欣賞的作文9篇（必備）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的欣賞的作文9篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，

　　而是我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。

　　有的時(shí)候，真正相愛(ài)的人，更容易擦身而過(guò)。

　　他們以為，成全了一份美麗的愛(ài)情，即使自己血肉淋漓，也在所不惜。

　　但卻不知，對(duì)方也正如此的成全著自己……

　　某些考驗(yàn)，不是在生死間的挑戰(zhàn)。

　　生死間見(jiàn)證的愛(ài)，壯烈得叫人心痛。

　　只為相互成全的愛(ài)，太傻，太笨，愚蠢到，令人心碎。

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，不是我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你，

　　而是愛(ài)到癡迷，卻不能說(shuō)我愛(ài)你。

　　不能說(shuō)的愛(ài)情，是難以熬過(guò)的長(zhǎng)夜。

　　孤獨(dú)，寂寞，清冷，心痛。

　　總是默默地、靜靜地，不露一絲愛(ài)戀的痕跡。

　　卻想不到，自己努力維護(hù)的那一份懵懂的感情，已慢慢結(jié)冰。

　　或許，很多愛(ài)情就是在玩這樣的追逐游戲。

　　相距，相離，相互疼惜。

　　不斷地欺騙著自己：我能熬過(guò)去，能熬過(guò)去。

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，不是我不能說(shuō)我愛(ài)你，

　　而是想你痛徹心脾，卻只能深埋心底。

　　思念，真是個(gè)可惡的東西。

　　讓人牽腸，讓人掛肚，相見(jiàn)之時(shí)，卻只能無(wú)語(yǔ)。

　　明明心里在想，但表面上，只是漠不關(guān)心，冷冷清清。

　　或許，你不會(huì)知道，這時(shí)候，你不僅在傷害自己，也扎痛了對(duì)方的心。

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，不是我不能說(shuō)我想你，

　　而是彼此相愛(ài)，卻不能夠在一起。

　　兩個(gè)人，可以坦誠(chéng)布公地傾訴自己的愛(ài)意。

　　兩個(gè)人，可以一起享受短暫的甜蜜，那真是件幸福的事情。

　　若說(shuō)，相愛(ài)的兩人不能在一起，

　　那么一切幸福的回憶，都會(huì)成為利劍，劃割著兩顆相連的心。

　　若是不能都在一起，還是不要冒著風(fēng)險(xiǎn)去拼命努力。

　　否則，只會(huì)更傷心而已。

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，不是彼此相愛(ài)，卻不能夠在一起，

　　而是明知道真愛(ài)無(wú)敵，卻裝作毫不在意。

　　不知道可以說(shuō)什么，這距離真是遙遠(yuǎn)��！

　　帶著假面的情侶，看不清對(duì)方的'真實(shí)面孔，也一直掩護(hù)著自己的心。

　　愛(ài)她，請(qǐng)看到她，關(guān)注她，讓她感覺(jué)到你的愛(ài)。

　　否則，死要面子的你，會(huì)收到一份叫做“分手”的賀禮。

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，不是樹與樹的距離，

　　而是同根生長(zhǎng)的樹枝，卻無(wú)法在風(fēng)中相依。

　　曾經(jīng)，看過(guò)很多類似的故事。

　　兩個(gè)人想要在一起，卻無(wú)法擺脫身份的束縛，總要忍受著世俗的蜚語(yǔ)，

　　最終放棄那注定以失敗告終的愛(ài)情。

　　那么，樹枝與樹枝，象征的是否就是兄妹或姐弟間，那永不能實(shí)現(xiàn)的戀情？

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，不是樹枝無(wú)法相依，

　　而是相互了望的星星，卻沒(méi)有交匯的軌跡。

　　說(shuō)到星星，總會(huì)想起很多小故事。

