欣賞的作文通用(10篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文 篇1

　　“我能”這是移動(dòng)廣告里的一句經(jīng)典廣告詞，相信大家都能倒背如流了吧！我能”這是一種自信的表現(xiàn)，自信是前進(jìn)的動(dòng)力。

　　一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師出了一道題，讓同學(xué)們舉手回答，我低下頭不敢舉手，抬頭看了看老師，老師正用深情的目光看著我，我趕忙又低下頭。放學(xué)的.時(shí)候，天下起了蒙蒙細(xì)雨，突然，我的頭頂出現(xiàn)了一把傘，抬頭一看竟是數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō):“笑笑，今天上課怎么不舉手呀？老師知道你會(huì)，以后要對(duì)自己有信心，要自信�！甭�(tīng)了老師的話(huà),我連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，我知道了，我以后會(huì)舉手的。”老師將手中的雨傘遞給了我，對(duì)我說(shuō)：“趕快回家吧，別著涼了�！�

　　回到家，我看了看這把傘，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。我在日記中寫(xiě)到：“有了這把傘，從此我的心中無(wú)雨�！�

　　從那以后，無(wú)論上什么課我都敢舉手回答問(wèn)題了，因?yàn)槲覍?duì)自己有信心，我相信——我能！

欣賞的作文 篇2

　　在彭州園內(nèi)，吸引我眼球的是一座石拱橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橋的樣子像一輪彎彎的月牙兒，又像一座架在水面上的彩虹，還像一把，像一把彎彎的弓。兩旁青翠的竹子像一道綠色的屏障，橋邊的大榕樹(shù)像一位昂首挺胸的士兵，又像一個(gè)高大的巨人，在守衛(wèi)著石拱橋。

　　我欣賞橋的外觀。橋身中間有被人走過(guò)數(shù)已萬(wàn)計(jì)的石板，石板面上有著凹凸不平的痕跡。橋身上的石欄板是多少能工巧匠不朽的杰作呀！你快看，橋身中間的'石欄板上是四只巧奪天工的和平鴿，和一株盛開(kāi)的牡丹花。有精美的蘭花，有高大的樹(shù)木，還有美麗的玫瑰……橋的兩邊是由14根有著吉祥的朵朵祥云環(huán)抱的石柱連接石欄板構(gòu)成的護(hù)欄。我被一副引人入勝的畫(huà)吸引了，畫(huà)上是一位老爺爺，彎著腰、弓著背，在吃一個(gè)新鮮、紅潤(rùn)的桃子。仔細(xì)一看，那老爺爺正是太上老君，手里那新鮮、紅潤(rùn)的桃子不正是王母娘娘的鮮桃嗎？

　　我欣賞橋旁邊的景色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水面波光粼粼，是那么的柔和，是那么的明亮。水面上一條條小船像一只只活潑可愛(ài)的鴨子，在水面上嘻戲玩耍�；蛟S它們?cè)谕孀矫圆兀换蛟S它們?cè)谟螒虮荣�；或許它們?cè)谕嫠�……近看有一座房子，看起�?lái)很陳舊，已經(jīng)有點(diǎn)歷史了。小房子里面是一座很有名氣的茶坊。橋的旁邊有許多樹(shù)木：櫻花樹(shù)，梨樹(shù)，桃樹(shù)……春天一到，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花朵，香氣撲鼻，給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)。

　　我欣賞橋默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，每天它總是站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，任憑風(fēng)吹雨打，可它卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言，它是那么的認(rèn)真，那么的專(zhuān)注。

　　我欣賞橋的品質(zhì)。我贊美它無(wú)私，默默無(wú)聞，默默奉獻(xiàn)，平凡。這座橋在給我們方便的同時(shí)，也裝點(diǎn)著我們的公園，給我們一種美的享受。

　　這座令人欣賞的橋值得我們贊美，值得我們表?yè)P(yáng)，值得我們學(xué)習(xí)。

欣賞的作文 篇3

　　教室的一隅有一朵悄悄生長(zhǎng)著的蘭花，正含苞待放。你如此寧?kù)o卻讓人難忘。

　　你瘦小得“弱不禁風(fēng)”，也生得一副文靜樣子：濃密得黑色長(zhǎng)發(fā)束成了馬尾得模樣，額前得兩縷碎發(fā)時(shí)而優(yōu)美地垂著、時(shí)而被綰到耳后；潔白如玉得臉頰上綴著些許雀斑，明亮得雙眸就嵌在這樣的面孔上。不算挺拔的鼻梁上還棲伏著一副圓圓的黑框眼鏡。你的眼眸總是透過(guò)薄薄的鏡片尋覓著這塵世中的美好。

