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欣賞的作文

時(shí)間:2024-01-02 09:50:01 學(xué)會(huì)欣賞 我要投稿

欣賞的作文集錦(10篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的欣賞的作文10篇,歡迎大家分享。

欣賞的作文集錦(10篇)

欣賞的作文 篇1

  今天,我寫(xiě)了一篇日記,名字是“爬山”,寫(xiě)了一些爬山的感受,自己覺(jué)得蠻好的,可是,爸爸眼睛瞄了幾下,眉毛一皺,說(shuō):“你這個(gè)日記寫(xiě)得太差了,應(yīng)該要具體地描述山上的景色,到了半山腰是什么樣的景色,到了山頂又是什么樣的景色……”。

  我聽(tīng)了很不服氣,屁股一翹,跑到媽媽身邊說(shuō):“哼,爸爸不懂得欣賞,還說(shuō)我,起碼要認(rèn)真看完再說(shuō)。要是我們陳老師,會(huì)認(rèn)真看完我們的作文,之后就給我們介紹哪里寫(xiě)得不怎么好,需要改動(dòng),可不像爸爸那樣,眼睛一瞄就做下決定。我知道,我的作文也許寫(xiě)的不是很好,但是,我希望爸爸看完之后,要態(tài)度和藹地跟我指出哪里寫(xiě)的不好,而不要?jiǎng)傄豢赐辏统吨ぷ诱f(shuō)我這里寫(xiě)的`不好,那里寫(xiě)的不好。”

欣賞的作文 篇2

  兩平米的墻上,

  您手握寸丁粉筆,

  長(zhǎng)年累月把各色筆粉吸入肺里,

  卻呼出一片片雨露,

  撒遍大江南北,

  把幼苗滋養(yǎng),

  辛勤哺育幼苗茁壯成長(zhǎng),

  讓鮮花遍地怒放,

  那朵朵鮮花都是您傾注的.心血,

  那朵朵鮮花都是您不知疲倦身影的見(jiàn)證!

  您做紅燭,

  照亮別人而把自己燃燒,

  在這屬于您的特別日子,

  恭祝老師您:

  平安如愿!

欣賞的作文 篇3

  我從七八歲的時(shí)候便有了等待的概念,那時(shí)我們家還住在90年代的老房子里,墻面上是自家鋪的歪歪扭扭的瓷磚,地板還是刷著那種古樸的紅色油漆,韻著質(zhì)樸的光。

  小時(shí)候,吃飯是一件大事,但美味的晚餐是要依仗父親的。

  如果父親回來(lái)了,那么今晚的飯菜一定格外香甜。

  母親在做飯之前,總會(huì)讓我先打一通電話(huà),這個(gè)習(xí)慣持續(xù)了二十多年,一直到我考上大學(xué)。那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有手機(jī),傳呼機(jī)是唯一的聯(lián)系工具。傳呼臺(tái)的小姐甜甜的嗓音我依然記得,我把號(hào)碼告訴她,然后靜靜的坐在電話(huà)旁等待父親的回電。

  父親回家的時(shí)間一定下來(lái),母親就開(kāi)始準(zhǔn)備做飯了。白花花的蒸汽從電飯煲里冒出來(lái),將整個(gè)廚房氤氳成一片朦朧的淺白,母親在油煙之中賣(mài)力的炒菜,綠色方格的圍裙在不大的空間里晃來(lái)晃去,成為我童年里最清晰難忘的家的`記憶。

  但是,父親并不總能每晚回家,那個(gè)穿著綠格子圍裙的母親也不會(huì)每晚都出現(xiàn)在我眼前。

  父親很忙,沒(méi)有他在家的晚上,飯菜便會(huì)格外的簡(jiǎn)單,一個(gè)等待丈夫的瘦小女人,一個(gè)未滿(mǎn)十歲的黃毛丫頭,又能吃得了多少呢?兩小碗米飯,一盤(pán)油水少得可憐的炒菜,便是晚餐的全部?jī)?nèi)容。

  有時(shí)候,我能毫不費(fèi)力的洞察出母親的失落和欣喜,她的感情生活太簡(jiǎn)單了,她的全部情思都在那一桌子飯菜上,父親回來(lái)了,菜肴便是多而精致的,運(yùn)氣好的話(huà),還會(huì)有我最?lèi)?ài)的雞肉和餃子。

  這難道只是一頓饞人的晚飯么?我常常想。

  這其中的玄妙,又豈是一頓大盆的雞肉,一次韭菜餡兒的餃子說(shuō)得清的?

