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欣賞的作文

時間:2024-02-16 13:44:54 學(xué)會欣賞 我要投稿

【經(jīng)典】欣賞的作文9篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的欣賞的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【經(jīng)典】欣賞的作文9篇

欣賞的作文 篇1

  故鄉(xiāng);肥沃的土地,給人們帶來豐收的喜悅。廣闊的田野,給人們的視野增添無窮的風(fēng)彩。

  清清的河流,澆灌著稻田里的每株幼苗。鳥語花香令孩童忘記歌唱。清晨的陽光撫摸著老人的微笑。絲絲清風(fēng),吹干了莊稼人臉上的汗珠。

  我喜歡稻田中央那條漫漫延伸的小河。還有沿河直下的那兩排柳樹。翠綠翠綠的,纖柔得象少女的夢。當(dāng)朝霞冉冉升起的時侯,片片陽光撒在河面上。在魚兒相互追逐嬉戲的波動下,

  水面上跳躍出一片片清波銀浪。一閃一閃的,象朵朵正欲綻放的花朵。緩緩的張開,又慢慢的收攏。當(dāng)你有幸從旁邊經(jīng)過,你的腳步會不由自主的停留。手總?cè)滩蛔∩爝M(jìn)水里,輕輕的蕩漾。

  大人們?nèi)舨皇怯性S多事要做,孩子們?nèi)舨皇桥峦藡寢尩亩凇N蚁,誰也不愿離開這沁人心肺的小河…

  我喜歡小河兩旁肥沃的稻田。當(dāng)嚴(yán)冬逝去,春風(fēng)輕輕向我們招手的時侯。那種遍地花開的`芬芳,讓人往返其中。稻田里的各種農(nóng)作物,如豌豆花、蠶豆花、菜花…道之平凡,品之有味。

  假如你能走進(jìn)它們的世界。你的心情將會和它們一樣,綻放成幸福的小花。

  我喜歡村莊里各種不同的果樹花。她們艷而不妖,美而不俗。她們不但把我們的家園裝伴得如此漂亮。還給我們帶來生活的希望。

  我喜歡播種時的景象,男人們一手握犁把,一手甩著鞭。耕牛踩在水汪汪的田土上。悠哉游哉的,一副懶散的摸樣。嘴里時不時的,哞,哞,的亨亨著。姑娘、小伙子們,插秧比賽的勁頭,令老人、孩子們,看得咧著嘴樂。

  我喜歡夏天那蔥翠的稻禾。尤且是葉片兒上晶瑩的露珠,當(dāng)你用手輕輕的觸動她所依賴的物體時。一顆顆亮晶晶的小水珠,滾來滑去的。把人的好奇心撓得癢癢的。

  我喜歡我家院子周圍的花草樹木。當(dāng)看見一個個尚未成熟的果子逐漸長大。一種希望之光綻開每個人的笑臉。看,那壩金晃晃的稻谷,與陽光一道奔跑。

  我喜歡秋天,不止是給人們帶來豐收的果實(shí)。更多一些,應(yīng)是給予了勞動人民付出辛勞的肯定。

  我喜歡那隨風(fēng)飄舞的片片落葉。雖顯蒼桑,但向征著歷史又長了一歲。

  我不太喜歡冬季,那是因風(fēng)不懂溫柔。當(dāng)你行走在以收割干凈的田野上時。心里難免爬滿蒼涼之感。

  不過,當(dāng)你清晨打開窗戶。外面那遍白芒芒的雪景,讓人的心境一下變得非常干凈。柔柔的,軟軟的,樹上掛滿水晶般的耳墜。好似玉潔冰清的美人,在眺望未歸的情人?;孩子們凍得發(fā)紅的小手手,總不停的揉搓著那潔白的雪。有的心疼孩子會被凍僵。而愛雪的人,卻心疼干凈的世界被蹂藺。

