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以欣賞為話題作文（精選36篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的以欣賞為話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以欣賞為話題作文 篇1
欣賞，在不同人的眼里會(huì)有不同的答案。有人說欣賞的定義就是被別人肯定；有人說欣賞的東西可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵修養(yǎng)。欣賞這兩個(gè)簡(jiǎn)單至極的漢字，在我眼里可以是一個(gè)優(yōu)雅的`人、一件值得難忘的事、一朵沾有露珠的花朵。但是我最欣賞的物件還是一本書，《你好，舊時(shí)光》。
《你好，舊時(shí)光》的作者是位從容、隱忍的女子，八月長(zhǎng)安。八月長(zhǎng)安一直都是一個(gè)充滿著奇思妙想的老孩子，她的思想在超越時(shí)代的天空中翱翔，幻想著能從海洋深處錄制海妖的歌聲，用星光蘸黑色將宇宙定型，奏響千百年前失落的樂章，親手觸摸黑洞的磁性。書中主人翁余周周的形象就是以八月長(zhǎng)安自己為藍(lán)本，講述了一段傳奇的成長(zhǎng)之旅。
每當(dāng)我翻閱那本書時(shí)，便想好好的在作者為我們營(yíng)造的境界里小憩片刻，甚至在不知不覺中也成為了女主角，幻想著自己就是雅典娜、圣斗士，以及遇到友誼背叛和父母離異的痛苦。一氣呵成的閱讀完整本書，才猛然發(fā)現(xiàn)呀，這只不過是一個(gè)較為真實(shí)的夢(mèng)罷了。但想歸想，這本書還是百讀不厭。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有被別人欣賞過，他們說我溫柔、委婉，是個(gè)不錯(cuò)的女孩子。每當(dāng)聽到那些欣賞我的人那些夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，我總想：“欣賞，這個(gè)詞在一千個(gè)人眼里或許會(huì)有一千個(gè)不同的答案。但是每一個(gè)人，無(wú)論是什么人，都會(huì)有被別人欣賞的時(shí)候。那些還在自卑陰影下活著的人，請(qǐng)趕快挺起自己的胸膛，讓自信的光芒照耀著自己，讓別人欣賞自己，重新認(rèn)識(shí)自己！
以欣賞為話題作文 篇2
寒風(fēng)透過窗，飄進(jìn)學(xué)校1號(hào)樓最頂層靠右角落里的教室。那個(gè)教室里坐的全都是經(jīng)過輪番角逐后，參加博亞杯總決賽的同學(xué)。
老師還在講臺(tái)上喋喋不休地給我們灌輸著考前思想。腦袋嗡嗡的，我轉(zhuǎn)頭望向窗外，忽然在“柳暗花明”時(shí)，一張英語(yǔ)模擬卷“飄”入我的`懷里。
埋頭，“沙沙”聲不絕于耳中。太陽(yáng)從頭頂降至西方我們才收卷。成績(jī)馬上就出來(lái)了，在場(chǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)心急如焚。我并沒有太焦急，埋頭繼續(xù)翻著《圍城》。不出乎意料之外，我仍是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹饲叭�，可這次老師似乎很早就報(bào)到了我的名字。
“鈴鈴鈴…”下課后一向沉默寡言的王老師忽然把我叫到了他的辦公室。他自然地往椅背上一靠，用著與上課時(shí)截然不同的、溫和的眼神注視了我許久，開口說：“總名次能排在前十，你很不錯(cuò)。注意到了嗎？你的拓展題做的很出色�！币袈洌崞鹨槐瑁骸翱匆娏藳]，輕的茶葉永遠(yuǎn)浮在水面，而一些卻沉了下去！基礎(chǔ)穩(wěn)，才能經(jīng)百戰(zhàn)！”冬日的陽(yáng)光透過潔凈的玻璃“探”了進(jìn)來(lái)，柔和地灑在王老師的臉上�！澳阋欢艹蔀槲业尿湴�！”風(fēng)吹過我的身體，襯衣鼓鼓的。
比賽在我備戰(zhàn)的第二十個(gè)清晨到來(lái)了。最終的成績(jī)，老師和我都十分滿意。我很感謝相處不過二十天的王老師。看著那張證書，我想那就是欣賞的力量吧！
以欣賞為話題作文 篇3
珠穆朗瑪，一個(gè)吸引全世界的名字，也是一個(gè)渴望被人征服的名字。
閉上眼睛，我總能想象出那挺俊的山峰，皚皚的白雪，湛藍(lán)的天空，山腳下偶爾會(huì)有一群牦牛，它們身邊還有一位身穿藏裝的少女，臉上永遠(yuǎn)是純真的微笑和明顯的.高原紅。
——這便是我對(duì)于“珠穆朗瑪”的概念，也是我向往它的原因。
我初次見它是在《讀者》上，清新的畫面，一覽無(wú)余，盡管當(dāng)時(shí)是炎熱的夏天，我的心里卻是無(wú)盡的涼爽。從此，我便被它所吸引，也在心底的某個(gè)角落暗暗欣賞它。
是欣賞它的高大與唯美，還是冰山上圣潔的雪蓮?都不是。我欣賞它的精神，確切地說，使它所代表的精神和它賦予人們攀登的動(dòng)力。來(lái)到最高峰頂，俯瞰大地，然而在經(jīng)歷了缺氧與雪崩后而不屈的人們，這時(shí)的所見所感不同于看到阿爾卑斯山的秀美風(fēng)光，也不同于登上泰山后的豪邁心情，而是一種超越生死的感悟。足以開闊視野的風(fēng)景，這是于人生的最大收獲。
北大的“山鷹隊(duì)”遭遇雪崩的事件，帶來(lái)不小的震動(dòng)，但繼續(xù)攀登的精神仍然在延續(xù)，或許在現(xiàn)在，就有一支幾人的登山隊(duì)，在向著頂峰的方向前進(jìn)。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料下一秒他們會(huì)遇到什么，但縱然是一場(chǎng)風(fēng)暴，也不能掩埋他們的斗爭(zhēng)和永不言棄的決心。
我最欣賞珠穆朗瑪，因?yàn)樗鼛Ыo我的不只是對(duì)于一座山的看法，而是對(duì)于整個(gè)人生的激勵(lì)!
