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學(xué)會(huì)欣賞自己作文

時(shí)間:2022-11-13 18:54:42 學(xué)會(huì)欣賞 我要投稿

學(xué)會(huì)欣賞自己作文集合14篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的學(xué)會(huì)欣賞自己作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)會(huì)欣賞自己作文集合14篇

學(xué)會(huì)欣賞自己作文1

  同一棵樹,有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥,有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。為什么同樣一件事物,會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果呢?原因就在于有的人懂得常識(shí)、贊美,而有的人只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。

  曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事——

  有個(gè)人為和鄰居相處得不好想要搬家。搬家的車在一個(gè)十字路口停了下來。旁邊有位司機(jī)問;“你開得這么急,想去哪里。俊边@個(gè)人說:“我想搬家到一個(gè)地方。”司機(jī)說:“住得好好的',怎么想搬家呀?”這個(gè)人抱怨說:“這里的人,做人很差,所以想搬到其他地方!彼緳C(jī)問:“你常搬家嗎?”這個(gè)人說:“對(duì)呀。”司機(jī)說:“你這樣搬家是不能解決問題的!边@個(gè)人說:“難道你有什么好的方法?”司機(jī)說:“有七個(gè)地方的人都不喜歡你,難道你沒有想過問題的所在嗎?如果你不解決自己的問題,就算每天搬家,每個(gè)地方的人還是不會(huì)喜歡你!”這個(gè)故事給我的感觸就是,人總是習(xí)慣于抱怨周邊的人或事物,而很少回過頭來想過,問題是不是出在自己身上。

  任何事情都有它的兩面性,對(duì)他們的美與丑的定義都在于我們本身,看我們?cè)趺聪耄驹谀膫(gè)角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無憂無慮地生長(zhǎng),有的人會(huì)認(rèn)為仙人掌很難看,因?yàn)樗鼪]有玫瑰的艷麗,更沒有郁金香的香氣四溢,而有人則相反,他喜歡仙人掌是因?yàn)樗念B強(qiáng),它的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果,批評(píng)出了無數(shù)缺點(diǎn),欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。

  我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)欣賞,要學(xué)會(huì)贊美,努力挖掘周圍人的閃光點(diǎn)。贊美、賞識(shí)是希望,更是動(dòng)力。有人曾對(duì)贊美、賞識(shí)作過這樣的評(píng)價(jià):贊美、賞識(shí)就像是風(fēng)對(duì)于帆,就像是雨對(duì)于種子。贊美、賞識(shí)是我們成長(zhǎng)過程中不可缺少的營養(yǎng)品。

學(xué)會(huì)欣賞自己作文2

  落葉飄零,總有人認(rèn)為平淡無奇;滿園春色,總有人認(rèn)為不值得欣賞;但花開花落,終有人為此傷心;好友離去,終有人認(rèn)為不再相遇。其實(shí),換一種角度思考,換一種角度欣賞,何嘗不可?

  有人說,人生的道路,擁有的最多的,應(yīng)當(dāng)是沿途被人欣賞的目光。僅僅是被人欣賞,未免太過于單調(diào)。在人生旅途中,我們是可以分出三分之一的時(shí)間來鼓勵(lì)、欣賞自己的,是可以分出四分之三的時(shí)間去贊賞別人的,多出來的十二分之一,就是我們多出來的.一份愛。要學(xué)會(huì)欣賞他人。“人不知而不慍,不亦君于乎?”這句話已在我們的生活中變得熟悉。別人不了解我,但我卻可以以欣賞的眼光來對(duì)待別人,即使他把這些話當(dāng)成耳旁風(fēng),也不必太在意,因?yàn),畢竟你已發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),畢竟你沒有吝嗇那幾句贊賞的話語,畢竟,你開始以一種賞識(shí)的眼光來對(duì)待他人,不是嗎?記得一次在報(bào)紙上看到過這個(gè)故事:一對(duì)兄妹天天針鋒相對(duì),頻繁吵架。一天,妹妹看見哥哥正折千紙鶴,就順手拿了一只玩,哥哥破天荒問了一句:“喜歡嗎?跟你衣服很配,別上一定很漂亮。”只是短短一句,就融化了兄妹間的隔膜?梢姡p識(shí)的眼光是多么溫暖,多么明亮。