  我喜歡環(huán)繞于大壩兩邊的群山。就象兩條熟睡的巨龍。蜿蜒起伏的蟠旋于半空。山峰的半腰,有許多巖洞。聽說每個巖洞都有著一段,不尋常而令人暇想的傳奇故亊…這就是我童年成長的故鄉(xiāng)。

欣賞的作文 篇2

  自從藍(lán)鼻子小女巫送給小木偶人類所有的表情之后,小木偶會哭,會笑,會生氣,會著急,也會向別人表示同情和關(guān)心了?墒切∧九歼有一點(diǎn)不快樂,那就是他想向狡猾的小紅狐要回他的紅背包?墒切∧九加峙滦芫煊职阉嗥饋,扔到地上。所以小木偶一直沒有勇氣去向狡猾的小紅狐那里要回他的紅背包。

  有一天,小木偶終于鼓起勇氣決定去要回他的紅背包了,他走到小紅狐家的門口,敲了敲門。小紅狐拿著紅背包開了門,一看是小木偶,就知道他想要回紅背包,于是他連忙關(guān)上門,他剛關(guān)了半扇門,就被小木偶推開了而且走了進(jìn)去。小木偶生氣地對小紅狐說:“你快點(diǎn)把我的紅背包還給我!”“我憑什么要把紅背包還給你呢?"小紅狐裝成什么都不懂的樣子!币?yàn)檫@個紅背包的主人是我,并不是你。“小木偶認(rèn)真地回答小紅狐的`問題。小紅狐又裝成有一點(diǎn)懂的樣子說:”這是你的?你叫它一聲,看看他會不會答應(yīng)你說主人!澳恪毙∧九碱D時被他氣得語無倫次!俺呈裁闯常呈裁闯!”正在大街上巡邏的熊警察來了,看到熊警察來了,小木偶用可憐巴巴的表情對熊警察說:這個紅背包是我的,不是小紅狐的。“熊警察看小木偶又想搶小紅狐的紅背包,于是又拎起小木偶,準(zhǔn)備把他扔出去,“你先聽我說完啊!”小木偶著急地尖叫著。熊警察把小木偶放在地上,準(zhǔn)備聽他說完,小木偶不緊不慢說:“這個紅背包是我的,你看這書包的帶子上還有我的名字呢!”熊警察一聽,于是就從小紅狐的手上拿走了紅背包,他一看,還真有小木偶的名字,他頓時恍然大悟,“原來紅背包不是小紅狐的,而是小木偶的!毙芫煜。于是他把紅背包還給小木偶,對他說了聲“對不起”后,就拎起小紅狐,把他摔到地上,就繼續(xù)去大街巡邏了。

欣賞的作文 篇3

  許多人說,欣賞藝術(shù)是個極其享受的過程。之前,我沒有很好地理解這句話,后來去了一次花展,我才深刻體會到這句話的真正含義。

  一個晴朗的假日,爸爸媽媽帶著我去公園看花展。當(dāng)我們踏上通往花展的臺階,就聞到一陣濃濃的花香撲鼻而來,真是讓人陶醉。我們一跑進(jìn)公園后,就像沉浸在花的世界里!只看見公園里到處是花,真多呀!你看,有紅紅的玫瑰、有誘人的蝴蝶蘭、有燦爛盛開的茶花……甚至還有喜歡扎人的仙人球呢,真是琳瑯滿目應(yīng)有盡有!

  公園里真熱鬧。你看!有許多勤勞的小蜜蜂和許多漂亮、惹人喜歡的小蝴蝶圍著那些花悠閑地飛來飛去,它們好像陪著我們一起欣賞花展。它們看得多起勁呀!一時在這朵花轉(zhuǎn)兩圈,一時又在那朵花轉(zhuǎn)上兩圈。

  這么多花,真讓我們的好奇心大增。咦?前面那個花壇處怎么那么多人呢?簡直是水泄不通,那究竟是什么花那么惹人注目?我疑惑不已,便緊緊隨著爸爸媽媽的步伐走了過去。我好不容易才擠進(jìn)去一看,哦,那里圍這三盆特別美麗的花。一盆是沾著露水的紅玫瑰,一盆是純潔無瑕的百合,還有一盆是文質(zhì)彬彬的蘭花。

