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以欣賞為題作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的以欣賞為題作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
以欣賞為題作文1
培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰潔心城、四?萁、叢山荒蕪!
是的,我欣賞一朵花或一只蝴蝶,因為它們很美;我欣賞一種方言或一些民俗,因為它們很新奇……
我欣賞明星——張杰。
有一次,我在和幼兒園小朋友(那時是我六歲時)玩耍時,聽見了一首歌——《仰望星空》。
“這一天,我開始仰望星空發(fā)現(xiàn),心并不遠(yuǎn),夢并不遠(yuǎn),只要你踮起腳尖……“
我和朋友們一聽見,就霎時被那氣氛所渲染了,手牽手一起望著藍(lán)天,邁著動人的節(jié)拍,擺頭起來。我和朋友們都訝異了,是誰唱的'這首歌?
后來我問媽媽,媽媽說是張杰唱的,我們?nèi)啃』锇槎俭@呆了。這不是《我型我秀》和《快樂男生》出道的嗎?出道短短一兩年,就唱得那么好聽!都深深地喜歡上了張杰,雖然我們才六歲,不過,我們都知道,追星是不分年齡的,那六七十歲的老大媽不也去追二十多歲的小鮮肉嗎?
時光過得很快,我十二歲了,張杰三十三歲了,張杰出道十年了,F(xiàn)在張杰的粉絲越來越多,”星星“不再是屈指可數(shù),而是紅遍全世界成千萬上十億了!《時光十年》紀(jì)念著十年,《拾》拾起我們過去成長路上丟失的記憶……
如今,經(jīng)常出沒于各項大型頒獎典禮的張杰,已經(jīng)是無人不知、無人不曉了。格萊美頒獎典禮有他,全美音樂頒獎典禮有他,亞洲mama頒獎典禮有他……
張杰,我們記錄著你從一個青澀少年成長為一個成熟歌手。委屈、傷害,我們?yōu)槟阋娮C了。我還是一味、死板地欣賞你,即使這世上比你好的人有許多。
你是我的歌,一生未寫完的歌。
”我從此不再彷徨也不再靦腆,張開雙臂,和你一起,飛得更高,看得更遠(yuǎn)……
以欣賞為題作文2
總來不及去記錄一些過往,日子就已被消磨得沒有蹤影,等我在未來的某一天里突然受到觸動而勾起這段回憶,記憶已不復(fù)存在,空留一地思想的碎片!
“渴望災(zāi)難,大大小小的災(zāi)難”把我的生活鞭打得遍體鱗傷,面目全非。然后會在這樣的沼澤中掙脫,挽著月光俯瞰這一季的輝煌。喜歡把自己演繹成一個無堅不摧的英雄,活在自己的夢里,訴說連自己也不懂的心情,揮霍!
是不是每個生命的外層都有無法滲透的膜,周遭的一切都只能成為背景,只是為了掩人耳目,不想讓人瞧見那落寞的黑白色調(diào)。沒有任何力量能夠刺穿那道虛無縹緲的門,理直氣壯的居住在另一個人的.世界。
這個世界,覆蓋太多的傷痕,煙霧繚繞~風(fēng),也無能帶走這一片迷茫,所謂的“了解”似乎只能成為謊言,一個自以為是的借口,什么才算是了解,或許,我也不會懂。
大樹叫囂著落下了秋的痕跡,轉(zhuǎn)眼便迎來了冬,然后呢?然后,然后是周而復(fù)始的漫無邊際的循環(huán)。圓周上突兀地停留著一個點,是終點?還是起點?都不是吧,更有可能是一個轉(zhuǎn)折點。是我不小心編織的結(jié),拉扯的網(wǎng),絲絲縷縷糾結(jié)一起,填滿一大塊空地,嘈雜與喧囂~~~有一座山峰齊齊整整地堆疊起來,包圍了我,會呼吸的痛!
后記:寫得亂七八糟,其實也不知道自己在寫些什么!
