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精選欣賞老師作文四篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的欣賞老師作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
欣賞老師作文 篇1
她,中等的個子,披著烏黑的頭發(fā),眼睛炯炯有神,小巧玲瓏的嘴巴,講起話來娓娓動聽,尤其她的一雙耳朵很靈敏,無論上課誰說話都逃不過她的耳朵。這個人就是我們的新班主任,也是我們的語文老師——施老師。
我們班級是在我們學(xué)校出了名的調(diào)皮班,個個都調(diào)皮搗蛋,所以教我們的老師都非常辛苦,他們都為我們付出了許多,尤其是班主任。施老師老師也不例外,她又要抓我們的紀(jì)律又要抓我們的成績,每天早上,她都早早的坐在教室里認(rèn)認(rèn)真真的`批改我們的語文作業(yè)。在中午她也不放過一分一秒,吃完飯,她就跟我們說一些道理,讓我們別講話……施老師對我們的語文教育也很負(fù)責(zé)任,有時候她看到我們不懂她會耐心的教我們,如果一遍不會,沒關(guān)系,兩遍不會,沒關(guān)系,直到幫我們弄懂為止。如果我們懂了,她會鼓勵我們。正因為她的耐心、負(fù)責(zé)任,所以我很喜歡她。
教師節(jié)快到了,我衷心的對您說:“施老師您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂!
欣賞老師作文 篇2
每當(dāng)我聽到‘靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……’這首歌時,我就會想到——謝老師,她是一個多么盡職盡責(zé)的老師,她是一個多么為同學(xué)、為班級著想的老師,她是一個多么有才華的老師……
謝老師——我、同學(xué)們心目中的當(dāng)之無愧的好老師。她為了我們,帶病上課;她為了我們能提高成績,辛苦的看并改四十個人的作業(yè),在上面做批注,將全班同學(xué)容易錯的地方在課上講,讓我們考試時要注意;她為了我們成為一個團結(jié)友愛的班集體,把心都操碎了。她為了減輕我們的負(fù)擔(dān),許多節(jié)假日的作業(yè)她都減少了許多項。
記得那一次,老師為了我們,兩天早上沒有吃早飯,第三天肚子不舒服,去了醫(yī)院。我們打算組織看老師,打電話給老師,老師問我們:“你們還沒有點名嗎?”“還沒有,老師,您的身體怎么樣了?好一點了嗎?我們打算周末去看您!崩蠋熜牢刻卣f道:“你們不用來看我,能打電話給我就很高興了。我在醫(yī)院呆不下去,星期六就出院了,你們放心,我已經(jīng)好很多了,不用擔(dān)心啊!蔽覀冋f道:“老師,我們還是去看您吧。”“不用不用,班里的情況怎么樣?有人打架嗎?”“沒事,老師,班級里的情況都很好。”我們怕老師擔(dān)心,又慌忙地補一句“老師,您放心吧,班級里沒有人打架!薄芭,好,這幾天謝謝你們幫助維持班級的.秩序,辛苦了!”“老師,不客氣,這是我們每個人應(yīng)該做的。老師,我們要點名了,拜拜!”“好,好,再見!崩蠋熯@才放心的掛了電話。
星期一老師來的時候,大家都在認(rèn)真的早讀,并沒有察覺到謝老師來了。到上課時,謝老師,一邊捧著書本,一邊給我們講課。無意中我們發(fā)現(xiàn)了謝老師的手,老師的手上竟還插著軟管。老師在醫(yī)院還在擔(dān)心著我們班級有沒有出現(xiàn)什么情況。擔(dān)心我們班跟不上其他班,特意回來帶著病給我們上課。每每想到這,我的心總是會對謝老師涌起一股尊敬,敬佩之情。
好老師是引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識的向?qū)。沒有老師,我們就像在大森林里失去方向的游客;沒有老師,我們就無法走上光明的大道……
在這里,我由衷的對謝老師鞠一次躬,說一聲:“老師,謝謝您!我永遠不會忘記您!”
欣賞老師作文 篇3
我最喜歡的老師是我們的數(shù)學(xué)老師:李老師。雖然,現(xiàn)在李老師退休了,但是我依然想念著李老師,她給我留下了深刻的印象。
每次,我們考完試,劉老師就忙著給我們批改試卷。你們別小看李老師五十幾歲了,在上課的時候我在下面做小動作,劉老師都會發(fā)現(xiàn)。
在一次期末考試?yán),我們都在認(rèn)真的考試,但劉老師在批改我們的家庭作業(yè),還不住的盯著我們看。因為劉老師是一個非常細心的老師,所以才一時不住的地盯我們看,怕我們抄別人的或說話。
每年在六一兒童節(jié)前的`一個月老師就給我們準(zhǔn)備節(jié)目。如果,沒有好好表現(xiàn)的話,就會被老師罵的。要是節(jié)目沒得獎老師就會說我們沒有表演好,下次繼續(xù)努力。
不僅我們?nèi)喽枷矚g劉老師,就連我的弟弟、妹妹都喜歡劉老師。
欣賞老師作文 篇4
今天是開學(xué)第一天,突然,一個新老師出現(xiàn)在了我們的視野里。一開始,我們都不以為然,以為這個老師是來找翟老師辦事情的,結(jié)果卻都令我們出乎意料,這個老師做了自我介紹,她姓何,是我們的數(shù)學(xué)老師,既然何老師是我們數(shù)學(xué)老師,那么朱老師去哪里呢?沒想到,朱老師隨后就出現(xiàn)了。
就在朱老師出現(xiàn)的.前幾分鐘,我們幾乎全班都在發(fā)呆,我們都好像在思考著事情,而我,就在想著:為什么我們的數(shù)學(xué)老師換成了何老師,朱老師為什么不來給我們上課?應(yīng)該不會是朱老師生病了,休年假了吧?……結(jié)果我越想越亂了,所以我就干脆不想了,就由它去吧。
正當(dāng)我萬分煩惱之時,朱老師救星般出現(xiàn)在了我們面前,這樣,我所有的難題都可以解開了。朱老師一開始就看著我們說:“同學(xué)們,我不能教你們了,因為明年朱老師的兒子要上大學(xué)了,那時候,你們上六年級了,所以我有點忙不過來。于是,我就去教一年級的小弟弟,小妹妹,讓何老師教你們,這樣我就會輕松一點了,如果你們想我,就去一(3)班去看我吧。”當(dāng)朱老師說完這句話的時候,我有點想哭的感覺,朱老師走的時候,我發(fā)現(xiàn)她眼角閃動著淚花,朱老師走后,全班鴉雀無聲。
老師去哪兒?老師去那兒!
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