【精品】欣賞作文八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的欣賞作文9篇，歡迎大家分享。

欣賞作文 篇1

　　春日，一片祥和景光。四月的我們迎著朝陽，步履鏗鏘。沒有迷茫，未曾惆悵，在這書海里盡情徜徉。

　　不為他日名聲遠(yuǎn)揚，不為今日師生頌揚；不為萬貫財寶滿屋藏，不為官職權(quán)位盡身囊。

　　只為看到喜上眉梢的白發(fā)高堂，只為報答授人以漁的師長；只為看到自己無悔地走過青春的殿堂，只為看到自己沒有淚水的`面龐。

　　四月，我們懷揣著夢想，激情高昂，不管前方的路多么漫長，不管結(jié)果是多么的斷人心腸。

　　此時，我們只想奮力前往。帶著父母殷勤的眼光，挺起滿懷壯志的胸膛，我將起航。

　　浪花熄不滅我內(nèi)心的火光萬丈，海風(fēng)撼不動我的斗志昂揚，我將不再恐慌，不再彷徨。

　　瞧啊！四月飛揚！

　　高三:繭中蝶

欣賞作文 篇2

　　“火煙裊裊聚大都，滾滾河水游汴梁“。每當(dāng)我讀到這句詩時，腦海中就會浮現(xiàn)出我的那個美輪美奐的筆桶。

　　那個筆桶是我一生的摯愛，是兩年前爸爸從一家工藝品店里淘來送我的。我剛剛得到時，就被這美不勝收的外觀吸引了，我愛不釋手，不許任何人碰它，把它放在我的書房里，整天目不轉(zhuǎn)晴的看著它。筆桶是橢圓形的，用粗毛竹制成，并用清光漆上色，高11厘米。雖然這個筆桶看似一般，可它的點睛之筆，莫過于桶身上刻出來的那幅栩栩如生的.畫—《清明上河圖》吧！

　　《清明上河圖》是北宋著名畫家張擇端畫的，畫上描繪了北宋都城汴梁的繁華景象，其中；有趕集的人，有叫賣的商人，有高大的建筑物，還有滾流水和貨運商船。這幅古色古香，五光十色的畫被后世稱為中國名畫。面今天，現(xiàn)代人用他們智慧的結(jié)業(yè)結(jié)精，創(chuàng)造出了這個筆桶。

　　定晴一看，雕刻在筆桶上的《清明上河圖》真是非同凡響，這細(xì)膩的刀功刻出了一幅引人入勝，唯妙唯肖的經(jīng)典之“畫”。我靜靜的看著，我仿佛也進(jìn)入了其中，微微的風(fēng)撫摸著一棵棵直插云天的綠樹，”沙啦啦，沙啦啦，像一曲無字的歌謠，在人們的耳邊徘徊，使我總想高歌一曲，表示我滿心的快樂。我走上了鬧市，看見幾個天真無邪的小朋友在玩耍，聽見叫賣聲：“燒餅，新鮮的燒餅”和人們的說話聲。我登上了大橋，橋邊琳瑯滿目的貨物使我新奇萬分。橋下滔滔不絕的江水翻著浪花，一個挨著一個向岸邊涌來。傍晚時分，太陽親吻西邊的地平線，叫賣聲停止了，人們都騎著自己的小毛驢各回各家了。小孩子早已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，一切都那么和諧、平靜。

　　這個筆桶讓我聯(lián)想到了另外一個世界，它的美麗深深的吸引了我，它在我的心底里留下了永不磨滅的印象，它已成了我靈魂的一部分。

欣賞作文 篇3

　　你知道汽水打開后為什么會有許多氣泡？為什么味精那么鮮？為什么自己撓癢不會笑？要想知道問題的答案，你就看《十萬個為什么》這本書，它會告訴你答案。

　　我家養(yǎng)了許多花，爸爸非常喜歡這些花，他經(jīng)常給花兒澆水。在一個夏天的中午。天氣非常炎熱，太陽象火一樣烤著大地�；ㄅ枥锏幕ǘ寄枇�，土也干了，我急忙去打水準(zhǔn)備澆花，爸爸見了急忙的對我說：“別澆水，現(xiàn)在不能澆水。”我問：“為什么？花都蔫了。”爸爸說：“中午不能澆水。”我覺得十分奇怪。又問爸爸：“為什么？”爸爸說：“你從這本書上找答案吧！”于是我拿起《十萬個為什么？》這本書，查找答案，原來中午氣溫比較高，涼水一澆，溫度就會降低，植物呼吸能力迅速減弱，水分的吸收能力也迅速降低，這就會使植物失水，甚至死亡，所以中午是不能澆水的。我終于明白了這個道理。

