欣賞作文【必備】
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的欣賞作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞作文 篇1
關愛與幸福，正如陽光與空氣，我們每一個人都需要。殘酷的生活并不是童話，但許多感動的瞬間卻令我們感覺到了幸福的溫暖與被愛。聽聽這些真情講述的故事，當幸福在不經(jīng)意間敲你的門時，請你珍惜這份微小的美好。
懶惰的兒子
在一個小村莊里住著一位父親與他懶惰的兒子。
父親病入膏肓，無法再繼續(xù)勞作，對整天只知道游手好閑的兒子憂心不已。
一天，他妻子說現(xiàn)在要給兒子留點財產(chǎn)了。
“啊，反正也是要給他留財產(chǎn)的，就給他留個好的本錢，讓他自食其力吧？”
但自己手上也只有那么一點兒錢，對于十塊錢都沒自己掙過的兒子，他決心不給兒子留一分錢。
“啥也別說，就跟你爸說這是你自己掙的錢。”
兒子“爸爸，這個......這是我自己掙的錢�！�
.本以為父親會很高興，父親卻一聲不吭地把錢扔進了火盆。
“啊，爸爸怎么這樣！”
兒子只好動身離開家，咬緊牙關在工地上干起了體力活兒。
他揮汗淋漓地工作，這樣過了一個月。
兒子拿到了平生自己親手掙的第一筆錢，想起了爸爸，于是趕回家。
“媽媽！”
“哎呀，我的兒子，讓我看看你，嗯？”
兒子來到郁憤成疾的父親的病榻錢，自豪地拿出錢來給父親看，母親喜極而泣。
“這是我在工地上砌磚掙來的錢�！�
“哎呀，我兒子最棒了！”
父親卻與高興的`母親不同，這次還是把錢扔進了火盆。兒子大吃一驚，急忙把錢從火盆里掏出來。
“父親，您太過分了。這錢您不知道我是多么辛苦才掙回來的？”
父親這時才緊緊抓住兒子的手說道：
“這才是我真正的兒子啊，你回來了真是太好了！”
校園的秋天作文550字
校園的秋天是美麗的，校園的秋天是五彩斑斕的，校園的秋天也是生機勃勃的。
秋天的校園，天是那樣的藍，那樣的高；云是那樣的白，那樣的輕；陽光是那樣明媚。
在藍天白云的襯托下，我們的教學樓顯得更加雄偉潔凈。操場中央拿幾棵楊樹仍然挺立著；葉子由深綠漸漸轉黃，好像是一名畫家在濃濃的綠色中加入了一些深黃色。一陣秋風吹過，幾片黃葉好像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶在校園操場上空飛舞。五星紅旗在藍天的襯托下，顯得更加鮮艷，在秋天的吹拂下，迎風飄揚。在春天睜艷的那些花朵，已漸漸的凋謝了，唯有菊花和一串紅還在競相開放。
校園的秋天是屬于同學們的，上課了，操場上一片空曠，只有那幾棵白楊樹還在操場上挺立著。它靜靜的站在那里，好像在傾聽著從教室里傳來的朗朗讀書聲，同學們在這美好的季節(jié)里抓緊讀書。下課了，空曠的操場一下子沸騰起來，同學們紛紛從教室里來到操場，有些同學做自己喜歡的運動，有的同學還爭論課堂上的難題，有些愛好探索大自然的同學，把地上的樹葉小心翼翼的撿起來，夾在書本里做標本，還有的同學捧起書，貪婪的允吸著知識的露水
也許，這并不是校園的秋天，這校園的春天或夏天。秋天是一個豐收的季節(jié)，等到我們期末考試的時候，那就是我們豐收的季節(jié)，那才是我們校園的秋天。
欣賞作文 篇3
羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�，F(xiàn)在的人們，不是因為工作而奔波，就是因為吃穿而發(fā)愁。整天忙碌，疲憊，焦躁，憂慮，根本沒有心思來注意身邊的美。在認識到這一點后，我就決心讓美重回人們眼中，讓悠然與閑適重回人們心中，讓人們都能夠發(fā)現(xiàn)世界的美麗。要做好大事得從小處做起，要做好小處得從自己做起。我的欣賞計劃首先從我們的校園開始。但俗話說，萬事開頭難，剛剛起步的我還不太懂得如何去欣賞，只是在學校里兜兜轉轉，盡力找尋美的地方。這當然沒有收效。直到一天早晨，我和室友早起后喜滋滋地捧著美味的早點從食堂走出來時，突然感到眼前一亮：涼爽的晨風拂過，令人神清氣爽；金色的陽光鋪灑，明亮但不刺眼......原來早晨的校園是這么美好！一切都仿佛煥然一新般，在我的腦海里留下了不可磨滅的美麗印象。
這就是欣賞的力量嗎？我不禁感嘆。慢慢地，相處久了點，我便很欣賞我的同桌。也許在旁人看來，她很厲害、優(yōu)秀，經(jīng)常被表揚，雖有些少語，但做事認真，是個簡直無法理解的標準好學生——這也是我對她的最初印象。但后來，我釋懷了：她不沉默，閑暇時她很喜歡和我開玩笑；她不死板，有時也會悄悄和我講關于老師的趣談。她甚至不聰明——因為她的所有成績幾乎都來自于她的認真仔細。理解知識，是因為上課認真聽講；正確率高，是因為做完后仔細檢查。和她做同桌不過短短兩個星期，我卻受益匪淺。因此，我不僅欣賞她，甚至還有一點點崇拜。隨著相處的時間越來越長，我也真正融入了這個班級，發(fā)現(xiàn)了班級中那些令人贊嘆佩服的不尋常的美麗�？纯次覀兊膬�(yōu)秀就能知道了：連續(xù)幾周的文明班級第一，文明課堂活動的'優(yōu)秀班級，年級合唱比賽第一名，軍訓期間的優(yōu)秀班級......這一切無不讓我感到自豪！更美麗的還在班級中：有同學扭傷了腳，大家紛紛跑去幫忙；女生搬不動水桶，幾個好漢去幫她，教她用滾的；幾個男生唱不好歌，女音樂家們都來出謀劃策，一句一句地教.....我既感嘆又感動，同時還感謝上天將我安排到這樣一個優(yōu)秀的班級里，讓我看到了人世間最美好的情誼！我深深的為我們的班級而驕傲！在不斷的發(fā)現(xiàn)與欣賞的過程中，我也逐漸學會了發(fā)現(xiàn)美，學會了欣賞。
并且我也明白了：美不僅存在于風景、事物中，還存在于一個人或很多人的品質、行為中。學會欣賞，就能發(fā)現(xiàn)世界處處充滿美，發(fā)現(xiàn)生活的美好。這對于正在讀這篇文章的匆匆忙碌的你們來說，又是不是何樂而不為呢？
欣賞作文 篇4
冬天，鵝毛大雪在空中飄著，森林里靜悄悄的，只聽見北風肆意淘氣的聲音。雪用白色的大衣遮蓋著枯草，霜把所有的樹枝涂成銀色。北風整天在森林里四處吼叫，冰霜也來湊熱鬧，把房屋上的瓦片都弄壞了一大半，可是屋子里卻是一幅暖洋洋的氣象。然而寒冷包圍了小豬羅羅又大又白的屋子。
小豬羅羅的家中被翻得一片狼藉，黑暗的角落中，一個黑影在顫抖著，原來是小豬羅羅。他縮成一個球，抱著肚子，雙手時不時放進衣服里暖和一下，臉色蒼白，蓋著一層薄薄的毯子，結結巴巴地說：“好……餓呀!”咦?去年，他冬天不是吃得圓溜溜的`嗎?