  要學(xué)會(huì)欣賞四季中別樣的風(fēng)景。有人曾認(rèn)為:“四季是化了妝的惡魔。春天太冷,風(fēng)也大;夏天太熱,風(fēng)太熏人??”其實(shí),四季就像是一個(gè)小精靈,在我們身邊圍繞。春披著一身翠衣,夏有火焰般的熱情,秋有楓一般的燦爛,冬有雪花般的純潔。這些詩一般的語言,刻在心上時(shí),往往成為一道亮麗的風(fēng)景線。其實(shí),有時(shí)我們的眼睛,并不是真的看不見別人的優(yōu)點(diǎn),在心底、在深處,只是心情蒙蔽了我們的眼睛。

  要學(xué)會(huì)欣賞,便要學(xué)會(huì)了享受!要學(xué)會(huì)欣賞,便要學(xué)會(huì)了快樂!

學(xué)會(huì)欣賞自己作文3

  朋友,如果你現(xiàn)在還因挫折耳沉浸在失落的苦海里;如果你覺得自己懷才不遇而煩惱;如果你認(rèn)為自己比不上別人的優(yōu)點(diǎn)而自暴自棄……那么請(qǐng)先放下這種想法,和我一起來學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人心中都最了解的人——自己吧。

  欣賞,欣賞自己的成與敗:失敗,我們不要怨天尤人,而是應(yīng)該從自己的身上找原因;成功,我們更是不能驕傲自滿,而是繼續(xù)邁著穩(wěn)健的步伐在人生的.道路上一步一個(gè)腳印兒,百尺竿頭,更進(jìn)一步!

  以前的我也因自己的種種不足耳頗感慚愧?傆X得自己的成績(jī)不是最拔尖;不會(huì)與別人溝通;不夠勤奮。不過,后來我慢慢的改變了這種想法,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我也有著比別人與眾不同的優(yōu)點(diǎn):我語文閱讀能力比別人強(qiáng);我數(shù)學(xué)思維比別人敏捷;英語比別人學(xué)得好;做事前也更加深思熟慮……我這樣說,也許你會(huì)認(rèn)為是自吹自擂。但成功不正是源于這樣的一顆自信心嗎?一顆永不言敗的自信心。

  記得那時(shí)在一堂數(shù)學(xué)課上,老師講的是“舉一反三”奧賽題,這種題比一般的數(shù)學(xué)題復(fù)雜得多。因此,同學(xué)們戲稱這種課叫“聽天書”。我卻不信這個(gè)邪。于是乎,我拉長(zhǎng)耳朵,全神貫注的聽老師講解題思路,冥思苦想了好一陣,終于將那三道題趕在全班同學(xué)做完之前交給了老師。從那時(shí)起,我開始學(xué)會(huì)怎樣來發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

  自我賞識(shí)需要一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,需要一脈滾燙的血,需要一個(gè)跳起來夠得著的志向。欣賞自己并不是一種驕傲的行為,而是為自己做伯樂,挖掘自身潛能,超越自我極限,肯定自我價(jià)值。

學(xué)會(huì)欣賞自己作文4

  “走自己的路,讓別人說去!”這句話成了很多人的人生座右銘。不管別人怎么看自己,真的很難全心全意朝著自己的目標(biāo)努力。

  莫言先生曾經(jīng)說過:我聽過一個(gè)故事。歌德和貝多芬一起走在街上,遇到了國王的車隊(duì)。貝多芬昂首挺胸走過去,歌德卻摘下帽子,恭恭敬敬地站在一邊。莫言先生說:“我以前覺得貝多芬很偉大,歌德太可笑;但后來我慢慢意識(shí)到,從某種意義上說,像貝多芬那樣做并不難,但像歌德那樣脫帽致敬世俗需要更多的勇氣。”這種勇氣是書本上學(xué)不到的。

  可惜我沒有歌德的勇氣,更多的是虛榮心。受到表揚(yáng)和贊賞時(shí),首先想到的是:“哇,看誰能比得上我!”被人批評(píng)謾罵,表面上謙遜的接受,內(nèi)心卻大喊:“喂,你不是這樣的!”除此之外,我也想過這樣一個(gè)問題:當(dāng)我不如別人的時(shí)候,我和別人是怎么想的?