  含苞待放的紅玫瑰十分羞澀,久久地不好意思張開她那鮮艷芳香的紅舞裙,而是緊緊摟著自己嬌小的身子。

  冰清玉潔的百合優(yōu)雅,她小心翼翼地綻開潔凈的小白裙,好像擔(dān)心弄臟了她這雪白無瑕的裙子。

  清艷的蘭花一朵一朵綴在細(xì)細(xì)的'枝條上,下巴微微抬起,色彩斑斕的裙子大方地敞開著。

  公園里的花朵們好像在向游人招手,歡迎大家來觀賞。每種花不僅都有各自的美,而且都能顯示出各自不一般的藝術(shù)氣息;芙o人帶來美好的享受,但是若沒有一顆善于欣賞的心,又怎能體會到其中的妙處呢?

欣賞的作文 篇4

  欣賞是激勵和引導(dǎo),是理解和溝通,是信任和支持,它能讓平凡的生活脫變?yōu)槊利惡椭C的藝術(shù),有了欣賞,一切美好愿望都具備了實(shí)現(xiàn)的可能性。善于理智欣賞他人的人,也會得到他人的欣賞和幫助,創(chuàng)造一個寬松和諧,洋溢著濃濃人情味的溫馨世界!斑m時的欣賞是免費(fèi)的,但它卻價值連城!蔽譅柆斶B鎖創(chuàng)始人山姆沃爾頓如是說。

  任何愛情、任何婚姻、都是男女雙方作用的結(jié)果。研究表明,如果夫妻雙方都能夠經(jīng)常地欣賞對方,他們之間的親密度和婚姻幸福度就會大幅度提升。幸福從來不可量化:無數(shù)彼此欣賞的愛侶,對粗茶淡飯甘之如飴;無數(shù)反目成仇的夫妻,將錦衣玉食棄如敝屣。欣賞是我們自信的來源,價值感的寫照。我們得到別人欣賞時,就等于有人直接告訴我們的價值所在。人類最根本的需求就是期望得到別人的認(rèn)可和接納。欣賞,是別人給予我們最強(qiáng)有力的支持。而當(dāng)我們欣賞他人時,第一個受益者也是我們自己,因?yàn)樾蕾p是一種流動的溫暖感,當(dāng)我們使用它時,自己的身心會先明亮起來。

  醫(yī)學(xué)專家研究證明,欣賞不但能使我們的心理層面得到滿足,對生理方面也有非常積極的作用。無論是給予還是接受欣賞,都會觸動人類大腦中控制快樂幸福的中樞神經(jīng),讓神經(jīng)末梢產(chǎn)生類似抗憂郁藥才能帶來的興奮感覺——甚至即使我們明知對方的欣賞并非真誠,也會同樣如此。

  欣賞在現(xiàn)實(shí)生活中的.地位可能比人們普遍認(rèn)識的更重要。欣賞無論給予還是接受,也無論是被人欣賞還是自我欣賞,都是幸福的。

  在讀博寫博中,看到博友的文章寓理其中,在思想上引起共鳴,甚至影響到自己的行動是一種欣賞;在日常生活中,遇到讓人心動的人和事引起自我反思予以歌頌,也是一種欣賞;在欣賞的同時提高了自己的認(rèn)知,產(chǎn)生互動效應(yīng),欣賞他人的同時也愉悅了自己的心情。

  欣賞實(shí)際是一種心理反應(yīng),發(fā)自內(nèi)心的呼聲。被人欣賞是對自己行為的肯定,自我欣賞進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的信心和決心。學(xué)會欣賞,讓生活更加充滿快樂;欣賞,讓你更年輕更積極;欣賞,使身心更加明亮,生活更有意義!