　　你充斥著美的心靈催生出了一雙制造美的手。在你的卷子，本子、草稿紙上，無(wú)處沒(méi)有一個(gè)小小的天地，生活著美麗的人，發(fā)生著美麗的事，還記得與你同桌的日子里，每每看到一些可愛(ài)的小東西躍然紙上時(shí)都有種溢于言表的激動(dòng)和喜悅涌上心頭，給繁忙的學(xué)習(xí)生活添了支輕快的小曲。

　　那一天，你在課間里再度拿出那個(gè)熟悉而承載著一番情趣的本子。我本習(xí)以為常了而自然把它們的存在當(dāng)作了生活的一部分，卻沒(méi)想到一幅“大作”正躍然紙上占據(jù)大部分篇幅的是一個(gè)抱著排球的`少女，高高梳起的馬尾活潑地翹著，一個(gè)小小的蝴蝶結(jié)正伏在頭上，臉上一幅單眼睜著的俏皮樣子。而她修長(zhǎng)的雙手正抱著藍(lán)白相間的排球和她白色的衣服正相宜。同時(shí)，纖細(xì)的雙腿也前后立著，蓄勢(shì)待發(fā)。

　　那一刻，我心潮澎湃，認(rèn)為這個(gè)小小的你竟有如此神奇的“法術(shù)”。和兒時(shí)記憶里的神筆馬良簡(jiǎn)直如出一轍。

　　你那雙制造美的手不僅能把這種美置于圖畫(huà)中，更能將其溶于文字里。

　　你的文字總是美妙的驚人。語(yǔ)文課上，你的文章總是被朗讀的范文。當(dāng)語(yǔ)文老師渾厚的聲音在教室里蕩漾開(kāi)來(lái)時(shí)，總有人向你投來(lái)羨慕的目光，羨煞旁人。

　　那寧?kù)o的蘭花終于怒放，淡淡的幽香沁人心脾也指引著我前進(jìn)的放向。

　　難忘的你是我最欣賞的人。

欣賞的作文 篇4

　　外面的狂風(fēng)呼嘯的吹著，樹(shù)葉被大風(fēng)一片一片卷走；大雨傾盆瓢潑。我心里想，真不該叫那份外賣(mài)……忽然，傳來(lái)了“咚咚咚”的敲門(mén)聲。

　　我迅速起身走到門(mén)前，右手向上抬扶住門(mén)把手使勁向下拉，“咯噔一下”門(mén)打開(kāi)了。我推開(kāi)門(mén)，一個(gè)身著藍(lán)色制服的男人映入了我的眼簾。他左手提著一個(gè)紙袋子全身都是濕的，制服只有少數(shù)地方?jīng)]有染成深藍(lán)色，他的衣服安全帽上一直在滴水，滴下來(lái)的水似乎能流成一道小溪。

　　他個(gè)子很高；眉清目秀戴著一副眼鏡，一些整整齊齊的'胡茬子在他的嘴上和下巴上。

　　他喘著氣對(duì)我說(shuō)：“小朋友給你家點(diǎn)的外賣(mài)。天氣原因可能有點(diǎn)灑”說(shuō)著他把紙袋遞給了我，我心里充滿(mǎn)了感激、愧疚，接過(guò)紙袋的手還在顫抖�！爸x……謝謝”我說(shuō)：“叔叔您等一下”我三步并作兩步地跑到衛(wèi)生間拿了條新毛巾來(lái)到門(mén)口把毛巾遞給他，此刻他的臉上已分不清是汗水還是雨水。他接過(guò)毛巾將他臉和頭發(fā)擦干；我又給他倒了一杯熱水。他對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友”我說(shuō)：“叔叔你要不歇一會(huì)，這會(huì)兒外面雨很大”我轉(zhuǎn)身去拿小板凳，不用了我還要給下一家送外賣(mài)呢。說(shuō)完他轉(zhuǎn)身一步一步跨下樓梯。他身上的水一下一下不停地滴到地上。門(mén)口看不見(jiàn)他了，我又跑去窗外看，看著窗外的樓底狂風(fēng)還在咆哮。他在大雨中扶起電動(dòng)車(chē)，不斷往前走……

