【集合】學(xué)會(huì)欣賞作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì)欣賞作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)欣賞作文1
“欣賞”在我們的生活中無(wú)處不在，我們遇到美好的事物，總不由得要欣賞一番。欣賞，讓殘?jiān)戮哂酗L(fēng)韻，讓雨更加生動(dòng)，也讓小河更加迷人。
殘?jiān)虏皇潜瘋�，她一直都與我們盡情地游戲世界，心情地歌唱未來(lái)，心情地闊談人生，不是嗎？她臉上每天都帶著微笑，她也從來(lái)不曾因自己的身體的殘缺而傷心、埋怨。她擁有美的心靈，她對(duì)世間美好的生活更加珍惜。殘?jiān)�，她不是丑陋的。你看，她擁有一身潔白如玉�?皮膚，她身旁的輕霧，那不正是她的紗衣嗎？她還有勤勞的雙手，是她的雙手把星星擦得更亮了，把天空抹得更凈了。她還有一顆善良的心，正在閃閃發(fā)光呢。
雨淅淅瀝瀝的下著，像銀笛一般神圣，又像知心朋友一般，傾訴著它的肺腑之言。雨，飛揚(yáng)著，偶爾有幾滴迎面而來(lái)，然后慢慢的消失不見了，就像大雁慢慢人眼前飛過，僅留下一聲長(zhǎng)鳴而過的悠長(zhǎng)。雨輕如霧，柔如絲，它們連綿，這不禁讓我想起李煜的“簾外雨潺潺，春意闌珊”。透過雨，還是雨，只是它身后的景物有點(diǎn)模糊罷了。淅淅瀝瀝的雨，就像一支纏綿的曲子，輕柔、溫婉，好像生怕驚擾了一顆寧?kù)o的夢(mèng)幻般的心。它又像一首飄逸的小詩(shī)，永遠(yuǎn)縈繞在我的身邊，也留存于我的心里。
每到傍晚，夕陽(yáng)的余暉撒向水面，這時(shí)小河擁有的色彩最美麗。淺紫、紫紅、青黛……像是一個(gè)童話世界。水面的那一片景色比天上的更秀美。如果碰上雨天就更好了，在細(xì)雨中的小河，別有一番風(fēng)韻。雨絲只是慢慢地飄著，輕柔得如春柳拂面，河面蒙上了一層折霧，晃蕩著一份朦朧。這時(shí)的小河，就像一位賢淑少女，那么寧?kù)o、秀美。
人世間的種種，無(wú)不具有風(fēng)韻，它們都是值得欣賞和贊揚(yáng)的。歷代文人，就是在欣賞后才發(fā)現(xiàn)了美，然后又創(chuàng)造了美。
學(xué)會(huì)欣賞作文2
相看兩不厭，唯有敬亭山。
——題記
欣賞，是品味生活之路，是拉近心距之線，是保持樂觀之門。學(xué)會(huì)欣賞，體會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
泥土的芳香喚醒了沉睡的種子，迸發(fā)出生命的奇跡。野畔，一朵嬌嫩的無(wú)名小花，在陽(yáng)光下微笑著。不比桃花艷麗，不比牡丹雍容，但有生命獨(dú)特的芳香。她不爭(zhēng)功名，默默開放：她不擇地勢(shì)，蓬勃生長(zhǎng)。清風(fēng)微撫細(xì)弱莖上的花瓣，她驕傲地仰起頭，每一片花瓣仿佛都有一個(gè)生命在顫動(dòng)。在陽(yáng)光的照耀下，頑強(qiáng)與生機(jī)構(gòu)成了一道奇麗而獨(dú)特的風(fēng)景線。
欣賞一朵小花，品味她的淡雅堅(jiān)韌。
饑渴與煩躁撕扯著他已疲憊不堪的身軀。在冰冷潮濕的牢房中，他寫下：“命隨年欲盡，身與世俱忘�！蓖巴饽蠚w的'大雁，遙想故國(guó)的風(fēng)雨飄搖，他感嘆：“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍�！泵鎸�(duì)元軍猙獰的笑臉和統(tǒng)治者的威逼利誘，他堅(jiān)定地道出：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！卑蹴绱髿�，悲壯豪邁。我讀至此，淚沾濕了書頁(yè)。
欣賞一位偉人，品味他的剛正堅(jiān)貞。
旭日從東方噴薄而出，一個(gè)古老而嶄新的民族從東方崛起。她經(jīng)歷過蹂躪與踐踏，她接受過風(fēng)霜與烈火，她飽嘗過屈辱與苦難。先輩們拋頭顱灑熱血，使她涅槃重生。她走過屈辱，走向成熟，走進(jìn)輝煌，走向成功。今天，她站在歷史的最高點(diǎn)，闊步前行在實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的道路上，她以永不言棄的品格，自強(qiáng)不息的精神，閃爍出文明古國(guó)耀眼的輝煌！
欣賞我們的民族，品味她的偉大堅(jiān)強(qiáng)。