以欣賞為話題作文 篇4
我只是一個(gè)平平常常，充滿自信，充滿愛心的人！
我尖尖的臉上嵌著一雙充滿好奇心的小眼睛，整日放射著自信，智慧的光芒，一條馬尾辮驕傲的在腦后來(lái)回晃悠，便構(gòu)成了我的自畫像。有個(gè)性吧。我欣賞我的臉，媽媽說我的臉是我家的陰晴表，只要碰到開心的事便“艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里”，每當(dāng)有碰到煩心事，準(zhǔn)是晴轉(zhuǎn)多云或傾盆大雨我愛憎分明，疾惡如仇，每當(dāng)我路見不平，直沖而去，霎時(shí)彤云密布，一場(chǎng)大雨頃刻而至，不過也有陰晴表失靈的時(shí)候，那時(shí)我的臉上若無(wú)表情，似乎麻木，其實(shí)我的腦子在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，思考著一個(gè)難以解開的.習(xí)題。傻吧！
我欣賞我的眼睛，爸爸說我的眼睛會(huì)說話，每當(dāng)我被媽媽軟禁在家寫作業(yè)，或做錯(cuò)事，或想看電視時(shí)，便會(huì)用極富有情感的眼神望著爸爸，無(wú)神的訴說著自己的心事，畢竟是父女連心，爸爸一看見我那會(huì)說話的眼睛，便知道我是在祈求原諒或是在渴望幫助。這時(shí)他總能滿足我。所以我愛我的眼睛。我欣賞我的手，爺爺說我的手巧，我會(huì)疊各種小玩意，像小紙鶴，小官帽，小衣服，小青蛙……各式各樣，自我感覺疊的還不錯(cuò)，每當(dāng)我去爺爺家。就會(huì)帶上我的杰作，爺爺看了樂得合不攏嘴，一個(gè)勁的夸我心靈手巧。我真愛我的手。
我欣賞我的一切，我愛好廣泛，愛唱歌，愛跳舞，愛看電視，愛看書，在書里我可以領(lǐng)略大自然的奧秘，懂得各種科學(xué)道理，乘坐理想之船，盡情地遨游在科學(xué)的海洋中我就是我，我欣賞我的一切，你欣賞我嗎？
以欣賞為話題作文 篇5
俗話說的好，王婆賣瓜，自賣自夸。今天，我就來(lái)夸夸我自己。
我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，被太陽(yáng)一照，我的頭發(fā)就會(huì)閃閃發(fā)光，我還有一張能說會(huì)道的小嘴巴，這張小嘴有時(shí)會(huì)來(lái)一場(chǎng)辯論賽，有時(shí)還會(huì)拍馬屁。對(duì)了，還要說說我這雙小眼睛，別看我眼睛小，可里面充滿了智慧的光芒。
再來(lái)說說我的'優(yōu)點(diǎn)，我非�；顫娢蚁矚g看書，每次都看的津津有味。有一次，已經(jīng)是晚上了，媽媽叫我去吃飯，她喊了三次，我一次都沒聽到繼續(xù)看書，知道她叫我第五聲的時(shí)候我才從書的海洋里回到了現(xiàn)實(shí)的狀態(tài)里。
我還喜歡武術(shù)，每個(gè)星期我都會(huì)去武館訓(xùn)練三次，每次都是汗流浹背，可是我還是一直堅(jiān)持著，為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持著。終于，在今年的暑假里，我去參加了浙江武術(shù)比賽，在比賽中獲得了3進(jìn)1銀的好成績(jī)，我還參加了常州的比賽，獲得了4塊金牌。同時(shí)，我還參加了學(xué)校的健美操訓(xùn)練，每天早晨練六點(diǎn)四十就到學(xué)校訓(xùn)練了，下午還要訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)，盡管訓(xùn)練十分艱辛。但是，為了心中那個(gè)美好的愿望，我堅(jiān)定的向前。
這就是我，一個(gè)活潑開朗的女孩。
以欣賞為話題作文 篇6
每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同時(shí)我們或許更應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山崗；欣賞如一盞路燈，照亮漆黑的夜路；欣賞如一汪甘泉，澆灌枯竭的小樹；欣賞如一顆仙人掌，給沙漠一絲希望。
我們每個(gè)人都不可能十全十美，我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但是，即使我們不能擁有別人的優(yōu)點(diǎn)，我們也可以去學(xué)會(huì)欣賞別人，這不也是一件快樂的事情嗎？
也許你沒有楊貴妃般的容貌，但你依然可以欣賞她華麗的外表；也許你沒有喬丹一樣的.體質(zhì)，但你依然可以欣賞他炫目的球技；也許你沒有郭敬明般的才華，但你依然可以欣賞他行云流水的文筆；也許你沒有桑蘭般的堅(jiān)強(qiáng)意志，但你依然可以欣賞她不向命運(yùn)屈服的高貴品質(zhì)。
我有一個(gè)鄰居，他是一個(gè)8歲的小孩，他有自閉癥，但我和他的關(guān)系還算是蠻好的。有一次，他看著別的小朋友在一起玩捉迷藏，我問他為什么不去玩，他說融入不進(jìn)去，但他后來(lái)又說了一句：“不過可以看到他們玩的那么開心也是一種快樂，不是么？”我沒有說話，但是卻明白了那個(gè)我心中一直沒解開的疑問。
“欣賞”一個(gè)多么美好的詞匯。你不曾擁有那些別人的優(yōu)點(diǎn)。也許，你不能享受獲得的快樂；也許，你不能得到你所想要的東西。但是，你會(huì)因?yàn)閯e人得到而快樂。所以，欣賞他人也是一種快樂與幸福。我欣賞別人，快樂自己。
以欣賞為話題作文 篇7
看，春天的花紅柳綠;看，夏天的綠樹成蔭;看，秋天的遍野飄香;再看，冬天的白雪皚皚。
也許世界上的景物太多;也許世界上的景物太美;也許我們還沒有來(lái)得及發(fā)現(xiàn)，來(lái)得及品味，他就匆匆地隨時(shí)光逝去了。
學(xué)會(huì)欣賞，在山窮水盡時(shí)。一次小小的挫折，卻能給人留下深刻的印象。有人碰到挫折便退縮不前，可他們卻沒有看到那背后的.陽(yáng)光明媚。挫折是人生的磨刀石，越“挫”越“利”。因?yàn)樾蕾p，挫折才不是一味的“困難”而是“看不見的風(fēng)景”。
學(xué)會(huì)欣賞，在時(shí)光流失前。時(shí)光在不經(jīng)意間流逝，好風(fēng)景也在不經(jīng)意間散去。有些東西，一旦失去，就再也回不來(lái)了。有人說：但是還有其他的呀。是的，但是還有那么多，可我們想要的卻只有那一樣。所以，我們只能在它離開我們的生活之情，好好地欣賞。
學(xué)會(huì)欣賞，在人情世故里。有些人，有些事也值得我們欣賞。他們?cè)诿酝镜陌堤帪槲覀凕c(diǎn)亮了一盞回家的等，在一旁用自己的行為激勵(lì)、感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人。難道，他們不值得我們欣賞嗎?
時(shí)光如一把飛梭，匆匆把我們帶到21世紀(jì)，或許，在這一世紀(jì)里我們要欣賞的東西太多。所以，學(xué)會(huì)欣賞，在你我之間，在生活之中…
篇外話：人該欣賞的實(shí)在太多了，欣賞不是單獨(dú)地看一下，而是理解，看懂;一篇文章好不好，讀過才知道，一本書好不好，看過才知道;一個(gè)人好不好，想出過才知道。或許，“欣賞”二字，還沒有人真正了解。要想學(xué)會(huì)，真的很難。
以欣賞為話題作文 篇8
我是一個(gè)喜歡張大眼睛看世界的人。
一朵花，我喜歡說出它的顏色、香味、形狀，覺得不夠，便會(huì)用手輕輕地?fù)崦w細(xì)的花瓣，領(lǐng)會(huì)那細(xì)致的美。我會(huì)崇敬地看花下的綠葉，在紅中尋找綠，領(lǐng)悟到那份謙虛，甘當(dāng)配角的不凡。
一棵樹，我會(huì)尋求那小小的一截樹枝，慢慢地用指尖觸碰，感受到其中隱藏的生命力。我會(huì)細(xì)細(xì)地觀看那嫩嫩的綠色精靈般地蠆延生命的`長(zhǎng)度，震懾于它的不屈與精彩。
一輪朝陽(yáng)，我會(huì)詮釋出內(nèi)藏的希望；一彎新月，我會(huì)高歌出惋惜中的感嘆。春之生氣，令人贊嘆；冬之含蓄，同樣舞動(dòng)四季。我欣賞，我樞意。
我在平凡中領(lǐng)悟非凡，我在欣賞中唱響人生。我可以向他人投一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，讓他們得到肯定；我可以向他們送一個(gè)安慰，一句話語(yǔ)，讓他們?cè)谑б庵姓覍ぷ晕摇Ｎ铱偸琴癫槐Ａ舻叵蛩伺醭鲎约旱馁澝琅c欣賞，讓他們得到一種自身價(jià)值的體現(xiàn)。
喚，欣賞如此神奇，似一縷舂風(fēng)，吹化了他人的自卑與不悅；似一道陽(yáng)光，照亮了迷失的心靈。