　　他的模樣我雖然模糊，但他冒雨送外賣(mài)的敬業(yè)精神令我欣賞、難忘。

欣賞的作文 篇5

　　中秋節(jié)的晚上，媽媽帶我到黃龍?bào)w育中心去聽(tīng)薩克斯之父——肯尼？基的音樂(lè)會(huì)，這次音樂(lè)會(huì)的主題是“E家”。

　　跟著人流入場(chǎng)后，拿到了音樂(lè)會(huì)的資料，讓我對(duì)演奏者肯尼？基有了了解。原來(lái)他那獨(dú)具個(gè)人特色的高音薩克斯風(fēng)吹奏已經(jīng)成為當(dāng)代國(guó)際都會(huì)之間浪漫的代名詞，無(wú)論是獨(dú)處的`角落，還是熱鬧的場(chǎng)所，都能聽(tīng)到他的薩克斯風(fēng)，都能找到共鳴。

　　不一會(huì)兒，音樂(lè)響起來(lái)了�？夏幔炕�用薩克斯風(fēng)首先演奏了《回家》和他的成名曲《茉莉花》。然后，肯尼？基用薩克斯風(fēng)和薩克斯兩種樂(lè)器演奏了很多曲子。他演奏的每一首曲子都很好聽(tīng)，他和他的樂(lè)隊(duì)配合默契，每演奏一曲，下面都會(huì)響起雷鳴般的掌聲。

　　我不停地鼓掌，還同媽媽講，我開(kāi)始喜歡音樂(lè)了。這是我第一次在那么大的體育場(chǎng)聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)演唱會(huì)，這樣的演唱會(huì)既能看到演奏者本人，還能聽(tīng)到絕佳的音響效果，真棒。

欣賞的作文 篇6

　　人只有一條生命。因此，我們要珍惜、愛(ài)護(hù)它，要使它有價(jià)值。

　　我欣賞這樣一種生命：它有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，聰慧的頭腦，勤奮的雙手，更有不畏艱險(xiǎn)，舍己為人的奉獻(xiàn)精神。這樣可以使人變得崇高、偉大！比如說(shuō)奧茨，他是我們中學(xué)課文里的一個(gè)人物。他為了不給同伴帶來(lái)負(fù)擔(dān)、厄運(yùn)，居然會(huì)做出犧牲自己的`決定！

　　他是那么的視死如歸，向同伴要了十塊*啡以加快結(jié)束自己的生命，最后終于英雄似的向死神走去。然而做出這一決定是多么不容易呀！再說(shuō)沖擊珠穆朗瑪峰的四位中國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)員之一的劉連滿(mǎn)，他的做法也是讓人心驚膽顫的。他在身體非常虛弱的情況下，甘為隊(duì)友做“人梯”，讓兩個(gè)隊(duì)友同時(shí)在自己身上攀巖壁。不要說(shuō)在珠穆朗瑪峰8500多米的地方做這種動(dòng)作，就算是在平地上也是非常累的。在他覺(jué)得自己快要死去的情況下，毅然從身上解下氧氣瓶留給登頂成功的隊(duì)友下山用。多么偉大無(wú)私�。�

　　這才是值得欣賞的生命：一種無(wú)私、舍己為人的生命，這正是現(xiàn)在我們中學(xué)生所缺少的！我欣賞這種生命，更希望自己什么時(shí)候也具有這種令人佩服、贊嘆、驚訝的精神！我要從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，為著這個(gè)目標(biāo)而奮斗！我相信，如果人人都具有這種精神的話(huà)，我們?nèi)祟?lèi)的生活會(huì)更加美好，大自然也是可以被征服的！

欣賞的作文 篇7

　　家鄉(xiāng)的小溪是我的故鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景。它春天生機(jī)勃勃，夏天風(fēng)景怡人，秋天碩果累累，冬天冰天雪地。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，都要去看看家鄉(xiāng)的小溪。