欣賞是一種智慧，是一種情懷，更是一種力量。學(xué)會(huì)欣賞，愿我們能乘風(fēng)破浪，駛向成功！
學(xué)會(huì)欣賞作文3
他雖沒有華麗的外表，但卻被世人追捧。他，雖沒有帥氣的樣貌，卻深得人心。他雖沒有顯赫的地位，但在人們心中有著至高無(wú)上的地位……他，是一位學(xué)者，是一位作家，也是一位詩(shī)人，更是一位革命家。
他的文字是那樣的美，所有的文字在他的筆下生動(dòng)了起來(lái)，活靈活現(xiàn)。他的散文構(gòu)思縝密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)清晰，回環(huán)曲折的思緒中有種溫柔敦厚的氣氛，文字清秀，樸素而又精到。讀他的散文，讓我感到有一位高貴優(yōu)雅的女子附和悠揚(yáng)的曲調(diào)在舞池中心翩翩起舞，柔和與優(yōu)美貫穿心底。在我國(guó)現(xiàn)代散文作家中，他的散文具有傳統(tǒng)的美學(xué)風(fēng)范。他是一個(gè)出色的學(xué)者。
他的長(zhǎng)詩(shī)《毀來(lái)》中，那種飄飄然如輕煙、如浮云的游暢，是我前所未有的體驗(yàn)。“白云中有我，天風(fēng)的飄飄，深淵有我，伏流的滔滔，只在青青的，青青的泥土上，不曾印著淺淺的，隱隱約約的，我的足跡！”是這首詩(shī)中的`精華。他是卓越的作家，也是優(yōu)秀的詩(shī)人。
他手中的筆桿是槍，筆下面的字是彈，他在“五四”運(yùn)動(dòng)中熱血沸騰。他用筆參加新文化建設(shè)，用詩(shī)作表達(dá)對(duì)光明的憧憬，用詩(shī)歌感應(yīng)時(shí)代的脈搏，他曾為抗議美國(guó)的扶日政策，在拒絕領(lǐng)取美援面粉宣言上簽名，后因胃病復(fù)發(fā)，醫(yī)治無(wú)效，終在疾病中死去。臨終前他對(duì)妻兒留下遺言：“我們家以后不買國(guó)民黨的美國(guó)面粉！”李廣田說他具有“最完整的人格�！彼认褚粋�(gè)良師，又像一個(gè)智友，既像一個(gè)父親，又像一個(gè)兄長(zhǎng)。毛澤東也曾這樣贊揚(yáng)他：“他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概�！彼且晃淮罅x凜然的革命家。
他，就是朱自清，多么響亮的名字！多么高尚的人格！多么崇高的精神！對(duì)于這樣一個(gè)人，不妨傾心一愛，學(xué)習(xí)他像火一樣頑強(qiáng)不息的精神。
學(xué)會(huì)欣賞作文4
星辰有了天空的欣賞，才閃爍著一顆顆眼睛；大海有了海岸的欣賞，才擊起了一朵朵花；梅花有了冬雪的欣賞，才綻開了一片片紅暈；。學(xué)會(huì)欣賞，讓人迸發(fā)出無(wú)與倫比的美麗。
學(xué)會(huì)欣賞，給別人帶來(lái)希望。
“詩(shī)仙”之譽(yù)滿天下，可李白卻一直仕途不順。要求“力士脫靴，貴妃捧研”的他又怎會(huì)得到皇帝的青睞？可前輩詩(shī)人賀知章“金龜質(zhì)酒”的欣賞讓他備受鼓舞，看到了前路充滿希望。李清照，一位閨閣女子。在那樣一個(gè)“女子無(wú)才便是德”的時(shí)代，如她這般才華橫溢，
詞名遠(yuǎn)播，卻不知該喜該憂。而如意郎君趙明誠(chéng)對(duì)她的欣賞，才讓她坎坷的一生中仍擁有
希望。
學(xué)會(huì)欣賞，給別人帶來(lái)自信。
“十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)”的杜牧，因?yàn)橛辛饲鄻桥拥男蕾p，才讓他在沉淪間仍擁有自信。
納蘭容若不也是有了佳偶的欣賞，才留下了“何事秋風(fēng)悲畫扇”的不朽佳話嗎？
學(xué)會(huì)欣賞，給別人帶來(lái)成功。
正因?yàn)閯涞摹叭櫭⿵]”，才讓諸葛亮出山。也正因?yàn)橛辛藙涞男蕾p ，諸葛亮才會(huì)如此地盡心盡力，幫助劉備贏得三分天下。蘇家三父子勤學(xué)苦讀，終因歐陽(yáng)修的'提拔，三人的文名才留傳千古。海倫凱勒，一位被譽(yù)為“同拿破侖一樣偉大的人”，在黑暗中不斷摸索。大家對(duì)她的欣賞與鼓勵(lì)就如同黑暗中那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的亮光，為她指引前進(jìn)的方向，欣賞的力量讓她勇往直前。她的《如給我三天光明》，至今鼓舞著萬(wàn)千讀者。