欣賞的作文 篇5

  仍記得故鄉(xiāng)背后的那片竹林。

  最初栽這片竹林的人,他并不像山一樣高大,帶著用絨線織成的帽,嘴角叼著一個老式的煙管,時不時吐出煙圈來,他就是我的阿祖。

  聽奶奶講,先前,故鄉(xiāng)的四合院后面是一片荒漠。怎么看都不順眼,就像是頭上禿了一塊,白花花的雞蛋中滾出來一塊干巴土豆。阿祖便帶著朋友,拿著磚頭,提著竹子上去,用磚頭把一節(jié)節(jié)竹子打進(jìn)土里。大家都說他白忙活一場,他只是笑笑,什么也沒說。結(jié)果那竹子居然活了過來。

  阿祖喜歡竹,基本上每隔一周就要去竹林里晃晃。我小時候,他帶我去竹林避暑,拍著一棵竹子說:“你看,這棵竹子,它沖破了堅(jiān)硬的巖石,把根扎在這巖石里,看它多么挺拔。人也應(yīng)該如此啊!蔽液艹泽@,阿祖沒有讀過書,竟然能說出這樣的`話,實(shí)在讓人佩服。

  阿祖生活的年代是國家困難時期,他原來是商人,跑過很多地方。走一方,他的扁擔(dān)就走一方,每一筐都很沉。賣得好,就飽一頓;不好呢,就饑一頓,每天都很累。有時,他會走到竹林里去,竹子很高,阿祖顯得很低矮,那些苦日子。他曾想過去死,但他不忍心,他一個人走了,孩子怎么辦,這個家怎么辦。

  阿祖沒有跌入深淵,咬牙度過了困難的年代。但積勞成疾的阿祖病倒了,后來做了手術(shù),好了一點(diǎn)。但再也不像原來那么結(jié)實(shí)了,走路需要有人扶,健忘,口齒不清。再強(qiáng)壯的人也有老的那一天。

  每年我都要扶著阿祖去竹林里。這時,阿祖總會伸出他那像樹皮一樣的手,嘴里支支吾吾,說些什么。

  直到兩年前,在一個晚上,阿祖在睡夢中去了另一個世界,那一年,阿祖96歲。

  又到清明時,我走進(jìn)記憶里的那片竹林,阿祖的背影會浮現(xiàn)在我的眼前。阿祖這一生,活得挺像竹子的,我很欣賞他……

欣賞的作文 篇6

  悠悠羊腸小道,刻畫著童年時期的顏色,豐富著幼稚的心靈,彎彎小路,攝下了孩提歲月蹦跳的身影。時光匆匆而過,不會變的只是那微笑。

  秋風(fēng)蕭瑟,落日的余輝紅得絢爛,紅得刺眼,困倦的鳥兒轉(zhuǎn)翼向風(fēng),勾勒出一道凄美的弧線,一瓣落花零落在我肩際,我小心地將它攥在手心,細(xì)細(xì)解讀:那細(xì)膩的紋理對我訴說著自己所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。驀然,泛起一抹凄冷的微笑:殘花,恐怕只有你才能與我暢談人生了吧!

  抬頭望著天際,它已沒有了往日的光彩,只是靜候著黑夜無情的吞噬。我抬起那灌鉛般的腳步,踩著樹影離校回家,無論寒風(fēng)如何愜意地拉扯我的衣襟,我也只是無動于衷……

  今天又考試了,每星期的數(shù)學(xué)周練讓我有些厭煩。回想著一道道還未解開的難題,我迷茫了。我如何面對媽媽每天送我出門的那淺淺的一笑,我心中暗暗地想著。

