學(xué)會欣賞作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)會欣賞作文，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)會欣賞作文1

　　藝術(shù)的偉大意義，在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界�！�—羅曼羅蘭

　　我從小就喜歡看畫，無比羨慕身邊的畫畫高手：他們筆下的一切皆是栩栩如生，就一臺高性能的照相機——人物速寫比例精準，惟妙惟肖；風(fēng)景畫則仿佛下一秒就會隨著微風(fēng)浮動。更別提那些能把油畫畫得超級逼真的人，每一根頭發(fā)絲都精確無比，真叫我佩服得五體投地。每當(dāng)這時，自詡為藝術(shù)欣賞家的我都會毫無保留地獻上贊美——“畫得真是太像了！”。

　　一次，母親帶我去了美術(shù)館。館內(nèi)收藏了不少大師的復(fù)刻作品，我卻不以為然——梵高、莫奈和畢加索，他們畫得怎么那么“丑”？那扭曲的筆觸、模糊的色彩、單純色塊堆積，也能叫畫？跟我平日欣賞的那些作品一比，這些作品連小孩子的涂鴉都不如呢！我失望不已。

　　反觀那些我嗤之以鼻的畫作，我卻從中慢慢看到了些不同的東西——在“真實”之外，仿佛還有另一種更為深層的情感。那感覺很朦朧，像是被早晨的霧濾過，想要抓住，又抓不真切……

　　領(lǐng)悟了這些后，美術(shù)館便成了我流連忘返的地方。擁有靈魂的畫作，可以在時間的長河中，永遠流淌，帶我體會人情冷暖，洞悉人生的.雋永。

　　“吱呀……”我走在美術(shù)館木制的地板，腳步聲在靜謐幽深的長廊中響得出奇。一盞盞暖黃的燈光下，我放輕了腳步，生怕打擾到那一幅幅畫作背后的靈魂。這一刻，任我碰觸到了巨匠們的精神世界，慢慢地，學(xué)會了欣賞。

　　那時的我還不知道，我對藝術(shù)的欣賞，其實像一只偏執(zhí)的幼獸，被自己困在畸形的牢籠之中。我，其實并沒有學(xué)會真正的欣賞。

　　回家后，我百思不得其解。難道藝術(shù)就是以怪為美？世人皆醉我獨醒？我上網(wǎng)搜索那些名家們，驚訝地發(fā)現(xiàn)莫奈、梵高甚至畢加索等人早期的作品，也是還原真實、“規(guī)規(guī)矩矩”的作品，但是與他們的成名作相比，仿佛沒有靈魂……

　　抱著疑問，我再次來到美術(shù)館。我一人在寂靜的長廊中反復(fù)踱步，暗自思忖，終有所悟。我從前喜歡的那些所謂“高手”的作品，無論是素描、速寫、風(fēng)景畫還是油畫，雖然逼真，卻少了畫家內(nèi)心的東西，是一種對現(xiàn)實的“照搬”。相反，我從梵高的作品中看見了他對自然的熱愛與贊美；從畢加索的作品中領(lǐng)悟到對真善美的追求與對黑暗中世紀的批駁；也從莫奈的作品中體會到了生命的和平與恬靜。是啊，只有被創(chuàng)作者全情灌入思想的畫作，才能流傳千古，而對藝術(shù)的欣賞，也絕不是一味地去稱贊它多么寫實，而是應(yīng)該從畫中體悟畫家的情感。

學(xué)會欣賞作文2

　　欣賞可分兩類：一，對自己的欣賞；二，對他人的欣賞。

　　欣賞自己是一種對自我的評價與認識。它可以讓我們更加充分地了解自己、認識自己。

　　學(xué)會欣賞自己的優(yōu)點有利于增加自己的自信，對生活充滿信心。每一個人都有自己的優(yōu)點，有時我們會忽視自己的優(yōu)點，有旭羅丹說的“世界上不是抽少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！彼�以這就需要我們學(xué)會欣賞自己，欣賞到自己的優(yōu)點，讓我們對自己充滿信心，鼓舞我們奮發(fā)向上，對自己的未來充滿樂觀、充滿希望與美好的憧憬。

　　學(xué)會欣賞自己的不足有利于認識到自己的缺點，從而去改正缺點，讓自己更上一層樓。有些人就是缺少對自己缺點的欣賞，從而驕傲自滿。如古代的廉頗，他就是認為自己的戰(zhàn)功赦赦而就得目中無人，后來他認識到了自己的錯誤，以至于他的美名留傳至今。所以，學(xué)會欣賞自己的不足也是一件很有必要的.事情。

　　欣賞別人是一種對他人的認識與評價。

　　子曰：“擇其善而從之，擇其不善而改之�！边@就我們欣賞別人的優(yōu)點與缺點。學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點，有時可以鼓勵我們奮發(fā)向上，努力向前奮斗。學(xué)人欣賞別人的缺點，有時可以增強我們的自信心，從而減少自卑。

　　學(xué)會欣賞別人有時可以神奇地改變一個人的命運，讓一個自卑的人有自信心。如：有一個孩子從小是老師最頭疼的一位學(xué)生，在孩子上學(xué)時，家長會上，老師對孩子的母親說：“全班五十名同學(xué)，你兒子排最后一名，我們懷疑他有智力障礙，你最好帶他去醫(yī)院看看。”回家的路上，母親傷心極了，然而，她回到家里，卻對兒子說：“老師對你充滿信心，他說了，只要細心些，就能改上去。”講完之后，兒子沮喪的臉一下舒展開來。第二天，兒子起得比平時都早。過了六年，兒子上初中，又一次家長會，她坐在兒子的位置上，等著老師點她兒子的名字，家長會上她兒子的名字總在差生的行列中被點到，然而這次直到結(jié)束也沒點到，她去問老師，老師告訴她：“以你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中很有危險�！比欢�她回到家中卻對兒子說：“班主任對你很滿意，他說只要你努力就考中重點高中。”轉(zhuǎn)眼間，兒子高中畢業(yè)了，第一批大學(xué)錄取通知書下達時，她兒子從學(xué)�；貋�，把一本印有清華大學(xué)的招快遞交到她手里。從這故事中發(fā)現(xiàn)，正是她母親的欣賞，一句句曖心的話鼓勵著他，支撐著他，是他母親的欣賞成就了他。