　　春天，我站在芳草茵茵的岸邊，遠(yuǎn)眺碧波粼粼的溪水，一兩只鴨子在水中歡快地游著，引得路人駐足觀望。偶爾，能看見(jiàn)一條鯉魚(yú)躍出水面，為小溪增添了生機(jī)。岸邊的垂柳發(fā)出了嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一抹綠色把小溪包圍起來(lái)，微風(fēng)吹來(lái)，枝條頻頻向路人招手。

　　夏天，烈日炎炎，溪水顯得更綠了。我躺在草地上，看著天空的白云，天空也好似更藍(lán)了。垂柳上的知了不停地歡叫著，仿佛在訴說(shuō)小溪的美麗。大片的荷葉襯托著荷花，粉紅的荷花一塵不染。幾只蜻蜓穿梭其間，它們偶爾在荷葉上小憩，真應(yīng)了那句名詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

　　秋天的`小溪就更美了。草地此時(shí)變成了金黃色，溪邊的樹(shù)葉也變成了金黃，微風(fēng)一吹，無(wú)數(shù)片葉子像蝴蝶一樣飛舞著，飛向深綠的溪水，變成了一葉葉小舟，順著河水駛向遠(yuǎn)方……溪邊果園里的果子成熟了，到處是碩果累累的景象。

　　冬天大雪紛飛，小溪結(jié)冰了，一片白雪皚皚。本來(lái)安靜的小溪，一下子變得熱鬧非凡，到處都是孩子們滑冰、打雪仗、堆雪人的身影，溪兩岸充滿(mǎn)了笑聲。人們?cè)谶@片冰天雪地里返璞歸真。

　　……

　　家鄉(xiāng)小溪的美是我說(shuō)不完，道不盡的。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪，那是一個(gè)美麗的地方。

欣賞的作文 篇8

　　總來(lái)不及去記錄一些過(guò)往，日子就已被消磨得沒(méi)有蹤影，等我在未來(lái)的某一天里突然受到觸動(dòng)而勾起這段回憶，記憶已不復(fù)存在，空留一地思想的碎片!

　　“渴望災(zāi)難，大大小小的災(zāi)難”把我的生活鞭打得遍體鱗傷，面目全非。然后會(huì)在這樣的沼澤中掙脫，挽著月光俯瞰這一季的輝煌。喜歡把自己演繹成一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的英雄，活在自己的夢(mèng)里，訴說(shuō)連自己也不懂的心情，揮霍!

　　是不是每個(gè)生命的外層都有無(wú)法滲透的膜，周遭的.一切都只能成為背景，只是為了掩人耳目，不想讓人瞧見(jiàn)那落寞的黑白色調(diào)。沒(méi)有任何力量能夠刺穿那道虛無(wú)縹緲的門(mén)，理直氣壯的居住在另一個(gè)人的世界。

　　這個(gè)世界，覆蓋太多的傷痕，煙霧繚繞~風(fēng)，也無(wú)能帶走這一片迷茫，所謂的“了解”似乎只能成為謊言，一個(gè)自以為是的借口，什么才算是了解，或許，我也不會(huì)懂。

　　大樹(shù)叫囂著落下了秋的痕跡，轉(zhuǎn)眼便迎來(lái)了冬，然后呢？然后，然后是周而復(fù)始的漫無(wú)邊際的循環(huán)。圓周上突兀地停留著一個(gè)點(diǎn)，是終點(diǎn)？還是起點(diǎn)？都不是吧，更有可能是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。是我不小心編織的結(jié)，拉扯的網(wǎng)，絲絲縷縷糾結(jié)一起，填滿(mǎn)一大塊空地，嘈雜與喧囂~~~有一座山峰齊齊整整地堆疊起來(lái)，包圍了我，會(huì)呼吸的痛!

　　后記：寫(xiě)得亂七八糟，其實(shí)也不知道自己在寫(xiě)些什么!