　　通過讀這本書，我知道了許多小常識，增長了知識，知道了關(guān)于動物、昆蟲、太空、 海洋、 身體、 植物、 地球等精彩的'內(nèi)容。大自然是無比奇妙、無比神秘的王國，我們小朋友每個人腦海中都有數(shù)不清的為什么，只要我們在提問中認(rèn)識世界，從小培養(yǎng)自己對科學(xué)的興趣，多讀書，長大以后用我們的聰明才智，一定讓這個世界變得更加美好。

欣賞作文 篇4

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。其實，在所有的傳統(tǒng)節(jié)日里我最喜歡的還是中秋節(jié)。

　　中秋節(jié)是個團(tuán)圓的節(jié)日，在這個團(tuán)圓的.日子里全國放假三天，常年在外打工的父母可以團(tuán)圓了，小朋友可以吃到各種口味的月餅了，到了晚上，一家人坐在院子里賞月可開心了。

欣賞作文 篇5

　　記得古時候有一個病重的國王臨終前要選出繼位的適合人選時，他叫自己的兩個兒子到跟前說：“你們都是朕最痛愛的好兒子，可是王位只有一個，你們誰來當(dāng)比較得到眾望所歸？現(xiàn)在有兩匹千里馬，你們各自挑選一匹進(jìn)行比賽，看誰的馬跑得最慢誰就來繼承當(dāng)國王好嗎！”大兒子選到一匹稍微強(qiáng)壯的千里馬就頓時研究怎么跑得最慢而贏弟弟，而小兒子選到的是一匹瘦小的千里馬就“擱濺一邊”。因為他知道自己選到的也是一匹好馬，可我要怎么才能贏得了大哥的呢，霎時他“不夠三七二十一”就快速地騎上了哥哥的千里馬勇往直前。比賽結(jié)束時，國王卻任命小兒子當(dāng)繼承人。此時眾多文武百官都感到驚訝與不解，小兒子之所以獲勝那是因為他知道反正自己挑選的千里馬都已經(jīng)是自己的了，只要把大哥的快馬騎走在前頭，那么自己就一定會是跑得最慢的人。這就是小兒子“換位坐騎”的精明之處！

　　在20xx年1月1日，我從廣東學(xué)校放假回家有事情去了一趟縣城。這天碧空逆向人生

　　萬里、陽光明媚、清風(fēng)拂曉、輕云飄逸，而趕集的人們更是絡(luò)繹不絕。回來的時候，看到三五成群的人們在各自的回來車站等候了足足一兩個小時也十分能以擠得上小型的汽車，真是“來易回難”啊！我只等了十分鐘眼看情況不妙就快步走過馬路對面十幾米遠(yuǎn)的“來時站”等來客下了站就上去，所以我很快坐上了回家的汽車。回到小鎮(zhèn)下了車不到五分鐘，我一個正讀高一的二侄女凱華和初三的大侄子凱文坐不同的兩輛汽車也不約而同的平安回來了。我走向前詢問他們兩個是怎么坐上汽車的，他們都說看到候站的人太多了所以自己就跑過對面的“來時站”坐上公共汽車的！我們雖然不同一起去，但我們回來時卻懂得在“逆站而上”，使得我有了更加深刻的記憶與反思。有時候，我們只要自己稍微的轉(zhuǎn)換一下腦筋就會是“逆有轉(zhuǎn)機(jī)”，這就是我們通常所說的“逆向思維！”

　　然而，我也是一個喜歡做“背城借一”的人，打從小會讀書看報時起就特有“逆反心理”。看書讀報的時候我除了按正面來讀之外，自己也把書報“顛三倒四”的來看讀的，所以慢慢就養(yǎng)成了一點兒的“逆向思維�！币槐荆◤垼�書報在我的眼里不管怎么擺放，我都可以從不同的角度來看閱。也就是說可以從書報的正面、反面、上下、左右的任何一個角度我都能夠看閱品讀。久而久之，我就可以寫“反面字”，也偶爾用左手寫寫字，這樣就鍛煉了自己的一點點“小聰明”了。當(dāng)然，這只是我業(yè)余喜歡班門弄斧的一種娛樂解悶而已，但是就因為自己總喜歡“鉆牛角尖”，而致使自己從來就沒有拜師學(xué)過什么藝，其它的書法繪畫、篆刻根雕、簽名設(shè)計等藝術(shù)也都是依靠我自學(xué)的。