　　讓我們學(xué)會欣賞吧！學(xué)會欣賞生活中的美與丑，善與惡…

學(xué)會欣賞作文3

　　欣賞是一種美的享受，學(xué)會欣賞更是一種尊重他人的表現(xiàn)。

　　欣賞可不止是“哎呀，這是我這輩子見過的最漂亮的物品了。”“這東西漂亮的讓人無法形容！”“這物品美得連鳳凰都要退而求次，它簡直是天下第一啊。”這說詞就跟《皇帝的新衣》里那些不誠實的人用自己巧舌如簧的嘴來把新衣吹得天昏地暗，天花亂墜，可這一切都是真的嗎？皇帝的新衣真的存在嗎？人們所說的花言巧語都是真的嗎？都是假話罷了，自欺欺人罷了。有人會說，既然不能說好話，那么“哎呀，這東西丑死了，真難看！”“我從沒見過這樣丑的東西！”“這東西丑的不能再丑了!”這些話行不行呢？如果我聽到這些不堪入耳的語言來評價我的東西，我會微微一笑，然后說“你聽到用這語言來描述你的物品的話，你會是什么反應(yīng)呢？相信你也會生氣吧？”小心翼翼地抱起物品，不屑地撇他一眼，頭也不回地揚長而去。任何人聽見這種話都會感到羞辱吧？憤怒、委屈都會迷失你的心智，做出出格的事來。在朋友家也一樣，當(dāng)你批評某件物品時，主人會很憤怒，感到不高興，你說“這個東西好丑哦。”相信主人會一腳把你踢出門外，不管你是誰。自尊心誰都有，說了傷害人的話，有誰不高興？

　　因此，學(xué)會欣賞是奠定一個人的品行和修養(yǎng)的重要條件

　　欣賞不止在于語言上，還在于行為上。例如：在朋友家看見一件精致的飾品，很喜歡它，手指著飾品，眼睛卻看向別處，說一千遍一萬遍“我喜歡它”也沒有人會相信，說不定別人會認為你是瘋子。

　　欣賞會陶冶人的心靈，開拓我們的知識面。學(xué)會欣賞也是有講究的，不僅要開動自己的腦筋，還要注意自己的言行，正確的欣賞可以促進朋友之間的友誼，也可以讓自己變的更誠實，對未來的發(fā)展有很大的幫助。正確的`欣賞方式應(yīng)該是目光注視著被欣賞物，輕聲說：“嗯，很漂亮、精美，結(jié)構(gòu)渾然天成，確實是精湛絕倫的工藝制作出來的。不過，還是有一點點小小的不足，你看這個地方的顏色再淡一點就更漂亮了�！边@樣主人就會認為你是認真在欣賞他的東西，會感到興奮，對你充滿好感，會贊賞你的欣賞水平和獨到的眼光，敏銳的觀察力，這時，你的事業(yè)發(fā)展就會綻放出一株新的嫩芽。

　　欣賞決定人的未來，學(xué)會欣賞決定人的品格。

學(xué)會欣賞作文4

　　從我們睜開眼睛的那一刻起，我們就開始探索這個世界，帶著不同的眼光，尋找生活中的美。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“生活中，并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！币苍S，我們應(yīng)該帶著欣賞的眼光，好好瞧瞧這個多姿多彩的世界。

　　我還記得我的母校，有一面圍墻上長滿了爬山虎，那是一個生機盎然的小空間，可是，在那之前，我卻從未發(fā)現(xiàn)。直到學(xué)習(xí)了一篇課文——《爬山虎的腳》，我才知道學(xué)校里還有這么些精靈可愛的小東西。春夏交融之際，它們便怒放著，成了一幅綠色的圖畫。它，不言不語，默默陪伴我度過了快樂的小學(xué)時光。與他為鄰的是一個薔薇花棚，蒼翠欲滴的波浪中點綴著幾朵早開的花兒，或粉或白，給人以勃勃的生機！

　　世外桃源的人都喜歡品茶。但是，我不喜歡茶，因為我還沒有學(xué)會欣賞它——開個玩笑罷！真正的原因是我外婆泡的茶太濃，味道特苦，我素來不愛苦的東西�？墒�，人總會長大，后來的.我慢慢知道了茶的味道是由苦到甜的，只有經(jīng)歷時間的日積月累，它的香味才會慢慢溢出來。真正會品茶的人都是些超凡脫俗的“神仙”。他們所享受的不過是一種淡然而已。做人如飲茶，還是清淡些的好。

　　欣賞，不只是看藍藍的天，望綠綠的水。還包含著贊美和肯定，滲透著喜愛和尊敬。

　　“你的字寫的真好看！”“你太厲害了，連這么難的題都會！”別誤會，她們夸的不是我，而是一個很霸道的女生，她確實很優(yōu)秀，但也很會欺負人。對她的所作所為，我都不予理睬。我三番五次想告訴老師，可都沒有。厄運終于降臨了，她被一個高年級同學(xué)撞到了牙齒，張著血盆大口哇哇大哭，這都是我聽別人說的。我心里雖然很同情她，可在她們那一派的說辭下，我還是說了一句“背死活該”，被告到了老師那里，那是我最喜歡的老師。她對我說的話，我至今仍記憶猶新�！半m然她也有不對，但你也不能那樣說她呀！同學(xué)之間要······”她的言辭那么激烈，表情那么嚴厲，好像我犯了滔天大罪似的。我哭了，心都碎了，淚能不破嗎？背后蜂擁而至的同學(xué)都在看笑話�！把蹨I在我這兒不起作用�！蔽覐娭频匾种浦�，可是眼淚始終不給我面子。

