關(guān)于欣賞的作文400字集合六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的欣賞的作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

欣賞的作文400字 篇1

　　音樂，是最抽象的藝術(shù);音樂，是最賦感情的藝術(shù);音樂，是多姿多彩的藝術(shù);音樂，是千變?nèi)f化的藝術(shù)。

　　提起音樂，我的思緒又回到了那一次的音樂鑒賞會(huì)。會(huì)場(chǎng)上人聲鼎沸，談話中無不流露出人們對(duì)音樂的熱愛。會(huì)場(chǎng)上充滿音樂的味道——清揚(yáng)、舒緩。音樂鑒賞會(huì)很快開始了。工作人員搬出一臺(tái)鋼琴，開始介紹鋼琴悠長的音樂歷程。從鋼琴初涉問世，到進(jìn)入音樂世家，再到進(jìn)入尋常百姓家，最后成為音樂不可割舍的一部分。鋼琴不愧被稱為“樂器之王”，因?yàn)殇撉俪休d了音樂的`精華和奧妙。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)學(xué)鋼琴兩年，深入音樂世界的我早已諳熟音樂，卻從未了解鋼琴。

　　之后是“名師講座”，音樂大師那一番話語，飽含著對(duì)音樂的熱愛。大石油一句話讓我十分難忘：“音樂如人，持有自身的情緒�！边@“音樂情緒”，或愉悅輕快，或沉重哀傷，或高昂激蕩。愉悅輕快的曲子給人以美感，沉重哀傷的旋律讓人低沉，高昂激蕩的音調(diào)讓人斗志昂揚(yáng)。一切的情感，訴說豐富的故事，展現(xiàn)多彩的世界。

　　欣賞名曲的時(shí)候，全場(chǎng)霎時(shí)間安靜下來。

欣賞的作文400字 篇2

　　在日常生活中，有許多景色或人、事物都值得欣賞，只要肯以欣賞的眼光來面對(duì)一切，我們的生活天地就會(huì)更廣闊，更有樂趣。

　　杉林溪的竹林、谷關(guān)的瀑布、八卦山的名勝……各有各的特色，讓懂得欣賞的人看，會(huì)覺得山有不同的性格，瀑布像萬馬奔騰，竹林就像古箏的弦，發(fā)出美妙宜人的樂音。讓不懂得欣賞的人看了，會(huì)覺得山是個(gè)沒有生命的東西，看來看去都一樣，只是一塊動(dòng)也不動(dòng)的石頭；河水只是流動(dòng)的水，竹林也只是一根根的竹竿而已，聽不出什么美妙的音樂。

　　讀書的態(tài)度也是一樣，懂得欣賞的人，一本書能看很久，而且百看不煩，覺得看過以后獲益良多，再看一遍更是余味猶存，這種人就不會(huì)隨便破壞書。

　　相同的道理，我們周遭的人，有的外表不好看，可是心地很善良；有的`功課不好，可是游泳技術(shù)很好，值得向他請(qǐng)教。所以我們要以欣賞的眼光發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)，吸收別人的長處。

　　只要以欣賞的眼光，用新的心情、新的角度去接納所有的人、事、物，我們就能改變自己的生活。

欣賞的作文400字 篇3

　　今天，天空真美！久違的陽光終于出現(xiàn)了。走在上學(xué)的路上，用心地感受著清新與快樂的氣息。

雖然生活中的每一天都會(huì)有不快樂和不盡如人意，但是從某種意義上說，這也正是生命的奇妙所在，不是嗎？感謝清晨的微風(fēng)，感謝不知名的鳥兒美妙的歌聲，也感謝巷口拍皮球的小男孩對(duì)我會(huì)心一笑……是這所有的一切，共同構(gòu)成了每天全新的開始。從朝陽染紅了天邊第一朵云彩，到紅艷艷的太陽緩緩升上天空，大地洋溢著溫暖與光明！我真正感受到，我可以用心靈去畫下夢(mèng)中的天堂，記錄下今天的每一溫馨時(shí)刻。

不管昨日的.晨風(fēng)是否清爽，不管昨日的晚霞是否動(dòng)人，既然昨天的夕陽已落，那么何不讓記憶深處的昨天也一塊兒隨之消失呢？只要此刻碧空萬里，何必去管曾經(jīng)的風(fēng)雨？也許此時(shí)你正經(jīng)歷的瞬間，會(huì)讓你一輩子去回憶，棄之不忍，但現(xiàn)在你并未意識(shí)到它的意義所在�；蛟S許多年后，你才會(huì)懊惱地問自己：為什么總是失去了才知道珍惜？有人說：其實(shí)我們的每一刻都是無比幸福的，因?yàn)樗�有的“痛苦”前面永遠(yuǎn)可以加上一個(gè)“更”字！所以，珍惜此刻的幸福吧！畢竟，此刻不會(huì)永恒……