  有一天,我騎著我媽的女人的車出去,踏板老是發(fā)出刺耳的聲音,好像在說“注意,我馬上要散架了!”對(duì)我自己來說,多尷尬!又一天,我走在路邊?吹揭粋(gè)中學(xué)生騎著一輛“老爺車”,緩緩駛過。如果我不認(rèn)識(shí)他,我永遠(yuǎn)不會(huì)注意到褪色的白骨頭和生銹的斑駁鐵鏈。這時(shí)我才明白,我的.人生和別人的欣賞是兩個(gè)概念。

  百合開花是為了證明它的存在,不是為了讓你聞到她的花香,然后詩意地對(duì)她說:“天啊,好香!”我們努力為這個(gè)世界留下一些東西,而不是幾千年后,其他人類會(huì)打開你的墳?zāi)梗瑢?duì)你的身體說:“哇,這真有價(jià)值!

  所以我在努力學(xué)會(huì)欣賞自己,全心全意默默學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)享受自己。

學(xué)會(huì)欣賞自己作文5

  許多人都有自己引以為傲的優(yōu)點(diǎn),但我們?nèi)烁裰幸灿幸恍撛诘膬?yōu)點(diǎn)等我們?nèi)グl(fā)覺。

  記得那是在一節(jié)“牛頓”發(fā)明課上,老師要我們制作“小太陽灶”,當(dāng)老師講完設(shè)計(jì)理念后,對(duì)我們說:“同學(xué)們,發(fā)明是自己動(dòng)手創(chuàng)作的,加油吧!”說完便笑著走出了教師。老師走后,同學(xué)們各個(gè)愁眉苦臉:有的同學(xué)目中無神的發(fā)呆,有的同學(xué)漫無目的的擺弄這七零八落的零件,有的同學(xué)一邊看著設(shè)計(jì)理念,一邊手忙腳亂地組裝零件,只有我慢慢斯理,不緊不慢地制作著:我先用紙板組裝好一個(gè)小盒子,然后將凌亂且參差不齊的錫紙整理好并固定在盒子底部,就這樣,一個(gè)“小太陽灶”就做好了。

  “不會(huì)吧,你都做好了?怎么做的,教教我吧。”我扭頭一看,原來是同桌向我請(qǐng)教,他正為裝不上零件發(fā)愁呢!“是啊,教教我們吧!”周圍的同學(xué)紛紛向我請(qǐng)教,“好……好啊”我結(jié)結(jié)巴巴的`說到。于是我耐心的教他們組裝,同學(xué)們聽了我的方法,都對(duì)我佩服不已:“焦子安,你好厲害!我們以后要多向你學(xué)習(xí)!”可我并不認(rèn)為這有什么,只不過是自己手巧一些而已吧!但大家還是一個(gè)勁的夸我,說這是我的閃光點(diǎn),我都不好意思了……

  這件事,我感觸很深,我想起了老師說的話:“自己的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)就在生活中的小事上,要學(xué)會(huì)欣賞自己”。我被這突如其來“發(fā)掘”到的閃光點(diǎn)震懾到了,原來我也有“潛在”優(yōu)點(diǎn)!我要繼續(xù)保持,認(rèn)真發(fā)揮,讓自己變得更棒。

學(xué)會(huì)欣賞自己作文6

  假如你是一朵玫瑰,請(qǐng)不要只看到惱人的刺,因?yàn)槟氵有嬌艷的花朵;假如你是一只蝸牛,請(qǐng)不要只專注于笨重的殼,因?yàn)槟氵有溫暖的巢穴;假如你是一顆星星,請(qǐng)不要固執(zhí)于形體的渺小,因?yàn)槟氵有照亮夜空的光芒。