　　后來，我換了一種方式，用欣賞的眼光看她，用平常心與她交，流討論問題。我們還一起玩游戲呢！漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她是一個既優(yōu)秀有可愛的女孩子，對朋友還很講義氣。這些優(yōu)點，我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？從此，我們從敵人變成了朋友。

　　學(xué)會欣賞吧！你會發(fā)現(xiàn)這個世界因你而美！

學(xué)會欣賞作文5

　　阿三是個小男孩，自從爸爸送了他一個照相機后，他便迷上了攝影。

　　阿三個子不高，不胖不瘦，頭發(fā)活像個鳥窩，要是天上飛行的鳥看錯了的話，還真能在上面下蛋呢！所以他得了一個綽號，叫“喜鵲窩”。阿三的臉圓圓的，有著一雙會欣賞的眼睛，櫻桃似的小嘴，挺著不大不小的肚子，短短的腿�？瓷先テ涿膊粨P，可他會欣賞，懂得怎樣拍攝照片。

　　一天，他蹬著自己攝影得的獎品——一輛嶄新的自行車，脖子上牢牢地掛著相機，去一個地方欣賞風(fēng)光。騎了好一陣子，最后到了，他喘著粗氣爬上一個山坡，眼前的風(fēng)光把他迷住了，這是哪兒呀？簡直是仙境！

　　只見一個大水庫，湖面碧波蕩漾，美極了。為了更好地欣賞這兒的美景，阿三坐在大壩上，兩手托著下巴，雙目注視著前方，悠閑地蕩著雙腿。那里的水很干凈，似乎直接就能喝，不像有些河里垃圾成堆，什么盒子、果皮、袋子都往里扔，把河變得真丑。再定眼一瞧，水面上蕩起了一圈圈的'波紋，他明白，那是魚游動時的音符。阿三拿起一塊小石頭砸到波紋旁，一條只比小拇指大一點的魚兒躍出水面，仿佛要給別人展示一下，劃了一道優(yōu)美的弧線，輕盈地落入水中。這時，有幾個小黑點游近了，哦！是一群野鴨，它們一會兒鉆進水里捕食，一會兒露出水面嬉戲。放眼望去，水庫旁邊緊挨著幾座山，倒映在水中，如桂林風(fēng)光一樣美。遠處冒著縷縷炊煙，隱隱約約能夠看見房子的輪廓……

　　突然，下起了小雨，阿三回過神來，護好相機，阿三覺得雨中的水面也挺美的。這時他發(fā)現(xiàn)一個比他小的男孩蹦過來，在他媽媽的引導(dǎo)下，仔細地撿起地上的垃圾，阿三趕緊按動快門，合著水庫、山和山上那幾棵紅葉樹拍了下來，他覺得這是一幅最美的照片。

　　回學(xué)校的路上，他碰上了“死黨”：小綠和花榮，阿三迫不及待地給他們看他拍的照片。他們仔細欣賞，仔細品味，都覺得在這樣美的環(huán)境中，連一個小孩都明白愛護環(huán)境，這實在是一張很有好處的照片。

　　阿三把這張照片給很多人看了，也在學(xué)校的櫥窗里進行了展覽。是呀！要想欣賞到更多美麗的風(fēng)光，就務(wù)必從小愛護環(huán)境。

學(xué)會欣賞作文6

　　“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！薄�—著名雕刻家羅丹

　　很長的一段時間內(nèi)，我都在品味著這句話，試圖能有自己的體會。

　　欣賞是對美深層的領(lǐng)悟，是對美的享受。不同素養(yǎng)的人，對同一事物的“欣賞”是不盡相同的。生活中的有心人能在欣賞時找到快樂，不熱愛生活或缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛的人則認為這是沒有意義的。由此可見，學(xué)會欣賞，是人生的一大樂事。

　　或許是時間走得太過于匆忙，或許是生活節(jié)奏漸漸加快，很多人已經(jīng)不會欣賞，他們的雙眼被霧籠罩，心靈被灰塵布滿，所見所聞都變得不真實起來。對于美景他們都不再留意，一切好人好事他們也不再去關(guān)心。他們的臉上寫著漠然，生活乏味無趣，黯淡無光。

　　然而，現(xiàn)實生活中是不缺乏會欣賞的人。教師在批閱學(xué)生的優(yōu)秀作文時，如同欣賞花園中綻放的花朵；工人看到從流水線上生產(chǎn)出的成品時，如同欣賞小溪里自由暢游的.魚兒；農(nóng)民在田地里忙碌收割時，如同欣賞一幅精品的油畫；建筑師留意都市里的各式樓群，如同欣賞一曲悠揚的交響曲……

　　閱讀文學(xué)作品，會欣賞的人，有的能讀出“人閑桂花落，夜靜春山空”的幽美；有的能讀出“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；有的能讀出“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的喜悅；有的能讀出“采菊東籬下，悠然見南山”的清閑；有的能讀出《背影》中父愛的偉大無私；《童年》里阿廖沙的堅強與勇敢……