是欣賞的力量讓前路充滿希望，是欣賞的力量讓夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，是欣賞的力量讓我們從平凡走向偉大！
朋友，請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞，開闊你的心胸，睜開你的慧眼，帶著欣賞的目光一路前行吧！
學(xué)會(huì)欣賞作文5
欣賞是一門藝術(shù)，欣賞是一句贊美，欣賞是一道風(fēng)景。
欣賞， 好似一個(gè)優(yōu)秀的人，有人看見他的缺點(diǎn)而有人看到他的優(yōu)點(diǎn)；仰望同一片天空，有的人看到了烏云朵朵而有的人卻看見那藏在烏云后的太陽(yáng)；照同一面鏡子，有的人看見自己的丑陋而有的人看見了自己的動(dòng)人之處。學(xué)會(huì)欣賞，你就得到了智慧的指點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞，你的生命將金光四溢。
著名雕塑家羅丹說:“ 生活中不是缺少美， 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 �！笔前�，只有懂得欣賞的人他的眼睛才是美的。所以，也只有懂得欣賞的人他們的世界才會(huì)絢麗多姿，他們永遠(yuǎn)是幸福、快樂的。而對(duì)于那些凡事都很苛刻的人，他們的生活只會(huì)枯燥無(wú)味，世界也只有黑白兩色。
學(xué)會(huì)欣賞吧，在漆黑的夜里欣賞到一輪皎潔的明月；學(xué)會(huì)欣賞吧，在喧囂的都市里欣賞到一份屬于自己的寧?kù)o；學(xué)會(huì)欣賞吧，在一個(gè)個(gè)困難面前，那不屈服的勇氣。
欣賞，是一種胸懷，能閱人，能容人，放大他人優(yōu)點(diǎn)，縮小他人缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)欣賞，就會(huì)明白每一個(gè)人都是獨(dú)立的、自由的`，每一個(gè)個(gè)體都希望得到關(guān)愛、尊重和理解。學(xué)會(huì)欣賞，就能“大其心以容天下之物，和其心以敬天下之人”。
正如李永忠先生說：“學(xué)會(huì)欣賞是做人的一種至高境界，欣賞與被欣賞同樣是快樂的，成功的。欣賞，讓您在生活中成長(zhǎng)為仁者；欣賞，讓您在工作中成長(zhǎng)為智者；欣賞，讓您在情感中成長(zhǎng)為愛者。以仁者智者愛者的情懷，去欣賞生活工作情感中每一天，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)，收獲更多的快樂�！�
欣賞是欣然的觀賞，觀賞你身邊的幸福；
欣賞是用心的觀賞，觀賞你身邊的酸甜苦辣；
欣賞是用新的眼光觀賞，觀賞你身邊不一樣的精彩；
欣賞不僅要用眼睛來(lái)觀賞，更要用心去體會(huì)……
學(xué)會(huì)欣賞作文6
欣賞，是一門藝術(shù)，是一門崇高的藝術(shù)。
在生活之中，欣賞無(wú)處不在，也正因如此，我們的生活才更加的美好，是欣賞讓我們有了無(wú)窮的活力與動(dòng)力。我，便是一個(gè)例子。還記得那時(shí)的我七歲，對(duì)于畫畫并不感興趣，于是，我腦海里便始終保持著一個(gè)想法：我不可能畫得好。有了這樣的想法，就算媽媽是美術(shù)老師，我自然就不可能畫好但經(jīng)歷過那件事以后，我的看法就完全改變了。那天，我苦著一張臉，又像完成任務(wù)一樣去學(xué)畫畫，回來(lái)之后，媽媽看了我的畫，卻并未批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我，不斷地說我畫的一丁點(diǎn)好處，是我臉都紅到了脖子。有了媽媽的鼓勵(lì)，我決定努力去學(xué)畫。再接下來(lái)，我不斷的挑戰(zhàn)我的'極限，伴隨著我的努力，我的技術(shù)在不斷的提高之中，最終在一次比賽之中，我成功的獲獎(jiǎng)了，從一個(gè)對(duì)畫畫反感的人到畫畫好手，完全是因?yàn)楫?dāng)初媽媽對(duì)我的一次欣賞。
在他人欣賞自己時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)欣賞他人。小學(xué)是我的同桌是一名女生，她的字比較難看，那天，他正在練字，雖然一如既往的不好，但那種精神感染了我，越看越覺得她的字比我還好，忍不住贊許了她。再接下來(lái)，她更刻苦了。成了班上字寫得最好的一位。這些都是欣賞。小草，無(wú)處不在，卻可因欣賞而美；梅花，細(xì)小難見，卻刻印欣賞而香；社會(huì)，混亂不堪，卻可因欣賞而和諧生風(fēng)。欣賞，無(wú)所不能，讓我們一起學(xué)會(huì)這平凡而不平庸的欣賞吧。