  后來(lái)的后來(lái),父親老了,手里的工作也漸漸淡了,他終于可以日日陪在母親身邊安安靜靜的吃上一頓晚飯了。然而我卻要上大學(xué)了。

  母親的電話(huà)周周打來(lái),現(xiàn)在,那份在餐桌上的等待,是我的。

  我一直都知道。

欣賞的作文 篇4

  欣賞是什么?欣賞是陽(yáng)光,照亮陰暗的山谷;欣賞是溪水,滋潤(rùn)干涸的田野;欣賞是春天,溫暖寒冷的世界……欣賞能帶給人強(qiáng)大的力量。

  那是夏天的一場(chǎng)球賽,我正堅(jiān)守著球門(mén)……

  那天,我收到隊(duì)友的信息,晚上要和小區(qū)里一直很強(qiáng)的隊(duì)伍比賽,如果又贏了,我們就是小區(qū)里贏的場(chǎng)數(shù)最多的球隊(duì),勝負(fù)在此一舉。

  下午我集合了所有隊(duì)伍,選出了10個(gè)球員和1個(gè)守門(mén)員。到了晚上要比賽時(shí),南的腳受傷了,我們只好10人上場(chǎng)。人數(shù)本來(lái)就有差別,再加上他們從來(lái)沒(méi)有輸過(guò)。于是我問(wèn)大家:“你們還想不想比賽?不想比就算了!薄瓣(duì)長(zhǎng),你在說(shuō)什么呢?”隊(duì)友們都不肯放棄,我就更不能放棄了。

  很快,比賽開(kāi)始了,面對(duì)強(qiáng)敵,我們根本不怕,經(jīng)過(guò)了50分鐘激烈的.比賽,比分打成4:4,我們的隊(duì)員都早已筋疲力盡,他們都盡力了。這時(shí)又一個(gè)球飛了過(guò)來(lái),可球速太快,沒(méi)能攔住,眼看球要進(jìn)了,一個(gè)人影飛過(guò)攔住了球,這個(gè)人是南。他強(qiáng)忍著腳痛前來(lái)參賽,讓我很感動(dòng),為了進(jìn)球我只好和他換位,我來(lái)當(dāng)進(jìn)攻球員,一個(gè)人殺進(jìn)禁區(qū),可根本不行。這時(shí),我的隊(duì)員趕來(lái)了,和對(duì)手糾纏,即使他們很累,我?guī)е虮枷蚯蜷T(mén)奮力一踢,就看到球進(jìn)了,之后就昏倒了。等我醒來(lái),看到大家都圍在我身邊,又著急又興奮地說(shuō):“多虧了你那強(qiáng)勁的‘流行追月’,我們才能贏!”

  我很欣賞我的球隊(duì),要不是他們,我不可能成功,他們勇敢、他們努力。通過(guò)這場(chǎng)球賽,我懂得了要欣賞他人,就算是再差的人也有優(yōu)點(diǎn)。

欣賞的作文 篇5

  不管在寒風(fēng)刺骨的冬天,還是在烈日炎炎的夏天,你都會(huì)默默無(wú)聞的做自己該做的工作,雖然每天都會(huì)有掃不完的垃圾,但你們從來(lái)不會(huì)抱怨自己每天得掃多少垃圾,得干到什么時(shí)候才會(huì)收工。你們就是一直在為社會(huì)默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工。