　　一個人有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這還不夠，還應(yīng)該融入生活，融入自然，才會有更多的發(fā)現(xiàn)。兒時的我生活在鄉(xiāng)村，見過的橋自然就多，那時愛橋，也就看它們的形式優(yōu)美罷了；如今的我欣賞橋，不僅看它們的形式、結(jié)構(gòu)、歷史，我還看它們落處的意境，以及由橋衍生的風(fēng)物文化。我也曾有幸游覽江南水鄉(xiāng)名鎮(zhèn)，閑逛中見得最多的，最令人眼花繚亂的卻是橋，乘坐著蓋有烏蓬的舟楫，蕩著雙槳，聽著漁家小唱，在水中穿梭來往，明凈淡雅中自有一種藏不住的嫵媚多情。此情此景，怎不讓人想起陳從周老先生的“小橋處處隨人意，自有泉聲伴鳥鳴”的佳境？

　　由此，我有了新的感悟：懷著別樣的心情看事物，也許你就能讀出別樣的情懷。

　　我想現(xiàn)在，我算理解了那句名言罷。是啊，世間存在著各種美，只不過需要我們每個人去尋找，去發(fā)現(xiàn)。

　　學(xué)會欣賞，你會發(fā)現(xiàn)，世間如沐春風(fēng)；

　　學(xué)會欣賞，你會發(fā)現(xiàn)，身邊多了微笑；

　　學(xué)會欣賞，你會發(fā)現(xiàn)，人生色彩斑瀾；

　　學(xué)會欣賞，你會發(fā)現(xiàn)，自己其實也美。

學(xué)會欣賞作文7

　　賞，是一種態(tài)度；賞，是一種習(xí)慣；賞，是一種境界；賞，是一種財富；懂得欣賞，了解欣賞，品味欣賞，學(xué)會欣賞是每個人成長的過程，也是我們?nèi)松�的真諦。

　　趁著春日里大好的時光，我們踏上了賞花的旅程。我們的目的地是昌平的某個知名花卉公園，據(jù)說有上百種琳瑯滿目的花朵，其中又不不乏從荷蘭進口的郁金香，從法國進口的藍玫瑰等等。于是，我懷著異常興奮的心情賣出了家門。

　　但是，在這三個小時的車程中，所有好心情似乎都被消磨得差不多了。交通繼續(xù)堵塞著，就在我?guī)缀跞虩o可忍的時候，我看到媽媽邊聽著音樂邊向窗外看著。我不禁問她：“媽媽，有什么可看的`呢？”媽媽笑著給我指著路邊一棵棵的海棠樹和梨樹：“你看，那些海棠花，滿滿的掛了一樹，搖曳生姿，有白色的，也有紫色的。還有那邊的梨樹也開花了呢�！蔽铱催^去，確實啊，慢慢的盛開的海棠花朵，在春風(fēng)中愈發(fā)地搖曳了。還有一樹樹微笑著的可愛的梨花，都好似一個個精靈一般呢。

　　于是，我發(fā)現(xiàn)旅途不再無聊，堵塞的交通也不再使我覺得無法忍受了。看著這些生機勃勃的只屬于春天的生靈，我的心也愈發(fā)地平靜與怡然了漸漸地似乎還多了些興奮與不舍，希望這路長些再長些，這樣就能欣賞到優(yōu)美的風(fēng)景了。

　　其實，人生又何嘗不是如此呢？成功的道路是漫長的，當(dāng)我們最初的興奮與激動被時間消磨殆盡后，路途開始變得乏味了。而這時，你又無法回頭了，只能堅持著走下去，既然如此，何不欣賞著沿途那些動人的風(fēng)景呢？這旅途是無法重復(fù)的，這風(fēng)景錯過了便再也沒有了。

　　當(dāng)我們到達公園后，我看到那些各式的人工精心栽培的名貴花朵卻覺得似乎還沒有路邊的海棠花、梨花美麗動人。這也許就如同成功一樣，當(dāng)你獲得成功時，你會發(fā)現(xiàn)其實最美的竟是成功道路上那些沿途的風(fēng)景。

　　請懂得欣賞，了解欣賞，品味欣賞，學(xué)會欣賞，不要到無法挽回時，才發(fā)現(xiàn)沿途風(fēng)景的美麗與動人；不要在獲得了人生的成功時黯然回望走過的路程卻什么也記不得、抓不住了。

　　真正的成功在于欣賞，學(xué)會欣賞是一個人成長的必經(jīng)之路，欣賞是我們一生的財富，是我們生命的珍貴所在。

學(xué)會欣賞作文8

　　驀然回首，處處值得欣賞。

　　——題記

　　窗外，行人匆匆的腳步逝去得那么慌忙，天邊的烏云緩緩律動，慢慢布滿了整張?zhí)炷弧：趬簤旱囊黄�，只有天際的邊緣還留著一層白白的光圈。就像俗語所說的一樣“有雨天邊亮，無雨頂上光”。

　　踏著“沙沙沙”的節(jié)奏，來自天空的使者降臨了。

　　豆大的雨珠，嘩啦啦的'傾瀉而下，灑在頭頂?shù)那圜焱呱�，慢慢匯成一條“水線”，沿著瓦縫滾落下來。“嗒、嗒、嗒”屋檐下一株白色的小花被雨珠砸得拍不起頭，連那嬌嫩的花瓣也被滴得零碎。

　　漸漸得雨放慢了舞動的節(jié)奏，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。

　　它悄悄地織著一幅如煙如霧的輕紗，將天地都籠了去，一絲絲風(fēng)掠過，幾縷雨絲偏離了原來的軌跡，灑在我的發(fā)線。哦！清清的涼涼的，仿佛還帶著些許若有若無的苦澀。我暗暗露出淺笑，獨自欣賞雨簾中的記憶，別有一番“眾人皆醉我獨醒”的意味。