欣賞的作文 篇9

　　欣賞是什么？欣賞是陽(yáng)光，照亮陰暗的山谷；欣賞是溪水，滋潤(rùn)干涸的田野；欣賞是春天，溫暖寒冷的世界……欣賞能帶給人強(qiáng)大的力量。

　　那是夏天的一場(chǎng)球賽，我正堅(jiān)守著球門(mén)……

　　那天，我收到隊(duì)友的信息，晚上要和小區(qū)里一直很強(qiáng)的`隊(duì)伍比賽，如果又贏了，我們就是小區(qū)里贏的場(chǎng)數(shù)最多的球隊(duì)，勝負(fù)在此一舉。

　　下午我集合了所有隊(duì)伍，選出了10個(gè)球員和1個(gè)守門(mén)員。到了晚上要比賽時(shí)，南的腳受傷了，我們只好10人上場(chǎng)。人數(shù)本來(lái)就有差別，再加上他們從來(lái)沒(méi)有輸過(guò)。于是我問(wèn)大家：“你們還想不想比賽？不想比就算了�！薄瓣�(duì)長(zhǎng)，你在說(shuō)什么呢？”隊(duì)友們都不肯放棄，我就更不能放棄了。

　　很快，比賽開(kāi)始了，面對(duì)強(qiáng)敵，我們根本不怕，經(jīng)過(guò)了50分鐘激烈的比賽，比分打成4：4，我們的隊(duì)員都早已筋疲力盡，他們都盡力了。這時(shí)又一個(gè)球飛了過(guò)來(lái)，可球速太快，沒(méi)能攔住，眼看球要進(jìn)了，一個(gè)人影飛過(guò)攔住了球，這個(gè)人是南。他強(qiáng)忍著腳痛前來(lái)參賽，讓我很感動(dòng)，為了進(jìn)球我只好和他換位，我來(lái)當(dāng)進(jìn)攻球員，一個(gè)人殺進(jìn)禁區(qū)，可根本不行。這時(shí)，我的隊(duì)員趕來(lái)了，和對(duì)手糾纏，即使他們很累，我?guī)е�球奔向球門(mén)奮力一踢，就看到球進(jìn)了，之后就昏倒了。等我醒來(lái)，看到大家都圍在我身邊，又著急又興奮地說(shuō)：“多虧了你那強(qiáng)勁的‘流行追月’，我們才能贏！”

　　我很欣賞我的球隊(duì)，要不是他們，我不可能成功，他們勇敢、他們努力。通過(guò)這場(chǎng)球賽，我懂得了要欣賞他人，就算是再差的人也有優(yōu)點(diǎn)。

欣賞的作文 篇10

　　欣賞別人的美是一種高尚的美，學(xué)會(huì)欣賞更是一種美德。

　　在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人身上的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，這才是最好的。

　　在作文課上，老師拿時(shí)間給我們寫(xiě)作。寫(xiě)完后就抽取一些寫(xiě)得好的來(lái)讀給我們聽(tīng)，老師這是為什么呢?那就是讓我們學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)、好詞、佳句、都是讓我們學(xué)習(xí)的。正如孔說(shuō)的“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善老而從之，其不善者而改之“�?/p>

　　學(xué)會(huì)欣賞也是一件對(duì)他(她)人尊重的事。比如那些平時(shí)我們所看見(jiàn)的殘疾人，有很多人都覺(jué)得她們不能與正常健康的人相比，其實(shí)她們也有許多比我們還好的優(yōu)點(diǎn)，只是沒(méi)有去欣賞發(fā)現(xiàn)而已。所以我們要學(xué)會(huì)欣賞，只要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人的長(zhǎng)處，我們就會(huì)交到許許多多的好知己、好朋友�！靶蕾p”能學(xué)會(huì)尊重他人，“欣賞”能讓我們學(xué)會(huì)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，欣賞也能認(rèn)識(shí)他人，也能認(rèn)識(shí)自我。

　　在我的學(xué)習(xí)中，有這樣一件事，我的同學(xué)在上美術(shù)課時(shí)，老師講了黃金比例，我的朋友長(zhǎng)得偏胖、近視、長(zhǎng)得嘛…不算好看。所以老師講這個(gè)時(shí)，大家都看著她，都感覺(jué)她長(zhǎng)得又黑又胖。但是，我這位同學(xué)的學(xué)習(xí)比這些嘲笑她的.人都要好，不是一般的好，而是非常好，她也很善良，對(duì)人也很好。但只有少數(shù)人欣賞到了她真正的美。我們應(yīng)該讓大家都知道她的優(yōu)點(diǎn)，讓大家都知道每一個(gè)人的美并不是從外表體現(xiàn)出來(lái)的。更美的應(yīng)該是心靈美，品德美。

　　學(xué)會(huì)欣賞是對(duì)她人的尊重和理解，學(xué)會(huì)欣賞是更正確的認(rèn)識(shí)自我的缺點(diǎn)。

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