  尺有所短,寸有所長(zhǎng)。用欣賞的眼光去看待自己,自己的生命就是美麗的。用挑剔的眼光去看待自己,自己就是不完美的。生命如此短暫,與其沉浸在生命的缺憾中,何不試著去發(fā)現(xiàn)自己的閃光之處呢。

  “我的手指還能活動(dòng),我的頭腦還能思維,我有我始終追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友,對(duì)了,我還有一顆感恩的心!被艚鹣壬脑挭q響耳邊。我們每個(gè)人都是上帝咬過的蘋果,如果你被咬得深一些,請(qǐng)相信這是上帝偏愛你的緣故。

  正在為月考備戰(zhàn)的`我們,常常處在煩躁焦慮,迷惘彷徨和灰心喪氣中,總感覺力不從心,認(rèn)為自己這也不行,那也不行,致使信心全無。經(jīng)?吹阶约旱娜秉c(diǎn),而找不到自己優(yōu)點(diǎn)的人,很難快樂,也很難成功。學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待自己,看待自己的事業(yè),感覺每天的點(diǎn)滴進(jìn)步,感受每天的充足踏實(shí)。

  我們每一個(gè)人都是生命的拓荒者,在人生的春天細(xì)心播下希望的種子,定能收獲一個(gè)五谷豐登的秋天。

  學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生命真的很美好!

學(xué)會(huì)欣賞自己作文7

  有一種欣賞,可以使自己充滿信心,可以讓你對(duì)未來充滿陽光和希望,可以讓你抬頭笑看人生,那一種欣賞,就是懂得欣賞自己。我是一個(gè)很內(nèi)向的女孩子,平常都不愛怎么和同學(xué)們說話,也因此對(duì)很多事情都感到無比的自卑,我喜歡觀察周圍的同學(xué),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),便會(huì)自卑,為什么我就那么的差勁呢?

  我的成績(jī)不好,朋友不多,不愛說話,也不太好看,我常常認(rèn)為自己是班上最不好的同學(xué),我總認(rèn)為我老是給班集體拖后腿。有時(shí)候常常懷疑老師的眼光,是不是對(duì)我極其失望,我生活在這樣一個(gè)黑暗的溝壑,像是井底之蛙,只能看到這一小片的地方,不敢從井底出來,看看外界美麗的天空。

  我是這樣的女孩子,也許老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)這樣自卑而怯懦的'我,于是她走在了我人生中的道路上,為我點(diǎn)起來一道明燈,我終于找到了出路,見到了光明。老師意味深長(zhǎng)的告訴我,她說我要懂得欣賞自己,不要老是看別人的有點(diǎn)而不看缺點(diǎn),而看待自己,不要老是看待缺點(diǎn)而不看待優(yōu)點(diǎn)。

  老師告訴我,要我多欣賞自己,才知道自己有多優(yōu)秀,不要因?yàn)橛X得自己比不上別人而悶悶不樂,只要能看見自己的優(yōu)點(diǎn),就不會(huì)再那么自卑了。我想,老師也許說得很對(duì),在無時(shí)無刻,我從不看看自己的優(yōu)點(diǎn),不看自己有勝過別人的地方,我領(lǐng)悟了,于是開始欣賞自己。

  在黑暗的路途中走過,我終于見到了屬于我的那一片光輝,為我獨(dú)開的玫瑰。我發(fā)現(xiàn)我有很多優(yōu)點(diǎn)的,于是在生活中過得比以前更為樂觀和堅(jiān)強(qiáng),笑容也重新掛在了臉上,朋友也越來越多,我也開始認(rèn)真聽課。我們就應(yīng)該多欣賞自己,不要因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)缺點(diǎn)就自卑,畢竟,人無完人。