我欣賞，我快活。我在失落中點(diǎn)燃欣賞之火，讓暖流涌遍全身。在成績(jī)不盡人意時(shí)，我不沮喪，我昂首，下次我會(huì)成功；在出意外時(shí)，我不抱怨，我微笑，我會(huì)堅(jiān)持到最后。我總是在挫折中欣賞挫折的內(nèi)涵。暌，欣賞如此美妙似一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，劃過失敗，通向成功；似一顆甘露，帶來(lái)水的靈動(dòng)。我欣賞，欣賞人間的美丑、圖缺，在欣賞中尋找生活的真諦。
以欣賞為話題作文 篇9
我們班里的好學(xué)生太多了：有成績(jī)優(yōu)異的宸而，有多才多藝的亦嘉，有“舞蹈女王”小諾。但我最欣賞的'，是默默無(wú)聞的可玥。
尖尖的鼻梁上架著一副小眼睛，簡(jiǎn)單地扎著一根馬尾辮，一根纖細(xì)的頭發(fā)從她嬌嫩的臉上拂過。對(duì)，玥玥就是這么樸實(shí)。
我欣賞她那善解人意的性格。記得有一次，正當(dāng)開學(xué)，謝老師叫我收同學(xué)們的閱讀練習(xí)本。我走到王可玥身邊，只聽她弱弱地說：“我的閱讀練習(xí)有兩本，我。只帶了一本�！碑�(dāng)時(shí)她的聲音很細(xì)小，我也沒怎么聽清。不管了！大隊(duì)部的人正在門口等著我去開會(huì)呢！于是，我也沒有給玥玥解釋的時(shí)間，就直接跟謝老師說：“可玥沒做閱讀。”當(dāng)時(shí)太急了，我可一點(diǎn)兒也沒注意到：我把“沒帶”說成了“沒做”！原來(lái)只要扣扣分的事情，一下被我攪大了。
等我從大隊(duì)部回來(lái)，發(fā)現(xiàn)玥玥正在座位上流眼淚。打聽才知道，謝老師已經(jīng)私下批評(píng)了她，這一切，都是因?yàn)槲以┩髁怂?/p>
我連忙向她道歉。只見她笑著擺擺手，說：“本來(lái)就是我的錯(cuò)呀！是我沒帶本子，是我的失誤。沒帶本子，就應(yīng)該被批評(píng)的，不是嗎？難不成，謝老師還要表?yè)P(yáng)我沒帶作業(yè)本嗎？哈哈哈！”
玥玥用一個(gè)小笑話云談風(fēng)輕地將這件事帶過了，可是當(dāng)我準(zhǔn)備回座位時(shí)，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)玥玥還在默默哭泣。她不愿意將傷心的情緒傳染給我，而我卻如此莽撞，我愧疚不已。
玥玥，你寬容豁達(dá)，善解人意，你是我最欣賞的人，我要向你學(xué)習(xí)！
以欣賞為話題作文 篇10
有一只聰明而冷靜的貓頭鷹，每天聽著樹下的小雞爭(zhēng)吵、搶食的喧鬧。它總是靜靜地旁觀，認(rèn)真地工作，快樂地生活著。小雞的吵鬧不曾影響它的生活方式，也不曾使它介入爭(zhēng)吵的漩渦里。有一天，小雞終于忍不住，問它為何總是那么快樂?聰明的貓頭鷹說：“看看春天的新綠，欣賞夏天的花紅，享受秋天的收獲，接受冬天的深沉，我太忙了，沒時(shí)間去吵�！�
欣賞執(zhí)著，但不欣賞固執(zhí)。一直不喜歡西西弗斯和精衛(wèi)填海的故事，我認(rèn)為用這兩個(gè)故事來(lái)教育人們堅(jiān)持和執(zhí)著是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲倚蕾p執(zhí)著，但不欣賞固執(zhí)。西西弗斯的石頭永遠(yuǎn)推不完，精衛(wèi)的石頭也永遠(yuǎn)銜不完。既然是永遠(yuǎn)都不可能的'事，那又何必浪費(fèi)時(shí)間和生命去做呢？也有人說這是“知其不可為而為之”的英雄精神，但我相信孔老夫子在說這句話的時(shí)候肯定是心中有希望的，他相信執(zhí)著的去做終會(huì)有結(jié)果的。所以說有希望的是執(zhí)著，沒有希望的是盲目的固執(zhí)，我不喜歡這種盲目的固執(zhí)。
因此對(duì)于西西弗斯的故事，我喜歡另外一種幽默的說法。有人問西西弗斯，你每天推上去，又掉下來(lái)，你不覺得傻嗎？西西弗斯回答說：“推上去是我的事，是我的工作，掉下來(lái)是他們的事，和我無(wú)關(guān)。只要他們付我工錢了，我又何樂不為？再說了，它每天都掉下來(lái)才好呢，這樣我明天就又有工作了，永遠(yuǎn)不會(huì)失業(yè)，多好�。 边@里的西西弗斯就不是盲目的固執(zhí)，而是執(zhí)著了，因?yàn)樗邢Ｍ�，明天的工作就是他的希望�?/p>
以欣賞為話題作文 篇11
你剛看到這個(gè)題目，一定很驚訝，讓什么？糧食？水？生的希望？不，都不是，只是一次小小的讓座，但給了我很大的感觸。
那天，太陽(yáng)施展著渾身解數(shù)，在太陽(yáng)下的我正在車站期盼著90路公交車的到來(lái)。過了一會(huì)兒，車終于來(lái)了，我一個(gè)箭步奔上了公交車踏板，鉆入了了人群。
公交車上的乘客比較稀少，但座位已經(jīng)坐滿（加上我）。正當(dāng)我恍惚之際，一位瘦小的老爺爺走上了汽車。我正準(zhǔn)備讓座，卻發(fā)現(xiàn)其他乘客都無(wú)動(dòng)于衷，我想，其他大人都不讓座，而我是個(gè)小孩子，也就算了。
正想著，車身顛了一下，老爺爺一個(gè)沒抓穩(wěn)，險(xiǎn)些摔倒。一位中年男子趕緊扶助了老爺爺，并起身讓座。
看到這一幕，我心里有些內(nèi)疚，我為什么沒有讓座呢？如果讓座的話，老爺爺一定不會(huì)出狀況，但我同時(shí)也感到很欣慰，這位中年叔叔是一個(gè)美麗的縮影，在這座城市里，還有很多像那位中年男子一樣的人，相信這座城市一定不會(huì)失去魅力，和諧共處的陽(yáng)光會(huì)普照這座城市。
公交車仍發(fā)出單調(diào)的.聲音行進(jìn)著，沒有人清楚地記得剛剛那一幕，那象征著美好未來(lái)的一幕。這件事永遠(yuǎn)珍藏在我的心底，我常常回憶它，也愿意回憶它，回憶起這件平凡而又感動(dòng)人心的一幕。
以欣賞為話題作文 篇12
音樂，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂是你開心時(shí)的朋友，音樂也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂可以充當(dāng)太多真善美的.角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)！
以欣賞為話題作文 篇13
欣賞能使人產(chǎn)生一種輕松、愉快和滿足感，人的心靈也會(huì)在不知不覺中得到凈化與調(diào)適。同時(shí)，欣賞還能開闊人的視野，充實(shí)生活并增添生活情趣。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的角度來(lái)看，人的精神狀態(tài)與肌體健康有著十分密切的聯(lián)系，作為一種審美活動(dòng)，欣賞往往能夠促使人進(jìn)入一種積極樂觀的精神狀態(tài)。這對(duì)于身心健康，自然是大有益處的。 大學(xué)排名
欣賞并不神奇，學(xué)會(huì)欣賞也不需要多么高深的.藝術(shù)水平。只要你稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽(yáng)臺(tái)上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫、案頭陳設(shè)的工藝品、水族箱里喂養(yǎng)的金魚等等，它們都無(wú)時(shí)不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專注地觀賞它們幾分鐘，便會(huì)生出一種難以言傳的愉悅感來(lái)。又如人們平常所說的“自賞”，即品味自己在生活中創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)成果，這也不失為一種高雅的養(yǎng)生之道，比如在觀賞自己精心創(chuàng)作而成的一篇文章抑或一幅字畫時(shí)，往往都會(huì)獲得一種極大的精神滿足、一種高層次的精神享受。
讀好書是欣賞，聽音樂是欣賞，看優(yōu)秀的電視節(jié)目是欣賞，走出家門去領(lǐng)略大自然的美好景色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學(xué)會(huì)欣賞，它會(huì)讓你的生活更有詩(shī)意，讓你在獲得精神享受的同時(shí)，進(jìn)而獲得心身的健康。
以欣賞為話題作文 篇14
欣賞其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是觀賞美好的事物，可以是有個(gè)性的人，也可以是一草一木。我還真被人欣賞過一次，至今我還記憶猶深！