欣賞，欣賞自我，也是欣賞他人，是它，讓我們的生活變得美好，讓我們一起學(xué)會(huì)欣賞使明天更加美好，也讓周圍的事物更有藝術(shù)感，讓我們用藝術(shù)區(qū)發(fā)現(xiàn)他人與自己的優(yōu)點(diǎn)吧。
學(xué)會(huì)欣賞作文7
欣賞，這個(gè)詞雖然只由簡(jiǎn)單的兩個(gè)字組成，但每一個(gè)人都能做到，不論貧窮、富貴，都有欣賞的權(quán)利。然而，真正的欣賞，是不能停留在表面的。
記得這學(xué)期的一節(jié)音樂課上，楊老師讓我們欣賞了一首歌，歌名叫做《小情歌》，我們聽了兩種不同音色的。一種是接近女聲的音色，另一種是男聲的音色。大家聽了后都說前者唱的太難聽了，還是男聲音色《小情歌》好聽。突然有人悄悄說了一句：“男聲音色的《小情歌》不是原唱�！薄安皇窃衷趺戳�，可是唱得很好聽啊。所以說，你們要學(xué)會(huì)欣賞，比如你們說想聽《江南styie》，雖然最近這首歌很火，但也沒有多好聽，頂多是上面的騎馬舞好看嘛。所以說你們要學(xué)會(huì)欣賞。”
老師說的沒錯(cuò)，真正的欣賞，不在于它的潮流、時(shí)尚，也不在于它是不是原版，關(guān)鍵在于它的與眾不同的`美，在我們的生活中，有的人為了追求時(shí)尚，便因此埋沒了自己天真、可愛的天性，什么染發(fā)、穿奇裝異服的比比皆是。這是對(duì)自己的埋沒，并不是真正地欣賞自己。
文章《梅香》中有這樣的記載，富人雖然在花園種了幾十年的梅花，卻只見其形，不曾聞其味。這不是很好地體現(xiàn)了“好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人�！薄澳苈劦矫废愕钠蜇ひ彩歉挥械娜��！边@兩句話嗎？我想如何讓自己成為一個(gè)會(huì)欣賞的人那才是值得我們深思的話題。
欣賞一件事物，領(lǐng)略其中的趣味。誰(shuí)說一定要用視覺來(lái)感受呢？除了視覺，我們還可以用觸覺、聽覺，用心來(lái)感受……比如說說海倫·凱勒，雖然看不見，但他能用觸覺就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西：銀杏的細(xì)皮、樹葉的形狀、小溪的清涼……這也能感到春夏秋冬的不同，而這些，不正是在海倫·凱勒的痕跡，是指尖的觸動(dòng)，使他能欣賞這美好的世界。
欣賞，是不應(yīng)該停留在表面的世界，而更應(yīng)該體現(xiàn)在人的內(nèi)心深處，就像一個(gè)人，人美不如心美。
學(xué)會(huì)欣賞作文8
在我的眼里，學(xué)會(huì)欣賞別人是人生中最重要的一步。要學(xué)會(huì)欣賞別人的長(zhǎng)處，不要永遠(yuǎn)只沉浸在自己的優(yōu)點(diǎn)里。讓我明白這個(gè)道理，還要謝謝我的老師和一位同學(xué)。
記得四年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一位新同學(xué)叫小英，她家很窮，父親也死得早。家里就靠母親一個(gè)人拉扯兩個(gè)孩子。她剛來(lái)的'時(shí)候，班里就要舉行作文比賽，有五六個(gè)人參加了，其中有我，還有我的兩個(gè)好朋友與兩個(gè)男生。令我想不到的是，小英也參加了，而且還得了第一名。我的心里很氣，朋友們也看不慣她。我們一見面就嘲笑她，侮辱她，漸漸的班里所有同學(xué)在我們的帶動(dòng)下都看不起她了。
不知怎么回事，我們的班主任知道了，把我叫到辦公室。開始我以為小英去告狀，心里不停地罵她，想著回去以后怎么報(bào)復(fù)她�？梢岳蠋煹男袆�(dòng)出乎了我的意料，老師不但沒有責(zé)罵我，反而給我上了一節(jié)生動(dòng)的課。
“學(xué)會(huì)欣賞別人，有人比你好，你應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去超過他，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)，每一個(gè)人都有值得我們欣賞的地方。小英的身世、家境，這不是她能夠選擇的……”接著老師摸了摸我的額頭說，“不要有嫉妒之心，不然它會(huì)使你迷失自我的。”我的心不禁震了一下，然后點(diǎn)點(diǎn)頭走了。