　　雨過天晴，碧空如洗，柳絲依依，荷葉田田。放眼望去，天地間突然變得那么曠遠，萬物似乎“抖”落了塵埃，涂上一層明漆。使得你的雙眸更加清晰。一場雨，洗紅了花、洗白云，讓窗外的葉榕更加蒼翠欲滴，春為它撕破灰蒙蒙的冬，麥苗為它揚起泥漿的腦袋，竹筍為它掙脫嚴寒的束縛。

　　是它，喚起了大地的活力，慶幸，但又悲哀的是，只有我獨自欣賞這雨中的夢幻。門前行人的腳步，又恢復(fù)慌忙。雨幕中的景色似乎成了他們生命中的匆匆“過客”。甚至從未在他們的生命中留下痕跡。

　　欣賞似乎那么遙遠，那么陌生。猶如一道不可逾越的墻。

　　時代的節(jié)奏越來越快，讓許多人對時間開始對吝嗇起來，整天忙于學(xué)習(xí)或工作，他們被塞進一個盲目且單調(diào)的世界。不舍得欣賞風(fēng)和雨，不舍得欣賞花和草，欣賞一切迷人的美，所以少了許多擁抱幸福的機會。有點“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者爾”的意味。

　　并不是不存在美，只是當(dāng)它從你身旁經(jīng)過時，你卻不懂欣賞。正如泰戈爾所說“飛鳥已經(jīng)飛過，但天空中卻不見任何痕跡”。不管世界如何改變，停下腳步，欣賞還未錯過的風(fēng)景，甚愜意……

　　學(xué)會欣賞，會讓人生充滿的五色的油彩；學(xué)會欣賞，會讓生命充滿悅且的旋律；學(xué)會欣賞，會讓青春充滿無限的精彩。學(xué)會欣賞，用別樣的眼光看世界。學(xué)會欣賞，感受這個純真的世界，你會發(fā)現(xiàn)：青山隱隱，綠不迢迢，阻光縷縷，白云悠悠……

學(xué)會欣賞作文9

　　每一枝嬌艷的玫瑰都有令人畏懼、討厭的尖刺，正如每個人的性格里，都有你不能容忍的部分。欣賞玫瑰，你是否只在意它的姿態(tài)與色彩的曼妙與夢幻？你是否看到，無論是黃昏日落，還是晨曦初露，玫瑰還是玫瑰，那白天里的或贊美或諷刺，與它不過是過眼云煙。

　　英國哲學(xué)家托馬斯·布朗說過：“當(dāng)你嘲笑別人的缺陷時，卻不知道這些缺陷也在你內(nèi)心嘲笑著你自己�！闭\哉斯言！我們留意一下就會發(fā)現(xiàn)，那些喜歡嘲笑別人的人，往往一輩子毫無建樹。而那些被嘲笑之人，卻往往以頑強的生命力在痛苦的泥淖里開出絢爛奪目的花。

　　花開一春，人活一世。有許多東西你可能說不太清楚是什么、為什么、怎么樣。人不是因為要弄清一切原委與奧秘才活著的，人是因為詢問著、體察著、感受著、欣賞著、且信且疑著才享受到了生活的滋味。不知，不盡知，有所期待，有所失望，所以一切才這樣迷人。三毛說：“人之所以悲傷，是因為我們留不住歲月，而更無法面對的是有朝一日，青春，就這樣消逝�！笔前�！就為這將來的“有朝一日”，我們又何不多多欣賞過往的、現(xiàn)實的繁華呢？

　　不知你可曾羨慕過蝴蝶斑斕的翅膀和輕盈的舞姿？然而你是否欣賞過它羽化前的掙扎與絕望？你可曾聽見過陽光下蟬兒響亮的鳴唱？然而你又是否欣賞這小東西為了短暫的歡愉，它在黑暗潮濕的地牢中的蟄伏與堅忍？一波巨瀾，要在潮起潮落時，才能更迭出驚心動魄的吶喊；一種人生，只有在跌宕困頓中，方顯驚世駭俗的豪壯。我們都愛生命的絢爛，愛那充滿鮮花與掌聲的美好時光。然而我們卻往往模糊了那黎明前的黑暗，那成功背后的沉浮與掙扎，忘記了欣賞陰影原也是生命的伴侶。

　　江河因為有了堅持，在信念中勇往直前，才得以沖破高山的阻擋，開創(chuàng)九曲回腸的壯美；種子因為有了蓄積，在理想中持之以恒，才得以沖破石頭的重壓，彰顯卑微生命的.頑強；人類因為有了欣賞，在困頓中篤志拼搏，才得以沖破愚昧的桎梏，創(chuàng)造出當(dāng)今世界的燦爛文明。

　　生活的節(jié)奏快了，凌亂的不應(yīng)該是我們內(nèi)心的步伐。學(xué)會欣賞，在這個普遍浮躁的時代，我們當(dāng)守住胸懷的寬度和靈魂的深度。

學(xué)會欣賞作文10

　　雨后彩虹的絢麗，可知生命的豐富多彩。

　　人類技術(shù)的不斷進步，可知人類思想在前進。名人的光環(huán)與耀眼，可知他們背后付出的艱辛與努力。而我們要做的，就是去學(xué)會欣賞它們，學(xué)會欣賞一些你不為知的事情，學(xué)會欣賞你認為的事情，學(xué)會欣賞一些挫折的故事。這是讓你成功的必要步驟之一。

　　學(xué)會欣賞春。春像是畫板中的標題部分，它是絕不能缺少的一部分。春日里和煦的陽光直射入小河，在河底里映照出形態(tài)各異的`圓狀，原來是那石頭在‘‘作怪’’，害苦了我以為哪個仙人在那施法，我卻搞笑地將我所有的愿望和希望都說了出來，不知道有沒有人聽到這一秘密，還記得那夢幻般的青海湖嗎？你可知它在春季里的魅力？