學(xué)會(huì)欣賞自己作文8

  “走自己的路,讓別人說去吧!”這句話,成為了很多人的人生格言。不管別人怎么看自己,都能一心一意地向自己的目標(biāo)努力,這確實(shí)很難。

  莫言先生曾說:聽說過一個(gè)故事,歌德和貝多芬一起在街上走,碰見了國王的車隊(duì),貝多芬昂著胸脯,不卑不亢地走了過去,而歌德卻脫下帽子,畢恭畢敬地站在一旁。莫言先生對(duì)此說:“以前一直認(rèn)為貝多芬了不起,歌德太不像話了;但后來慢慢意識(shí)到,在某種意義上,像貝多芬那樣做并不困難,而像歌德那樣摘下帽子,尊重世俗,反而需要更大的勇氣!边@種勇氣,是書上學(xué)不來的。

  我很不幸,沒有歌德的勇氣,更多的是虛榮心。受到夸獎(jiǎng)與贊賞,往往第一個(gè)想到的是:“哇哦,看看誰比得上我!”受到批評(píng)與辱罵,表面上虛心接受,心里卻桀驁不馴地喊著:“嘿,你不是也這樣兒!”除此之外,我還想過這樣一個(gè)問題:當(dāng)自己有不如別人的地方時(shí),自己和別人是怎么想的呢?

  某一天,我騎著媽媽的`女式車出去,腳蹬時(shí)時(shí)發(fā)出刺耳的響聲,好像在說:“注意呀,我馬上要散架了!”對(duì)于我自己,這有多么尷尬呀!又是另外一天,我走在路邊,學(xué)會(huì)欣賞?匆娨幻袑W(xué)生騎著一架“老爺車”緩緩駛過,如果我不認(rèn)識(shí)他,我絕對(duì)注意不到那車上褪色地像白骨一樣的手把,和銹色斑駁的鏈條!@一刻,我意識(shí)到,自己的生活,和別人的欣賞是兩個(gè)概念。

  百合開花,是為了證明自己的存在,而不是為了讓你聞到她的花香,然后富有詩意對(duì)她說:“天哪,香極了!”我們努力,是想為這個(gè)世界留下一點(diǎn)事情,而不是數(shù)千年后,其他的人類扒開你的墓,對(duì)著你的尸體說“哇,這好值錢呀!

  所以,我在努力學(xué)會(huì)欣賞自己,全心全意地、默默地學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)任自己欣賞。

學(xué)會(huì)欣賞自己作文9

  逃避在初夏藍(lán)得很凈的天空傾聽花開的聲音,灰白的墻角爬山虎瘋長(zhǎng),野薔薇瀨瀨地綻放。

  你的低吟淺唱,緩緩將婪剪成絲縷,小鎮(zhèn)落寞的角落里,陽光從45°的位置傾斜而下,習(xí)慣躲在綿長(zhǎng)的歲月里聽某些聲音,總有些聲音在捂住耳朵時(shí)如電流般唰唰不停穿過耳膜,輕描淡寫,純凈得沒有一絲雜質(zhì),刺眼的光打進(jìn)眼眶,朦朧氤氳著疼痛,你的眼睛里有溫潤的液體順著指縫流出來。

  你說,你是這樣:當(dāng)你胃里翻江倒海夜里在噩夢(mèng)的催促下醒來的時(shí)候,當(dāng)你被人冷嘲熱諷被人咒罵屈辱一個(gè)人無法承受那么多殤的時(shí)候,當(dāng)你在一次次幸福的眩暈里記憶顏色開始減淡的`時(shí)候,你一直躲在亢長(zhǎng)突兀的時(shí)光里等待,于是我許諾讓自己回歸純白給你一個(gè)暖色春天,陽光依舊班駁,蟬鳴的聲音也越發(fā)嘈雜。

  旋轉(zhuǎn)的時(shí)針無法阻擋時(shí)光的游走,我一路回望,隨意揮霍你手心的溫?zé),你把色澤圓潤的糖果塞進(jìn)嘴里說吃糖是因?yàn)楹ε录拍,我的靜默與緩慢,在你的笑顏里凝固融化,獨(dú)自守望在罅隙里替你尋找出口,陪你一起哭,陪你一起笑,陪你一起守望堅(jiān)強(qiáng),于是在一切反光的鏡像里看見你,我就是你。