  那日,我走在去往公園的路上,一路上非常干凈,于是我想:哇,現(xiàn)在社會(huì)上的人,品質(zhì)在一點(diǎn)一點(diǎn)的上升呀!這樣下去,環(huán)境一定會(huì)進(jìn)一步改善的。正在我若有所思感到欣慰的時(shí)候,我抬頭看到一位穿著清潔制服的老奶奶,老奶奶看起來(lái)也不年輕了,眼角的魚(yú)尾紋一道又一道的,她的手被歲月打磨成了干燥又粗糙的樣子。她正在用掃帚把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)掃到一起,然后又小心翼翼地把它們放進(jìn)垃圾車(chē),生怕它們逃跑似的。

  這時(shí)我想:難道我走這一路,全部都是老奶奶一個(gè)人打掃干凈的.?那她得從什么時(shí)候開(kāi)始,才能把那大半條街弄得那么干凈。這時(shí),我慢慢地走過(guò)去不由自主地問(wèn):“奶奶您從什么時(shí)間開(kāi)始掃這條街的?”奶奶一臉自豪地說(shuō):“早上五點(diǎn)多吧,看我把這大半多條街掃得多干凈!雖然我沒(méi)什么文化,但能為社會(huì)做出點(diǎn)貢獻(xiàn)還是可以的!蔽乙荒橌@訝的說(shuō):“您從五點(diǎn)多掃到這時(shí)候,您不累嗎?”奶奶一臉笑意:“也不是很累,等我把這一點(diǎn)兒弄完,我就可以收工了”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后跟奶奶告別,繼續(xù)走向公園,一路上都在思考什么時(shí)候,社會(huì)人的品質(zhì)能更進(jìn)一步。

  當(dāng)公園的美景出現(xiàn)在我眼前時(shí),我的心情更加明朗了,我出神地望向遠(yuǎn)方,那個(gè)老奶奶的身影仿佛就在花叢中……

欣賞的作文 篇6

  當(dāng)你閑暇之余,是否想找個(gè)安靜的角落,漫不經(jīng)心的回憶你的過(guò)去,看看你曾經(jīng)走過(guò)的各種形形色色的道路,現(xiàn)在的你是什么心情;曾經(jīng)做過(guò)值得紀(jì)念的或是后悔的事,現(xiàn)在的你又是什么想法,覺(jué)得應(yīng)該這么做;你聽(tīng)過(guò)的......,過(guò)去的日子里,有時(shí)候的你是否會(huì)莫名其妙的悲傷、難過(guò)、痛哭嗎?

  對(duì)于刻骨銘心而又不能在你身邊陪你的某個(gè)人,你是用什么方式處理的呢?哪些有關(guān)我們?cè)?jīng)美好回憶的地方,你是否也是反反復(fù)復(fù)走了多少遍,模模糊糊的找不到正確的方向。對(duì),這種可能存在,只因?yàn)槲覀兪且粋(gè)有七情六欲的人。不過(guò)其實(shí)你不用那么的強(qiáng)迫自己還活在其中的氛圍里,還在受余情的影響,在意一件事有很多種方式,順其自然、輕輕松松、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一切都隨著緣分就好!他的離去必然存在他的理由,我們可以找到很多欣賞自己的人。對(duì)于不愛(ài)你而你愛(ài)的人,其中的過(guò)程沒(méi)有關(guān)系,留給時(shí)間去判斷是是非非,誰(shuí)愛(ài)的多,誰(shuí)付出的比誰(shuí)多,因?yàn)槿松娴暮芏虝海湎а矍暗氖,珍惜我們所剩下的時(shí)間,去尋找喜歡你的人、欣賞你的人。所謂的`人生就是與欣賞自己的人在一起度過(guò)余生,所以我們要找到欣賞我們的人漫不經(jīng)心的渡過(guò)此生。