　　現(xiàn)如今，它是哪一片地區(qū)最耀眼的地方。清晨，那虛無縹緲的霧籠罩著整個山頭，山林之間，沒有一絲雜亂的聲音擾亂我的雙耳。正如那小水潭般的安謐，到了夕陽西下時。烈火像是一環(huán)環(huán)圓狀般由內(nèi)而外地“燒“起來，但這烈火的威力始終動搖不了那山的“立場”。太陽不甘心的落下去以后。只剩它的“殘兵敗將“飄浮在天空的上方，這時，天沉寂下來了，給我們留下來的只有李清照《一剪梅》詞中的詞：紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳獨上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時月滿西樓。 學(xué)會欣賞夏夏像是畫中的邊框部分，它將所有的文字畫幅排版的更整潔。夏日荷塘里的荷花，正是夏季一道絕美的風(fēng)景線，但人們只欣賞它外表的美麗。

　　沒當(dāng)它枯萎之際，那些贊揚荷花的人就會消失得無影無蹤。而那時，正是最美之處，誰曾想，那時它已經(jīng)“哺育“出蓮藕來，而荷花的生命為較其它植物而言，生命算頑強的。正如楊萬里那一句：“接天連葉天窮碧，映日荷花別樣紅�！睂W(xué)會欣賞秋。秋像是畫中的字幕部分，因為它是四季中收獲最多的季節(jié)，在這季里天空的澄藍和地面金黃的麥田顏色相當(dāng)，看起來甚讓人喜愛，果實的豐碩讓人喜悅，而其恰如孟浩然《過故人莊》中的：“開軒面場圃，把酒話桑麻�！睂W(xué)會欣賞冬。冬像是畫中的圖畫部分，也是精髓的一處，“ 浪漫“二字，無不充滿著冬季，連天空中也有那么一股味道，恬淡迷人，使人心醉。冬季的好處甚多，對于我，最大的好處就是能夠滿足我睡懶覺的欲望，與冬日有一場浪漫的約會。

　　這四季的美妙循環(huán)使我更加地學(xué)會去欣賞美，正是如此，才有可能讓我成為未來被人欣賞的那一份子。

學(xué)會欣賞作文11

　　山川河流是萬物生長的地方，它們的一切是多么的完美，但因為人們的自私心，使它們變得骯臟不堪、臭味熏天，這是多么的可恥��！

　　還記得那次去烽火臺游玩，眼前的景色讓我大吃一驚，烽火臺旁遍野叢生，一朵朵小野花毫無顧忌的吸收著燦爛的陽光，讓自己變得絢麗多姿，成為幾百平方米地里最奪目的一個；雄偉的烽火臺屹立在松柏山巔，像每位勇士一樣，堅定著同一個信念——保家衛(wèi)國；每當(dāng)看到烽火臺里那些躲避洞，就仿佛看見了一位位英勇無畏的戰(zhàn)士的.身影，那樣的堅定、毫無畏懼感的精神讓我深感佩服！烽火臺光是這幾點就已經(jīng)讓我十分驚訝了，因為烽火臺不但外表美而且內(nèi)在還蘊含了許多“故人”的精神，它就是我們福建的驕傲！

　　衙口的大海也是一樣，藍藍的大海茫無邊際，清清的海水清得沒有一絲污垢，讓人看了更加聯(lián)想翩翩；幾只輕巧的海燕在大海的藍空上自由的飛翔，更加點綴了大海的美與自然！風(fēng)輕輕地吹著，仿佛不想把陶醉在美麗海景中的萬物喚醒；風(fēng)同時也慢慢的回蕩在大海的邊緣，仿佛不想這么快就離開海的懷抱。我，就這樣靜靜的坐在金黃的沙灘上，讓海風(fēng)盡情地吹打著，依然陶醉在這片海景里�？僧�(dāng)在來到那雄偉的烽火臺旁，我又一次“驚呆”了，那里的花謝了；那里的游客少了；那里面的躲避洞里的垃圾讓我忍無可忍；那里的渾濁空氣讓我想迅速逃離這“骯臟的垃圾場”，一刻也不能久留。

　　又一次來到衙口的大海，成群的海燕不再出現(xiàn)；清清的海水變成“垃圾們”的“游樂園”。這一切的一切都讓我替人類感到羞恥、無地自容，我大聲在心中吶喊：為什么會這樣，人類為什么要這樣對待它們，原以為“萬頃的顫動——深黑的島邊，月兒上來了，生之源，死之所！”，沒想到是這樣的，哎！自私自利就是人類萬劫不復(fù)的災(zāi)難，把一切原本完美的東西活生生的消滅了，感受不到自然帶給我們的樂趣，無法看到美麗的景色，難道這就是他們想要的嗎？不，人類本因是善良、純真的，只是控制不住自己罷了，就因這樣，我們更就應(yīng)學(xué)會控制自己，學(xué)會欣賞美，珍惜美！

學(xué)會欣賞作文12

　　羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�，F(xiàn)在的人們，不是因為工作而奔波，就是因為吃穿而發(fā)愁。整天忙碌，疲憊，焦躁，憂慮，根本沒有心思來注意身邊的美。在認識到這一點后，我就決心讓美重回人們眼中，讓悠然與閑適重回人們心中，讓人們都能夠發(fā)現(xiàn)世界的美麗。要做好大事得從小處做起，要做好小處得從自己做起。我的欣賞計劃首先從我們的校園開始。但俗話說，萬事開頭難，剛剛起步的我還不太懂得如何去欣賞，只是在學(xué)校里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盡力找尋美的地方。這當(dāng)然沒有收效。直到一天早晨，我和室友早起后喜滋滋地捧著美味的早點從食堂走出來時，突然感到眼前一亮：涼爽的晨風(fēng)拂過，令人神清氣爽；金色的陽光鋪灑，明亮但不刺眼......原來早晨的校園是這么美好！一切都仿佛煥然一新般，在我的腦海里留下了不可磨滅的美麗印象。