  沙漏里閃爍透明的沙礫,在底層漏成一個(gè)小沙堆,耗盡全力地奔赴簇?fù)砼c安寧,就象那一場(chǎng)遇見,在某個(gè)時(shí)間,突然戛然而止,那個(gè)未完待續(xù)的情節(jié)是,我只能卑微的仰望時(shí)光在荼靡里結(jié)束,然后我故意在逆流45°的陽光里走失,驗(yàn)證你的歲月暗啞,少年靜好,你不能說我不乖,我會(huì)在某個(gè)季節(jié),某一天,某一點(diǎn)里,放下自己,學(xué)會(huì)遺忘。

學(xué)會(huì)欣賞自己作文10

  人生或苦難或悲傷或失意或落拓或充實(shí)或寂寥,跟漫漫歷史長(zhǎng)河相比起來,何其渺?有幸來世上走一遭已是不易,何必追求生活中的事事完美呢?難以釋懷,大可不必。

  鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,駱走沙漠,虎嘯深山,每一種生命都有它的優(yōu)劣,至于如何評(píng)價(jià),關(guān)鍵在于我們眼睛和心靈上的窗簾罷了,正所謂橫看成嶺側(cè)成山。

  要學(xué)會(huì)欣賞,用一顆愉快的心欣賞,你會(huì)發(fā)現(xiàn),世界原來是很美的。不是嗎?張愛玲不美,但她那由內(nèi)心散發(fā)出來的才氣與獨(dú)特的氣質(zhì)會(huì)令多少驚嘆與贊美,三毛也不美,但她那夢(mèng)中的橄欖樹與房屋的撒哈拉沙漠令多少人如癡如醉;愛因斯坦甚至很丑,但無礙他對(duì)科學(xué)熱衷的心,梵高甚至可以用令人恐怖來形容,但無礙他對(duì)藝術(shù)的癡狂??只是換了個(gè)角度,這些外貌上不完美的人給我們留下的卻是跨越歷史長(zhǎng)河的'記憶。

  要學(xué)會(huì)欣賞,用一顆平靜的心欣賞,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你會(huì)發(fā)現(xiàn),遺憾也美麗。不是嗎?病魔束縛了霍金的身體,宇宙中卻彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思維;當(dāng)天生智障的周舟沉浸在音樂的世界中時(shí),卻儼然是一切生命的主宰;張繼有落榜之痛,才有流傳千古的寒山鐘聲??世界萬事萬物皆有屬于它的歸屬,要學(xué)會(huì)欣賞,不必苛求完美。

  要學(xué)會(huì)欣賞,用一顆感恩的心欣賞,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生命處處有光彩,不是嗎?如果你不能為大道,那就當(dāng)一條小路,如果你不能成為太陽,那就做一顆星星。生活屬于自己的,成功不在于尺寸的大小,而在于做好的你。要學(xué)會(huì)欣賞自己,你就擁有了天使的微笑。橫看成嶺側(cè)成山,只須要學(xué)會(huì)欣賞,心雨也是晴。

學(xué)會(huì)欣賞自己作文11

  聽,樂曲之齊鳴,微酣中的感悟。齊鳴——所有的蛙都在唱著。這曲子,不帶百靈的委婉,也不藏杜鵑的凄傷,雖然表面聽的有些直白,但深入骨子里品,才聽出蛙兒們都熱愛生命,用心在唱著生命之歌。蛙兒們就這么肆無忌憚的唱著,就這么縱情的唱著,唱著就像青青嫩芽植入我思維的曠野,讓我對(duì)生命充滿無限的熱愛。