  對(duì)于難過(guò)的人與事,慢慢的忘了吧!讓過(guò)去的一切拉下落幕,翻開(kāi)嶄新的一頁(yè),讓我們提高生活的勇氣,面對(duì)新的每一個(gè)明天;讓我們加強(qiáng)生活的積極性,把活的豐富程度加深;讓我們多點(diǎn)微笑,去面對(duì)需要面對(duì)的每一個(gè)人;生活中的人際關(guān)系總是錯(cuò)綜復(fù)雜,但是總有一個(gè)人會(huì)欣賞自己。因此現(xiàn)在的你只需要好好面對(duì)每一個(gè)新的明天,你要相信欣賞你的那個(gè)人一定會(huì)出現(xiàn),欣賞你的那個(gè)他一定會(huì)找到你,不管你走到哪里;不管你在上面地方;不管是什么時(shí)間;不管你在做什么,總是會(huì)有某種相遇的方式讓你們相遇,你總是有某種讓對(duì)方欣賞的地方,這就是機(jī)遇;這就是生活;這就是緣分;當(dāng)然在這其中是需要努力的,是需要等待的,是需要付出的,同時(shí)也需要勇氣的。

  你現(xiàn)在還在為了某些事悲痛嗎?不要這樣,拋棄不必要的包袱,放輕松的生活,你作好準(zhǔn)備,安心的過(guò)好每一天,漫不經(jīng)心的等待欣賞你的那個(gè)人的出現(xiàn)。請(qǐng)相信你的存在是有價(jià)值的,請(qǐng)相信你的到來(lái)是有意義的,請(qǐng)相信天生你才必有用。

  請(qǐng)根據(jù)你的綜合因素去尋找欣賞你的人,換個(gè)地方,換個(gè)城市,換個(gè)工作,換一種心情,去吧!去吧.....,讓特別欣賞你的人盡快找到你。

欣賞的作文 篇7

  走出家門(mén),只見(jiàn)鄰居家的小狗懶洋洋地躺在地上,伸出舌頭,仿佛在說(shuō):“今天實(shí)在太熱了。”走在路上,太陽(yáng)掛在天上,像一個(gè)大火球,照得你睜不開(kāi)眼睛。走一段路,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己揮汗如雨,你的嘴巴不冒煙才怪,那時(shí)你保證想趕緊吃根棒冰。

  雖然夏天是炎熱的,但是一年四季中我最喜歡夏天。 夏天,是快活的。我們時(shí)不時(shí)到山里的水塘去游泳。水塘里的水是那么清,那么涼,游起來(lái)可快活了。有的人用蝶泳,有的人用蛙泳,有的人用自由泳,還有的人在潛水。這兒真是我們小孩子的樂(lè)園。我們常常打水戰(zhàn),我拼命把水潑到別人身上,別人也把水潑過(guò)來(lái),我趕緊潛到水底,趁他不注意,鉆出水面再潑回去。 夏天,是豐富的。知了在樹(shù)上不停地叫著,聲音清脆而又動(dòng)聽(tīng)。常常有小孩子拿著網(wǎng)兜把知了抓住,把知了裝到瓶子里當(dāng)寵物養(yǎng)。午后,歡快的知了聲中,我常常和朋友們?cè)跇窍峦孀矫圆,玩滑板,騎自行車(chē)。累了,就坐在樹(shù)蔭下一邊聊天,一邊欣賞知了歌唱,十分開(kāi)心。 夏天,是多彩的。一場(chǎng)大雨過(guò)后,我迫不及待地跑出家門(mén),一邊呼吸著新鮮空氣,一邊尋找著彩虹!翱炜,彩虹在那!”只見(jiàn)天邊掛著一條彩虹,像一座美麗的彩橋,紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,每種顏色我都很喜歡。 夏天,是炎熱的,又是快活的,是豐富的,是多彩的。

  我喜歡夏天。

  當(dāng)?shù)谝豢|春日的暖陽(yáng)照耀著大地,風(fēng),也悄悄地來(lái)臨了。風(fēng)吹過(guò)草地,帶來(lái)了春的信息。草感應(yīng)到了,漸漸蘇醒了,展現(xiàn)出旺盛的生命力。風(fēng),吹過(guò)樹(shù)梢,樹(shù)感應(yīng)到了,爆出了嫩芽,盡情地生長(zhǎng)。風(fēng),吹過(guò)門(mén)口,燕子感應(yīng)到了,張開(kāi)雙翼,乘著風(fēng)飛了回來(lái);人感應(yīng)到了,紛紛脫下冬裝,換上了等待了一年的春裝,和家人一起外出游玩。風(fēng),吹醒了萬(wàn)物。