　　這就是欣賞的力量嗎？我不禁感嘆。慢慢地，相處久了點，我便很欣賞我的同桌。也許在旁人看來，她很厲害、優(yōu)秀，經(jīng)常被表揚，雖有些少語，但做事認真，是個簡直無法理解的標準好學(xué)生——這也是我對她的最初印象。但后來，我釋懷了：她不沉默，閑暇時她很喜歡和我開玩笑；她不死板，有時也會悄悄和我講關(guān)于老師的趣談。她甚至不聰明——因為她的所有成績幾乎都來自于她的認真仔細。理解知識，是因為上課認真聽講；正確率高，是因為做完后仔細檢查。和她做同桌不過短短兩個星期，我卻受益匪淺。因此，我不僅欣賞她，甚至還有一點點崇拜。隨著相處的時間越來越長，我也真正融入了這個班級，發(fā)現(xiàn)了班級中那些令人贊嘆佩服的不尋常的美麗。看看我們的優(yōu)秀就能知道了：連續(xù)幾周的文明班級第一，文明課堂活動的優(yōu)秀班級，年級合唱比賽第一名，軍訓(xùn)期間的`優(yōu)秀班級......這一切無不讓我感到自豪！更美麗的還在班級中：有同學(xué)扭傷了腳，大家紛紛跑去幫忙；女生搬不動水桶，幾個好漢去幫她，教她用滾的；幾個男生唱不好歌，女音樂家們都來出謀劃策，一句一句地教.....我既感嘆又感動，同時還感謝上天將我安排到這樣一個優(yōu)秀的班級里，讓我看到了人世間最美好的情誼！我深深的為我們的班級而驕傲！在不斷的發(fā)現(xiàn)與欣賞的過程中，我也逐漸學(xué)會了發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會了欣賞。

　　并且我也明白了：美不僅存在于風(fēng)景、事物中，還存在于一個人或很多人的品質(zhì)、行為中。學(xué)會欣賞，就能發(fā)現(xiàn)世界處處充滿美，發(fā)現(xiàn)生活的美好。這對于正在讀這篇文章的匆匆忙碌的你們來說，又是不是何樂而不為呢？

學(xué)會欣賞作文13

　　“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”山巒如此，人也如此。我們應(yīng)該從多個角度去欣賞一個人，這樣才能全面的了解這個人。

　　我們要學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點和長處，不能因為某些地方的不足而否定這人的內(nèi)在價值。就拿偉大的科學(xué)家愛因斯坦的小時候的一件事例來說，他上小學(xué)的時候，有一天勞動課的老師布置了一個作業(yè)，讓每個同學(xué)回家做一件手工作品，第二天帶到學(xué)校來。第二天，每個同學(xué)都交給了老師一件別出心裁，做工精美的手工制品，而愛因斯坦交給了老師一個十分粗糙的木質(zhì)板凳，當(dāng)老師看到后，非常生氣，大聲喊道：“世界上沒有比你做的

　　小板凳更差的了”愛因斯坦卻回答道：“不，老師，您說錯了，這是我做的第三個板凳，還有兩個比它更差的。”說著愛因斯坦便拿出了另外兩個板凳交給了老師。老師看了之后，發(fā)現(xiàn)的確是第三個板凳要比第一個和第二個做的更好一些。這個事例就說明，盡管愛因斯坦不擅長做手工，這是他的不足之處，然而他有堅定的信心和堅持不懈的精神，他相信通過他的努力和不斷的改進，會做的一次比一次更好，也許正是他的執(zhí)著使他成為了一名偉大的科學(xué)家。我們不能因為愛因斯坦來連個小板凳都做不好，就認為他不可能成為一名卓越的科學(xué)家。這個故事說明了一個人有他的不足，也有它的長處，我們要學(xué)會多方面去欣賞他的優(yōu)點、閃光點，不能因為他的`短處而否定這個人的價值。

　　在現(xiàn)實生活中也同樣如此，老師們不要因為某些同學(xué)的成績不高，而去否定他這個人的價值。比如說有些同學(xué)很擅長畫畫，但是數(shù)學(xué)學(xué)的不好，不擅長做與數(shù)學(xué)有關(guān)的事情，但是他可以當(dāng)一個好畫家，創(chuàng)作出許多精美的繪畫，描繪世界上美好的事物，為世界增添亮麗的色彩。

　　每個同學(xué)都希望老師看到他們的閃光點，欣賞他們的優(yōu)點，鼓勵他們發(fā)揮好自身的優(yōu)點，盡量的克服缺點。我希望老師們能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的長處，做到因材施教，培養(yǎng)出各有特色的學(xué)生，不能因為他某一方面不如別人做的好而去否定他們的價值。同學(xué)們也要堅信：天生我材必有用”這句話，要努力學(xué)好本領(lǐng)，將來才能做到“人盡其才”。

　　這個世界不可能全部是奧數(shù)和國學(xué)，如果是這樣的話，也太枯燥無味了。正是不同的人各自有自己不同的長處，才使得我們這個美妙的世界變得多姿多彩，我們應(yīng)該嘗試著去欣賞別人的優(yōu)點和長處。

學(xué)會欣賞作文14

　　在這個世界上，我們無法找到完美，任何事物都存在著缺陷，但是每個人又都有他閃光的一面。對此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只會使人淪于平庸。我們的內(nèi)心都渴望優(yōu)秀，但事實上卻有很多人都比我們優(yōu)秀。這時，欣賞別人，就是以人之長補己之短的明智之舉。那么，到底要如何欣賞他人呢?