  一種心與心的極致,一種自然而然的相遇,一種不解的緣,鋪展成一抹溫情的暖。—題記

  靜靜地躺在床上。一群夜鳥從窗邊飛過,從夜空中飛過,從我的思緒中飛過,留下的,是夜的寧靜。

  想去賞夜的天,可夜的霧擋住了我的視線,視線是多余的,于是我去嗅,去聽,去想,去感悟

  聽,樂曲之獨(dú)鳴,夢(mèng)在不安分的醒。獨(dú)鳴——仿佛就一只青蛙,僅那么一只,僅那么一聲,就像天縫不小心漏下,那么突兀,但又那么自然,仿佛一朵花,在冬天里就做好開放的準(zhǔn)備。此刻,時(shí)機(jī)成熟,她鳴響了。她也許是位出道已久的大師,其他蛙恭敬地聽著,只有靜默得份兒;也許他是位初出茅廬的后生,長(zhǎng)輩期望他嶄露頭角?傊@一聲,就像沙漠里找到了甘泉,給跋涉者以希望,又像一根火柴,在清涼的黑夜中,把我情緒的`溫度調(diào)到最高,我的夢(mèng)后來就不安分的醒著

  聽,樂曲之散鳴,涓涓搖籃曲。散鳴——這一班,那一簇,蛙聲在池塘里蹦跳,也擊著我柔軟的心,我醉了。蛙兒們盡情地唱著。相隔相同的距離,都有一群蛙。這難道是天計(jì)算了如此精確的距離?我疑心蛙是下棋的高手,懂得怎樣擺布棋子,既能收獲美,又能捕捉成功。那蛙鳴,似清泉涓涓,流淌過我的心,洗滌了我的心。

學(xué)會(huì)欣賞自己作文12

  她也知道了自己的問題,并努力地去改正,做到最好,從此,我們班再也沒有鼻屎妹這個(gè)人了。

  人,不能只看他的外表,每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),每一件事物都會(huì)有它的好壞。學(xué)會(huì)欣賞,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界是多么美妙,學(xué)會(huì)欣賞,你會(huì)發(fā)現(xiàn),丑的人也會(huì)有美的一面。

  眼睛可以尋找別人的美,鏡子可以觀察自己的丑。

  同一顆草,有些人看到的`是一張大綠被,而有人卻看到懶散地躺在草葉上的小蟲。明明是同一棵草,同一個(gè)事物,會(huì)有不一樣的答案呢?媽媽告訴我,那是因?yàn)橛行┤硕眯蕾p、贊美,而有些人只會(huì)指責(zé)地去看待這一件事物。

  在我們班里,就有一個(gè)人,她的故事,讓我學(xué)會(huì)了欣賞——

  她,頭上頂著個(gè)男人頭,亂糟糟的頭發(fā)交織成一塊烏黑的云朵。看上去有點(diǎn)呆呆的眼睛,嘴厚厚的,再加上她暗黃的膚色,從一年級(jí)起,我們對(duì)她的第一印象是很讓人討厭的,可憐的她,在小學(xué)生活開始的時(shí)候就注定沒有朋友。當(dāng)我們相處久了,不知誰那么調(diào)皮,幫她起了個(gè)令人討厭的花名鼻屎妹,這個(gè)名字就更大大增加了我們對(duì)她的討厭、惡心。甚至有人夸張的說誰碰了她,就會(huì)變成她這個(gè)樣子。同學(xué)們還真得相信了,把她當(dāng)成空氣,見到了她,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走開?伤⒉粋,而是更加努力地去交朋友,把自己打扮的干凈點(diǎn)。在三年級(jí)的時(shí)候,我很光榮地成為她的第一個(gè)朋友。我漸漸的發(fā)現(xiàn)她美了許多,她交到了很多朋友,和她一起玩是最開心的。當(dāng)我不開心的時(shí)候,雖然她的笑話不好笑,卻可以神奇地把我的煩惱踢到九霄云外,在我失敗的時(shí)候,總是為我打氣。

學(xué)會(huì)欣賞自己作文13

  沒有藍(lán)天的博大,但有了白云的悠然,它就是最真的;沒有梅花的幽香,但有了野花的淳樸,它就是最善的;沒有江河的奔騰,但有了小溪的執(zhí)著,它就是最美的;那么,作為新青年的我們,怎樣才能像白云,野花,小溪一樣來欣賞自己呢?