　　比如，一光年的距離。

　　大星星，小星星，相互遙望著，觸摸著，

　　卻永遠(yuǎn)都靠不到一起，只能被無(wú)助所折磨。

　　如果說(shuō)，我們本就在不同的軌道上，那么就讓我們相互遙望著吧！

　　如果第二天看不到對(duì)方了，那就祝福吧！

　　畢竟，你們不能在一起。

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，不是星星之間的軌跡，

　　而是縱然軌跡交匯，卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓。

　　我們?cè)阶咴浇�，越走越近�?/p>

　　在一顆顆淚痕鋪成的軌跡上，終于準(zhǔn)備相擁到一起。

　　卻想不到，這只是段迷離的愛(ài)情，短暫到不能再短暫。

　　若是這樣，我寧愿不和你在一起。

　　起碼，還能夠看到你。

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，不是瞬間便無(wú)處尋覓

　　而是尚未相遇，便注定無(wú)法相聚。

　　這句話，說(shuō)得很有哲理。

　　如果注定不能相聚，又何必再相遇呢？

　　事實(shí)上，我們?nèi)羰菦](méi)有相遇，就不會(huì)如此難耐了。

　　有的人，一生，都等不到自己要等的人。

　　一生，都將孤獨(dú)地逝去……

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，是魚與飛鳥的距離，

　　一個(gè)在天，一個(gè)卻深潛海底。

　　魚與飛鳥，飛鳥與魚。從《幻想》的游戲中我就開(kāi)始感受著它們離合的愛(ài)情。

　　還有天使和海豚，其實(shí)是一個(gè)意義。

　　兩個(gè)世界的人們啊，為什么非要在一起？

　　距離，好遠(yuǎn)的距離。

　　相戀的人不能表達(dá)，不能在一起，這是上天對(duì)造物的可悲之處。

　　又或許，彼此間的距離，是上天給予我們的一種考驗(yàn)吧！

欣賞的作文 篇2

　　“我能”這是移動(dòng)廣告里的一句經(jīng)典廣告詞，相信大家都能倒背如流了吧！我能”這是一種自信的表現(xiàn)，自信是前進(jìn)的動(dòng)力。

　　一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師出了一道題，讓同學(xué)們舉手回答，我低下頭不敢舉手，抬頭看了看老師，老師正用深情的'目光看著我，我趕忙又低下頭。放學(xué)的時(shí)候，天下起了蒙蒙細(xì)雨，突然，我的頭頂出現(xiàn)了一把傘，抬頭一看竟是數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō):“笑笑，今天上課怎么不舉手呀？老師知道你會(huì)，以后要對(duì)自己有信心，要自信。”聽(tīng)了老師的話,我連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，我知道了，我以后會(huì)舉手的�！崩蠋煂⑹种械挠陚氵f給了我，對(duì)我說(shuō)：“趕快回家吧，別著涼了�！�

　　回到家，我看了看這把傘，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。我在日記中寫到：“有了這把傘，從此我的心中無(wú)雨�！�

　　從那以后，無(wú)論上什么課我都敢舉手回答問(wèn)題了，因?yàn)槲覍?duì)自己有信心，我相信——我能！

欣賞的作文 篇3

　　我們生活在一個(gè)五彩斑斕的世界，在這個(gè)世界里不光有著美麗的風(fēng)景，同樣也有著不同個(gè)性、不同氣質(zhì)、不同人格魅力的人。在漫漫的人生旅途中，你會(huì)相識(shí)、相遇很多的人，不同的人身上有著不同的品質(zhì)及魅力，欣賞、喜歡和愛(ài)便成了我們最難把握的尺度。

　　有人說(shuō)，男人和女人最重要的是相知、相愛(ài)。其實(shí)，在你的一生中，真正能打動(dòng)你的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)，都去相愛(ài)嗎?很不現(xiàn)實(shí)，愛(ài)是一種用心投入的狹隘的情感，它美好但獨(dú)立而排他。

