實用的感恩作文匯總5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的感恩作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩作文 篇1

　　當我從報紙上找到我的那篇發(fā)表的文章時，心情無比激動——這里面包含了老師多少的心血啊！

　　升入初中早期，我由于閱讀技巧方面的缺乏而經(jīng)常與老師接觸，在一次短暫的交談中，老師提到了作文。說實在的，我雖然作文寫得還不錯，但在小學里沒有哪個老師注重我這方面的能力，所以我對此也不怎么在意。當時我想：“既然老師想看看，那就給她唄！”我“漫不經(jīng)心”地寫了篇作文，沒想到老師居然看中了，她把我叫到辦公室，向我提了一些修改的建議，并讓我最好把這篇文章打出來。那時我挺感動的，便認認真真地打在盤上交給老師。

　　從此，我的文章在老師的電腦里漸漸多了起來，也建立了一個文件夾……可是，這些文章存在電腦里也沒見到有多大動靜，我對此就漸漸不感興趣了，以后再寫起作文來，純當做例行公事，也就談不上什么寫作靈感了。

　　上學期快期末了，老師把我叫去，讓我在假期里多投投稿，爭取在報紙上發(fā)表，末了，她又補充了一句：“有機會老師也幫你多投一些稿，咱們一起加油！”那會兒我見老師忙得團團轉(zhuǎn)，以為老師那最后的那一句話是說著玩兒的——也難怪我會這么想，在我的印象當中，沒有哪個老師會這么盡心為學生做事的。盡管如此，我自己還是投了稿。這學期剛開學，老師就找到了我：“你暑假里有沒有投稿？”“都投了，可是沒有回復�！薄叭齻�月的期限還沒有滿，別著急，再等等，說不定就發(fā)表了呢�！崩蠋熢谝贿叞参课遥�一邊又說，“在假期里，我?guī)湍阃读艘恍└遄�，有一篇發(fā)表了，你回去查查日報，大概在七月幾號吧！”我一聽，很高興，但又有些小小的疑惑：老師為什么這么盡心盡力呢？

　　終于，我找到了答案——在老師批作業(yè)的時候，在老師講課的時候，在老師對學生進行諄諄教導的時候；從她的動作中，從她的眼神中，從她的言語中，我讀出了她對學生的愛，純潔、神圣、沒有任何雜質(zhì)。正是這種愛，推動著我們這些小船的帆，向廣闊無垠的精神之海漂去！

感恩作文 篇2

　　那一刻，我明白：母愛不曾遠去。以前我的心中只有享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我暖和給我關懷的人，那愛我勝過愛自己的人。就在那一刻，我學會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的暖和；就在那一刻，我學會了在感謝的同時去給予，去付出，去關心……。。那天，全班隨著郭老師的帶領下來到了我們從來未到過的內(nèi)心世界。在那寬闊的操場上將近1000多人在那半個小時中竟鴉雀無聲，也許每一個人心情都是一樣的。在那一霎那仿佛只有回憶，在回憶著過去的點點滴滴，和父母一起的歡樂、痛苦的畫面，一點一點的浮現(xiàn)在我的眼前心里有一些辛酸也有一些幸福。淚水不斷地在眼中打轉(zhuǎn)兒。我默默地告訴自己：不要流淚，要生存就要把淚擦干�？墒�，淚水終于抵制不了我對父母的愧疚。

　　我回憶著，每次上學來時，媽媽總是千叮嚀萬囑咐一定不要感冒了。每次考試向媽媽匯報時，媽媽總是說：“考多少名沒關系，只要自己努力了�！逼鋵�，我從來沒有考過讓媽媽滿意的成績，但媽媽一直在背后鼓勵我，因為她相信我在學校里一定會好好學習的，但是，她怎么會知道我在學校里總是一副無所事事的樣子，沒有一點兒的責任感，更沒有認真對待過學習。

　　看著小盆友們一個個大聲喊出：“媽媽，我愛你！”；看著他們的母親一個個上去擁抱他們；看著母親一滴滴勞累的淚珠從頭上劃過，看她頭上的頭發(fā)越掉越多，我不禁哭了起來，在這里我要大喊一聲：“媽媽，我愛你！”

感恩作文 篇3

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

　　因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個一個在我們成長的路上出現(xiàn)，我們要感謝為我們付出的所有過客。

　　展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學子踏上征途這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！

　　當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風帆！朋友，當你夏日躺在樹蔭下，看到赤日炎炎中揮汗勞作的父親時，你能心安理得嗎？當你冬夜坐在電視前，看到雙手炸裂正編織御寒毛衣的母親時，你能不為之震撼嗎？

感恩作文 篇4

　　有人曾經(jīng)說過：人生就像一場戲，沒有預先準備的劇本，每天都是現(xiàn)場直播。而戲好戲壞，完全取決于你的態(tài)度。一個懂得感恩的人，總能將這部戲演得精彩無比。

　　花朵的綻放是對雨露滋潤的感恩；小草的彎腰是對陽光愛撫的感恩；蒼鷹在藍天中自由地翺翔，那是對天空的感恩；落葉在天空中旋轉(zhuǎn)飛舞，那是樹木在感謝大地的哺育。

　　那白天傳授我們知識，晚上辛勤地為我們批改作業(yè)的老師；那在我們最孤獨最無助的時候幫助我們的朋友；甚至是那些幫助過我們的陌生人都值得我們感恩。但現(xiàn)在我最想感謝我們的父母。

