欣賞美小學(xué)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的欣賞美小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞美小學(xué)作文1

　　世間萬(wàn)物總是美好的，顏色美、姿態(tài)美、精神美。嗯對(duì)，外在美，內(nèi)在美！——題記

　　春天來(lái)的迅猛，卻又悄無(wú)聲息，是從哪里發(fā)現(xiàn)它來(lái)了。嗯對(duì)，綠色的草里，你瞧！小草那悄悄探出的頭正好奇的.東張西望呢！咦，這里也有綠色耶！小心翼翼的撥開石頭，赫然映入眼簾的是被壓扁了的小草，盡管身軀已經(jīng)歪斜了，但她仍倔強(qiáng)的不肯低頭。高昂著的頭似乎在向命運(yùn)宣戰(zhàn)，不服輸，不放棄！嗯對(duì)，我們就需要這種不屈不撓的精神，小草——她有了這樣的美。

　　夏天來(lái)的恬噪，而又明目張膽。你聽！知了的聲音，他在喧鬧！他在叫！他在向這個(gè)炎熱的季節(jié)提出抗議！萬(wàn)物都耷拉著腦袋，奄奄一息；只有那大樹，默默無(wú)聞的立在太陽(yáng)下，不吵不鬧，只是安安靜靜的站著，盡自己的本分，開枝散葉，撐開一片綠蔭。為人們?cè)谶@個(gè)夏天帶來(lái)一席涼爽之地，嗯對(duì)，我們就要這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。大樹——它具有了這種美。

　　“落葉啊落葉，你生命如此短暫，你可曾埋怨過(guò)命運(yùn)的不公？”“不，你不會(huì)的，你終是那么任勞任怨�！�

　　“蜜蜂啊蜜蜂，你生活如此辛勤，你可曾埋怨過(guò)命運(yùn)的不公？”“不，你不會(huì)的，你終是那么盡職盡責(zé)�！�

　　絢麗多彩的自然萬(wàn)物啊，正因?yàn)橛辛四銈�，大自然才�?huì)變得這么生意盎然，你們?yōu)楹稳绱嗣篮�？為何如此美妙？嗯�?duì)因?yàn)槟銈兩砩隙加忻溃?/p>

　　所以啊，大自然我欣賞你！

欣賞美小學(xué)作文2

　　書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，這句話一直銘記在我的心中……

　　周日的早晨，我照常七點(diǎn)起床準(zhǔn)備上奧數(shù)課，我欣賞書中的美。老師講了一會(huì)兒課，就讓我休息一會(huì)。他看到我桌子上放的《少年文藝》，就隨手拿起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你也盯著本書呀？”“哦！《少年文藝》啊！我媽媽叫我訂的�！蔽覠o(wú)精打采的回答，因?yàn)槲也⒉皇呛芟矚g這本書�！斑@本書非常好，我小時(shí)候經(jīng)常買的，它可幫了我大忙了呢！”老師興奮地說(shuō)�！盀槭裁�？”我好奇地問(wèn)�！耙�?yàn)檫@本書的文章都很有用，等你上了初中以后，很多閱讀都會(huì)從這本書里抽的�！崩蠋熌托牡闹v給我聽�！鞍�？這本書這么好呀！”我驚訝地回答。

　　上完了數(shù)學(xué)課，我坐在課桌前隨手拿起《少年文藝》讀了起來(lái)。剛看了第一篇文章，我就發(fā)現(xiàn)這里的文章非常有趣，生動(dòng)幽默。我一口氣讀完了這本書，并把以前訂的《少年文藝》全都拿來(lái)讀了，真爽！

　　第二個(gè)星期要音樂(lè)監(jiān)測(cè)了。同學(xué)們的心里都非常緊張。星期三，監(jiān)測(cè)開始了，拿到后卷子后，我掃了一眼，嗯！還不算太難。我三下兩下就把卷子答完了�？荚囘^(guò)后，我迫不及待地和同學(xué)們對(duì)答案，好多同學(xué)都不知道莫扎特被譽(yù)為什么？啊哈！這道題我正好在《少年文藝》的名人介紹中看過(guò)，真是太好了！正如老師所說(shuō)，這本讓人受益無(wú)窮呀！

　　我很欣賞《少年文藝》這本書，他不僅是內(nèi)容精彩，而且還讓我受益不盡……

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