原來羅羅長大了，媽媽去了另一個世界，秋天同班約他去采集糧食，他卻以呼嚕聲來回答——不去，小伙伴沒辦法，只好自己去。
正在小豬羅羅山窮水盡時，“叮叮�！遍T鈴響了，小豬羅羅邁著沉重的步子走到門前，往貓眼一看，只見一個毛茸茸的大腦袋，小豬羅羅帶著疑惑開了門。小熊毛毛站在他面前，羅羅急忙請他往屋里坐，小熊頑皮地說：“秋天你不去采食現(xiàn)在餓了吧!”“嗯……”羅羅紅著臉，“我知道錯了，但是我沒有食物招待你，真不好意思�！毙⌒苄χf：“沒有關系�！闭f著像變魔術似的從背后拿出—罐蜂蜜，小豬羅羅驚叫：“這是給我的嗎?”“是!”“好，你等一下，我去燒一壺開水，喝蜂蜜茶�！薄疤昧�!”小熊高興地說。
茶不一會就沖好了，當他們剛舉起茶杯，“叮叮�！遍T鈴再一次響了。咦，是誰呢?小豬羅羅開了門，看見小鹿斑比拉著一輛小手推車，進了門，氣喘吁吁。車上有蔬菜、水果、餅干和巧克力……羅羅興奮地說：“看我去廚房，一展廚藝，你們等著吃大餐吧!”羅羅的廚藝的確了得，一下子屋子里就充滿了香味。
他們正陶醉在其中時，“我來了!”大家定睛一看，原來是山羊頂著大雪來給羅羅送圍巾了，羅羅感激地說：“謝謝你們，我以后一定不再秋天不采集糧食，早做準備，做事想后果，經(jīng)過大腦思考，三思而行
寒冷的冬天，沒有結束，到處天寒地凍，但羅羅家卻飄散著溫暖、幸福的味道……
點評：文章運用散文構篇的方法，設置三個情節(jié)，敘述了在小豬羅羅又冷又餓的時候好朋友分別給他送來過冬物品的事情。結構嚴謹，語言生動，情感真摯。尤其是結尾處給人意味深長的感受。
欣賞作文 篇5
當我聽到《柴可夫斯基第一鋼琴協(xié)奏曲》那雄壯的主旋律奏響時，渾身的細胞似乎被激活了，音樂把我?guī)У綈毫右煌麩o際的俄羅斯白樺林，我仿佛看到了白樺林里生機盎然的生靈：奔跑的小鹿、自由飛翔的鳥兒……尤其是連續(xù)八度的彈奏，那火熱的激情表現(xiàn)了俄羅斯民族粗獷而旺盛的生命力，催人奮進。
當輕快的《鈴兒響叮當》奏響時，我的眼前出現(xiàn)了一組鏡頭：在冰雪覆蓋的北國，幾輛由馬拉著的雪橇沖破風雪、飛奔向前。雪橇上坐著歡樂的年輕人，他們唱著奔放的歌曲，趕著馬兒，馬兒脖子上的鈴鐺“丁零丁零”響個不停。
當延長、漸弱的'高音DO結束全曲時，仿佛雪橇已漸漸遠去，而歌聲仍在風雪中回蕩，讓人回味無窮�！妒ツ疙灐纺莾�(yōu)雅、舒緩的旋律，自然、流暢，似乎把我?guī)У搅颂焯茫好利�、溫柔的圣母瑪利亞抱著圣子耶穌,臉上呈現(xiàn)著慈祥、幸福的微笑，圣子耶穌沉睡在母親懷里，極其安詳。平穩(wěn)流動的豎琴扣人心弦，委婉動人，全曲營造的純凈、圣潔的氣氛洗滌了我的靈魂。
每一首樂曲都把我?guī)氩煌木辰纭Ｒ魳坟S富了我的童年、少年生活，陶冶了我的靈性，滋養(yǎng)著我成長。感受音樂的同時，我發(fā)現(xiàn)了生活的美好!
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