　　當(dāng)你愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，便想完完整整的擁有他，包括他的.思想、他的情感以及他整個(gè)人。但每一次的感動(dòng)過(guò)后，你又能長(zhǎng)久的擁有嗎?沒(méi)有永遠(yuǎn)不變的思想，也沒(méi)有永遠(yuǎn)唯一的情感。

　　所以重要的不是愛(ài)，而是欣賞。

　　優(yōu)秀的人身上會(huì)散發(fā)著誘人的光彩，他不僅吸引你，同時(shí)也吸引著和你同樣有著鑒賞能力的人。

　　當(dāng)你用一種平常的心境去認(rèn)識(shí)一個(gè)人、結(jié)交一個(gè)人的時(shí)候，你便會(huì)沒(méi)有了一些私情雜念，你們便可以自由隨意的交往，心也便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的交融，真正的朋友便會(huì)在你欣賞的眼光中向你走來(lái)。友情同樣是生命中不可缺少的東西，在你擁有了很多真心朋友的時(shí)候，你才會(huì)覺(jué)得生命的快樂(lè)。

　　擁有一個(gè)好朋友，比擁有一段感情要平實(shí)得多，在人的一生中，每一次用心的投入都是一種傷害。而朋友則不同，你可以在擁有朋友的同時(shí)，體味到人性的純美、真情的可貴。友情同樣是一種愛(ài)，一種更高尚、更至誠(chéng)的愛(ài)。

　　這世上樹葉有千萬(wàn)片,這世上人有千萬(wàn)種,不一定都要相愛(ài),不一定都要相守,只要學(xué)會(huì)欣賞！

欣賞的作文 篇4

　　在我們的生活中，遠(yuǎn)處沒(méi)有愛(ài)，愛(ài)讓我們相連，愛(ài)讓我們相牽，愛(ài)灑滿整個(gè)人間。

　　我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，在這九百六十萬(wàn)公里的土地上，人們相親相愛(ài)，生生不息。我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，長(zhǎng)輩對(duì)我們的友愛(ài)。我們時(shí)時(shí)刻刻都在愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)，都在愛(ài)的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)，都在愛(ài)的努力栽培下學(xué)習(xí)。

　　在20xx年的春天，突如其來(lái)的“非典”使許多家庭家破人亡，許多白衣天使用她們真誠(chéng)的愛(ài)去換回一個(gè)個(gè)可愛(ài)的生命，其中有一位白衣天使，將她一生中所有的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了全國(guó)十三億人民，無(wú)論是精神上還是金錢上，無(wú)論是肉體上還是靈魂上，都作出了杰出的貢獻(xiàn)。但是老天是殘酷，無(wú)情地剝奪了她的生命，她就是葉欣。是啊！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的'人間。

　　這世界有一種愛(ài)，這愛(ài)流進(jìn)干涸的原野，原野上便開(kāi)滿了鮮花，綻放著希望；這世界有一種愛(ài)，這愛(ài)吹進(jìn)喧囂的都市，都市里便充滿了真摯，散發(fā)出馨香。一雙溫暖胃力的手，一顆顆共勉互助的心，是愛(ài)心驅(qū)走了孤獨(dú)，是愛(ài)心帶來(lái)了歡樂(lè)。只要有愛(ài)作文的動(dòng)力，便不再有傷心，只要有真情的地方，便會(huì)有信念。

　　曾經(jīng)還有一位女大學(xué)生，她從小就愛(ài)養(yǎng)丹頂鶴，后來(lái)因?yàn)閷W(xué)業(yè)便離開(kāi)了她的故鄉(xiāng)，同時(shí)也離開(kāi)了丹頂鶴，苦讀四年后，她終于有所成就，希望回到家鄉(xiāng)發(fā)展，可是就在這個(gè)時(shí)候，她為了救一只丹頂鶴，而犧牲生命，不小心灑進(jìn)了沼澤地，丹頂鶴被救了，飛向遙遠(yuǎn)的天邊，而她卻永遠(yuǎn)消失在我們身邊。

