欣賞的作文4篇[優(yōu)]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　快樂(lè)是春天的和風(fēng)，快樂(lè)是冬天的暖日，快樂(lè)是黑夜的星辰。和風(fēng)化解了僵冷的冰，暖日烘干了潮濕的心，星光點(diǎn)燃了希望。那么，什么樣的人才是最快樂(lè)的呢？

　　懂得滿(mǎn)足的人是快樂(lè)的。如果一個(gè)人不懂得滿(mǎn)足，過(guò)于貪婪，是不會(huì)有快樂(lè)的，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)找不到滿(mǎn)足感。魚(yú)與熊掌不能兼得，而你卻硬要擁有他們的全部，那到頭來(lái)只會(huì)弄得“竹籃打水一場(chǎng)空”。就如小猴子見(jiàn)了桃子丟了蘋(píng)果，見(jiàn)了西瓜又丟了桃子，見(jiàn)了兔子又丟了西瓜。結(jié)果呢？到頭來(lái)啥也沒(méi)得到。所以，人要懂得滿(mǎn)足的道理，滿(mǎn)足才能快樂(lè)。

　　堅(jiān)強(qiáng)的人是快樂(lè)的。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。只有堅(jiān)強(qiáng)的人才不會(huì)被困難打倒。只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能戰(zhàn)勝種種困難取得成功。海倫·凱勒雙眼失明，生活在黑暗之中卻異常堅(jiān)強(qiáng)。她是快樂(lè)的，因?yàn)樗�的心是光明的。�?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，積極進(jìn)取。她有著求知的渴望與對(duì)人類(lèi)的真摯的愛(ài)。她用自己豐富的想象力描繪了自己快樂(lè)的光明的世界，也為世界帶來(lái)光明與快樂(lè)。

　　懂得奮斗的人是快樂(lè)的。奮斗是快樂(lè)的源泉，是快樂(lè)的燈塔。當(dāng)年，李時(shí)珍跋山涉水，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，遍嘗百草，九死一生。整整27年，他的經(jīng)歷是困苦的，然而，他又是快樂(lè)的。聞名中外的《本草綱目》是他奮斗的'結(jié)晶，也是他一生最大的快樂(lè)源泉。

　　懂得欣賞別人的人是快樂(lè)的。欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，看到自身的不足，然后努力地改正，使自己變得更優(yōu)秀。懂得欣賞別人，說(shuō)明你有一顆寬廣的心。喬丹與皮彭是世界籃球明星，面對(duì)傲慢自大的皮彭，喬丹并沒(méi)有置之不理，而總是欣賞著他那獨(dú)樹(shù)一幟的球技，并不時(shí)地鼓勵(lì)他。而皮彭最終也改變了自己傲慢的態(tài)度，他們都成功了。

　　我喜歡快樂(lè)，所以我要堅(jiān)強(qiáng)，我要奮斗，我要懂得滿(mǎn)足，懂得努力去欣賞別人。

　　快樂(lè)，使我們的人生大放光芒！

欣賞的作文 篇2

　　你是清水出浴的荷花，滿(mǎn)身秀氣;你是冬日盛開(kāi)的紅梅，不畏風(fēng)霜;你是幽谷清池邊的蘭花，向天地傾吐芬芳……你是我最欣賞的人，你是我心中的一朵花。

　　看，濃眉大眼，小巧的鼻子，紅櫻桃似的小嘴巴，白皙的皮膚，扎著高高的馬尾辮，高挑苗條的身材，叫人見(jiàn)了怎不喜歡呢?