我小時(shí)候也去過觀前街表演，那一次屬于公益性的表演，我表演的是街舞。輪到我上場(chǎng)了，我擺好動(dòng)作，和著音樂跳了起來(lái)。我十分緊張，因?yàn)槟菚r(shí)我還小，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)不夠。我努力跳好，把動(dòng)作爭(zhēng)取做到位。這不，還真吸引來(lái)了不少觀眾，他們站在臺(tái)前，有的目不轉(zhuǎn)睛地看著我；有的跟著音樂打起拍子；還有的鼓掌示意。越來(lái)越多的人關(guān)注起我來(lái)，就連一起表演的伙伴也紛紛交口稱贊。我漸漸感到累了，腦門上冒出了豆大的汗珠，衣服也濕了，但我心想：這么多人來(lái)看我表演，我可一定要堅(jiān)持呀！我又感到渾身充滿了力量。舞臺(tái)里三層外三層擠滿了人，他們紛紛拍手稱贊，有的`交頭稱贊道：“這么小的孩子就跳得這么好，太不容易了！”也有的說：“這肯定練了很久，花了不少功夫呀！”更有的想沖上臺(tái)來(lái)為我拍照，就連老師也向我投來(lái)了滿意的目光。觀眾們的稱贊聲如潮水般涌進(jìn)我的耳朵，我的心里就像打翻了蜜罐似的，甜甜的，可高興啦！
表演結(jié)束啦，我出來(lái)謝了三次幕，掌聲還是經(jīng)久不息。我一下臺(tái)，觀眾便涌上來(lái)對(duì)我說：“你跳得真好！你一定練了很久吧！”“你學(xué)了多久呀？”“你在哪里學(xué)的呀？”還有的拉著要和我拍照。
被欣賞的過程真美好，我真希望那一次表演永遠(yuǎn)不要結(jié)束！
以欣賞為話題作文 篇15
我還記得我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，遇到一個(gè)熱心助人的小女孩，甚至一些雞毛蒜皮的小事，比如丟橡皮或者鉛筆之類的。她不僅是我的好朋友，也是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的'榜樣。她就是劉，一個(gè)全校都認(rèn)識(shí)的小女孩。
那是開學(xué)的第一天，我?guī)еd奮和恐懼走進(jìn)教室。班主任微笑的樣子立刻讓我放下了心，但是面對(duì)一張陌生的臉，我有點(diǎn)擔(dān)心自己跟不上同學(xué)，害怕得連座位都忘了在哪里。
就在我不知所措的時(shí)候，那個(gè)臉像紅蘋果的小女孩走過來(lái)問我的名字。原來(lái)我是她的同桌！我們一開始有點(diǎn)害羞，但過了一段時(shí)間，我們成了好朋友。
還有一次，她幫一年級(jí)的小姐姐包扎傷口。那次，我和樂瞳一起參觀了各種學(xué)校設(shè)施。走著走著，突然看到一個(gè)小黑影子蹲在草地前。仔細(xì)一看，原來(lái)是小姐姐蹲在那里。我們立刻走過去看看發(fā)生了什么，卻發(fā)現(xiàn)小姐姐的膝蓋在流血。樂瞳立即把她扶起來(lái)，帶到學(xué)校事務(wù)辦公室進(jìn)行治療�？撮T人的阿姨拿著消毒液幫小姐姐消毒，但不管她怎么咬牙，最后還是忍不住哭了。樂瞳一直鼓勵(lì)她，給她講笑話，但我只看袖手旁觀和他們，好像這與我無(wú)關(guān)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我真的很慚愧，也不配做樂瞳的好朋友。
樂瞳樂于助人的精神令人欽佩。我會(huì)以她為榜樣。每當(dāng)看到別人有困難，我都會(huì)提醒自己一定要幫助他們。俗話說“施比受更有�！�，這句話永遠(yuǎn)刻在我心里！
以欣賞為話題作文 篇16
大自然是不斷變化的，人的幸福生活是大自然創(chuàng)造的。如果我們想欣賞大自然，我們必須看、聞、聽、摸、感受它的魅力。
樹梢上的鳥兒在枝葉間嬉戲，綠草在微風(fēng)中緩緩搖動(dòng)，五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。大自然讓這些生物活得很快樂。只有通過觀察，我們才能看到自然，深入自然，才能欣賞到它無(wú)限的風(fēng)景。潺潺的流水是她活動(dòng)的象征，艷麗的花朵是她美麗的容顏，水中的青蛙是她跳動(dòng)的脈搏。因此，自然是可見的。
泥土的芳香彌漫在空氣中，飄向四面八方；鳥毛的味道很濃。雖然有輕微的氣味，但是很自然。它有一種強(qiáng)烈而獨(dú)特的自然氛圍。久而久之，就會(huì)耳目一新。植物都有綠色的味道，不同的植物散發(fā)出不同的味道，也表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。所以，大自然有氣味。
聽，鳥兒在樹枝上歌唱！聽著清脆的聲音就足以讓人感到開心、活潑、開朗。清澈的湖面上，經(jīng)常有水的碰撞聲，是水聚集的`聲音；水的聲音是它對(duì)自然的呼喚。所以，自然是聽。
走在森林里的小路上，路邊有許多茂盛的矮草。摸摸，很冷，但是很舒服。是大自然賜予的禮物嗎？摸一棵樹，它的樹干很粗很壯，顯然是大自然的神力。摸摸小花，它在你手里撒嬌，摸摸小草，它自覺彎腰，這就是大自然的創(chuàng)造！所以，自然是感動(dòng)。
了解自然，親近自然，欣賞自然，看、聞、聽、摸都能成為你的向?qū)А?/p>
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以欣賞為話題作文 篇17
我最欣賞的是美麗的荷花。雖然荷花只在夏秋季開花，花期不長(zhǎng)，但我喜歡那種出淤泥而不染的荷花的品質(zhì)。
外婆家對(duì)面，有一個(gè)很大的荷塘。夏天的時(shí)候，大荷塘里綠油油的，像磁鐵一樣吸引著我，讓我每年都在這個(gè)季節(jié)去想它。
我站在外婆家門口，看向荷塘的方向，荷塘里全是綠色。有時(shí)候風(fēng)一吹，池子里的荷花就擠翻了，真有意思！我去池邊看了看，荷葉就像一把拿在手中的傘，又像一個(gè)小女孩紡著一條可愛的裙子。它被整個(gè)水池覆蓋得很密。大池子里幾乎沒有水，風(fēng)一吹，只聽見“沙沙”的聲音。那是一片頑皮的荷葉在風(fēng)中玩神秘的游戲！
每年夏末秋初，美麗的荷花漸漸綻放。一開始只有幾朵零星的花點(diǎn)綴在綠葉的海洋里，像美麗的dia一樣從遠(yuǎn)處吸引了這個(gè)人的注意力；漸漸地，越來(lái)越多，就像滿天的星星，讓人眼花繚亂。看，紅的，白的`，粉的，各種手勢(shì)�？�，那一只藏在荷葉后面，仿佛在和風(fēng)玩捉迷藏；那一朵有一兩片花瓣，似乎在用小手掌向我招手；那一只只剩下外圈，現(xiàn)在是一只玲瓏剔透的玲瓏玉環(huán)；海里有一個(gè)鼓鼓囊囊的蓓蕾，就像一只巨大的魔筆插在荷葉里，還有一個(gè)……真的千姿百態(tài)，美極了！
一陣小雨過后，調(diào)皮的露珠悠閑地躺在荷葉上，像珍珠散落在碧玉盤里，在陽(yáng)光下閃著金光。荷花被雨澆得清新嬌嫩！空氣中彌漫著醉人的香味，沁人心脾，讓我感到一種飄飄欲仙的苦惱。
我愛荷花，我愛它干凈優(yōu)雅的樣子和氣質(zhì)。
以欣賞為話題作文 篇18
欣賞是是一種風(fēng)度，一種胸襟；欣賞是一種哲學(xué)，一種藝術(shù)；欣賞更是生命的一種厚容，一種寬度，一種深度，需要我們一生的修養(yǎng)。
懂得欣賞，我們才能領(lǐng)悟到世界的種種變化，也是奧妙無(wú)窮；懂得欣賞，我們才能發(fā)現(xiàn)人生的諸多曲折，也是美妙的樂章；懂得欣賞，我們才能在被玫瑰刺傷手指后，依然微笑而不心傷。
學(xué)會(huì)欣賞，我們能看清這世間的人情世故，能看到每個(gè)人身上不同的美；學(xué)會(huì)欣賞，就是在找不到輝煌的終點(diǎn)時(shí)，依然能看到到起點(diǎn)的美麗；學(xué)會(huì)欣賞，就是在達(dá)不到生命的頂峰時(shí)，仍然能感受到攀登的激情。
陶潛欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫，不為五斗米折腰，生活悠閑自在；李白欣賞“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的.豪放，放鹿青崖，享受到了大自然的風(fēng)光無(wú)限。而滿眼的陰暗，只能看不清世界的真相，分不清美丑。秦檜沉迷權(quán)欲，害死岳飛，落得被后人唾罵的下場(chǎng)。
生活中其實(shí)有很多美好的事情，欣賞一場(chǎng)震撼人心的球賽；欣賞一個(gè)人的精神品質(zhì)；欣賞一本有趣好看的書……欣賞這世間的大好風(fēng)景。