　　在明媚的陽(yáng)光下，我們手拉著手肩并著肩，共嘗甘苦，同沐風(fēng)雨，世界原來(lái)如此之小，它僅僅是一個(gè)溫暖的大家庭。讓我們從坦誠(chéng)的心田，送出一陣陣愛(ài)的風(fēng)，吹得人生的風(fēng)帆，揚(yáng)起勇氣，吹得遺忘的角度春光濃濃。因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人。

　　人生像條船，只有以親情作漿，友情作帆，我們才能順利地駛過(guò)艱難險(xiǎn)阻。中學(xué)的生活有些枯燥乏味，也就難免有些感慨。我們同歡樂(lè)，我們同忍受，我們懷著同樣的期待。我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛(ài)。讓我們謹(jǐn)記，在別人用心愛(ài)著你的時(shí)候，也要用心愛(ài)著別人，讓我們用生命的每一天去體會(huì)愛(ài)，讓生活充滿愛(ài)心。

欣賞的作文 篇5

　　未來(lái)的世界

　　我做了一個(gè)夢(mèng)，你猜，我夢(mèng)見(jiàn)了什么？就是未來(lái)的世界��！你能想象到那里的房屋都在哪兒?jiǎn)幔克鼈兌纪ㄍ☉覓煸诹丝罩�。因�(yàn)橛幸粋�(gè)結(jié)實(shí)的鐵桿子把它們掛了起來(lái)，這樣既可以節(jié)省陸地面積又可以晚上聽(tīng)到優(yōu)美的催眠曲呢！還可以和樹上的小鳥交流。對(duì)了，連現(xiàn)在最大的沙漠也穿上了綠裝，這都是人們的功勞。告訴你，連這里的人類都變了，他們變得比以前更加知道環(huán)保了呢！

　　在動(dòng)物界里，大熊貓是變化最大的一類，它們那兩個(gè)黑眼圈消失了。這是因?yàn)樵谝郧暗哪莻�(gè)世界里，大熊貓成天想著要少吃點(diǎn)兒竹子，因?yàn)橐郧暗哪切┤祟愄�不注意環(huán)保了，地球上的.樹木都被破壞了，所以大熊貓們就少吃了點(diǎn)，要為地球省下一片綠洲，直到晚上，大熊貓們都餓得睡不著覺(jué)了，就這樣一天連著一天，大熊貓就熬出了黑眼圈兒�？稍谶@個(gè)未來(lái)的世界里，大熊貓愛(ài)吃多少竹子就吃多少，終于，大熊貓的黑眼圈消失了。

　　叮叮鬧鐘響了，驚醒了我的睡夢(mèng)。啊！要是現(xiàn)在的地球和未來(lái)的地球一樣的美那該多好啊！

欣賞的作文 篇6

　　我有一個(gè)幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。他很會(huì)講笑話。我們班的同學(xué)經(jīng)常被他逗得開(kāi)懷大笑……

　　他真的很討學(xué)生喜歡。“騰訊都認(rèn)證啦！”

　　在我眼里，老師是個(gè)特別會(huì)變臉的人。當(dāng)他批改完我們的作業(yè)后來(lái)教室時(shí)，他臉上都脹得紅紅的，像個(gè)老虎似的特嚇人——我們明白，這次的作業(yè)又是一塌糊涂……但在老師開(kāi)始進(jìn)入講課狀態(tài)時(shí)，就不一樣了——雨過(guò)天晴，像往常那樣先講一個(gè)笑話，活躍氣氛……告別了充滿數(shù)字問(wèn)題的數(shù)學(xué)課堂，迎來(lái)了歡聲笑語(yǔ)的數(shù)學(xué)課，這樣多美好。