　　俗語說：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！泵刻斐龊５拇蠖鄶�(shù)人無不是逆水而進(jìn)的，但他們總是能夠急流勇進(jìn)、迎難而上的乘風(fēng)破浪。因為他們早已養(yǎng)成知難而進(jìn)的良好習(xí)慣了，也由此他們總比我們這些生長在海岸上的人經(jīng)得住“風(fēng)吹雨打”的嚴(yán)峻考驗。他們出海多了就自然尋找出一條適合自己的“航行密道”來，當(dāng)他們遇到暴風(fēng)驟雨和險灘礁石時就不是“硬沖直行”了，而是立刻搖轉(zhuǎn)船頭向更為艱難險峻或順?biāo)�浪靜的“海岸線”駛?cè)ァ?/p>

　　我們坐公共汽車的時候，如果遇到輕車熟路的司機(jī)就會看見他總是懂得“繞道而行”的。因為他早已悉心路線并記得這條路共有多少個紅綠燈與路口，那個路口經(jīng)常塞車，所以他到了快要接近那個路口時就會調(diào)頭轉(zhuǎn)向往其它大街小巷開去并且非�？焖俚鼐偷竭_(dá)目的地。有的時候你“背道而馳”也是可以的，比如你想要去某個地方不是直線走，但你敢于打破常規(guī)卻朝著相反的方向行走。不知你走到五六米遠(yuǎn)的出口處就是一個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，顯然你大膽地繼續(xù)往前走肯定會是捷足先登。其實，不管汽車司機(jī)還是其它行業(yè)的人，無論做什么事情只要自己用心細(xì)心地去想去做并堅持不懈，那么在長年累月的普通又平凡的工作中養(yǎng)成“換位思考”就一定會慢慢鍛煉出“胸懷絕技”的`人來！

　　逆向思考，不是馬馬乎乎、橫沖直撞的盲干，而是心中有數(shù)、井然有序的巧干；不是心血來潮、虎頭虎腦的執(zhí)行，而是心平氣和、深思熟濾的進(jìn)行；不是三心二意、捕風(fēng)捉影的追逐，而是一心一意、臥薪嘗膽的追求；不是一心二用、淺嘗軋止的糊弄，而是專心致志、苦心孤詣的鉆研；不是一知半解、半途而廢的亂來，而是聚精會神、釜底抽薪的入迷。

　　逆向思維，縱使你學(xué)會膽大心細(xì)的博取；縱使你學(xué)會自強(qiáng)不息的耕耘；縱使你學(xué)會堅持到底的搏命；縱使你學(xué)會博采眾才的精選；縱使你學(xué)會取長補(bǔ)短的融和；縱使你學(xué)會剛?cè)嵯酀?jì)的把持；縱使你學(xué)會博古通今的進(jìn)��！

　　我的家鄉(xiāng)是茫茫的甘蔗林，小時候大人老是把最末端的蔗未分給我們小孩子啃的，說什么小孩子吃了會長高大的快些，我們信以為真卻非常乖巧的領(lǐng)情了。誠然，后來我慢慢的懂事就知道了他們當(dāng)初的一番用心良苦了！其實，人生如甘蔗，從蔗頭往蔗尾一節(jié)一節(jié)的吃就會越吃越苦，而從蔗尾往蔗頭一節(jié)一節(jié)的吃就會越吃越甜。每個人選擇吃法不同，品嘗到的滋味也各不相同。

　　縱然，在我們需要推陳出新的時候，我們凡事都不要總是那樣“循規(guī)滔矩、按部就班”的僅僅完成任務(wù)而已，我們必須敢于想別人不敢想、做別人不敢做的新事物。這樣，我們養(yǎng)成了走別人不敢走的道路自然就會走出與眾不同的新路來。在把握好自己的時候經(jīng)�！澳嫦蜃鍪隆�，反其人之道而另辟新天地，這就是我們旖旎動人的逆向人生！

欣賞作文 篇6

　　我坐在窗戶旁邊，望著窗外陰沉沉的天，烏云密布，也許一場大雨就要來臨了吧!果然，不一會兒，就聽到了雨滴打在地上、屋檐上、樹上的“啪啪”聲。我的心情頓時沉重起來，我想起了因生病而住在醫(yī)院的奶奶。

