【精華】感恩作文400字錦集六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的感恩作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩作文400字 篇1

　　與往常一樣，我又打開了水龍頭。一邊聽著“嘩嘩”的流水聲，一邊拿起碟子開始洗碗。當(dāng)我快洗完時(shí)，媽媽卻突然匆匆忙忙的跑回來(lái)說(shuō):“娃兒，你買的禮物送到了，在星光幼兒園！”

　　我聽后立即取出平時(shí)舍不得用的零花錢，騎上自行車以百米沖刺的速度飛快的向星光幼兒園奔去……一路上，魚塘里的小魚們自由自在的游來(lái)游去，吐出許多美麗的小泡泡；夏天的花朵們相繼綻開了它們甜美的笑容；樹葉變得更加翠綠了，像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈……我顧不上欣賞這些美麗的`風(fēng)景，目視前方，雙腳飛快地蹬著，只為早早的到達(dá)星光幼兒園。功夫不負(fù)有心人，我終于以4分23秒的速度到達(dá)了星光幼兒園，笑著取回了那份“愛”……

　　愛？你一定有疑問(wèn)吧。沒(méi)錯(cuò)，就是愛！是我對(duì)爸爸的愛！還有幾天就是爸爸的生日了，平時(shí)都是爸爸送我禮物，這一次我也要送爸爸一份禮物。于是我在網(wǎng)上訂購(gòu)了一個(gè)平安符，能把它送給爸爸作為生日禮物，讓爸爸好好的樂(lè)一回！

　　回家的路上，我像蝸牛一樣緩慢的騎車，不再那樣飛速地騎自行車。因?yàn)槲乙�守護(hù)，守護(hù)我對(duì)爸爸的那份濃濃的愛……

感恩作文400字 篇2

　　是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識(shí)，是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，是您------老師。 老師您把我從黑暗拉了出來(lái)，您把我教育成性格好和品德好，蘇老師，您為我的付出，令您的頭上的`頭發(fā)一根一根的蒼白，老師，我真的很感謝您對(duì)我的教育。 記得有一次，李銘鍵不舒服的時(shí)候，是您把他送到辦公室里搽藥油，當(dāng)時(shí)，您的辛勤勞動(dòng)、熱愛幫助別人的心靈，令我銘記于心。

　　還有一次，我上樓梯的時(shí)候一不小心摔倒了，我起來(lái)了，但是我用盡全力也起不來(lái)，您剛剛看見，馬上走了過(guò)來(lái)，把我扶起，當(dāng)時(shí)我好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說(shuō)：錛偛灰哭了，下次要小心一點(diǎn)，錛偫鮮δ幫我包扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，過(guò)了一個(gè)星期，我的腳好了，但是還有點(diǎn)疼疼的，您走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：錛偩豪，腳還疼不疼，錛偽宜擔(dān)猴紓不疼，錛偲涫禱固郟但是我不想老師您再為我操心，所以才講了一個(gè)善良的假話。

感恩作文400字 篇3

　　大自然，她像一位母親，給予了我們太多太多，我們要感恩大自然。

　　例如：她給了我們春夏秋冬。春天，她給了我們綻放的花朵；夏天，她給了我們綠色的樹木；秋天，她給了我們滿地金黃的落葉；冬天，她給了我們潔白美麗的雪花。春、夏、秋、冬，四個(gè)美麗的季節(jié)讓我們的生活有了無(wú)邊的色彩。這些都是大自然媽媽給我們的恩賜，我們要感恩大自然！

　　同時(shí)，她也給了我們花草樹木�；�，她給了我們桃花、杏花、梨花等等；草，她給了我們害羞的含羞草，像地毯一樣的地毯草等等；樹木，她給了我們柳樹、楊樹、松樹、槐樹、銀杏樹、梧桐樹。在守護(hù)氣候的`同時(shí)，又給自然的生命帶來(lái)綠色的生機(jī)。這些也是大自然媽媽給我們的恩賜，我們要感恩大自然！

　　數(shù)不盡的名山大川、波瀾壯闊的江湖海流，一切的一切，都是來(lái)自大自然的恩賜�！昂棋�的自然，孕育了無(wú)數(shù)的美景和生物！”它像一位充滿慈愛的母親，值得我們尊敬和愛護(hù)。所以，從現(xiàn)在開始，讓我們一起攜起手來(lái)，報(bào)答大自然，保護(hù)大自然吧！