  我索性躺在了那“華貴”的絨毯上。抬頭仰望,在那光禿禿的枝頭上,似乎還留著幾片綠葉;蛟S這綠葉再過些日子就要飄落下來,投入大地的懷抱。

  秋天把美好的回憶都帶走了,只留下那枯燥的生活。

  回家后,獨(dú)處在自己的房間里,仿佛被世界遺忘。此時此刻感受到的只有冷清、孤獨(dú)。

  門慢慢被打開了,媽媽輕輕地走到床邊撫摸著我的頭說:“孩子,人生不可能總是順利的,失敗也只是偶爾。如果你因?yàn)殄e過太陽而哭泣,那你也必然錯過星星。如果你想哭,就大聲哭出來吧!蔽夷痤^,頓時感到心中已沒有那么難受。媽媽臉上彎出了一個好看的弧度,那是我見過最美的微笑。

  黎明,像一把利劍,劈開了默默的夜幕,迎來了初升的`陽光。天已經(jīng)亮了,小窗上流進(jìn)來清泉一般的晨光,枝頭上,小鳥兒在唧唧喳喳地叫個不停迎來了新的一天。朦朧中看見桌上放著一張紙條上面寫著八個大字:“你若安好,便是晴天!边@是媽媽的字跡啊,心中涌起一股莫名的感動。陽光透過窗戶照射進(jìn)來,正好射在媽媽畫的笑臉上,像她的笑臉一樣迷人、親切。

  今后的每天,我發(fā)現(xiàn)媽媽臉上都掛著微笑,甚至比以前。我漸漸明白,微笑是年少輕狂的我們更需要的,微笑也是永遠(yuǎn)比責(zé)備更有力量。每個人的一生中都難免有缺憾和不如意。也許我們無法改變這個事實(shí),但我們可以改變看待這些事情的態(tài)度。當(dāng)我內(nèi)心充滿安寧與坦然的時候,我發(fā)現(xiàn)媽媽的微笑是永恒不變的。微笑在我成長路上就像一盞明燈從未熄滅!

欣賞的作文 篇7

  你好呀,好久不見,甚是想念。

  記得剛剛來到飛鷹班這個集體的時候,就聽說你是數(shù)學(xué)大佬。直到我們被分在了一個組,我才真真正正地相信原來你的數(shù)學(xué)真的很厲害。還記得那節(jié)信息技術(shù)課嗎?電腦上的幾何畫板軟件便是你施展拳腳的天地。聽你給我講函數(shù)的知識,思路清晰,過程嚴(yán)謹(jǐn),語言又不失幽默,真是令人身心愉悅!我現(xiàn)在正在期待返回學(xué)校后和你一起去圖書館研究數(shù)學(xué)知識呢!

  還有,作為一個名副其實(shí)的體育渣,我想請教一下:為什么你的足球踢得那么厲害!每次足球課,只要你站在球門前面,就算球想進(jìn)球門也進(jìn)不去!

  最重要的'是,你有一顆善良、樂于助人的心。上個學(xué)期期中考試那天早上,我低著頭,閉著眼,拖著摔壞的腿坐在輪椅上,一臉沮喪。忽然,我聽到有人叫我,一抬頭是你!你連忙朝我奔來,把我扶到了教室。后來你告訴我,你早就在那兒蹲守了?炜荚嚵,雖然我們不在同一個考場,但你卻堅(jiān)持把我送到了考場。我坐在考場的座位上,心中充滿了感激,熱淚盈眶。

  你的存在,給我的深中生活增添了畫龍點(diǎn)睛之筆。古人云:友直,友諒,友多聞,益矣。有你這個朋友,真好!

欣賞的作文 篇8

  “人活著,或許有不少人值得欣賞,但你最就應(yīng)欣賞的就應(yīng)是你自己。”記得第一次讀到這句話,不懂得什么含義,直到我了解了父親鮮為人知的一面。

  父親情緒不好時,歡喜在陽臺上擺弄他的幾株花。我的情緒不好時,則喜愛到陽臺上欣賞父親的花。父親說,澆花松土,除草是一種享受,我卻認(rèn)為賞花才是最好的感覺。

  父親的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目被人換了,他沮喪了好幾天,閑時就到陽臺上種花,我心疼父親的'身體,到陽臺看他。父親凝視著花盆里的一株小草,一動不動。“爸爸,為什么不把它拔了?”我問。父親說:“它太嫩了,拔了可惜呀!”我覺得好笑,一株草竟也可惜!卻聽父親喃喃地說:“它不值得我欣賞嗎?”“爸爸,你欣賞這草?”我驚詫。父親突然回過頭來說:“不,我欣賞我自己!