　　感謝你，從我呱呱墜地那一刻起，用你們的愛將我澆灌，讓我茁壯成長；感謝你，把我從一個不成形的土胚，塑造成一個有原則的`我；感謝你，當我在黑夜中迷惘時，提一盞明燈，引導我走向光明；感謝你，在我獨自拼搏，帶一身疲憊時，筑起一座叫“家”的城堡，無條件地接納我，溫暖我冰冷的心；感謝你，用一生的關懷換取我滿心的暖意……

　　父母是我們在這個世界上的依靠，是給予我們生命更是在我們生命中不可不記的人，感恩我們的父母，給予我們力所能及的愛，為他們做我們力所能及的事，回報父母對我們無限的付出。

　　人們都說“百善孝為先”�！靶ⅰ笔鞘裁矗啃⑹巧钥v即逝的眷戀；孝是無法重現(xiàn)的幸福；孝是一句平常的問候。天下的兒女們，趁著你父母健在的光陰，趕快為你的父母盡一份孝心。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近中咫尺的一個口信。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是一份價值連城的禮物，也許是一杯握在手中的熱茶。在父母的心中，它們是等值的。

　　父母的恩情比天還高，比海還深。誰言寸草心，報得三春暉。父母的恩情我們無以為報，只能靜靜地陪伴在你們身邊，用一生的愛去演繹我的感恩之情。

　　因為懂得感恩，才能擁有一顆金子般的心，因為懂得感恩，才能創(chuàng)造人世間溫馨的傳奇，因為懂得感恩，世界才會如此美麗。只有懂得感恩，幸福才會不期而至。

感恩作文 篇5

　　如今，我已是六年級的一名學生了，從一年級的懵懂到六年級的躍躍欲飛，包含了老師們六年的汗水與努力。

　　一年級，我剛從幼兒園來到這個陌生的地方。當時的我比較內(nèi)向，甚至不太敢管理眼保健操，紀老師卻讓我來做班長。我便有些奇怪：這是為什么？

　　幾年后，中年級的我，被紀老師一次又一次地派去參加活動，在班里的小競賽也是如此。我非常不解：到底是為什么？

　　現(xiàn)在，六年級，我終于不再疑惑了：原來，老師知道，也想讓我知道，我有完成這一切的能力。我可以做到，從前可以，現(xiàn)在可以，未來也可以！

　　老師，多么神圣的職業(yè)！我們在放學路上歡笑，您忙著批改一張又一張試卷；我們在家里享用香噴噴的點心，您才收拾好一天的疲憊準備回家；我們已入夢的夜晚，您還要備課，還要將作業(yè)本一本本打好分數(shù)……

　　人們常說人生的長度無法改變，可是紀老師，卻盡心盡力地改變著每個學生人生的寬度，她以心去溫暖每一個她的學生。|

　　以前，我總是在跳長繩時不能接著前面的人跳，而是要等到繩子空甩兩三次后才敢跳進去。這樣的話，便會影響整體的速度。一段時間后，長繩比賽要到了，我們便加緊了練習，可我還是連接不上，這可怎么辦？紀老師把我們幾個跳得不太好的同學叫出來，一遍一遍教我們，在恰當?shù)臅r候輕輕推我們一下。在一起練習時，她便讓后面的同學代勞。這個方法立竿見影，我的跳繩有了很大的進步。現(xiàn)在，我也能快速地穿過繩子，不間斷的跳了。

　　如春的雨露、夏的秋風、秋的碩果、冬的瑞雪，師恩在每一個季節(jié)的輪回照亮我的心靈深處。每次見到紀老師，我都會感到寒夜里的燈光一般的溫暖，一般的感動，也許，這便是屬于我的那份成長的禮物……

　　紀老師，您的教誨、您的關懷、甚至于您的低聲責備，都時時刻刻告訴我們?nèi)绾巫鋈�，人生的海浪擊打著每一個人心中的小舟，您便是不畏艱險的領航員，帶領我們駛向正確的航線。

　　我們從您那里學到的不僅僅是各種寫作手法，各種句型的構成，各種修辭手法，我們同時也學到了誠實、認真、堅強、團結(jié)。在這六年的小學生涯中，和您相處的時間最長了，我們都將您看作（2）班這個集體共同的母親，以前我是一個羞怯內(nèi)向的小姑娘，現(xiàn)在我也可以大膽的提出自己的意見，可以主動為班級設計每一期的黑板報，可以主動盡一個班干部的職責，可以……

　　您無私地奉獻自己心血和精力，你悄然地點亮了每位學生的心燭，您將自己的知識和積累給我們分享，您為我們的健康成長費盡心思……您是為我們靈魂賦形的最偉大的藝術家……

　　如果我們是鳥兒，老師便是天空；假如我們是小草，老師便是大地；倘若我們是游魚，老師便是湖泊。老師以最寬闊的胸懷包容著我們。我還注意到，每當我們回答您提出的問題時，您看著我們的目光，總是含著一種鼓勵，一種期盼……

　　窗外掠過的云啊，你可知道我的感激？老師為了我們——我們并不是老師的親人——而鞠躬盡瘁，為了我們而放棄許多時光，為了我們……

　　我的成長離不開每一個人，更離不開您——敬愛的恩師！您，是我們心頭的一縷陽光……

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