也許有的我們做到了，只是我們嘴上都說是“看”：看電視，看書，看電影，看風(fēng)景……看形形色色的人和事。如果我們用欣賞的角度看待生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多沒有的細(xì)節(jié)美。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”那就帶著你善于欣賞的眼睛走吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)蒼涼的地下，有古蓮的胚芽；浩瀚的沙漠里，有燎原的綠洲。
以欣賞為話題作文 篇19
欣賞是道德的培養(yǎng)，是情操的培養(yǎng)，是靈魂的凈化；欣賞是一種智慧。
欣賞，就像踩樓梯一樣，我們對(duì)別人的欣賞也會(huì)一步一步加深。我欣賞她的自信和積極。我很欣賞她既懂文學(xué)又懂技術(shù)。她是我們班最有文化的舞蹈演員——朱玉潔。
我記得那堂語(yǔ)文課：鈴聲響了，學(xué)生們陸續(xù)回到教室，老師不停地講知識(shí)點(diǎn)，直到這節(jié)課的難度——感受：人類的確需要求實(shí)的人，他們?cè)诠ぷ髦蝎@得了巨大的回報(bào)。然而，人類也需要夢(mèng)想家.看到這句話，同學(xué)們很迷茫，面面相覷。經(jīng)過幾次思考，我沒有得到結(jié)果，在座位上撓頭，用茫然的眼神盯著盧野。大家都像聽天書一樣，不知所措，細(xì)長(zhǎng)的手重如鉛。而朱玉潔自信地舉起了那只輕盈的.小手，高高地捧著，好顯眼。她有力地站了起來(lái)，露出喜悅的表情，大聲說道：“‘現(xiàn)實(shí)的人’指的是通過工作獲得物質(zhì)利益，而夢(mèng)想家指的是為了孩子和夢(mèng)想而學(xué)習(xí)，忽視物質(zhì)利益.’‘她的回答就像一條流動(dòng)的河流，無(wú)邊無(wú)際，美妙無(wú)比。學(xué)生們聚精會(huì)神地聽著，用肯定和欣賞的目光看著他。我嘀咕道：朱昱。
經(jīng)過她的鼓勵(lì)，同學(xué)們紛紛舉手，她不驕不躁，不甘示弱，積極開動(dòng)腦筋。
欣賞是一種智慧。善于欣賞，敢于欣賞的人，智慧很大，可以通過欣賞別人來(lái)建立自信，所以欣賞是有回報(bào)的，也是明智的。我們應(yīng)該相信自己，做任何事情都要積極向上！
以欣賞為話題作文 篇20
風(fēng)平浪靜的大海是美的，它給人寧?kù)o詳和的美，波濤洶涌的大海美的，它令人感覺到驚濤拍岸的氣魄。同和同一件事物，它給人的感覺卻是因你的眼光不同而完全不同。當(dāng)你以欣賞的眼光看人或事物，你看到的將會(huì)是優(yōu)點(diǎn)；但當(dāng)你以指責(zé)的眼光看問題時(shí)，你看到的便是無(wú)數(shù)的缺點(diǎn)。
韓紅是一位著名的藏族歌手，她憑著她的歌技成名，我們喜愛的是她那優(yōu)美的嗓音和她所洋溢著的音樂才華。《巴黎圣母院》里的卡西莫多是丑陋的，然而他卻感動(dòng)了許多讀者的.心。人們不在意他的相貌，欣賞的是他正直和善良，還有他為愛而奉獻(xiàn)的精神。
也許要真正地用欣賞的眼光去看人或物并不容易，難免會(huì)被的感情所左右，它會(huì)蒙蔽的眼睛。也許會(huì)和朋友的爭(zhēng)執(zhí)，而忘記去欣賞他的優(yōu)點(diǎn)，而此時(shí)你眼里的朋友是那么的自私，那么的無(wú)情；也許會(huì)和親人的矛盾，而忘記對(duì)的關(guān)懷和照料，此刻的親人在你的心里是那么的遙遠(yuǎn)。換心態(tài)，換眼光，就會(huì)覺得朋友的那些話是對(duì)自己的忠告，親人與你的意見不同，是出于對(duì)自己的關(guān)心。要學(xué)會(huì)欣賞。
玫瑰是多剌的，但它卻是象征著美好的愛情。陰雨連綿的天氣是讓人煩燥的，可是雨水卻滋潤(rùn)著植物的生長(zhǎng)。冬天是寒冷干燥的，可是冬雪卻保護(hù)著雪地下那些等待了芽的種子。學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)周圍的事物是多么的美好，多么的令人賞心悅目。
以欣賞為話題作文 篇21
每個(gè)人都有不一樣的生活和身世，有的人的高高在上，有的人身份卑微，讓我們用欣賞的眼光看待他人，讓我們學(xué)會(huì)欣賞。
剛從外面玩回來(lái)的.我走進(jìn)教室，看到一個(gè)用功的小身影，她正在埋頭苦干，用筆在哪一道道煩人的數(shù)學(xué)題上寫下美麗的答案。我心想：切，假正經(jīng)，笨就是笨，再用功都沒用。當(dāng)時(shí)的我，被驕傲的魔鬼沖昏了頭腦，認(rèn)為自己是最厲害了，而忽視了別人的長(zhǎng)處。
我走過去打了她一下肩膀，她抬起頭來(lái)看了看我，又繼續(xù)做作業(yè)。我不滿地說：“怎么老是做作業(yè)，出去玩會(huì)吧�！彼龥]有停下手中的筆說；“不行，我今天的任務(wù)還沒有完成�！彼f的如此堅(jiān)決，讓我不好意思再去打擾她，只好讓他繼續(xù)做她的作業(yè)。
有一次月考，這次，我的成績(jī)一落千丈，像滑鐵盧一樣從第三退到了二十幾名。當(dāng)我正坐在位子上黯然神傷的時(shí)候，聽到有人喊，那個(gè)人得了第一名！當(dāng)時(shí)的我像被隕石擊中了一樣，腦袋轟的炸開，無(wú)窮的酸楚涌上心頭。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都圍在他身邊祝賀時(shí)，酸楚，嫉妒將我包圍。他見我心情不好，便過來(lái)安慰我。
看著她那真誠(chéng)的眼睛，我似乎看到她那堅(jiān)持不懈的精神，我明白了，是我自以為是，不懂得欣賞他人的長(zhǎng)處。
是她讓我學(xué)會(huì)了欣賞，只有學(xué)會(huì)欣賞他人的長(zhǎng)處，這樣你才會(huì)變得更加優(yōu)秀。
以欣賞為話題作文 篇22
某日下午，走進(jìn)書房時(shí)，赫然發(fā)現(xiàn)幾只大蟲站在我的書桌上。
它們一動(dòng)不動(dòng)，卻張牙舞爪地好像“星球大戰(zhàn)”電影里的怪犬一般，近看原來(lái)是蟬蛻下來(lái)的干殼。
“是誰(shuí)放這些臟東西在我桌上？”我心想。剛想抗議，腦筋一轉(zhuǎn)，不可能是母親，因?yàn)樗龥]有這種閑工夫，當(dāng)然也不可能是小妹，她沒有這個(gè)膽量。于是我把到口的話收回來(lái)，改口道：“多完整的蟬殼啊！”
正說著，就看見外婆笑嘻嘻地走來(lái)：“是��！我以前看見你的盒子有一個(gè)，知道你收集，所以看見之后，就撿回來(lái)給你！”這位六十多的老人，笑得像小孩般天真。她又怎么知道，在城市這固然稀奇，但只要在樹干高處，就能一下子找到十幾個(gè)了。
你或許要問我為什么不明講，但是你可曾想到，那幾個(gè)平凡的蟬殼里，有老人家的多少愛啊！當(dāng)她聽到我欣賞的'贊嘆，又是多么高興！可能你會(huì)笑我假。但什么是真，什么是假？在這世上，不論八九十歲的老人家，或剛學(xué)會(huì)走路的小孩子，都有著滿滿的愛，他們會(huì)因?yàn)槟歉冻龅膼鄣玫叫蕾p而興奮，也會(huì)因?yàn)榉磻?yīng)冷淡而感到受到傷害。我認(rèn)為學(xué)會(huì)欣賞一點(diǎn)也不假。
每個(gè)人都有不同的方式去表現(xiàn)自己的愛，然后他們的目標(biāo)不過想得到欣賞，讓我們學(xué)會(huì)欣賞，用不同的角度去欣賞他人，而欣賞總能得到相等的回饋！
以欣賞為話題作文 篇23
學(xué)會(huì)欣賞。品味自然。欣賞也是美的表現(xiàn)。
——銘文
欣賞雨和陽(yáng)光，欣賞生活的美好；欣賞花鳥，欣賞動(dòng)植物的綠色生命；欣賞遼源和大海，欣賞胸襟。
聽著？雨點(diǎn)打在芭蕉葉上，節(jié)奏飽滿，悠揚(yáng)。它只是一個(gè)演奏優(yōu)美音樂的杰出鋼琴家。
看到了嗎？鳥兒在天空中翱翔，嘰嘰喳喳，活潑得簡(jiǎn)直就是一個(gè)姿態(tài)優(yōu)美的“飛行員”，在自然音樂的伴奏下表演著“飛舞”。
看到了嗎？風(fēng)吹過草原，蹄聲咔嚓，都是歌聲優(yōu)美的伴奏。他們一起演奏美妙的音樂。
用你深邃的洞察力去欣賞這個(gè)世界的美好。
在繁華的大街上，有沒有人默默的幫助老人和小孩過馬路？這是人們心中閃耀的光輝。
你有沒有聽說過，在一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，你看到一個(gè)人放棄自己，寧愿?jìng)ψ约海膊辉副Ｗo(hù)別人？這是上帝賦予人性的美好的閃光。
你聽說過在大地震中，一位母親為了救孩子割破手讓孩子活下來(lái)嗎？這就是母愛的偉大榮耀。