  “!”我不禁一愣,一向書生氣十足的父親,這句話竟有幾分書生以外的嚴(yán)厲和堅(jiān)定。父親忽然緩緩地說:“我欣賞我自己,正因我和這草一樣堅(jiān)韌不屈。你看,這花盆里凈是些用來固定花苗的瓦礫,這草竟硬從瓦礫間鉆出。我也是這樣,我的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目被人換掉了,但我昨日又遞交了參加實(shí)驗(yàn)的申請書,我要參加這次我并不拿手的實(shí)驗(yàn),想看看自己人的潛質(zhì),僅這一點(diǎn),就值得自己欣賞!蔽艺痼@地望著父親的目光。我堅(jiān)信父親必須能在這次實(shí)驗(yàn)中成功,就憑他的這種目光,我堅(jiān)信。

  父親頓了一下,愛憐地問我:“孩子,你欣賞你自己嗎?”我又愣住了,這是何等高深的話題呀!父親見我沒回答,笑著對我說:“欣賞自己,就要發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),要自信、要樂觀。你是大人了,就應(yīng)明白了!备赣H的話很深沉,但我聽得很入耳,我知道父親用深深的父愛,澆鑄著我的品格、性格和人格。

  學(xué)會欣賞自己的開朗自信,欣賞自己的聰慧大方,欣賞自己的情操高尚,這些都是父親教給我的,我最后明白了以前說過的那句話:“人活著,或許有不少人值得欣賞,但你最就應(yīng)欣賞的是你自己!痹诨砣婚_朗后,我要向世界高喊:“我最欣賞我自己!

欣賞的作文 篇9

  我剛上一年級的時候沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自從發(fā)生了一些事情后,我改變了。

  我開始時候讀書沒有多大興趣。讀書時總是一目一頁。一次,劉老師上課讓我們閱讀短文,然后問我故事的情節(jié),因?yàn)槲覜]把一句關(guān)鍵的.句子讀懂,回答是支支吾吾,結(jié)結(jié)巴巴。事后老師批評了我,劉老師對我說讀書不能一目十行,要一字一字的讀,要把每一個詞語讀透了才行。通過這件事使我改掉了不好的讀書習(xí)慣,我的閱讀能力有了很大的提高,以后再遇到類似的問題,我也能對答如流了。

  有一次上語文課,課堂作業(yè)組詞:“陸”字,我不認(rèn)識更不會組詞。把其他作業(yè)都寫完了,回過頭再看,依然不會,字典又忘帶了,我心急如焚,頭冒虛汗。

  “怎么辦,怎么辦,向別人借又借不來!”看著老師規(guī)定的時間就要到了,我的心怦怦直跳。時間到了,只剩下幾個不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)了,我想“不能和他們一樣”。可是我就是不認(rèn)識這個字怎么辦呀!

  忽然劉老師走到我身邊,輕聲地說:“孫揚(yáng)子,你寫完了嗎?”

  我面紅耳赤,尷尬地答不出話來。

  劉老師看透了我的心思,拿出一本新華字典給我:“快點(diǎn)查了,注上拼音,再組一個詞。”老師接著又說:“不要落后面噢!”

  我迅速查完了字典,懷著激動的心情把字典還給了老師。

  還有一次,我和同學(xué)之間鬧矛盾但并非打架,劉老師知道后就來給我們調(diào)解:“要是全世界的人都心懷仇恨,那天下不就一片大亂了嗎?這時候說不定你們倆已經(jīng)不在人世了!”聽了劉老師的話,我們相互道歉,原諒了對方。

  劉老師啊,您是我們辛勤的園丁,好像春雨綿綿,不斷地滋潤著我幼小的心田。

  ……

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