　　欣賞別人，首先要學(xué)會自知。古人言：“人貴有自知之明�！币馑际侨艘獙ψ约悍浅Ａ私�，找出自己的不足，然后才能在不足的方面向他人學(xué)習(xí)。有自知之明的人其實已經(jīng)在無形中為自己找到了新一輪的奮斗目標，只有有自知之明的人才能擺正自己的位置，正確對待別人，正確地欣賞別人。

　　欣賞別人，更要學(xué)會寬容。“開口便笑，笑人間可笑之人;大肚能容，容天下難容之事”這是宰相的寬容;諸葛亮七擒孟獲，又使其自制族人，這是孔明的寬容;祈黃羊舉賢不避仇人，這是君子的寬容。反之，西楚霸王項羽在各個方面都比劉邦高一籌，但項羽不如劉邦惜才、識才，最終使自己落了個自刎烏江的下場。曹孟德受不了楊修識破隱秘的尷尬，不能寬容別人的小聰明，吟遍“月明星稀，烏鵲南飛” 人才無枝可棲也屬正常。所以說，寬容是至關(guān)重要的。雨果說：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的`心靈�！蔽覀兒螄L不能擁有海納百川的胸懷，寬容地欣賞別人呢?

　　欣賞別人，最重要的是提升自己。一位西班牙學(xué)者說：“智者尊重每個人，因為他知道人各有所長，也明白成事不易。學(xué)會欣賞每個人會讓你受益無窮。”欣賞別人，不僅僅是美德，更是一種修養(yǎng)和境界。聰明的人在欣賞別人的同時，也在悄悄地提升自己：把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把孤傲鍛造成謙遜，把自卑冶煉成自信，把挫折升華成動力……欣賞別人，不僅能給人以撫慰、鞭策，而且還能培養(yǎng)自己良好的道德情操和海納百川之胸懷，同時也給自己前進的道路奠定基礎(chǔ)。

　　學(xué)會欣賞身邊的朋友，理解和寬容身邊的每一個人，會使我們有很大的收獲，這種收獲，是任何事都無法代替的。在欣賞別人的同時，這個世界在我們眼中也會變得更加美麗。欣賞別人吧!這樣的人生就少一點憂愁，多一分舒心，少一點煩惱，多一分快樂……

學(xué)會欣賞作文15

　　“你這件衣服真漂亮！”

　　“哇！你居然考了滿分，好棒！”

　　生活中，我們幾乎時時刻刻被各種各樣的贊美包圍這。每當(dāng)聽到這些贊美，心中總是莫名其妙的涌起陣陣興奮感、自豪感。生活在贊美聲中，總會感到自己比天使還要幸福，感到像掉進蜜糖里一樣甜蜜。然而，你是否也曾被別人冷漠過、無視過、譏諷過？在那個時候，難道你不會悲傷？

　　或許，此時的你，是一個被鮮花簇擁，贊美聲淹沒的“優(yōu)秀生”；或許，你也可能是一個每天生活在充滿嘲笑、無人問津的黑暗世界中人。但是，我們每個人都系黃被別人贊美、欣賞，不是嗎？

　　因此，我認為——如果不能是自己被欣賞，那就學(xué)會欣賞別人吧！用自己的快樂去感染別人。

　　當(dāng)然，欣賞別人不光會給自己帶來快樂，也會消除一些矛盾和隔閡。記得是在去年的一天——我有一個要好的同學(xué)，曾因一件小事鬧得互不搭理。然而，真是“冤家路窄”一次考試我們兩個竟是同一個考場上的同桌。天哪，可別提我心中有多沮喪啦，更倒霉的是我忘了帶筆！怎么辦？眼看考試就要開始，哎，哎，哎——算了，我豁出去了！“借只筆！”我頭也沒抬的對她說�！芭尽�—”她也一言不發(fā)。最后，終于度過了漫長的`考試�！敖o，你的鋼筆真難看！”我漫不經(jīng)心的說。過了一會兒，她竟一動也沒動，我轉(zhuǎn)頭，她竟然呆了�！斑恚�那個，你喜歡就拿去好了！”她不自覺的笑了笑。結(jié)果可想而知，我聽了一頭霧水，只好木木的接過，說了句“謝謝！”

　　事后發(fā)生的事更是不可思議，我們聊了好久，并且為曾經(jīng)的事互相道了歉�？傊�，現(xiàn)在的她可以算是我的閨密了。當(dāng)然那天，其實她誤把“難看”聽成了“好看”以為我在夸她的筆呢。但我感謝這句改過的“贊美”，讓我重新獲得了友誼。

　　一句贊美，化解了心中那緊緊的死結(jié)；一句贊美收獲了一份真摯的友情；一句贊美，也收獲了幸福和快樂。

　　其實，學(xué)會欣賞別人真的很簡單，有時，一句贊美一句鼓勵的話就夠了。一句話，只需動動嘴的功夫，卻給別人帶來了一天甚至永遠的溫暖。

　　學(xué)會欣賞別人，還會拉近人與人之間的距離，也能收獲一些好習(xí)慣。欣賞別人的優(yōu)點，取人之長補己之短，讓自己得到提高。

　　學(xué)會欣賞別人也會使生活更精彩。與別人相處，我們要善于挖掘他的優(yōu)點，包容他的小缺點。用欣賞的眼光去看待生活，生活將會變得更美好！

　　還在等什么？趕快對身邊的人說句贊美的話吧！讓我們行動起來，一起學(xué)會欣賞！

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