晚上我一直都在想，我要怎樣才能學(xué)會(huì)欣賞別人。
第二天，我遇到了小英，沒有侮辱她，還和她說話，不久我們便成了好朋友。我覺得她很善良，畫畫得好，作文寫得好……
在以后的時(shí)間里，我盡量去欣賞別人，這一步都虧了我的老師，讓我從嫉妒的火坑里爬了出來(lái)，讓我有了一雙學(xué)會(huì)欣賞的眼睛。
謝謝你，我的老師！
學(xué)會(huì)欣賞作文9
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。每一種事物都有兩面。一面好的，一面不好的。但我們要學(xué)會(huì)欣賞，從不同的角度欣賞他們。
每個(gè)人總認(rèn)為月圓是最好的，可是沒有缺哪來(lái)的圓？“月有陰睛圓缺，人有悲歡離合，此事古難全�！痹氯笔窃聢A的點(diǎn)綴，悲是歡的襯托。反而言之，殘缺也是一種美。
你總會(huì)稱贊那些五顏六色的嬌滴滴的花朵，總會(huì)忽視旁邊的小草，你總以為小草沒有花朵的鮮艷，沒有花朵高傲的芳香，但你換個(gè)角度看，是因?yàn)橛辛诵〔莸?襯托，花朵才顯得那么美麗，那么高貴，你仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小草那努力向上的生命，那挺撥的英姿，還有那清新脫俗的氣質(zhì)是不會(huì)低于任何一種花的。學(xué)會(huì)欣賞吧，欣賞小草挺撥的英姿和生機(jī)勃勃奮發(fā)向上的精神。
有的人總討厭黑夜，總為黑夜而搞的心煩意躁，但是黑夜代表著我們忙碌的一天結(jié)束，讓我們學(xué)會(huì)欣賞黑夜，因?yàn)楹谝褂行强铡⒚利惖臒艄�，因�(yàn)楹谝苟鴰?lái)的寧?kù)o……學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每件事物都有好的一面。
我們總會(huì)報(bào)怨出門前母親的嘮嘮叨叨，總會(huì)報(bào)怨做錯(cuò)而被挨罵或指責(zé)。總會(huì)在意因?yàn)樯∈軅笥褌冐?zé)備的話語(yǔ)。可是，你曾知道，那嘮嘮叨叨后是母親濃濃的愛意，那責(zé)備的話語(yǔ)所包含的擔(dān)心與關(guān)心，學(xué)會(huì)欣賞這些吧！不要再抱怨了，這樣你會(huì)覺得其實(shí)挨罵也是一種幸福。
我們也常常會(huì)抱怨學(xué)習(xí)的壓力大，也常常因?yàn)槔щy想要放棄，也常常會(huì)因?yàn)榕时榷械讲还健珘毫κ菫榱俗屇阌袆?dòng)力，去拼搏、去努力。困難是為了讓你越挫越勇，還有克服困難后的喜悅。不公平，是為了激勵(lì)你，讓你更努力去改變自己的命運(yùn)，學(xué)會(huì)欣賞吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)每件事都會(huì)有美好的一面。
學(xué)會(huì)欣賞作文10
懂得欣賞是一種快樂，學(xué)會(huì)欣賞是一種品味，應(yīng)用欣賞是一種發(fā)現(xiàn)。在我們的生活中，有很多值得欣賞的東西。欣賞成功。每當(dāng)取得勝利之時(shí)，在你的心中會(huì)涌現(xiàn)出激動(dòng)的浪花。是�。〕晒κ且患档脩c賀的事情，這是一直都渴望擁有得到一種美好的感覺，然而當(dāng)你放下一切去欣賞成功時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)成功其實(shí)是無(wú)止境的。它只是催促你前進(jìn)的號(hào)角。
于是，我們就會(huì)再次邁開奮斗的步伐。欣賞失敗。你會(huì)發(fā)現(xiàn)失敗其實(shí)沒什么。如果沒有一次次的失敗，居里夫人怎能成功提取出鐳；如果沒有一次次的失敗，科學(xué)家怎能會(huì)有更多的研究和發(fā)現(xiàn)；如果沒有失敗，它又怎能是成功之母呢？其實(shí)，當(dāng)我們失敗時(shí)，不應(yīng)該氣餒，而應(yīng)該去欣賞它，因?yàn)樗嬖V你的不足，它照出了你需要改進(jìn)的地方。欣賞放棄。放棄也是一種美，不該擁有的東西，只會(huì)徒增煩惱，要嘗試著放棄。正如白兔一樣，它最喜歡賞月，它常常獨(dú)自坐在空曠的草地里賞月，因?yàn)樗^喜歡月亮，不管月的陰晴圓缺在它眼中都是一種無(wú)與倫比的美，但當(dāng)它真正的得到了月亮，它卻變得憂心忡忡；月的陰晴圓缺，都會(huì)給它帶來(lái)無(wú)盡的.煩惱。于是，它在深思熟慮后將月亮歸還，它從此不再為月的陰晴圓缺而擔(dān)心，又恢復(fù)了以前平常的心態(tài)。