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面。雖然他的缺點(diǎn)是不可避免的'，但他應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己身上的閃光點(diǎn)，有時(shí)候他的缺點(diǎn)也是一種美。
生命在世界上是獨(dú)一無(wú)二的。學(xué)會(huì)欣賞，會(huì)升華你心中的靈魂，讓你的性格獨(dú)樹一幟；學(xué)會(huì)欣賞，會(huì)讓你接受上帝的洗禮，讓你煥然一新，發(fā)現(xiàn)自我。
以欣賞為話題作文 篇24
前天下午，我在東湖游泳的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)南山及其附近的各種景觀都映在湖中，很美。游泳的朋友欣賞著眼前的美景，用手機(jī)拍下照片，發(fā)到朋友圈。
欣賞是用眼睛看，用耳朵聽，用心去欣賞世界的美。正因?yàn)槭澜缑篮�，生活美好，我們才要學(xué)會(huì)欣賞。欣賞是一種博大優(yōu)雅的感覺，不懂欣賞的一定是沒有愛沒有興趣的人。
只有學(xué)會(huì)欣賞，才能善于發(fā)現(xiàn)美，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，努力讓別人的優(yōu)點(diǎn)變成自己的優(yōu)點(diǎn)，才能有別人沒有的情調(diào)和魅力。欣賞一種發(fā)自內(nèi)心的'羨慕態(tài)度，是一種對(duì)美好生活的追求，也是生活帶給我們的一種快樂。浩瀚的世界，浩瀚的藍(lán)天，碧波蕩漾的大海，連綿起伏的山巒，四季變幻的氣候，五顏六色的花草，千變?nèi)f化的云雨，多姿多彩的人生，都是我們一生都無(wú)法欣賞到的東西。
我喜歡用欣賞的眼光看待眼前的一切，更喜歡在普通人認(rèn)為丑陋的事物中尋找美。因?yàn)�，欣賞是一種真正的享受，無(wú)論何時(shí)何地看到什么，只有學(xué)會(huì)欣賞，才能擁有陽(yáng)光的心情，獲得溫暖和快樂。欣賞是一種大愛，不是占有。我愛春天桃花的妖嬈，夏天荷花的純潔，秋天菊花的冷漠，冬天梅花的孤傲。要讓花自由開放，而不是折下來(lái)放在花瓶里自己占有。
欣賞是一種慷慨，不是嫉妒。雖然每個(gè)人都有弱點(diǎn)，但同時(shí)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，值得欣賞。人生來(lái)來(lái)去去匆匆，所以要珍惜欣賞的好時(shí)光，千萬(wàn)不要把它浪費(fèi)在猜疑、嫉妒或仇恨上。
以欣賞為話題作文 篇25
每個(gè)人都是一本打開的書。書中蘊(yùn)含著深邃的思想，高尚的人格，精妙的語(yǔ)言。學(xué)會(huì)欣賞，我們就會(huì)理解別人的道德、氣質(zhì)、氣質(zhì)；學(xué)會(huì)欣賞，才能正確評(píng)價(jià)別人的努力、奮斗和成功；學(xué)會(huì)欣賞，這樣我們就不會(huì)像現(xiàn)在的一些人那樣，俗氣地互相吹捧，虛夸，互相美化。
面對(duì)五光十色的“大自然”和五光十色的生活，只要我們學(xué)會(huì)欣賞，在驀然回首的瞬間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一道風(fēng)景，一縷陽(yáng)光，一道彩虹；而一個(gè)傲慢淺薄的人，總是拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處做比較，永遠(yuǎn)找不到真正的美，永遠(yuǎn)找不到人的“丑毛病”。
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，都渴望被關(guān)心，被重視，被欣賞。當(dāng)你滿足了對(duì)方的需求，他們就會(huì)對(duì)你重視的方面表現(xiàn)出極大的熱情。
因此，只要我們學(xué)會(huì)欣賞它，我們就會(huì)給我們的'朋友一個(gè)春風(fēng)，一個(gè)祝福和一個(gè)驚喜，我們就會(huì)得到友誼、溫暖和鼓勵(lì)。
請(qǐng)欣賞朋友的率真和單純，會(huì)激勵(lì)我們追求自然和美好；請(qǐng)欣賞你朋友的努力和付出，它會(huì)激勵(lì)我們聞雞起舞，堅(jiān)強(qiáng)而有激情；請(qǐng)欣賞朋友們的進(jìn)步和成功，這會(huì)激勵(lì)我們積極向上，追求卓越；請(qǐng)欣賞你朋友的大膽和好奇，這將激勵(lì)我們多方位思考，拓寬我們的創(chuàng)新…
讓我們期待我們的朋友和世界的欣賞。我們將在相互欣賞的氛圍中熱愛文明，和諧前進(jìn)，讓我們的靈魂得到凈化和提升。
以欣賞為話題作文 篇26
欣賞是什么？就是對(duì)生活中事物的認(rèn)識(shí)，也可以說是自信心，但欣賞是一個(gè)人成功的基石，欣賞自己，也就是肯定自己，欣賞，決定著一個(gè)事物。
著名的歌手韓紅，長(zhǎng)得并不漂亮，然而，她并沒有自暴自棄，而是欣賞了自己，肯定了自己，最后憑著優(yōu)美的嗓音，紅遍了整個(gè)中國(guó)，反過來(lái)想一想，假如她當(dāng)初決定了自己已經(jīng)破罐子破摔了，那么，現(xiàn)在，她的名字早已石沉大海，無(wú)人知曉了。
李斯特和肖邦稱之為音樂界的兩大奇才，但是，李斯特成功早于肖邦，李斯特成名的時(shí)候，肖邦的鋼琴技術(shù)已經(jīng)非常好了，但是沒有人關(guān)注他，但是就是那一次偶然的會(huì)面，是肖邦得到了李斯特的欣賞，就因?yàn)橹挥校僖淮我魳窌?huì)上，李斯特掉包，認(rèn)肖邦去表演，結(jié)果，贏得了大家的掌聲，因此成名。如果一般人跟他見面，只以為只是技術(shù)好罷了，更本不會(huì)以為他有揚(yáng)名天下的機(jī)會(huì)，然而，李斯特是一個(gè)會(huì)欣賞的`人，充分的肯定了肖邦，所以，一個(gè)人，一件事，都有兩面性，假如你去欣賞他，會(huì)變得格外耀眼。舉一個(gè)同樣的例子：面對(duì)同一個(gè)冰封的雪地，不欣賞的話，就會(huì)是“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的起來(lái)景象，如果你去欣賞，就會(huì)使一番獨(dú)特的美景。
欣賞也不可以過度，一旦過度，就是驕傲自滿了，就會(huì)適得其反。欣賞在生活中不可過度，更不可缺少，欣賞，決定著一樣事物的未來(lái)，也是美好生活的基石，如果欣賞別人，也欣賞自己，才是最好的。
以欣賞為話題作文 篇27
培根說過：“欣賞者心中有朝霞、露和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心誠(chéng)，四海枯竭、叢珊荒蕪�！�
社會(huì)生活中，每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞。同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞是一種做人的美德。
欣賞有的時(shí)候會(huì)充滿魔力，是一種神奇的力量。欣賞者如贈(zèng)人玫瑰，手有余香，心中充滿了快樂，被欣賞者心中就充滿了激動(dòng)與動(dòng)力。
欣賞者的一句良言，一個(gè)眼神，都會(huì)讓被欣賞者興奮。欣賞者好似一把鑰匙，能開啟被欣賞者無(wú)助的心扉。
我有一次去廣場(chǎng)上玩，看見了廣場(chǎng)上的藝術(shù)畫展，忽然聽到身旁的贊美聲：“��！這是誰(shuí)的`作品�。亢�(jiǎn)直就如真的一樣�。】茨呛又械聂~兒，仿佛一伸手就能抓起來(lái)似的�！碑�(dāng)時(shí)，正好那個(gè)作品的畫家正站在那里。畫家聽了游人的贊賞竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值。于是一發(fā)而不可收拾地寫了下去，最終畫了一幅畫，讓整個(gè)達(dá)州都震驚。雖然我不知道他是誰(shuí)，但我知道，一定是那觀賞者贊美的話語(yǔ)打動(dòng)了他吧！
看！一句欣賞的話有多么大的價(jià)值！多么大的魔力��！
讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p吧！欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
以欣賞為話題作文 篇28
每個(gè)人都有不一樣的生活和身世，有的人的高高在上，有的人身份卑微，讓我們用欣賞的眼光看待他人，讓我們學(xué)會(huì)欣賞。
