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(優(yōu))實用的欣賞的作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的欣賞的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
每個人都是獨一無二的自己,每個人都不是完美的個體,總有一些缺點困擾著我們,而這些缺點讓我們變得不自信,不再欣賞自己……
比如我吧,長相平平,沒有什么特長,而且成績也不好,唯一一點就是我的人緣比較好吧。
小時候,經(jīng)常這幾句話縈繞在耳邊“為什么不能好好學習”“你這個樣子是不會在社會上立足的”“你能不能讓我省省心”“你怎么這么不乖”……我早已聽習慣,早已不在記掛在心上,可是在這些言語下,我變得越來越不自信,越來越自卑,總感覺自己什么都做不好。我渴望得到別人的肯定。
在一次街舞課上,我偶然聽見了有的家長說:“這個孩子跳的蠻好的。”我聽見了,想著這個孩子肯定很優(yōu)秀吧。沒想到的是,下課了,一些家長來到我身邊,問我“你是怎么跳的那么好的”,我震驚了,感覺內(nèi)心受到了震撼,那個在我腦子里的自卑的.想法好像正在慢慢褪去,我笑了笑,問她們:“你們是在問我嗎”那些家長鄭重的點了點頭,我很感動,甚至有點想哭,我真的好久沒有聽到別人肯定我的聲音了。
回到家,我坐在桌前發(fā)呆,第一次喜歡上了自己,突然感覺自己好像還沒有那么差,自信的火苗好像正在熊熊燃燒,我笑了,笑的很大聲,好輕松,感覺自己的身體都變得輕了,望著窗外那些自由翱翔的鳥兒,我幻想,我自信的就像他們一樣,無拘無束。
“自信簞瓢樂,寧羞猿鶴驚”不是每一個人都會肯定你,但是自己肯定自己才是最值得欣賞的,在人生這條大河上,我們揚帆起航,即使有時會被擱淺,但是自信的潮水也會將你重新推回河中,讓你暢通無阻的熱愛自己。
熱愛自己,才是最值得被欣賞的。
欣賞的作文 篇2
初春的校園,微風徐徐地吹著,躊躇的艷陽,在輕云中躲閃,長廊上的紫藤蘿姍姍而來,記錄了我這青春路上的歡歌笑語,也記錄了那些讓我欣賞的點滴。
在這望不見的遠方,沒有盡頭的青春路上,有父母的陪伴,友誼的滋潤,更有縈繞不散的書香。
記得,在這青春路的開始,是父母牽著我,走進那偌大的校園,參天的松樹,屹立的石碑,我會將那一刻永遠珍藏。在學習桌的燈光下,有我的倔強和媽媽的勸導。我們常常爭吵,爭得面紅耳赤。這時,爸爸總會走來,安撫媽媽,或給我講個笑話。有時,我們都吵累了,只需要一個眼神,就能會心的一笑,重歸于好。因為我們的感情是如。此深厚,而那些爭吵又算是怎樣的小事。父母給我的鼓勵和關(guān)懷,是我青春路上最長情的陪伴。父母的愛之深厚令我欣賞1
“當某天,你若聽見,有人在說這些奇怪的語言……”一個個輕快的音符在空中飄蕩。錄音棚里,一張張稚嫩的臉龐唱響屬于我們的.記憶。課間,操場上,一個微笑,一聲呼喚,便有了上翹的嘴角,開懷的大笑。朋友間,有的是一種無聲的默契,或親切的話語,抑或是患難時共情。友誼,便在一次次的攜手中,一聲聲的低語里,一天天的歡笑中,發(fā)芽,開花。朋友對我的幫助和支持,點亮了我的青春路,她們帶給我的快樂,會長久地在我心中封存。這些朋友都讓我無比欣賞!
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,我雖未在一個書香家庭里長大,但我從小就同書結(jié)下了不解之緣。直到今天,我在這個科技發(fā)達、電子產(chǎn)品泛濫的時代里,仍對書不離不棄,興致頗濃。一路走來,讀著魯迅的為“正人君子”所深惡痛絕的文字,嘆著楊絳的大夢初醒,品著郝思嘉的心情。那多少個同哭泣、共歡笑的夜晚,書都同我一起度過。書中有久違的歡樂:“零對八說什么?腰帶不錯!”也有深刻的哲理:“天下就沒有偶然,那不過是化了妝的、戴了面具的必然。更有堅定不移的決心,使我離開戰(zhàn)斗行列的,只有死!”書,教會我勇敢、自信、給予愛,帶給我取之不盡的知識,影響我的一生。是它們,為我的青春路指引光明的方向,讓我不曾迷茫。
我的青春,在父母,朋友,書香的陪伴下走過。回憶往事時,我將由衷的感激他們,熱愛他們,欣賞他們!