  夏天來(lái)臨了,所有的事物都籠罩在烈日的火焰下。風(fēng)吹來(lái)了,吹散了些炎熱,使人們得到了短暫的舒適。風(fēng)大了,烏云也聚了起來(lái),風(fēng),招來(lái)了雨,讓久旱無(wú)雨的地方得到了甘霖,人們歡呼雀躍。夏季的風(fēng),像一位天使。 秋天的風(fēng)一改往日的作風(fēng),拿起了畫(huà)筆,將一些樹(shù)葉涂成了金色,將一些樹(shù)葉涂成濃郁的紅色,有的樹(shù)葉則被它畫(huà)成了深綠,顯得格外幽深。所有的樹(shù)葉構(gòu)成了一幅畫(huà),一幅美麗的畫(huà)。它多么像一位技藝高超的染師。 一股寒風(fēng)吹過(guò),吹來(lái)了幾片雪花,那是風(fēng)的書(shū)信,每片雪花是一封信,通報(bào)了冬天的來(lái)臨。所有的植物和動(dòng)物看到了這封雪白的信,都忙碌起來(lái),積蓄起養(yǎng)份,準(zhǔn)備度過(guò)漫長(zhǎng)的.冬天。冬,在風(fēng)的通報(bào)下如期來(lái)臨了。風(fēng),難道不是冬的信使嗎?

  !風(fēng),你是那樣的有號(hào)召力,又是那么的可愛(ài),你是我心中潔白無(wú)暇的天使.我喜愛(ài)你,她,一對(duì)粗粗的眉毛,不大不小的眼睛,前年那風(fēng)姿飄逸的長(zhǎng)發(fā)活生生被媽媽給剪掉了。我非常喜歡她,F(xiàn)在,就讓我來(lái)介紹介紹她吧。

  她是個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者?窗桑已剑瑫(shū)被放的到處都是,真可以用“書(shū)呆子”來(lái)形容。那天,媽媽讓她去買(mǎi)醋,可她還在書(shū)桌上悠哉游哉的看那本新買(mǎi)的《優(yōu)秀》!翱烊蛬寢屬I(mǎi)醋!”她的媽媽吼道。沒(méi)辦法,她只得去買(mǎi)醋咯?伤不忘看書(shū),買(mǎi)醋的路上,她還在看書(shū)。“哎呦!”一聲慘叫從她喉嚨里發(fā)出,原來(lái)呀,她一直在看書(shū),忘了避開(kāi)電線桿,撞在電線桿上啦!12

欣賞的作文 篇8

  職高的語(yǔ)文教育沒(méi)有普通中學(xué)那么大的升學(xué)壓力,但教師所面對(duì)的對(duì)象是素質(zhì)日益降低的學(xué)生,另外,企業(yè)對(duì)我們學(xué)生素質(zhì)的要求也日益提高。如何培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)要求的人才,提升學(xué)生在企業(yè)、社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力,這是擺在我們職中語(yǔ)文老師面前的一個(gè)難題。

  作為一名語(yǔ)文老師,我深感肩上擔(dān)子的重量。我有責(zé)任盡自己最大的努力提高學(xué)生的語(yǔ)言能力,并且進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與研究。下面是我做出的幾點(diǎn)初步嘗試,總結(jié)出來(lái),懇求同行批評(píng)、指正。