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了，我們與老師相處得很和諧。班上的同學(xué)都很體諒老師。他要照顧兼任>班主任的那個(gè)班級(jí)，又要看著我們，真是太辛苦了！每到中午，數(shù)學(xué)老師會(huì)抽空來(lái)看看我們有沒(méi)有不會(huì)做的題目。可每次我們都被物理、英語(yǔ)幾門科目的作業(yè)緊緊纏住。數(shù)學(xué)老師基本每次都是很傷心地離開(kāi)了教室。

　　現(xiàn)在就不一樣了，我們的好班主任陳老師說(shuō)，每天中午我們都要先做好數(shù)學(xué)作業(yè)，不然數(shù)學(xué)老師來(lái)不及批改，所以，我們終于有時(shí)間好好做數(shù)學(xué)題了。大家學(xué)數(shù)學(xué)的積極性很高。連我這個(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的人也有進(jìn)步了。你說(shuō)數(shù)學(xué)老師了不起吧！

　　數(shù)學(xué)老師是個(gè)很敬業(yè)的人。我想，他長(zhǎng)時(shí)間的.操勞已經(jīng)使他接近衰老了。好多次，在他背過(guò)身去在黑板上寫字時(shí)，我能很清楚地看到他頭上的黑發(fā)里早已累出了許許多多的白發(fā)了。我有的時(shí)候真的覺(jué)得數(shù)學(xué)老師太辛苦，有點(diǎn)舍不得老師�？刹恢�道為什么，每到老師講笑話逗我們笑時(shí)，我都會(huì)把那些不舍得的情緒通通拋開(kāi)。

　　如果我有幸考上好高中，我一定不忘向老師和其他我喜歡的老師們報(bào)喜，就說(shuō)：“老師，我上xxx學(xué)校啦！”這樣老師一定會(huì)覺(jué)得很欣慰吧。

　　我們理解，理解老師操勞了大半輩子，就是希望能教好我們，為我們的未來(lái)美好人生打好知識(shí)基礎(chǔ)。

　　數(shù)學(xué)老師很棒！我最欣賞他了！

欣賞的作文 篇7

　　又到一年賞月時(shí)，又到中秋團(tuán)圓時(shí)。

　　抬頭凝望明月，在云的遮蔽下，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，變化出許多形象。各種晶瑩剔透的童話向我襲來(lái)。我似乎看見(jiàn)悲憤的吳剛正用斧子一下又一下地砍著不斷生長(zhǎng)的桂花樹；寂寞的嫦娥在華麗的月宮中羨慕著人間；調(diào)皮的月兔不停地在月宮中嬉戲玩耍。這些美麗的童話是每次外婆拉著我的手在月光下散步時(shí)講述的，與童話一同刻在我心中的的還有外婆拉著我時(shí)的溫暖。

　　面對(duì)明月當(dāng)然少不了古今文人墨客的千古佳句。豪邁寂寞的'李白以“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”來(lái)宣泄自己的懷才不遇；興國(guó)不得志的王安石在月前吟唱“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”；思念親人的杜甫則吟出“露從今夜起，月是故鄉(xiāng)明”；遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的張九齡寫下“海上升明月，天涯共此時(shí)”。月亮儼然成了思鄉(xiāng)的代名詞。

　　人們都說(shuō)，月有陰晴圓缺。即使是細(xì)到極致的月牙，也會(huì)輪回成圓到極致的滿月。猶如人生總會(huì)從低潮輪回到高潮，也會(huì)從云端跌落到低谷。月亮的堅(jiān)持或許也是一種勝利。

　　每年中秋月圓時(shí)，沐浴在皎潔的月光中，豈不是審視自己內(nèi)心的最佳時(shí)刻？

欣賞的作文 篇8

　　一年一度的聯(lián)歡會(huì)終于又來(lái)了，同學(xué)們都帶著零食一起來(lái)到我們裝扮的五彩繽紛的教室里。 我也找到了一個(gè)好座位，就把零食放在桌子上，這時(shí)候，班主任楊老師說(shuō)：“同學(xué)們都不要獨(dú)食，要和大家一同分享!”緊接著，我……

　　一年一度的聯(lián)歡會(huì)終于又來(lái)了，同學(xué)們都帶著零食一起來(lái)到我們裝扮的五彩繽紛的教室里。

　　我也找到了一個(gè)好座位，就把零食放在桌子上，這時(shí)候，班主任楊老師說(shuō)：“同學(xué)們都不要獨(dú)食，要和大家一同分享!”緊接著，我們就馬上交換起零食來(lái)……聯(lián)歡會(huì)就在這樣歡快的氣氛中開(kāi)始了!