以欣賞為題作文3
我仔細(xì)地品味,品味世界的點點滴滴?匆欢溆幕ㄉ徛,聽一首古曲清脆,聞一朵盛芳重香。
聽山谷間,鳥叫蟲鳴愈叫愈靜;聽川流上,江河湖泊奔涌滾滾;聽人世間,吵吵鬧鬧紅紅火火。我用耳朵欣賞,欣賞世上動聽的聲音。那清脆的鳴音,動聽入耳,恰似一曲古箏,那聲音回蕩在天地之間,宛若仙曲。
我看見天地間,朵朵白云游過天際,尾際一串淡淡的白霧;我看見銀河上,顆顆星流逝蒼宇,閃耀著光芒;我看見蒼鷹掠過山頭,叼起草叢的野兔,直沖云霄。我用眼睛欣賞,欣賞一幅幅美麗的畫卷;用鋼筆記錄,記錄收獲美好事物時的那一份喜悅。
這時,不知從何處傳來陣陣香味。仿佛是清谷深幽的花香,又似乎像是炒肉特有的油香味,也可能是高原之上,無味卻又勝過無數(shù)氣味的稀薄氧氣。這意外之中,我又得到一份快樂。我用鼻子欣賞,聞花香,聞菜香,聞清新的空氣。小小的兩個出氣孔,竟也可以欣賞這些美好的.事物。
我用眼、鼻、耳欣賞世界,感受著一切美好。盡管有時,也接收了不好的事物,但也正因如此,那些美麗的,才會變得更加美麗。天上有光,我便能看光;陸上有風(fēng),我便能聽見風(fēng);世上有香,我便能聞到香。
我用耳朵欣賞,清脆入耳。
我用眼睛欣賞,清心明目。
我用鼻子欣賞,沁人心脾。
我欣賞地上的一切,偶爾也孤芳自賞,總離不開他們。
最后,看見一位古時的美人在花壇深處彈一曲離愁的心碎,再沒有比這更凄美的事。
望城墻,聞花香。
聽畢滄海一笑,
城墻隔斷兩處人,
隔墻猶唱。
以欣賞為題作文4
欣賞,顧名思義,對其他事物的欣賞與肯定。欣賞名人名言,欣賞古藝術(shù)品,欣賞他人成功......我則更喜歡欣賞梁祝。
七歲時初讀這個故事,覺得是一個悲劇。長大后再讀這個故事,心里不覺開始欣賞它了。祝英臺扮成男孩子去學(xué)習(xí),從而結(jié)識梁山泊二人感情友好,由共同的理想慢慢發(fā)展為愛情,無奈,在封建禮教的壓迫之下,他們受盡風(fēng)刀霜劍之苦,最終梁山伯在祝英臺的結(jié)婚之日思念過度而逝。祝英臺悲痛欲絕跑去梁山伯的墳前痛哭,二人化為兩只蝴蝶在天地之間翩翩起舞。
春殘花漸落,紅顏老幾時。一朝看盡紅顏老,花落人亡兩不知!
讀完之后,是否有人欣賞過它?欣賞這個故事的奇,這個故事的慘,這個故事的美。我欣賞祝英臺欣賞她的堅守之心,她的自苦自憐,她的纖塵不染。我欣賞梁山伯,欣賞他的炙熱之心,欣賞他在祝英臺知音少,弦斷有誰聽時的陪伴。
欣賞梁祝,欣賞梁祝的坎坷,梁祝的殘落。欣賞梁祝,欣賞他們的選擇,他們的執(zhí)著。欣賞梁祝,欣賞故事的曲折離奇,結(jié)局的.斷腸殘念。
也許這個故事真的很慘,但讓我欣賞這個故事慘的美,慘的讓人為之心碎,又為之夢昧。叫他們化為蝶的那一刻,花為之凋零,夢為之破碎,天地為之動容。兩只同心而生的蝴蝶,扇動他們夢幻的翅膀,舞出優(yōu)美的旋律,煥發(fā)出燦爛的光芒,飛向一個叫天堂的地方。
花殘;夢碎;淚落,斷殘念。
寧靜心神,聽梁祝一曲余音繞梁......