  一、日積月累,日久生情,產(chǎn)生興趣

  1.寫(xiě)日記

  學(xué)生聽(tīng)到寫(xiě)作文幾個(gè)字就會(huì)頭疼,但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生經(jīng)常寫(xiě)信給親朋好友,我們班的副班長(zhǎng)儼然成了班里的“信使”,桌上堆了厚厚的一疊書(shū)信,還有的學(xué)生利用自習(xí)課的時(shí)間寫(xiě)日記。我們何不改變作文的形式,改頭換面,給學(xué)生全新的感覺(jué)呢?我于是學(xué)習(xí)特級(jí)教師魏書(shū)生,也要求學(xué)生寫(xiě)日記。內(nèi)容不限,主題不限,題材不限,想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。 先放開(kāi),再規(guī)范。先讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)日記,激活他們的寫(xiě)作需求,使他們的文章真正成為思想感情的表現(xiàn)手段。再慢慢規(guī)范文體、字?jǐn)?shù)、主題。

  2.寫(xiě)觀后感

  學(xué)校每周會(huì)安排兩個(gè)晚自習(xí)專(zhuān)門(mén)給學(xué)生觀看電影。這些影片都是學(xué)校精心挑選的,很有教育意義。比如:《背起爸爸去上學(xué)》《暖春》等。學(xué)生有時(shí)看到動(dòng)情之處,潸然淚下。請(qǐng)學(xué)生及時(shí)將觀看的感想記錄下來(lái),有時(shí)會(huì)是一篇很好的文章。

  3.課前一篇好短文

  學(xué)生的作文水平不高,很重要的一個(gè)原因是他們的`閱讀量太少。每節(jié)語(yǔ)文課上課之前的五分鐘,學(xué)生輪流將已選抄的美文(字?jǐn)?shù)一般在800字以?xún)?nèi))或節(jié)選片段,熟練地、有感情地

  朗讀一遍。讀完之后還有一個(gè)即興發(fā)揮的插曲,隨意暢談自己從文章中得到的啟發(fā)或懂得的人生道理。

  當(dāng)然,這是一個(gè)日積月累、潛移默化的過(guò)程。我感覺(jué)到學(xué)生的寫(xiě)作有明顯進(jìn)步是在堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期之后。

  二、用愛(ài)心培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣

  老師熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣有很大的幫助,不容忽視。

  我們班學(xué)生王平(化名),平時(shí)怕寫(xiě)作文。有一次月考,作文考題是《和諧校園,陽(yáng)光心靈》,他由于心慌,沒(méi)認(rèn)真審題,卻寫(xiě)了《共建和諧社會(huì),情系你我他》。這是很明顯、很低級(jí)的錯(cuò)誤。我沒(méi)有加以指責(zé),而是從關(guān)心、愛(ài)護(hù)出發(fā),與他談心。首先,我肯定他這篇作文能恰當(dāng)采用排比、擬人的修辭,增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。全文語(yǔ)言流暢,文筆自然、優(yōu)美,這是好的一面;但我們寫(xiě)的是命題作文,題目限制了作文的內(nèi)容。如果離開(kāi)題目,另起爐灶,即使文章寫(xiě)得再好,也叫離題,這是很可惜的。他聽(tīng)了以后,得到啟發(fā),表示今后要注意審題,平時(shí)多加訓(xùn)練。他后來(lái)的作文水平進(jìn)步非?臁_@就調(diào)動(dòng)了學(xué)生習(xí)作的積極性。

  三、體驗(yàn)成功,培養(yǎng)興趣

  成功是最大的鼓舞,興趣是最好的老師。體驗(yàn)成功必將給學(xué)生以積極的熱情,并激發(fā)他們?cè)笇?xiě)、想寫(xiě)的興趣。記得有位美國(guó)作家說(shuō)過(guò)一句話(huà):“只有成功更讓人走向成功!甭氈械膶W(xué)生,在小學(xué)和初中長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中,很少得到老師的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),很少體驗(yàn)過(guò)成功的快樂(lè)。所以,我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)對(duì)這些學(xué)生多加鼓勵(lì),認(rèn)真搜尋作文中的閃光點(diǎn)并充分肯定。 我們班有一個(gè)調(diào)皮的男孩,在《傾訴心聲,共建和諧》征文中呼喚朋友之間的真誠(chéng),他在文章中這樣寫(xiě)道:“真誠(chéng)的人樂(lè)觀向上,堅(jiān)強(qiáng)自信;真誠(chéng)的人崇尚理想,嫉惡如仇;真誠(chéng)的人從善如流,熱情大方;真誠(chéng)的人瀟灑自在,人格高尚。真誠(chéng)像春天里的明媚陽(yáng)光,即使有的地方普照不到,也會(huì)把溫暖輻射到那里!睉(yīng)當(dāng)說(shuō),寫(xiě)得還是很不錯(cuò)的,我特地將這位男生叫到辦公室,好好表?yè)P(yáng)了他一番。那一天,我看到了這位男生在平時(shí)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的一面,先是詫異,后是驚喜,接著是害羞,最后是一種堅(jiān)定。果然,從那次以后,這位男生的作文進(jìn)步很大。這應(yīng)該就是成功的力量,鼓舞的魅力吧!所以,請(qǐng)不要吝惜你的贊美。