　　你做事利索，鏗鏘有力;你溫柔體貼，完全可以稱(chēng)你為淑女;你堅(jiān)強(qiáng)勇敢，在大事面前如男子漢般剛強(qiáng)……

　　你是我學(xué)習(xí)的榜樣，你學(xué)習(xí)十分勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異，卻從不驕傲;你在失敗面前從不氣餒，總是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己是最棒的;你總會(huì)在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我，在我傷心時(shí)安慰我，在我迷惘時(shí)指導(dǎo)我……你是我的小老師，是我生活的教科書(shū)。

　　在學(xué)習(xí)上，你是我的`競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，平日里，你追我趕;考場(chǎng)上，明爭(zhēng)暗斗。當(dāng)然，激烈的競(jìng)爭(zhēng)少不了互相幫助。我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)你的弱科數(shù)學(xué)和地理，你則幫我補(bǔ)習(xí)我的弱科英語(yǔ)和生物。請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你真誠(chéng)謙虛，解答問(wèn)題時(shí)，你認(rèn)真耐心。你是我最好的對(duì)手。

　　在生活中，你是我的好朋友。當(dāng)我缺少物品時(shí)，是你大方地借給我;當(dāng)我生病時(shí)，是你關(guān)心地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短;當(dāng)我傷心哭泣時(shí)，是你真誠(chéng)地鼓勵(lì)安慰……你是我最得意最要好的朋友。

　　你如一縷清風(fēng)，驅(qū)走我心中的煩躁;

　　你似一眼甘泉，滋潤(rùn)我干涸的心靈;

　　你若一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向……

　　你給我?guī)��?lái)了溫暖、友情、力量，你是我的榜樣，你是我的良師益友，你是我最欣賞的一個(gè)人。

欣賞的作文 篇3

　　世間萬(wàn)物皆有情，難得最是心從容。

　　仲夏的雨，總是來(lái)去無(wú)蹤。烏云絲絲蔓蔓地稀疏，倏然豁而開(kāi)朗。急促的雨點(diǎn)便慢下來(lái)，輕下來(lái)，柔下來(lái)，有幾分春雨般的朦朧。

　　撐一傘歡喜，攜兩頰清風(fēng)，踏步在道旁滿(mǎn)是蔥郁的小徑。我被一群探頭探腦的音符在窗口拽住了步子，不覺(jué)間已屏息凝神，聽(tīng)得專(zhuān)注。琴聲含著幾分青澀，襯著流淌的雨，能在步履匆忙中余閑來(lái)從容賞琴，反倒覺(jué)著難能可貴。

　　癡癡地聽(tīng)了一陣，臨走時(shí)瞥見(jiàn)身旁老太太。她是我的鄰居，她平日從不大聲寒暄，顯得格外安靜。樂(lè)聲繚繞，我真真切切地看見(jiàn)，歲月在她身上沉淀智慧，藏書(shū)為她的靈魂疊加厚度。她對(duì)我頷首致意，我忙道了聲問(wèn)候，聲音被感染地都輕了些。我看著她從容邁步，樸素而優(yōu)雅的衣擺在身后翻飛，恍惚間是拜老師的影子。

　　是他步入了初二的歷史課堂，帶來(lái)了滿(mǎn)堂星火和灼灼希望。欽佩于他的慷慨激昂、對(duì)全局了然于心的氣魄，收獲于游覽青蒼遠(yuǎn)方、漫步宋元明清的暮雨田荒。最妙的是每次下課鈴聲響起，便是他最后一句話(huà)余音剛落之時(shí)。每每如此，感嘆不已。如此，不但是他具備多年卷帙浩繁的積累，更是緣于計(jì)劃的慮周藻密，便有了從容的資本。

　　受他影響，學(xué)生多是認(rèn)真細(xì)致的，但也不乏敷衍了事之人。深知此況，他卻不緊鎖眉頭、大聲訓(xùn)斥，或是失望滿(mǎn)溢、嘆氣連連，而以極具歷史老師特色的詼諧幽默的說(shuō)話(huà)方式，又不失嚴(yán)肅地為他們權(quán)衡利弊，使人在竊笑之余幡然醒悟，重拾紙筆。

　　也曾瞧見(jiàn)他的辦公桌，分門(mén)別類(lèi)，一絲不茍，條理分明。全無(wú)半點(diǎn)喧嘩，惟余從容。

　　我總是對(duì)植物抱以一種偏袒的欣賞，它像是一位姑娘掬著一捧歡笑，在面容冷清的`人群中煢煢孑立，教會(huì)我們溫暖、寧?kù)o和相守。而就在此刻，以雨為節(jié)點(diǎn)，我兀自佇立，闔眸，斂住一汪映出的新綠的影子。