　　耶!我們?cè)撏鎯河螒蛄?“今天我們玩兒搶凳子，這個(gè)游戲可是我最喜歡玩兒的游戲啦!”“游戲開(kāi)始!”哦，可惜第一局沒(méi)有輪到我上場(chǎng)，我焦急的等待著……

　　“劉雅玄!”哦!第三輪終于輪到我了，我蹦蹦跳跳著跑上場(chǎng)，可惜呀，就差一秒鐘我就贏了!不過(guò)我和我的'同學(xué)們都無(wú)比開(kāi)心的嘻笑著!

　　叮鈴鈴……四點(diǎn)半了，放學(xué)鈴聲響起來(lái)了，怎么今天時(shí)間過(guò)得這么快呀?!我們好想再玩兒一會(huì)兒呀!我們還都沉浸在剛才無(wú)比快樂(lè)的聯(lián)歡大家庭里呢!

　　聯(lián)歡會(huì)，你可真讓我喜愛(ài)呀!20xx年就要過(guò)去了，20xx年我會(huì)更加努力，在新的一年里取得更好的成績(jī)!

欣賞的作文 篇9

　　今天我急忙忙的回到家，在書房里看著書的時(shí)候，爸爸給我看了一張照片，頓時(shí)我驚呆了……

　　照片上有一個(gè)大姐姐和一個(gè)可愛(ài)的男孩。那個(gè)大姐姐好像十三十四，那個(gè)小男孩也就八九歲。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，照片上的兩個(gè)人正是我的爸爸和老姑。

　　老爸說(shuō)“你能從照片上看出什么？”

　　“你和老姑，那個(gè)房子！”我說(shuō)。

　　“還有嗎？”

　　“老姑應(yīng)該出去掙錢了，嗯……”

　　老爸看著我，說(shuō)：“你看這里，是一個(gè)稻草屋，這就是我們的家。你看這些衣服，這個(gè)紅褂子，是你老姑給的，當(dāng)時(shí)男生怎么會(huì)穿紅衣服呢？瞧！里面的衣服一看就知道是老姑給的，這里還有補(bǔ)丁呢。這褲子是你奶奶加工而變短的.，你老姑的衣服還是你奶奶給的，當(dāng)時(shí)生活很艱苦��！買了新鞋都舍不得穿�。　�

　　我說(shuō)：“那個(gè)稻草房是你們的家，那下雨天和冬天怎么辦？”

　　老爸說(shuō)：“下雨天就房頂多加稻草；冬天不是冷嗎就在周圍多加一些稻草�！�

　　“那衣服真破�。　�

　　“那肯定的，可不像你現(xiàn)在這樣，有校服穿，你媽媽還給你買那么多衣服，你還天天跟她吵，有衣服穿不就行了嗎？還有�。∧菚�(huì)兒上學(xué)哪有班車啊，你還在那么好的學(xué)校學(xué)習(xí)，有吃有喝有書看多好��！你說(shuō)呢？”

　　“是的，老爸，我大概明白你的意思了�！�

　　“嗯！行了，你可以去玩了�！�

　　話剛落我就拿這照片走了。

　　看著那張照片我想著：親愛(ài)的朋友們，現(xiàn)在的生活是多么富裕、美好�？墒且郧暗纳�活確實(shí)那樣艱苦。朋友們，讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，珍惜我們的美好時(shí)光！

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