jìn)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來他們都是笑里藏刀的。而第二者，從遠(yuǎn)處看很丑，但當(dāng)你走進(jìn)一看時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是如此的美，在他們心靈深處有一顆閃閃發(fā)亮的白寶石，他們的心就如這白寶石一般，閃著耀眼的光芒。

心靈美作文 篇2

　　外表美，并不代表內(nèi)心和心靈美，心靈美那才是真正的美。在我的生活中，有一個(gè)人我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的'。

　　那一次，我在學(xué)校掃地，掃到了很晚。我看看天，天已經(jīng)暗了，學(xué)校的門要關(guān)了，我迫不及待地沖出校門。在幽靜的小路上，我時(shí)而邁著大步，時(shí)而緩慢的走，時(shí)而停下來。那是因?yàn)槲液ε拢�現(xiàn)在是吃飯時(shí)間，想到這里，我也有些擔(dān)心。“噼”一陣閃電嚇了我一跳，看看天，就下起了毛毛雨，“噼”又是一陣閃電，更加大聲了。我趁著還是毛毛雨，急忙地跑著，可是雨越下越大，我只好躲在屋檐下，心想U(xiǎn)爸爸媽媽都那么忙，哪有時(shí)間來接我呀！只能等大雨停了再走。雨中，我突然看到了一個(gè)人撐著一把小花傘，我看得不大清楚，但是，我已經(jīng)感到了她那燦爛的笑。越走越近了，越走越近了，我可以看清楚她的樣子了，這位阿姨好慈祥�。∥艺嫦Ｍ�她可以送我回家。她看見我，用手拍拍我，然后和藹可親地對(duì)我說：“小妹妹，你家在哪里？你是不是在學(xué)校掃地了？”她看看表，毫不猶豫地說：“這雨還要下很久呢。我送你回去吧�！蔽也缓靡馑�，還是點(diǎn)了下頭。她抖抖小花傘，笑了笑，兩個(gè)小酒窩露了出來，那笑溫暖了我。在路上，她不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且給我講了一些感人的，我入神的聽著�？墒�，雨越下越大，她總是把雨傘朝我這邊，為了不讓我淋濕，她卻淋濕了。這讓我十分感動(dòng)。到了家，我跟她說聲謝謝，她撫摸我的頭，又笑了。但是，我們還是依依不舍地分開了。

　　心靈美才是真正的美，只要每個(gè)人都會(huì)像這位阿姨那樣付出一點(diǎn)愛，那么我們的世界將會(huì)是一個(gè)美好的人間了。

心靈美作文 篇3

　　用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因?yàn)楫?dāng)我捕捉到一些美的身影時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己并沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來也美麗。

　　一個(gè)別心靈美的人，兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎么也不會(huì)忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。

　　那是我讀三年級(jí)的一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會(huì)變，剛才還是萬里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。唉！我出門時(shí)也該帶一把雨傘來��！”

　　看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小弟弟，你干什么哭啊！”一句話從背后傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。

　　那位在哥哥走了前來問：“小弟弟，你沒雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說的話――小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小弟弟，別怕，我不是壞人。”說完，他又伸出手來，我？？然地拉著他的手站了起來。這時(shí)，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里。”“在某某路17號(hào)”我小聲說著。

　　那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的�；氐郊遥�那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里??

　　這件事雖過去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會(huì)記住那位打著雨傘的'魁梧身影。

　　臉嚴(yán)肅地對(duì)我說。

　　給了組長(zhǎng)�！敖裉熘形绲淖魑淖鳂I(yè)，你沒交，體育課留在班上補(bǔ)寫！”老師板著這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交

　　誰知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評(píng)我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學(xué)校就交上去了��！”但我不敢說，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的作文。

　　平時(shí)，我是最愛上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里?

　　等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點(diǎn)來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。

　　面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場(chǎng)。

　　就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)��！”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！”

　　老師一聽，便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對(duì)我說：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了！”

　　我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。

心靈美作文 篇4

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”這句話充分說明生活中的美無處不在，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。

　　這場(chǎng)雨從昨晚一直下到今早，半夜還有著爆炸聲，讓人難以入睡，我也不知幾時(shí)才進(jìn)入的夢(mèng)鄉(xiāng)。今早上陽臺(tái)眺望遠(yuǎn)方，雖沒有山，沒有水，但有那在迷霧重重中的高樓房和瓦房。透過晨曦，它們顯得如此嬌貴。叫人不由得擔(dān)心起來，生怕那嬌貴身姿會(huì)被這晨風(fēng)吹垮。然而又害怕起來，覺得這是海市蜃樓。只是暫時(shí)的美，過不了多久，霧散了，它也就消失了。讓我想起一句俗語：“美永遠(yuǎn)是短暫的。”過了一會(huì)，霧雖散，樓依在。雖然沒有重重迷霧的襯托，但是樓房瓦房健在，就是值得慶幸的。