這個(gè)故事告訴我們，不該擁有的東西，要嘗試著放棄，若強(qiáng)行擁有，只會(huì)徒增煩惱而已。欣賞是用新的眼光審視，審視你身邊的種種。欣賞是欣然的觀賞，觀賞你身邊的快樂，觀賞你身邊的酸甜苦辣，觀賞你身邊的辛勤勞苦。欣賞是要用心來(lái)感受，用心體會(huì)的。學(xué)會(huì)欣賞吧，你會(huì)收獲更多。
學(xué)會(huì)欣賞作文11
欣賞，在多數(shù)人看來(lái)不過是瞅幾眼的動(dòng)作，然而，在我眼里，卻是個(gè)充滿內(nèi)涵的動(dòng)作。
欣欣向榮，生機(jī)勃勃的春天逝去了，不惋惜；
美麗的流星劃過天際，留下的痕跡消逝了，不惋惜；
嬌艷的鮮花欣然開放，卻不過曇花一現(xiàn)，過后就凋謝了，不惋惜……
____惋惜的是，我沒能及時(shí)把握，欣賞它的美，它的艷，它的特別之處。
昨日，我欣賞了各具風(fēng)姿的季：
欣賞中的春，嫵媚多姿，猶如一位風(fēng)情萬(wàn)種的少女，飄柔的柳絮為它伴舞，清澈的流水為它伴奏，嬌艷的花朵為它點(diǎn)綴……嫵媚多姿的春，令人眼前一亮；
欣賞中的夏，熱情的似火，猶如一位對(duì)未來(lái)充滿熱情的女子，火紅的太陽(yáng)光芒四射，灑向大地，滿樹的綠葉泛著光澤，郁郁蔥蔥，池中的荷花嬌嫩欲滴，清澈的池塘是他的舞臺(tái)……熱情似火的夏，令人無(wú)法忘懷。
欣賞中的秋冬，恬靜柔和，猶如一位溫柔似水的女子，令人無(wú)限向往。
今夜，我欣賞了燦爛的流星____夜，靜悄悄的，無(wú)邊的夜空上有一圓金黃的圓月，周圍點(diǎn)綴著幾顆“鉆石”，一切是那么的'和諧____忽然，一顆流星劃過天際，打破了原有的寧?kù)o。“又有一個(gè)人死了嗎？”望著那顆美麗的流星，我自言自語(yǔ)道。那顆流星，似仙女手中的魔法棒，那么細(xì)，那么奇。一瞬間的劃過，卻在我的欣賞中流留了好久__
欣賞真好！
迷人的美景固然值得欣賞，可美文也值得細(xì)品____美景離不開美文。
古往今來(lái)，有多少文人雅士折服于美景，由美景啟發(fā)靈感，從而創(chuàng)作出流芳百世的詩(shī)詞歌賦？“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”生動(dòng)形象地寫出了杭州西湖的美景；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”巧妙地描繪了夏日小池的情趣……這些詩(shī)詞的精華無(wú)不需要我們的細(xì)細(xì)品味，慢慢欣賞，才能體現(xiàn)出。
欣賞，他加深了一個(gè)人的內(nèi)涵與氣質(zhì)，磨練了一個(gè)人的耐心與定力，說明了美不易被人發(fā)現(xiàn)。只要學(xué)會(huì)欣賞，那么處處都是美。
學(xué)會(huì)欣賞作文12
秋天的田野總是一片金黃，放眼望去，金光閃閃的隨風(fēng)搖擺，還散發(fā)著陣陣誘人的稻草香。落葉堆積起來(lái)，像軟軟的床，舒服溫暖。
不要說楓江滿天盡是離人眼中血。這樣傷愁的詩(shī)句，也不要說月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。這樣蕭瑟孤寂的悲涼，秋日也可以是如詩(shī)如畫，美不勝收的。山坡上的菊花五顏六色，像一幅縫著的十字繡，精美細(xì)致，這才是秋天的模樣。
我走過河邊，一大片一大片的蘆葦，映入我的眼簾，細(xì)長(zhǎng)彎曲的桿子十分瘦弱渺小，好像要倒下去再也扶不起來(lái)了，第一眼看，便覺得他極丑，那暗淡的灰色把天空都映襯得灰蒙蒙的，他能用來(lái)干什么？連農(nóng)家燒菜都不會(huì)考慮它生火。這孤僻冷寂的風(fēng)吹的我都緊緊裹著大衣，而它就跟扎在河水里，由風(fēng)控制擺的一點(diǎn)節(jié)奏感都沒有，我一撇頭準(zhǔn)備走了。
忽然一聲叫聲傳來(lái)，是白鶴，驚奇的又佇足觀看，白鶴在灰色蘆桿的晃動(dòng)下，隱隱約約，若隱若現(xiàn)，涼風(fēng)煞起，蘆葦桿上的蘆花揚(yáng)揚(yáng)灑灑，像漫天的雪花迷人壯美，像蒲公英帶著希望努力前行，像螢火蟲有動(dòng)人的光亮閃爍在整個(gè)蘆葦蕩里。白鶴悠久的旋律，蘆花優(yōu)美地飄灑這不莫過于秋的`靈性，美的蔓延。