  四、變換評(píng)改形式,調(diào)動(dòng)寫(xiě)作興趣

  如果要求老師每一本作文都認(rèn)認(rèn)真真地全批全議,工作量太大,老師太辛苦且收效甚微,F(xiàn)在新課改中大力提倡以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,可以變換批改的形式,由學(xué)生互批。新穎的形式不但可以激發(fā)學(xué)生的興趣,而且在相互批閱中能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,促進(jìn)自己的進(jìn)步。

  當(dāng)然,語(yǔ)言積累和興趣培養(yǎng)其實(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。一方面,注重積累給寫(xiě)作夯實(shí)基礎(chǔ),另一方面,體驗(yàn)成功又給再積累提供動(dòng)力,并使學(xué)生逐步產(chǎn)生愿寫(xiě)、想寫(xiě)的興趣。因此,要把注重積累與興趣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái),做好大量、細(xì)致、耐心的引導(dǎo)工作,促使兩方面綜合互動(dòng),并始終以信心和熱情關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓他們滿(mǎn)懷信心、體驗(yàn)成功、積累進(jìn)步、快樂(lè)寫(xiě)作,從而達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)。

欣賞的作文 篇9

  生活就像一個(gè)大舞臺(tái),只有學(xué)會(huì)用眼睛抓拍某個(gè)瞬間,或許那點(diǎn)滴的金色印象充斥的便是生活真諦。

  (一)

  午休前的下課鈴驀然想起,瞬間打破了前一秒死一般的沉靜。老師那一聲“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”尷尬的被回絕在屋內(nèi),急切地沖出教學(xué)樓的腳步聲回蕩在走廊。

  我拎著飯盒走到她身邊,她依舊在一筆一劃的寫(xiě)筆記。午日金色的陽(yáng)光透過(guò)窗子流瀉到她身上,灑滿(mǎn)了她桌上的每個(gè)角落,她的頭發(fā)在腦后利落的扎成馬尾,搭在肩上,被暖人的陽(yáng)光映得發(fā)出淡黃色的'光芒。她還沒(méi)注意到我已走到她身邊,依舊慢慢地?fù)]動(dòng)著筆桿,每個(gè)字卻扎實(shí)的印在紙上。以往我總會(huì)嫌她不緊不慢,可這個(gè)寧?kù)o的中午,我到了嘴邊的催促又咽回肚里。此刻只想輕輕坐在她身旁,生怕意思聲響打破了片刻的沉靜、安逸。因?yàn)樗坪跛偸悄茏屔砼缘囊磺懈≡臧矊幭聛?lái),心靜如水。

  (二)

  清晨進(jìn)班,教師的垃圾桶已堆積如山。垃圾桶周?chē)抢,走過(guò)的人卻沒(méi)有一個(gè)愿意碰臟兮兮的桶,把垃圾倒掉。

  他的頭發(fā)很短,幾乎貼著頭皮的。說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)調(diào)總是無(wú)所謂的,開(kāi)起玩笑總都得大家笑到肚子痛。那個(gè)普通清晨他依舊沒(méi)事似的嘟囔著什么,只是路過(guò)垃圾桶,停下了腳步,干瘦的手臂一把撈起垃圾桶倒扣在塑料袋上,反復(fù)顛晃著垃圾桶,把垃圾收進(jìn)袋里,又掃掃地,把周?chē)睦者M(jìn)袋后,抓起塑料袋繼續(xù)哼唧著什么走出了教室,只是一瞬間,他略有駝背的背影在我眼里嚴(yán)肅挺拔了許多。