剛從外面玩回來(lái)的我走進(jìn)教室，看到一個(gè)用功的小身影，她正在埋頭苦干，用筆在哪解一道道煩人的數(shù)學(xué)題上，寫下一個(gè)個(gè)美麗的答案。我心想：切，假正經(jīng)，笨就是笨，再用功都沒用。當(dāng)時(shí)的我，被驕傲的魔鬼沖昏了頭腦，認(rèn)為自己是最厲害了，而忽視了別人的勤奮。
我走過去打了她一下肩膀，她抬起頭來(lái)看了看我，又繼續(xù)做作業(yè)。我不滿地說：“怎么老是做作業(yè)，出去玩會(huì)兒吧�！彼龥]有停下手中的筆說：“不行，我今天的`任務(wù)還沒有完成。”她說的如此堅(jiān)決，讓我不好意思再去打擾她，只好讓她繼續(xù)做她的作業(yè)。
到了下一月的初，學(xué)校里舉行了月考，我的成績(jī)一落千丈，像滑鐵盧戰(zhàn)役中的拿破侖一樣，從將軍到了囚徒，我從年級(jí)中第三名退到了二十幾名。我坐在位子上黯然神傷，大家在教室里討論某某考了年級(jí)第一�！澳莻�(gè)人得了第一名！”當(dāng)時(shí)的我就像被隕石擊中了一樣，腦袋轟的炸開，無(wú)窮的酸楚涌上心頭。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都圍在她身邊祝賀時(shí)，酸楚，嫉妒將
我包圍。她見我心情不好，便過來(lái)安慰我。
看著她那真誠(chéng)的眼睛，我似乎看到她那堅(jiān)持不懈的精神，看到她那獨(dú)自一人在教室里勤奮的模樣。我明白了，是我自以為是，不懂得欣賞他人的長(zhǎng)處。
是她讓我學(xué)會(huì)了欣賞，只有學(xué)會(huì)欣賞他人的長(zhǎng)處，這樣你才會(huì)變得更加優(yōu)秀。
以欣賞為話題作文 篇29
欣賞，在不同人的眼里會(huì)有不同的答案。有人說欣賞的定義就是被別人肯定；有人說欣賞的東西可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵修養(yǎng)……欣賞這兩個(gè)簡(jiǎn)單至極的漢字，在我眼里可以是一個(gè)優(yōu)雅的人、一件值得難忘的事、一朵沾有露珠的花朵……但是我最欣賞的物件還是一本書——《你好，舊時(shí)光》。
《你好，舊時(shí)光》的作者是位從容、隱忍的女子——八月長(zhǎng)安。八月長(zhǎng)安一直都是一個(gè)充滿著奇思妙想的老孩子，她的思想在超越時(shí)代的天空中翱翔，幻想著能從海洋深處錄制海妖的歌聲，用星光蘸黑色將宇宙定型，奏響千百年前失落的.樂章，親手觸摸黑洞的磁性。書中主人翁余周周的形象就是以八月長(zhǎng)安自己為藍(lán)本，講述了一段傳奇的成長(zhǎng)之旅。
每當(dāng)我翻閱那本書時(shí)，便想好好的在作者為我們營(yíng)造的境界里小憩片刻，甚至在不知不覺中也成為了女主角，幻想著自己就是雅典娜、圣斗士，以及遇到友誼背叛和父母離異的痛苦……一氣呵成的閱讀完整本書，才猛然發(fā)現(xiàn)——呀，這只不過是一個(gè)較為真實(shí)的夢(mèng)罷了。但想歸想，這本書還是百讀不厭。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有被別人欣賞過，他們說我溫柔、委婉，是個(gè)不錯(cuò)的女孩子。每當(dāng)聽到那些欣賞我的人那些夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，我總想：“欣賞，這個(gè)詞在一千個(gè)人眼里或許會(huì)有一千個(gè)不同的答案。但是每一個(gè)人，無(wú)論是什么人，都會(huì)有被別人欣賞的時(shí)候。那些還在自卑陰影下活著的人，請(qǐng)趕快挺起自己的胸膛，讓自信的光芒照耀著自己，讓別人欣賞自己，重新認(rèn)識(shí)自己！
以欣賞為話題作文 篇30
在以前的日常生活中，我比較自大，也可以說是霸道，我從來(lái)欣賞不到別人的優(yōu)點(diǎn)。但人是會(huì)變的。
我努力地去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是一味地去指責(zé)別人做的不到位的地方。我也盡量收斂自己的脾氣，不讓它大爆發(fā)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)只要是欣賞了別人，別人也會(huì)來(lái)欣賞你。
我以前的死對(duì)頭，我總是覺得他哪里都不好，學(xué)習(xí)成績(jī)差，沒能力，又沒擅長(zhǎng)的特點(diǎn)。但我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)是一個(gè)很細(xì)心的人，他會(huì)一個(gè)人默默地端水果，他對(duì)一件事情總會(huì)檢查好幾遍，不出一絲遺漏。不僅如此，我的脾氣也不再那么驕傲，性格不再那么自大，朋友也越來(lái)越多了。他們說我擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的`眼睛，他們對(duì)我的印象也不再是那個(gè)從來(lái)不會(huì)去欣賞別人，自私自利的林彥君了。他們認(rèn)為我的變化很大，但我其實(shí)只是學(xué)會(huì)了欣賞別人罷了。如果真的要說我變了，那也許是因?yàn)槲业氖斋@吧。欣賞別人其實(shí)難，也不難。難在你首先要對(duì)人抱有一種不偏見的態(tài)度，不能瞧不起任何一個(gè)人，這樣才能有欣賞別人的資格；容易在只要你發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)是那么的渺小，早就被優(yōu)點(diǎn)的光芒給覆蓋了。他們說這是一種能力，但更重要的是你下定決心要學(xué)會(huì)什么，或者改變什么。
學(xué)會(huì)了欣賞，我成長(zhǎng)了許多。我長(zhǎng)大了，不再只為自己著想；我長(zhǎng)大了，不再想讓全世界都圍繞著自己轉(zhuǎn)了；我長(zhǎng)大了，不再去只挑剔他人的缺點(diǎn)了。學(xué)會(huì)了欣賞，更讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！
以欣賞為話題作文 篇31
當(dāng)夜已深沉，當(dāng)城市中的喧鬧已完全消退，當(dāng)燈光已漸少時(shí)，我會(huì)獨(dú)自待在我的小屋，獨(dú)自欣賞，獨(dú)自徘徊，獨(dú)自愁悵。
我要拉開窗簾，去欣賞那安靜的城市，看著那一盞盞路燈散發(fā)著光，照在那空蕩寂寞的街道上，看著路燈把那落寞的街道照亮。我要去欣賞那路上的點(diǎn)點(diǎn)車燈，在靜謐的夜里獨(dú)自前行，看著車燈，看著那汽車在夜里的標(biāo)志，看著它在夜里奔向家和遠(yuǎn)方。
我要打開我的日記本，去欣賞我的過去，去欣賞獨(dú)屬自己的記憶，讓兒時(shí)稚嫩的筆觸再次在心中閃爍，這心中的田，正在被童真犁著，準(zhǔn)備播下善良的種子，讓另一個(gè)自己去帶來(lái)我心靈的震撼，感受時(shí)光的流逝，感受心靈的變化，去再一次感知那最初的善良本性。
我要打開我最愛的那本書，去感受不一樣的收獲，如同一位老者，乘坐不同的交通工具去欣賞同一片土地，感受土地間不一樣的美麗，用心靈去體味作者的感受，去感受閱讀帶給我的快樂和舒暢，去感受別樣人生。
我要掀開那一層古箏的苫聯(lián)，去感受我最愛的'古箏的靈魂。用手指去觸摸它的琴弦，去感受它的細(xì)膩，用手心去觸摸它的面板，感受它的蒼桑，感受它的心靈，感知它的靈魂，用心靈和他溝通，去交談。最后用手來(lái)?yè)芘枚鋪?lái)聆聽它甜美的音色。戴上指甲，做在它前面，彈奏一首我最愛的《漁舟唱晚》，讓它繼續(xù)散發(fā)著它的光彩。
我愛這寧?kù)o的夜晚，著美妙的欣賞，在我的心田流動(dòng)。
以欣賞為話題作文 篇32
屋外，一片燦爛的陽(yáng)光。
我循著鳥鳴，來(lái)到樓下。雖沒有花香，但伴著溫暖又柔和的陽(yáng)光，也讓我倍感愜意。
我來(lái)到天獅公園，那里綠樹成蔭，水面波光粼粼，是一個(gè)休息的好地方。前幾天，在我眼中毫不起眼平淡無(wú)奇的一棵柳樹，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出了綠色的枝條，宛如少女美麗的長(zhǎng)發(fā)。風(fēng)一吹，又像舞動(dòng)的手臂。棕色的樹干顯得格外挺拔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳樹的枝條就像一條條綠色的綢帶。這不禁讓我想起了賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