蘆葦雖細(xì)弱，像唯唯諾諾，纖細(xì)可人的好，但它潔身自好，堅(jiān)強(qiáng)隱忍，在凜冽晚秋的寒風(fēng)中，更加有豐腴極致的美。它白色柔弱的花朵是無(wú)盡的希望，寒風(fēng)是她輕巧的贊歌。似的，他不如菊花那五彩繽紛，炫彩如畫，可是菊花哪有蘆花那般自強(qiáng)不息，潔身自好呢？
學(xué)會(huì)欣賞，蘆花的美是尋常，沉默的，只有擁有追求美的眼睛和心靈，才能在大千世界中尋找到不一樣的美，不一樣的感動(dòng)。
秋風(fēng)徐徐，蘆花揚(yáng)灑，白鶴高歌，如詩(shī)如畫。一切美都盡收眼底了吧！秋天的蘆葦蕩像一首交響曲，扣人心弦。只是像我一樣能觀察這樣細(xì)微的美得人還有多少呢？我是獨(dú)自一個(gè)人嗎？
蘆葦花飄蕩是美，著看美麗的蘆花的人也應(yīng)該是灑脫，柔美的吧！
學(xué)會(huì)欣賞作文13
欣賞是一個(gè)人應(yīng)有的美德，同時(shí)欣賞也可以讓人從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)一片新的天地。因此，學(xué)會(huì)欣賞是人生的必修課。
然而，生活中人們總是吝嗇于對(duì)他人的欣賞，而又渴望得到他人對(duì)自己的欣賞。我們�？吹�，兩位家長(zhǎng)在談?wù)摵⒆訒r(shí)，都希望對(duì)方對(duì)自己的孩子表示贊許，卻忘記應(yīng)贊許對(duì)方的孩子。此舉其一很難讓對(duì)方感受到其自身價(jià)值，其二也很難讓自己從中獲益。
而我們的生活卻不能沒有欣賞，有了欣賞，我們才能擁有自信和動(dòng)力，有了欣賞，我們才得以揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
曾在雜志上看到這樣一則故事：屠格涅夫在打獵時(shí)拾到一本破舊的雜志，翻看幾眼后發(fā)現(xiàn)一篇極好的'文章，文章的作者當(dāng)時(shí)并不出名，但屠格涅夫還是四處打聽這個(gè)年輕人，最后找到了他的姑母，便要求她給年輕人寫了一封信。這個(gè)年輕人收到信后欣喜若狂，同時(shí)也獲得了繼續(xù)寫作的動(dòng)力，最終成為名噪俄國(guó)文壇的大作家。這個(gè)人就是列夫·托爾斯泰。托爾斯泰為俄國(guó)文學(xué)乃至世界文學(xué)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，而成全列夫·托爾斯泰的恰是屠格涅夫的欣賞。
僅靠別人欣賞是不夠的，在獲得他人欣賞的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)欣賞別人。這樣，生活才會(huì)暖意融融。
一次，我校舉行拔河比賽，一班人馬整裝上陣，但卻心有余而力不足，頻頻失利。這時(shí)，我們向這隊(duì)人馬喊道：“你們一定能行！”并為其加油助威。很快，他們便扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，反敗為勝。我知道，正是我們的欣賞使他們獲得了戰(zhàn)勝了對(duì)方的勇氣。
但學(xué)會(huì)欣賞并不是全盤肯定，而是既要指出別人的優(yōu)點(diǎn)讓其發(fā)揚(yáng)光大，也要指出別人的不足讓其不斷完善。
學(xué)會(huì)欣賞吧，學(xué)會(huì)欣賞，便懂得了生活的真諦。
學(xué)會(huì)欣賞作文14
拾起一片落葉，觀察它的脈絡(luò)，欣賞自然和事物的美；哼著小調(diào)，揣摩著韻腳，領(lǐng)略著音樂的魅力；讀一首正規(guī)的詩(shī)，品味它的文字，領(lǐng)略文學(xué)的深邃。
凡事都有優(yōu)點(diǎn)，但需要欣賞。
學(xué)會(huì)欣賞自然，感受自然之美。一個(gè)叫蘇浩東坡的人曾經(jīng)在赤壁下劃船。面對(duì)戰(zhàn)后的廢墟，他表達(dá)了自己的感受：河上的清風(fēng)，山間的明月，是造物主無(wú)盡的藏匿。不僅如此，我們還可以從中體會(huì)到這樣的哲理：滄海一粟，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮，而這條河上的人就像滄海一粟，顯示了人的卑微和渺小，羨河水，日月不停奔流，說明人生苦短，提醒人們珍惜時(shí)間。不學(xué)會(huì)欣賞，那山還是山，水還是水。微風(fēng)和月亮和我有什么關(guān)系？紫蘇用一雙贊賞的眼睛發(fā)現(xiàn)了大自然的美和神秘，領(lǐng)悟了人生的哲理，留下了歌詞，名垂青史，被世人仰視和敬仰。