　　我們紛爭(zhēng)，我們和解；我們肆意大笑，我們盡情流淚。但最好的生活狀態(tài)，怕是“不以物喜，不以己悲”，大風(fēng)雨后的寵辱不驚。他們保持著生命最初的姿態(tài)，而我正欣賞于此，熱愛(ài)于此，追求于此。

　　也愿你，腳下生風(fēng)，步履從容。

欣賞的作文 篇4

　　每個(gè)班都有那么幾個(gè)不起眼的人，我們班也不例外，同樣有這么一個(gè)一一孟繁璐皮膚偏黑好像怎么洗也洗不干凈一樣，一個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的小平頭，油的發(fā)光，常年穿著臟兮兮的校服混雜在穿的“衣著華麗”的同學(xué)中。

　　當(dāng)在語(yǔ)文課上聽(tīng)到陣陣嘲笑聲時(shí)，即使我在走神也知道這是孟繁璐沒(méi)通過(guò)。每輪到他時(shí)，他便呆滯的站起來(lái)，像上了發(fā)條一樣的重復(fù)著：“表表表，表現(xiàn)了，作作作者然后表表現(xiàn)了作者的思思思念故鄉(xiāng)的的然后思念故鄉(xiāng)的感情。這時(shí)班里總有那么陣嘲笑聲，我們一笑他也跟著笑，傻乎乎的，也不知道他笑什么。

　　他總給我一種傻傻呆呆的感覺(jué)。下課后我迫切的下樓上體育，走到半路我便發(fā)現(xiàn)我鑰匙沒(méi)拿，當(dāng)我匆匆忙忙的跑回教室時(shí)卻發(fā)現(xiàn)孟繁璐像木頭一樣，呆呆的做在桌前低著頭，發(fā)出好似上了發(fā)條的背書(shū)聲：“世世有伯樂(lè)然然然后有千里馬，千千千里馬不常有…眼睛一直盯著書(shū)，像餓狼撲在面包上，絲毫沒(méi)發(fā)現(xiàn)門(mén)口有個(gè)人正用無(wú)比敬佩的眼光看著這一切…第二天，凜列的寒風(fēng)吹進(jìn)袖筒，使我不自覺(jué)的.收了收衣領(lǐng)，看到樓道墻上帶著一塊明顯污漬，冰冷的瓷磚透出陣陣寒意，想到今天我還要用冰冷的抹布擦拭干凈，我便不寒而栗。走進(jìn)暖洋洋的教室，我就更不愿意吹著寒風(fēng)去擦擦瓷磚了，溫暖的教室早讓我要干值日的心思拋到腦后。

　　當(dāng)聽(tīng)到班長(zhǎng)說(shuō)：“今天會(huì)有檢查員查衛(wèi)生打掃情況。”我心想：這下完了，要扣分了。這時(shí)班主任走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們要表?yè)P(yáng)韓宇同學(xué)，今天瓷磚擦的特別干凈，為我們班爭(zhēng)得了流動(dòng)紅旗，我們?yōu)樗�鼓掌。接著一陣刺耳的掌聲讓我不自覺(jué)的臉紅。下課后，我和脫韁的野馬一樣沖出教室，發(fā)現(xiàn)瓷磚上那明顯的污跡消失了，而且瓷磚特別得白，心想是那個(gè)好心人擦的啊！為了滿(mǎn)足我的好奇心，中午放學(xué)，我故意滴上了一塊墨水，下午早來(lái)看看那個(gè)好心人會(huì)不會(huì)再擦。下午我偷偷躲在樓道拐角處，沒(méi)多久，我便看到一個(gè)人影在擦，仔細(xì)一看，居然是最不起眼的孟繁璐，看到他凍得紅腫的手，心中涌上一種強(qiáng)烈的羞愧和歉意…是��！

　　世界上并不缺少千里馬，而是缺少伯樂(lè)�。�

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