有一個地方叫天堂,那盛開的芳香,兩只蝴蝶在一起翩翩起舞,舞動著自由的翅膀......
我欣賞了梁祝一種真摯的不能再真摯的情感,一個悲慘的不能再悲慘的故事。在歷史與我的記憶中,梁祝成為絕唱。
以欣賞為題作文5
當(dāng)我有時間可以靜下來遐想時,曾經(jīng)的那些猶如碎片般的東西,也掙扎著妄想掙脫記憶的束縛。
是不是當(dāng)我們都長大了,便無法再像以前那樣,毫無顧忌地對話。彼此眼神里都多了些閃閃爍爍,和一些為了自己的目的的私心。無論如何,都要為自己留有余地。要不然,失敗了怎么辦呢?無法釋懷了,對于從前的.那些過錯。
忽然想起,在某個世界的某個地方,曾經(jīng)有一個湖泊。冬天,湖面上結(jié)了厚厚的一層冰,冰上覆蓋著皚皚的白雪。這個湖,把兩岸的人們隔開了。記得湖上本來是有一座橋的,可惜水漲了,橋被淹沒了,再也看不見。湖的中間有一條水道是沒有冰的,有一個擺渡人駛著船來來回回地走,渡人們過河,一趟一趟,不知疲倦。湖面上不時有碎了的冰片飄過,在碰到船的時候會發(fā)出咔嚓咔嚓的響聲。被湖隔開的人們,這邊喊那邊就聽得見,冰面使他們的聲音更加清晰。
記得好像曾經(jīng)看到過,在一本書里描繪的一片森林。早上,會有陽光射進(jìn)來,林子里的樹葉產(chǎn)生異樣的光彩,在地面投落下斑駁的影子。樹林里的小小的爬行動物,都睡醒了,不斷發(fā)出噬咬葉片和草根的聲音。輕輕地,像是為了不要驚醒他們的年長的或年幼的家人。
到后來,那些殘缺不全的記憶也緩緩地沉淀了下來。那些溫暖而美好的東西是永遠(yuǎn)也不會忘記的。
以欣賞為題作文6
生活中處處充滿值得欣賞的瞬間,它們讓人賞心悅目,心情無比暢快。我最欣賞的是我家的吊蘭。 我家種了一盆吊蘭,家里的人都對它特別關(guān)照,常常忙里忙外地給它剪枝、澆水、搬它到陽臺上曬太陽它也在我們的照顧下越長越大、越來越美麗。它有著翡翠般碧綠的葉片,時常還有晶瑩剔透的水珠靈巧地滾動在上面,仿佛是一群天真爛漫的.孩子嬉戲在連綿起伏的綠色世界里,這些“孩子們”的身體也隨著碧綠的葉片變成了環(huán)保又充滿活力的顏色。它沒有富貴竹、君子蘭般復(fù)雜的枝葉和形狀,也沒有玫瑰、牡丹般鮮艷的花朵。它就像一個安靜而又和氣的大男孩兒,樸實而且低調(diào)。 我一直都很喜歡吊蘭的樸實,一次意外的發(fā)現(xiàn)讓我更加敬佩它。 有一天清晨,我洗漱完畢,準(zhǔn)備動身去上學(xué)時,突然看見吊蘭的葉片中心有一根半徑約2毫米的綠色莖長了出來,在半空中搖搖欲墜的樣子看起來輕輕一碰它就會受傷,以至于我馬上收回了快要碰到那根莖的手。再次注意到它是好幾天以后,這時它居然已經(jīng)伸展到了電視機(jī)附近(大約70厘米長),我驚訝地看著它,但還是不知道這根莖為什么在短短時間內(nèi)可以長這么長。后面幾天,我晚上都利用做完作業(yè)后的時間去觀察它,它每天都在努力生長,我驚嘆于它生長的速度。終于在六天后的清晨,我可看見它的莖上開出了一朵乳白色的小花,那花兒有著六片潔白的花瓣和十二根深黃色的花蕊。我頓時明白了莖為什么要這么努力生長了,原來它是為了把花香、花粉盡力送到更遠(yuǎn)處來展現(xiàn)給大家。
以欣賞為題作文7
我喜歡被人欣賞,更喜歡欣賞別人,這又是為什么呢?