欣賞的作文400字 篇4

　　夏夜,靜悄悄的。天上的月亮，宛如一條彎彎的小船，倒映在平靜的湖面上，仿佛要把遠(yuǎn)方的小朋友接到天上玩呢！星星在天上一眨一眨的，好像小朋友的大眼睛。在湖的中央，還有幾朵正在做著美夢(mèng)的荷花姑娘。

　　不遠(yuǎn)處的小橋上，一只小螞蟻正在匆忙往家趕。一陣風(fēng)吹來，小橋上的小螞蟻一不小心被風(fēng)吹到了湖里，它拼命的在水里掙扎，終于，它抓住了一片荷葉，奮力爬上荷葉的小螞蟻開始嚎啕大哭起來，一邊哭，一邊喊：“媽媽，我要回家，我要回家。”它的哭聲驚動(dòng)了一朵正在熟睡的荷花姑娘。荷花姑娘急忙問：“小螞蟻，怎么了？”小螞蟻說：“我被風(fēng)吹到湖里，回不了家了�！焙苫ü媚锇参克�說：“別著急，我們一起來想辦法。”這時(shí)，荷花姑娘看到了一只正在荷葉上睡覺的`小蜻蜓，便放聲大叫到：“小蜻蜓，快來幫個(gè)忙�！毙◎唑褔樍艘惶�，問：“怎么了？”小螞蟻連忙把事情的來龍去脈告訴小蜻蜓。小蜻蜓聽完后說：“別著急，我這就送你回家�！�

　　小蜻蜓背著小螞蟻，往小螞蟻的家飛去，路上幾只螢火蟲也提著小燈籠來為它們照路，前方的路顯得更明亮了。小螞蟻想：“等到家了，我一定要好好的謝謝它們�！�

欣賞的作文400字 篇5

　　四年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，我們班來了一位男老師來教我們數(shù)學(xué)，他姓王，大家都叫他王老師。在我的記憶里，王老師留著一頭不長不短的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，任何同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過他的眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇能說會(huì)道，淘氣包見了他也會(huì)惟命是從。

　　王老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)是非常關(guān)心的，上學(xué)期第一節(jié)課時(shí)，大家坐的姿勢(shì)可謂是丑態(tài)百出：有趴著的，有睡覺的，有站著的……王老師見了便一一糾正。先是點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)同學(xué)的背，又輕輕地?cái)Q擰這個(gè)同學(xué)的耳朵，同學(xué)們羞得滿臉通紅（我也不例外），都立刻糾正了自己坐的姿勢(shì)。

　　王老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的生活。有一次，王正同學(xué)發(fā)高燒，他的父母又都在外地打工，他都是一個(gè)人住的。王老師知道后，就用他的自行車將王正同學(xué)送到了醫(yī)院，用自己的`錢幫他拿藥治病，還安慰他說：“別擔(dān)心，你的病會(huì)好起來的，我以后天天給你補(bǔ)課，功課可不能因?yàn)椴《�退步。�?/p>

　　多好的一位老師啊，這就是我們的王老師，一個(gè)真誠地為了每一位學(xué)生的老師！

欣賞的作文400字 篇6

　　“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君�！泵總�(gè)人都有人的童年都是珍貴的，包括我這個(gè)平凡的童年也值得欣賞。

　　幼小的種子在這里播種，心靈的火箭從這里出發(fā)，長跑的起點(diǎn)在這兒遠(yuǎn)航……我們欣欣向榮，在這個(gè)美麗的校園里收獲知識(shí)，收獲友誼。，過著世上最歡快的童年——校園。

　　那時(shí)的我是最好的我，那時(shí)的我也是最平凡的我。每天都早早地起床，早早地到達(dá)這美好的校園。天天盼望著下課，盼望著吃飯，盼望著放學(xué)。相信這是所有小學(xué)生每天的感想，自然也包括我，過著平凡而充實(shí)的一天。

　　我沒有什么優(yōu)點(diǎn)，也沒有什么缺點(diǎn)，是個(gè)平平凡凡的人，沒有特別引人注目，也沒有特別遭人反感。

　　“這無趣的時(shí)光是童年？”

　　“不，不，不。你沒有看到其中的內(nèi)涵。”清晨早早地到達(dá)教室與別的同學(xué)互相補(bǔ)作業(yè)，時(shí)不時(shí)往后望，總覺得老師就在背后。雖然總是有人隔三差五地開玩笑到:“老師來了！”但我們還是每次都相信。這番緊張感和友誼的考驗(yàn)就是快樂。

　　天天盼望著的下課，不是因?yàn)樽分鸫螋[，也不是因?yàn)榭釔蹖W(xué)校，要的就是與別人比賽跳繩或比賽投球的.緊張感與急迫感。

　　每個(gè)人的童同年是一樣的，又是不一樣的，關(guān)鍵在于怎么去看待它。你去欣賞它，自然不快樂的童年就變得有趣無比。

　　“天生我材必有用，老鼠的兒子會(huì)打洞�！泵總�(gè)人都有不同，都值得欣賞。

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