學(xué)會(huì)欣賞作品，感受它的內(nèi)心。相傳左丘明一生都在努力創(chuàng)作中國(guó)第一部編年體史書，《左傳》。后世的作品被,重視，但并不被珍惜。他們隨意的'看著他們，然后拋棄了他們。宋朝有一個(gè)人，曾經(jīng)看到過《左傳》，他得了寶，就像吃美食一樣，反復(fù)咀嚼，細(xì)細(xì)琢磨，最后通過借鑒和再創(chuàng)作完成了另一部歷史作品《資治通鑒》。攻擊《春秋》，而慷慨論證長(zhǎng)于《春秋》；是從《左傳》繼承的，而編年史演講比《左傳》好。毫無(wú)疑問，沒有《左傳》的欣賞，就沒有《資治通鑒》，也不會(huì)讓一直被冷落的編年體煥發(fā)青春，榮耀歷史舞臺(tái)，與傳記體同步。每一部努力的作品都匯集了作者的精力和智慧，如果不是大收獲，對(duì)我們的益處也不大。
學(xué)會(huì)欣賞別人，感受別人的優(yōu)點(diǎn)。美國(guó)著名心理學(xué)家卡內(nèi)斯基說：與人交往時(shí)，成為他們最好朋友的最好捷徑就是欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人都有兩面性。也許有些人缺點(diǎn)更多，但永遠(yuǎn)不可能有優(yōu)點(diǎn)。所以要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，求同存異�；▋簮墼陉�(yáng)光下開放，每個(gè)人都會(huì)靠近欣賞的目光。
世界上不缺少美，缺的是欣賞美的眼光。學(xué)會(huì)欣賞，用心去感受，讓美留在心里。
學(xué)會(huì)欣賞作文15
一位俄羅斯美學(xué)家說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的一雙眼睛”�！}記
欣賞一棵草，能感春韻之生機(jī)；欣賞一朵花，能觀天地之色彩；欣賞一片葉，能悟人生之哲理。
夏天，灼熱的太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地。路上行人行色匆匆，急于想擺脫熱氣的追擊。其實(shí)，只要我們靜下心來(lái)，慢慢欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹兒日夜挺拔的身軀，陽(yáng)光照射下事物迸發(fā)出的活力與矯健……
秋天，世界呈現(xiàn)出蕭條凋零的景象，生物似乎失去了生命力，人們也越發(fā)變得憨懶。就不知，金黃落葉巧妙地空中盤旋；舞出一曲動(dòng)人樂章，水和藍(lán)天一樣的清涼。天上隱隱有些白云，水面微微有些波紋。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶有一點(diǎn)桂花的香味。
生活如酒，芳香、濃烈、馥郁，因?yàn)樾蕾p，它才變得醇厚。生活如畫，明麗黯淡，素雅，因?yàn)樾蕾p它才變得美麗。生活如歌，高亢，低沉，悲戚，因?yàn)樾蕾p，它才變得悅耳。生活要我們用心云呵護(hù)；去品嘗；去欣賞。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們要用寬容的心去理解別人的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞別人的`美麗。
貝多芬晚年失聰，暴躁的脾氣也越演越烈，頭發(fā)胡子一團(tuán)糟，衣著邋遢，生活糟糕到了極點(diǎn)，但他依然是偉大的“音樂大師”�；蛟S我們換一個(gè)角度去欣賞他，這一身形象正是他豪放不羈的個(gè)性象征。
學(xué)會(huì)欣賞，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)對(duì)于人生的追求就是一朵帶刺的玫瑰，經(jīng)過了刺痛，你才會(huì)得到生命中的芬芳。
生命的色彩只會(huì)在欣賞的眼神中尋找契合，所以摒棄那些偏見，種種厭惡，用欣賞的眼光看待周圍的一切，才能沉淀出生活的原色。
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