在這周的早晨,天灰蒙蒙的,遠(yuǎn)處的天空出現(xiàn)了晨霧,路旁的小樹在秋風(fēng)中顯得十分孤獨,黃葉一片一片飄落。在去學(xué)校的路上,四周顯得十分凄涼,這是郁悶中的我更加郁悶了。
最近我和好朋友吵翻了,我感到十分難受。一陣風(fēng)吹來,我拉上了衣服的拉鏈,手放進(jìn)口袋,縮著脖子疾步前行。
轉(zhuǎn)過街角,準(zhǔn)備買早點。
我看見一位頭發(fā)花白的奶奶推著輪椅,輪椅上坐著一位同樣年近花甲的爺爺。奶奶正把一塊大燒餅,撕成一小塊一小塊的放進(jìn)爺爺?shù)?嘴里。爺爺在嚼的時候,還不時從嘴里掉出餅渣,奶奶一邊喂餅,一邊伸出手輕輕拍去爺爺身上的餅渣,還親昵地囑咐:“老頭子慢點吃,咱不急!
老奶奶一刻不停的照顧著爺爺。
而我也看得忘神,可一股秋風(fēng)不識趣的吹來。把我冷的一哆嗦,奶奶的頭發(fā)也吹掉了一縷。爺爺抬起他那滿經(jīng)風(fēng)霜的手,顫顫巍巍的伸向奶奶的頭發(fā)。奶奶趕忙一把握住爺爺?shù)氖,重新放回蓋在爺爺身上的被子中,幫爺爺蓋好后,才理了理頭發(fā),推著爺爺向遠(yuǎn)處走去。漸漸地,老人的身影消失在清晨還未散去的云霧中。
這是一對多么可敬的老人!我欣賞他們,欣賞他們的互敬互愛,欣賞奶奶對爺爺?shù)臒o微不至,欣賞他們之間的許多許多。
我喜歡被人欣賞更喜歡欣賞別人,因為在欣賞別人的同時,你可以常常受到感動。
以欣賞為題作文8
我們生活在一個五彩斑斕的世界,在這個世界里不光有著美麗的風(fēng)景,同樣也有著不同個性、不同氣質(zhì)、不同人格魅力的人。在漫漫的人生旅途中,你會相識、相遇很多的人,不同的人身上有著不同的品質(zhì)及魅力,欣賞、喜歡和愛便成了我們最難把握的尺度。
有人說,男人和女人最重要的是相知、相愛。其實,在你的一生中,真正能打動你的人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個,都去相愛嗎?很不現(xiàn)實,愛是一種用心投入的狹隘的情感,它美好但獨立而排他。
當(dāng)你愛一個人的時候,便想完完整整的擁有他,包括他的思想、他的情感以及他整個人。但每一次的感動過后,你又能長久的擁有嗎?沒有永遠(yuǎn)不變的思想,也沒有永遠(yuǎn)唯一的情感。
所以重要的不是愛,而是欣賞。
優(yōu)秀的人身上會散發(fā)著誘人的光彩,他不僅吸引你,同時也吸引著和你同樣有著鑒賞能力的人。
當(dāng)你用一種平常的心境去認(rèn)識一個人、結(jié)交一個人的時候,你便會沒有了一些私情雜念,你們便可以自由隨意的交往,心也便會一點點的.交融,真正的朋友便會在你欣賞的眼光中向你走來。友情同樣是生命中不可缺少的東西,在你擁有了很多真心朋友的時候,你才會覺得生命的快樂。
擁有一個好朋友,比擁有一段感情要平實得多,在人的一生中,每一次用心的投入都是一種傷害。而朋友則不同,你可以在擁有朋友的同時,體味到人性的純美、真情的可貴。友情同樣是一種愛,一種更高尚、更至誠的愛。
這世上樹葉有千萬片,這世上人有千萬種,不一定都要相愛,不一定都要相守,只要學(xué)會欣賞!