　　去年10月底，奶奶得了一場重病，遠(yuǎn)在外地的爸爸以最快的速度趕回了家中，帶奶奶到醫(yī)院做了全面的檢查。之后，奶奶住進(jìn)了醫(yī)院。那天上午，奶奶被推進(jìn)了手術(shù)室，爸爸、媽媽、爺爺、姑姑等都焦急地坐在手術(shù)室的門口。六個多小時后，奶奶被推出來了。我們沖到了奶奶的周圍，不知是麻藥還沒有完全失效，還是奶奶太疲憊了，她的'眼睛緊緊地閉著，仿佛是睡著了。

　　奶奶的身上連接著各種檢測器之類的管、儀器，我第一次覺得奶奶是如此的虛弱。從此，爸爸和姑姑輪流照顧奶奶。爸爸向公司請了假，整天陪伴在奶奶的身邊，細(xì)心地照顧奶奶，對奶奶的生活無微不至地關(guān)心著。當(dāng)時正要期中考試，而正投入緊張復(fù)習(xí)、備考的我，也抽出時間，去醫(yī)院看望奶奶，為奶奶帶去溫暖的問候，陪奶奶說話、聊天，給奶奶講講班級中的趣事。讓奶奶盡快從手術(shù)后疼痛的陰影中走出來。

　　也許是我們關(guān)愛奶奶的一舉一動感動了上天吧;也許是我的問候使奶奶的心情得到了放松吧;也許是爸爸、媽媽、姑姑照顧得無微不至吧，奶奶的病很快好了起來。漸漸地，奶奶可以自己倒水服藥而不用別人幫忙了，奶奶逐漸恢復(fù)了健康。

　　奶奶基本康復(fù)后，出院了。淅淅瀝瀝的小雨停了，狂吼怒號的風(fēng)停了，久違的太陽終于露面了，天空湛藍(lán)湛藍(lán)，高而深遠(yuǎn)，白云飄飄輕盈而美麗。家中的暴雨也停了，又重新充滿了陽光，充滿了歡樂，充滿了生機(jī)。

欣賞作文 篇7

　　今天，我讀了流沙河的詩歌《理想》深受觸動。我從中懂得了什么是理想。而我身邊的許多同學(xué)如我一樣不知道自己的理想是什么？以后能干什么？甚至，還有人說考個好大學(xué)沒用！看來，我們對理想的認(rèn)識都不太深刻，也許太年少的我們，從來就沒有為理想主動奮斗過！而今天詩歌《理想》給了我一種震撼，我看是重新審視自己。

　　理想是個多么誘人的字眼！人類有理想，才是世界不斷向前發(fā)展；你我有了理想，所以能向著既定的目標(biāo)不斷努力。理想，使人樂觀，使人有斗志，使人有活力。在我上小學(xué)四年級的.時候有一個小小的理想，那個理想就是當(dāng)一個有名氣的服裝設(shè)計師。因為我經(jīng)�？吹诫娨暽系拿餍莻儯�都有專業(yè)的服裝設(shè)計師問他們精心設(shè)計，是因為這樣才有了舞臺上的光彩奪目。我便有了這個理想，讓自己設(shè)計的衣服能穿在自己所喜歡的明星身上。而現(xiàn)在，審視完自己后，自己的理想則是當(dāng)個好老師，為祖國做出貢獻(xiàn)，讓祖國繁榮富強(qiáng)。

　　有人曾經(jīng)說過如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。我知道了理想不是隨便說說，更不是空想。我便懂了我已經(jīng)有了一個目標(biāo)，我會為了這個目標(biāo)奮斗到底。

欣賞作文 篇8

　　在時間的跳動下，我們不斷的在忙碌。漸漸的在忙碌之中被這種習(xí)慣性的.動作給麻痹了，忘記了知覺疼痛。

　　盡管如此還是難免產(chǎn)生厭倦，因而要適當(dāng)?shù)慕o生活多一點的空間，即使忙碌的一塌糊涂、天昏地暗，也不要讓無奈侵蝕我們的大腦，來支配控制我們的行動，使原本能夠復(fù)燃的生活再次沉入深淵。

　　我喜歡自由不喜歡拘束，但是生活的節(jié)奏不得使我迫于生活的壓力而去追求自由，所以要在有限的時間里尋找無限來給自己的生活多些樂趣，讓生活工作雙贏。

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