欣賞的作文 篇3
五點醒來,異常地清醒,不想再睡。
夜色還殘留在角落里。買早餐的時候,看見一對住在附近的中年夫婦拿著大掃帚清理街道上鋪滿的落葉。秋天的氣息撲面而來。在城里居住,畢竟和鄉(xiāng)下不一樣,干凈、衛(wèi)生。即使秋天的落葉,也會有人在天亮以前,打掃干凈。所以此前每天七點左右出門,并未見到一夜之間如此之多的落葉。眼前的霓虹仍在閃爍,這似乎永不凋零的流光溢彩卻沒有一絲生機。而滿地活潑的落葉在微微的晨風里使我感到了生命的氣息,盡管已經(jīng)凋零,又被當作垃圾清理——但這才是生命。
我開始懷念鄉(xiāng)下的日子。如今鄉(xiāng)下也有了水泥路,只是還沒有職業(yè)的清潔工。干凈的追求是每一個人的所欲,生命的凋零似乎又是每一個人的不欲。但是再干凈的生命也會凋零,就像落葉。
在城里,春夏秋冬,最明顯的.變化似乎不再是樹木的發(fā)芽和落葉的紛飛,而是人們的穿著和打扮。人不是永不凋零的霓虹燈,只是一棵大樹上的葉子,是自然的一部分,終有一天每個人都會隨風而逝。就像早上碰到的那一對辛勞的夫婦,那早餐店里忙碌的人們,也包括我自己。想到已經(jīng)辭世的家父,不由得抬頭看看天空,寧靜的藍,不發(fā)一言。
我想起在醫(yī)院里陪伴父親的那個夏季,來回往返于那條繁華的街道。不曾想過,我會懷念那時候的每一個日子。一天仿佛一枚落葉,在記憶里隨風而逝,又在腦海里隨時呈現(xiàn)。揮之不去的,是留戀的哀愁和思念的無奈。
天亮了,霓虹湮滅了。一座巨大的城市在海邊被陽光照亮,像一臺機器開始了轉(zhuǎn)動。人們從睡夢中醒來,從溫存中起身,匆忙地很多時候是不情愿又不得已地去占據(jù)屬于自己的位置。母親在鄉(xiāng)下,打來電話說:天冷了,別忘了加衣服。我向窗外望去,仿佛看見了漫山遍野的落葉。在寒冬里,它們將燃起溫暖的火焰,驕傲地照亮下一個年輕的春天。
欣賞的作文 篇4
我剛上一年級的時候沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,自從發(fā)生了一些事情后,我改變了。
我開始時候讀書沒有多大興趣。讀書時總是一目一頁。一次,劉老師上課讓我們閱讀短文,然后問我故事的情節(jié),因為我沒把一句關(guān)鍵的句子讀懂,回答是支支吾吾,結(jié)結(jié)巴巴。事后老師批評了我,劉老師對我說讀書不能一目十行,要一字一字的讀,要把每一個詞語讀透了才行。通過這件事使我改掉了不好的讀書習慣,我的閱讀能力有了很大的提高,以后再遇到類似的問題,我也能對答如流了。
有一次上語文課,課堂作業(yè)組詞:“陸”字,我不認識更不會組詞。把其他作業(yè)都寫完了,回過頭再看,依然不會,字典又忘帶了,我心急如焚,頭冒虛汗。
“怎么辦,怎么辦,向別人借又借不來!”看著老師規(guī)定的'時間就要到了,我的心怦怦直跳。時間到了,只剩下幾個不好好學習的同學了,我想“不能和他們一樣”。可是我就是不認識這個字怎么辦呀!
忽然劉老師走到我身邊,輕聲地說:“孫揚子,你寫完了嗎?”
我面紅耳赤,尷尬地答不出話來。
劉老師看透了我的心思,拿出一本新華字典給我:“快點查了,注上拼音,再組一個詞。”老師接著又說:“不要落后面噢!”
我迅速查完了字典,懷著激動的心情把字典還給了老師。
還有一次,我和同學之間鬧矛盾但并非打架,劉老師知道后就來給我們調(diào)解:“要是全世界的人都心懷仇恨,那天下不就一片大亂了嗎?這時候說不定你們倆已經(jīng)不在人世了!”聽了劉老師的話,我們相互道歉,原諒了對方。
劉老師啊,您是我們辛勤的園丁,好像春雨綿綿,不斷地滋潤著我幼小的心田。
……
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