我來(lái)到樹下，用手撫摸著它的枝條：這些枝條碧綠而又柔軟，上面整齊而有規(guī)律地排列著許多小葉子。它們拂過我的手掌，癢癢的，又酥酥麻麻的，很舒服。我仔細(xì)地瞧著它，只見葉子上面的經(jīng)脈排列得十分有序，讓我突然想起了倉(cāng)頡造字之前的結(jié)繩記事法。我覺得它上面好像甲骨文似的，我覺得那一定是一個(gè)個(gè)八字吧。
柳樹的旁邊是一棵楓樹，它一改秋天時(shí)的面貌，全身都換上了綠色的衣服。這楓葉小小的，像一個(gè)個(gè)小小的手掌，讓我人們小時(shí)候剛出生時(shí)嬌嫩的小手。我偶然發(fā)現(xiàn)，它的'嫩葉間竟然有一朵朵綠色的小花。我很驚奇，花怎么也會(huì)是綠色的呢？那花好小好小，我的腦海中不覺想到了袁枚的《苔》苔花如米小，也學(xué)牡丹開。
看著柳樹那嬌嫩的枝條，看著楓樹獨(dú)特的樣子，我的內(nèi)心不覺一顫：春天，何時(shí)已然悄悄到來(lái)了？
以欣賞為話題作文 篇33
一支青蓮，一朵黃菊，一樹紅梅，一片楓林，給它一個(gè)欣賞的眼神，它便賜你滿臉的美好。
你是一朵蓮，不知是誰(shuí)孕育了你如此不凡的生命，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植�！痹谶@萬(wàn)紫千紅的世界里，你用你那一股不俗之風(fēng)，滌蕩了多少仁人志士的心。你，值得欣賞。
你是一朵菊，選擇了“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”這樣美好的季節(jié)盛開，淡雅中略帶憂傷，世人喜歡用你來(lái)寄托思念，你也憑你的超凡脫俗獲得了自陶淵明及后人千千萬(wàn)萬(wàn)的尊崇�！昂杀M已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”你，值得欣賞。
你是一樹梅花，“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”。我有些不解，或許更多人也在想，為何春的嫵媚，夏的'蓬勃，秋的繁華，都不能打動(dòng)你的心，而你要選擇盛開在萬(wàn)籟俱寂的冬日里？我百思不得其解，或許你只是“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”罷。你，值得欣賞。
你是一片楓林，單單的一片楓葉不足以展示你的熱情，從而打動(dòng)我的心。聽李白的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，我不禁想，李白對(duì)秋天的無(wú)限熱愛大概也是因?yàn)槟惆伞Ｄ慵t的熱烈，紅的動(dòng)人，打破了秋的沉寂，撩動(dòng)了世人的心弦。你，值得欣賞。
賞一支青蓮，賞出一陣芬芳；賞一朵黃菊，賞出一抹思念；賞一樹紅梅，賞出一股傲氣；賞一片楓林，賞出滿心歡喜。
世間萬(wàn)物，皆值得欣賞。
以欣賞為話題作文 篇34
欣賞是一種美，欣賞可以發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)身邊一切閃光的中央；欣賞是一種檔次，他可以使本人發(fā)現(xiàn)他人的美，并將這種美融入成本人的美；欣賞是一種高興，一種無(wú)與倫比的華美。
走進(jìn)班級(jí)，我會(huì)去欣賞教師和同窗的美。他們每一團(tuán)體都有屬于本人的美，有的同窗人美，有的同窗心靈美 ，有的同窗氣質(zhì)美、這許許多多的美會(huì)聚在一同，會(huì)發(fā)光，會(huì)耀眼，會(huì)透亮。這些美正是我們短少的，所以，我會(huì)將這種多姿多彩的美融入本人的'體內(nèi)，成為本人無(wú)獨(dú)有偶的美。
走進(jìn)大自然，我會(huì)去欣賞各種生物的美，他們都有本人共同的生活。野花嬌弱而挺立，柔而更堅(jiān)；大樹蜿蜒穿天，雖風(fēng)吹雨曬而迎難而上；小草體態(tài)嬌小，雖身軀肥大而毫不退后、這各種各樣的美雖看似復(fù)雜卻很難做到，若可以將這些美全部做到，才可謂十全十美。
走進(jìn)社會(huì)，我會(huì)去欣賞那些默默無(wú)聞的美。他們都是我們值得敬仰的人。早出晚歸的清潔工人；默默付出的恩師；為交通平安和人民平安據(jù)守的警察、他們都是我們接觸過的人，他們只要一個(gè)目的，為本人的責(zé)任擔(dān)任，為本人的任務(wù)擔(dān)任。這種默默卻又偉大的美，是我們每一團(tuán)體都可以做到且必需做到的美，只要這樣，我們的社會(huì)才會(huì)顛簸與安寧。
美是天生的，但也需求后天的努力。
美是努力的，卻也需求他人來(lái)欣賞。
發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，欣賞可以使你愈加喜歡這個(gè)世界，使你愈加愛這個(gè)世界。
欣賞，一切都會(huì)很美。
以欣賞為話題作文 篇35
它那一抹脫俗馨香足以淡化心靈的憂傷，它那一身不屈魄力足以令人欣賞，它就是竹。
清晨薄霧還未散去，走在街上似乎一切都朦朧了，有點(diǎn)模糊，卻唯獨(dú)那佇立在家門口的竹照舊明晰。那一抹新綠清麗濃艷，走進(jìn)竹，那獨(dú)屬于竹的馨香沁人心脾似乎可以淡化心靈的那一抹憂傷。這是竹的馨香不妖嬈，不嫵媚，清麗濃艷就如他那一抹新綠。這便是我欣賞的竹的馨香。
那片竹子，細(xì)枝綠葉蕪雜的交織著，而粗干卻蜿蜒的佇立在那里，像挺拔的衛(wèi)士，更像傲慢的詩(shī)人，蜿蜒的竹干不帶一絲彎曲。我欣賞這蜿蜒的竹。
我曾見過小孩子爬小山包下的竹。小孩不愿走遠(yuǎn)路，便想從竹子上爬下去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`看這小孩的一舉一動(dòng)。
小孩爬上竹，那竹不算粗卻帶著不容進(jìn)犯的威嚴(yán)。小孩緊緊的握住竹卻絲毫沒有要下移的意思。我想這竹只需向右彎一下他便可以擺脫小孩這一重力。
我正想著忽然“咔嚓”的聲響打斷了我的思緒，小孩落地了，竹折了。
走下山包，走進(jìn)竹子，我深思他為什么就不能略微彎曲一下呢？只需它向右彎一下，它就不會(huì)斷，它如今照舊會(huì)像原來(lái)一向傲然挺立。
低頭看那些照舊挺立的竹，我恍悟，這是竹的魄力，竹獨(dú)有的寧死不屈的魄力，這便是我欣賞的竹。
竹沒有柳樹的婀娜身姿卻有松樹的挺拔；竹沒有玫瑰的秀麗卻有梅花的堅(jiān)毅。
竹，我欣賞它那能淡化心靈憂傷的馨香；我欣賞它那一身寧死不屈的魄力。竹的佇立便像那不屈的英雄的傲慢身軀，傲然天穹。
以欣賞為話題作文 篇36
回眸望去，這個(gè)以前讓我有著六年完美記憶的地方，它仍是這么輝煌。我坐在被樹蔭遮蔽的長(zhǎng)椅上，欣賞著那里的一切。
瓦藍(lán)的輕紗與皎潔如雪的白云纏繞著，陽(yáng)光沐浴著那里的每一個(gè)角落，透過樹枝、樹葉的縫隙如鎏金般灑向這塑膠跑道，每一位“樹兵”都“怒目圓睜”，站守在自己的崗位上監(jiān)視著那里的一切。那被陽(yáng)光沐浴的.四個(gè)大字閃出耀眼的金光，生生刺痛了我的眼睛。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹葉被演奏出了一曲優(yōu)美動(dòng)聽的歌謠。我盡力把這完美的景象記下，放在記憶深處。
走到教室的走廊，那里早已沒有我們以前的打打鬧鬧。往教室看去，老師在黑板上永無(wú)止境的寫著，同學(xué)們?cè)谝慌詩(shī)^起追趕。一支一支粉筆在老師手上無(wú)聲的消失，而飛濺出來(lái)的粉塵卻有著無(wú)可代替的知識(shí)。陽(yáng)光從一個(gè)窗子灑向教室，一陣涼風(fēng)，吹翻了書本，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲。我欣賞著這個(gè)教室所擁有的和諧。
走到百花園，一陣香味撲鼻而來(lái)。看啊，這是自己以前最喜歡的地方，那里擁有著我們最多的回憶。花兒、蝴蝶、蜂兒。一同翩翩起舞，微風(fēng)為它們演奏著舞曲。這優(yōu)美的地方，來(lái)欣賞的卻只有寥寥幾人而已，真是但少閑人如吾兩人耳。
這個(gè)地方，雖然有許多事物已改變包括我們自己。我欣賞著那里的一切，無(wú)奈少了我們之前的歡聲笑語(yǔ)。我欣賞著這個(gè)有我們一齊許下諾言的地方，但諾言早已如同秋天里的落葉已飄走。
時(shí)間一去不復(fù)返，別等白了頭才珍惜。
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