以欣賞為題作文9
同學(xué)們,欣賞大自然的美景,可以陶冶我們的情操;欣賞人世間的美德,可以凈化我們的心靈;欣賞別人,可以是自己找到榜樣;欣賞自己,可以使我們對生活充滿自信;欣賞音樂;可以放松我們疲憊的身軀……
你會選擇什么呢?
我會選擇欣賞自己。
我成績不是很優(yōu)秀,長的不是很好,做事馬馬虎虎……但是我并不為我的這些缺點而流淚,而傷心。因為,我也有優(yōu)點,我有潔白如雪的品行;我有水滴石穿的毅力;我有熱烈奔放的熱情;我有樂觀向上的態(tài)度……單憑我的這些優(yōu)點,我還需要傷心嗎?
如果你為自己的缺點而傷心,而自卑,而流淚,而失去信心,那么我告訴你:你錯了!上帝給人缺點不是讓你傷心、自卑、流淚,而是讓你拼盡全力去改正!
每個人都如同被咬過的蘋果,沒有完美無缺的,更沒有完好無損的。
如果你一心想著自己的缺點,那么你就永遠(yuǎn)不會成功,那么你就是被害蟲咬過的蘋果。
如果你一心想著自己的優(yōu)點,那么你也永遠(yuǎn)不會成功,那么你就是被砸爛的壞壞的`蘋果。
如果你在想著自己的優(yōu)點的同時,又改正著自己的缺點,那么你一定會獲得最后的成功,那么你就是被上帝咬過的大大的紅紅的又香又甜的蘋果。
各位同學(xué),你是愿意做相信自己可以成功的人,還是愿意做不相信自己的人呢?這全靠自己選擇。
欣賞自己,可以使我們對生活充滿自信!
以欣賞為題作文10
同學(xué)們,你們喜歡上語文課嗎?我可是越來越喜歡了。因為,我們的語文課,再也不是安安靜靜地聽老師講課了,我們要搜集材料,進(jìn)行朗讀比賽,還有當(dāng)評委的機(jī)會哩!
就拿《爬天都峰》這篇課文來講吧!上新課以前,老師讓我們搜集有關(guān)“天都峰”的資料;氐郊依,我認(rèn)真翻閱《辭海》《少兒百科全書》《少年萬事通》等書籍,并通過電腦進(jìn)行了查找,搜集了很多介紹天都峰的資料。第二天一上課,同學(xué)們就爭先恐后地舉手發(fā)言。一個同學(xué)站起來,說:“天都峰位于安徽省黃山市黃山東南部!绷硪粋同學(xué)接著說:“天都峰是黃山三大主峰之一,奇險陡峭,是黃山三大主峰勝景之冠……”聽著同學(xué)們的介紹,好像把我?guī)У搅松降母。我深深地感覺到天都峰真是在雄奇了!這時,老師叫我來發(fā)言,我才如夢初,便滔滔不絕地講了起來。同學(xué)們沒有講到的,我便補(bǔ)充上。發(fā)言過程中,我環(huán)視四周,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聽得津津有味。正因為同學(xué)們了解了天都峰的險峻、陡峭,理解課文感覺輕松多了,課堂氣氛活躍多了,又學(xué)到了課本上沒有的`知識,開闊了視野。還有呢,現(xiàn)在課堂上同學(xué)們發(fā)言的機(jī)會可多了,有的進(jìn)修我們?yōu)榱艘粋問題你說你的意見,我說我的意見,像開辯論會似的,爭得臉都紅了。教室里亂哄哄的,老師不但不生氣,還夸獎我們呢!我們覺得語文課變得有趣起來,同學(xué)們喜歡上語文課。
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