  朋友告訴我,那就是無論何時(shí)何地都要帶上自己的思想陽光,你的個(gè)性歡笑。是啊,一張洋溢著思維的幸福與快樂的臉是最美的。這張臉將你的幸福與快樂巧妙地傳達(dá)給別人,并能夠?qū)⒚利惻c人分享,那你就欣賞了自己。

  爸媽告訴我,那就是做一個(gè)有個(gè)性的孩子,尊敬長(zhǎng)輩,愛護(hù)幼小。是啊,這是自己內(nèi)心深處的個(gè)性美,心中裝著中華五千年的傳統(tǒng)美德,并能別出心裁地將其付諸行動(dòng),那你就欣賞了自己。

  老師告訴我,額頭寬一點(diǎn),不漂亮不要緊,只要能讓思想野馬在寬寬的額頭上奔跑。你具有了一定的創(chuàng)造力,才是真正欣賞了自己。

  于是我又想起了白云的悠然,野花的淳樸,江河的奔騰。哦!我明白了,最美的自己,就是展現(xiàn)自己個(gè)性的時(shí)候,就是發(fā)揮自己作用的時(shí)候,就是貢獻(xiàn)自己思想的時(shí)候。那是一種內(nèi)在美的`展現(xiàn)。東施就是一個(gè)最好的反例,因?yàn)樗龥]有了自己的個(gè)性,追求的只是無意義的模仿。

  是小草,就要染綠天涯;是水滴,就要匯在浩瀚;是沙礫,就要聚矗成塔;是營火,就要默默燃燒;是青年就要做美自己,讓自己的個(gè)性張揚(yáng),讓自己的思想閃光。

  我不是那云啊,也不是那電,我就是那用創(chuàng)新思想去欣賞自己的年輕人

學(xué)會(huì)欣賞自己作文14

  《我的理想》,看著這個(gè)題目,心里不知所措;看著雄心勃勃的同學(xué),心里很愧疚。耶!我度過了快樂的童年,快樂的小學(xué),現(xiàn)在正處于忙碌的初三?尚Φ氖,我過去不知道自己在追求什么。

  爺爺說,人生很長(zhǎng),沒有自己的理想,就像一艘沒有目標(biāo)的帆船,海風(fēng)吹到哪里,自己就會(huì)飄到哪里。我不想沒有目標(biāo)的航行。當(dāng)我年輕的時(shí)候,我說我想成為一名科學(xué)家和作家

  但是爸爸說,理想不能憑空想出來,要從現(xiàn)實(shí)出發(fā);理想不高不低,只要能為人民服務(wù),做個(gè)小螺絲釘就是光榮的。

  是的,我們是21世紀(jì)的中學(xué)生,祖國不再需要我們拋頭顱灑熱血;祖國也不再需要我們?yōu)榱x犧牲生命。我們的.祖國處于社會(huì)主義初級(jí)階段,正在發(fā)展。她需要的是權(quán)力和現(xiàn)代科技知識(shí)。

  想了想,決定去當(dāng)護(hù)士。雖然我國的醫(yī)療技術(shù)取得了很大的進(jìn)步,但我國仍有許多不治之癥。雖然我不可能是扁鵲,華佗,李時(shí)珍。但我只想做一個(gè)“白衣天使”。我只想把生命的希望帶給那些正在患病的人。我只想成為患者眼中的希望。我只想做一個(gè)卑微的螺絲釘。

  朋友,你的理想是什么?為了理想努力過嗎?

  朋友們,找到自己的理想吧!因?yàn)槔硐氲暮綐?biāo)是永遠(yuǎn)激勵(lì)你前進(jìn)的不懈動(dòng)力。

  朋友們,讓我們贊美理想,向往理想,追求理想,期待理想成真。讓我們?cè)诶硐氲奶炜障鲁砷L(zhǎng)。

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