　　人也是如此，在看一個(gè)人時(shí)，總是拿著一張布擋在眼前。對(duì)待生活也是這樣，所以一些人永遠(yuǎn)感覺不到生活的`美，甚至在臨死前，也在憎恨這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)，這段人生。到最后依然在眼睛上帶著一塊布。這些人永遠(yuǎn)活在山洞里，永遠(yuǎn)活在黑暗里。一輩子都沒走出去，所以，在走前，他們依然在恨別人，依然在恨生活。他們的一生枯燥乏味，缺少美;這不能怪任何人，也不能怪社會(huì)，更不能怪人生;只能怪他們自己。因?yàn)樵谒麄兊娜松�道路上，充滿了黑暗與漫長(zhǎng)，以至于他們忘記了在山洞的外面有陽光，它一直在伸開雙手迎接走出山洞的人，但走出來的又有多少。許多人被憎恨蒙蔽了雙眼，封閉了自己，忘記了開鑿山洞。所以，他們的一生充滿了黑暗。

　　黑暗漫長(zhǎng)的山洞猶如你被封閉的心靈。山洞外的陽光猶如生活中的美。

　　什么是真正的美，山洞外的世界才是真正的美，它需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，需要我們?nèi)ラ_鑿。

心靈美作文 篇5

　　在公交車上，難免會(huì)發(fā)生一些小事，有的小事讓人感動(dòng)，有的小事卻讓人氣憤。

　　星期六上午，我坐車去上興趣班，由于是周末，人很多，我好不容易才擠上車，一個(gè)空坐位也沒有，我便隨手找了一個(gè)扶手。我身邊坐著一個(gè)穿著高跟鞋，短裙，又化了妝的姐姐，看起來二十出頭，打扮得很時(shí)髦。身上還噴了很多香水，熏得我鼻子直癢癢。她一邊聽歌，一邊玩弄她的手機(jī)。這時(shí)，上來了一位老奶奶，她拄著拐杖，站都站不穩(wěn)，在人群的簇?fù)硐拢�跌跌倒到地站到了我的身邊，我立刻給老奶奶讓出了一些地方，奶奶和藹地對(duì)我說：“謝謝啊，小姑娘�！蔽医o奶奶一個(gè)燦爛的微笑，突然，一個(gè)剎車，老奶奶差一點(diǎn)就跌倒了，這是有一個(gè)阿姨，她抱著一個(gè)可愛的.小女孩，輕輕地對(duì)那個(gè)姐姐說讓她把坐位讓給老人，可她卻大聲地說：“憑什么讓我讓，你怎么不讓，我先坐到的，她跌倒跟我有什么關(guān)系�！蹦俏话⒁虥]辦法，只好把坐位讓給了老奶奶，她帶著小女孩無可奈何地向后面走去。這一切我都看在眼里，那個(gè)姐姐還悠閑地聽著歌。我心想：這個(gè)姐姐怎么能這樣呢?關(guān)愛老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，就算你不讓位，也不能這樣和別人說話呀!那位阿姨帶著小孩多么不方便啊，怎么還讓她讓位呢。我很是氣憤，可是也沒有辦法。

　　現(xiàn)在，我只想對(duì)那個(gè)姐姐說一句話：“外表再美，有什么用呢?只有心靈美，才能得到別人的贊同，贊賞�！蔽乙欢〞�(huì)關(guān)愛老人，讓他們得到溫暖，讓他們的晚年不會(huì)孤獨(dú)。

心靈美作文 篇6

　　暑假里，我看了一篇讓我印象深刻的文章。

　　這篇文章的名字就叫做《我和盲人》。

　　這篇文章主要講的是一個(gè)學(xué)生幫助一個(gè)雙目失明的盲人回家，路上盲人把一個(gè)沒蓋上蓋子的下水溝蓋上了蓋子，方便了他人。

　　這個(gè)舉動(dòng)是那個(gè)學(xué)生所想不到的，也超出了所有人的思維——他只是個(gè)盲人卻能做到常人所不曾想到的事，真讓我為之驚嘆和為這位盲人贊嘆！而且，在這篇文章的最后還寫到：我為盲人指路，盲人為我指明了人生。是啊，盲人，為我指明的.，是人生，漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)的人生！

　　生活中，這些事情其實(shí)也無處不在。就好像一個(gè)名叫華明的盲人資助貧困兒童上學(xué)，捐款1000元。同在一個(gè)世界里，有許許多多的兒童上不了學(xué)，對(duì)于這些孩子們來說，上學(xué)是從小的夢(mèng)，雖然1000元對(duì)于現(xiàn)在的人起不了什么很大的作用，但是華師傅捐的這1000元是他的血汗錢，是包含了一個(gè)盲人的心的錢！我非常尊敬這樣子的人，我也為這樣的人而感到自豪！

　　故事中的學(xué)生幫助了他人，也從中學(xué)到了不少。我看完了這篇文章后，也學(xué)到了我為人人的到理：雖然他只是一個(gè)盲人，雖然他從未曾見過光明，但是，他卻擁有著一顆熾熱的心，那是一種某一些健全人士所沒有的愛，它叫做關(guān)愛！他關(guān)愛每一個(gè)人，所以才將下水溝的蓋子蓋上，這是一些人所不能達(dá)到的一種偉大的情感，這種情感讓人敬仰，那是這一個(gè)盲人心靈深處的美麗，那種讓人敬仰的美麗就叫做心靈美！

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