感恩作文400字 篇4

　　我媽媽，個(gè)子不算太高，頭發(fā)卷卷的。眼眼大大的，還是雙眼皮兒，戴著一副眼鏡。

　　我媽媽很愛學(xué)習(xí)。晚上，我在學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽也在讀書。媽媽除了讀一些專業(yè)的書以外，還經(jīng)常讀家庭教育方面的書，像《知心姐姐》、《學(xué)習(xí)新發(fā)現(xiàn)》、《把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的天才》等。她經(jīng)常做讀書筆記，把一些好的詞語(yǔ)、句子記在本子上。

　　我媽媽在生活中時(shí)時(shí)刻刻教育我。記得有一次，我們一起看《漢字聽寫大會(huì)》的決賽，兩個(gè)選手，一起走到最后。她們是一個(gè)學(xué)校的.，輪到其中一個(gè)選手答題，答對(duì)了，另一個(gè)選手發(fā)自內(nèi)心的替她高興，臉上露出笑容。媽媽教育我：要學(xué)習(xí)為對(duì)手喝彩的這個(gè)選手的品質(zhì)。當(dāng)兩個(gè)人一起比賽時(shí)，為自己加油，為對(duì)手喝彩，是一種非凡的氣度和驚人的膽識(shí)。

　　我媽媽非常支持我學(xué)習(xí)曲藝。媽媽經(jīng)常說(shuō)藝不壓身。只要她有空就會(huì)陪我一起去學(xué)習(xí)，她經(jīng)常從網(wǎng)上給我買一些有關(guān)的書、CD。她車上DVD里都是我所學(xué)的段子。她還在網(wǎng)上找了一些名人說(shuō)的段子下載到她手機(jī)里，只要我有空隨時(shí)可以聽，很方便。我常用的那付竹板有點(diǎn)大，媽媽就從花板大王——北京趙國(guó)祝老師那里給我訂了一付合手的板。

　　我媽媽為我付出的很多，我愛媽媽，謝謝我的媽媽。

感恩作文400字 篇5

　　《我要做好孩子》這本書主要講述了一位小學(xué)六年級(jí)名叫金鈴的同學(xué)的故事。金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)屬于中等的孩子，但她聰明，善良，有愛心，課外知識(shí)很豐富。可是媽媽和老師卻以學(xué)習(xí)成績(jī)好壞來(lái)衡量她是否是一個(gè)好孩子。為此，給金鈴帶來(lái)了很多苦惱。為了讓媽媽和老師喜歡自己，她付出了種種努力，一心想做一個(gè)好孩子。經(jīng)過(guò)她的不懈努力，金鈴終于成了一個(gè)讓家長(zhǎng)和老師喜歡、信任的“好孩子”。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……

　　這本故事書中，還有很多好笑的片段，比如：“金亦鳴松了一口氣，對(duì)趙卉紫抱拳作了個(gè)揖，嬉皮笑臉的說(shuō)：‘還是夫人有辦法。這家教的任務(wù)，就請(qǐng)夫人代勞了’。話一說(shuō)完，他趕快溜回了書房。趙卉紫恨得直咬牙，指著書房門對(duì)金鈴說(shuō)：‘你看你爸爸，像不像個(gè)做爸爸的'樣子��？’金鈴討好地看著媽媽，說(shuō)：‘不像�！�趙卉紫又說(shuō)：‘那媽媽呢？’金鈴說(shuō)：‘媽媽像。’趙卉紫摸摸金鈴的臉：‘將來(lái)還不知道媽媽能不能享到你的福�！�金鈴說(shuō)：‘會(huì)的，我會(huì)讓媽媽過(guò)英國(guó)女王一樣的生活�！�趙卉紫撲哧一笑，滿肚子的氣都消得干干凈凈�！�

　　我感覺金鈴的媽媽很像我的媽媽，如果我成績(jī)好，媽媽就會(huì)很高興很興奮；如果我哪次沒(méi)考好，媽媽就會(huì)表現(xiàn)得很傷心很生氣的樣子。我希望媽媽看過(guò)這本書后，也要信任我，多鼓勵(lì)我。我以后一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子！

感恩作文400字 篇6

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我，要感恩，感恩我的老師�?/p>

　　老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰，您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂；當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，您將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中；當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的.道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中；當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中也帶進(jìn)了成功的大門里；當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中。

　　當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見”，這些都是對(duì)老師的感恩。

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