  (三)

  他總是很靦腆,被叫回答問(wèn)題時(shí),未聞其聲,可略黑的皮膚下卻絲毫蓋不住他臉上的紅暈,隨即便不間斷的靦腆的笑,往往此時(shí)同學(xué)早已忍不住捧腹大笑了,他只有尷尬坐下,和同學(xué)一起笑。只是那眼地卻少有笑容,更多的是焦慮失望與急切,慌亂的看著書(shū),眼神沒(méi)有了定點(diǎn)。每個(gè)人都不同,有的人沉靜,有的人玩鬧的外表下藏了一顆細(xì)致的心,沒(méi)有的人靦腆而敏感。然而,當(dāng)你坐在人群中細(xì)細(xì)窺視時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)人心靈深處都有一絲令人贊賞的美妙!

欣賞的作文 篇10

  他,是學(xué)校一等一的好學(xué)生,老師眼里的好孩子,家長(zhǎng)心目中的小驕傲,同學(xué)眼中的學(xué)霸!他們欣賞他溢于言表的才華,然而我卻欣賞他平時(shí)的小幽默,風(fēng)趣!

  他,上課從來(lái)都是一絲不茍,眼睛隨老師的移動(dòng)而移動(dòng),生怕自己的一不留神而錯(cuò)過(guò)老師講的重點(diǎn)內(nèi)容。記得他剛來(lái)我們的時(shí)候,因?yàn)閺膩?lái)都不熟知他是什么樣的人,以為他跟書(shū)呆子沒(méi)有什么區(qū)別,了解他后我才發(fā)現(xiàn)我一開(kāi)始的認(rèn)知是錯(cuò)誤的,因?yàn)樗且粋(gè)幽默風(fēng)趣的人。

  窗外,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗,微微吹來(lái)的清風(fēng)把樹(shù)葉吹得莎莎作響。坐在教室里的我們,正在談笑風(fēng)聲,一點(diǎn)都沒(méi)有么臨考的緊張感。我們討論一些比較有趣的見(jiàn)聞,來(lái)放松一下上午緊張的考試。原本在復(fù)習(xí)的他,聽(tīng)到我們這笑聲一片,抬起頭,微微皺起了他清秀的眉頭,一副若有所思的樣子。我看到他抬起頭,心想:不會(huì)使我們的歡鬧聲吵到這個(gè)好學(xué)生了吧。我們的談笑聲放低了,但還是被他聽(tīng)到。他聽(tīng)到我們的`談話(huà),突然眼前一亮,然后放下手里的資料,走了過(guò)來(lái),坐在了我們旁邊。

  像是對(duì)我們的談話(huà)很感興趣一樣,然后我就說(shuō)“要一起嗎?”他嫣然一笑說(shuō)“好!”本以為他是象征性的加入,聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)僬勔恍┦裁。他卻說(shuō)的比我們都多。我想,肯定是他平時(shí)的壓力太大,所以讓他本該有的一面給掩藏起來(lái)了,現(xiàn)在看到他這樣子,莫名的松了一口氣。平時(shí)的他讓我感覺(jué)我和他之間有很大的距離感,但是看到他這樣,之前的感覺(jué)一下子煙消云散了。

  我欣賞他的幽默,風(fēng)趣,是因?yàn)樗砻娴男蜗笠呀?jīng)給了他太多的壓力,讓他把自己原本的一面給隱藏了,努力讓自己成為老師,家長(zhǎng),同學(xué)心目中的樣子。現(xiàn)在他這樣的樣子讓人有一種想要親近他的感覺(jué),更多的了解他,成為他的朋友。我欣賞的是這樣的一個(gè)人的內(nèi)在,他們呢?

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