[精選]學(xué)會(huì)欣賞自己作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)欣賞自己作文，希望能夠幫助到大家。
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自從上了小學(xué)，我就開(kāi)始觀察、發(fā)現(xiàn)身邊一個(gè)個(gè)可愛(ài)、活潑的同學(xué)，欣賞起同學(xué)們身上的優(yōu)點(diǎn)。
上一年級(jí)時(shí)，我很欣賞班長(zhǎng)康瀝丹的優(yōu)異成績(jī)，能獲得老師的重視。她上課坐得端端正正，十分認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，課堂筆記寫(xiě)得細(xì)致、有模有樣。她語(yǔ)文課上憐牙利齒，積極發(fā)言，數(shù)學(xué)課上善于思考，能跟著老師的思路走，所以每次考試的成績(jī)都名列前茅，因此她獲得了各科老師的青昧、贊賞，也成了班上同學(xué)羨慕嫉妒的對(duì)象。
當(dāng)?shù)搅硕昙?jí)時(shí)，我又開(kāi)始欣賞唐詩(shī)妍的朗誦。語(yǔ)文課上，老師總是叫唐詩(shī)妍來(lái)為大家朗誦課文，也時(shí)常叫她帶領(lǐng)同學(xué)們讀課文，她的朗誦的聲音聽(tīng)起來(lái)如同小溪涓涓細(xì)流，又好似美妙的琴音回蕩，也像小鳥(niǎo)悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音······使我感到精神大振，情不自禁地陶醉著�？傊�，她的朗誦在班上無(wú)人能及，為此，語(yǔ)文老師沒(méi)少夸獎(jiǎng)她，每當(dāng)大家讀課文不再拉拉扯扯，讀得字腔正圓時(shí)，唐詩(shī)妍就成了語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我們的代名詞：”不錯(cuò)，大家有進(jìn)步，跟唐詩(shī)妍多學(xué)朗誦的本領(lǐng)是有好處呀�！耙�?yàn)槔收b出眾，唐詩(shī)妍被晉升為班上的領(lǐng)讀班長(zhǎng)。我羨慕得眼睛都紅了。
上三年級(jí)時(shí)，我又欣賞起好友劉虹妃的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：積極。上課時(shí)，她積極發(fā)言，老師每提一個(gè)問(wèn)題，她就好像早已勝券在握，高高地舉起她自信的小手，而我，即使知道答案，曾多次地想舉起手，可怕答錯(cuò)了會(huì)招來(lái)嘲笑、諷刺的目光，于是便一次次地猶豫，手心悶出了汗也沒(méi)有勇氣把手舉起來(lái)。終于，我的猶豫不決使我丟失了這個(gè)機(jī)會(huì)，老師請(qǐng)劉虹妃來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，只見(jiàn)她沉著自信地站起來(lái)，十分有條理地講起這個(gè)問(wèn)題來(lái)，她的臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒緊張，而是十分從容、自然，眼里還閃爍著智慧的光�！ぁぁぁぁぁぶv完后，老師帶頭為她鼓掌，在雷鳴般的掌聲中，劉虹妃略帶驕傲的表情坐下了。她不但上課積極發(fā)言，下課后也積極幫老師擦黑板、抱作業(yè)、發(fā)作業(yè)，積極整理講桌、打掃衛(wèi)生、整理勞動(dòng)用具······她的積極為班級(jí)服務(wù)的優(yōu)點(diǎn)也使她獲得了老師的重視、贊賞。
自從上了四年級(jí)，我開(kāi)始學(xué)著欣賞自己了，這些年來(lái)，我曾下定決心超越我曾欣賞過(guò)的同學(xué)，把他們視為學(xué)習(xí)上的對(duì)手，不斷努力學(xué)習(xí)、刻苦讀書(shū)，遇事冷靜不慌、沉著應(yīng)對(duì)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、善于思考······我欣賞自己的文章更有新穎、有特色，有幽默感，每次能得到老師的好評(píng)，筆下總會(huì)釋放出淡淡的墨香和甜甜的芳香······而且，我的成績(jī)能和康瀝丹相提并論了吧，語(yǔ)文比她做得仔細(xì)，數(shù)學(xué)比她做的更快捷、簡(jiǎn)便，朗誦有些地方比唐詩(shī)妍更有感情、有更好的朗誦方法，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)也比劉虹妃積極了吧······
成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)能夠亮出自己的閃光點(diǎn)，能綻放出自己美麗的花朵，我也一樣能。我相信，只要深深地扎好根，努力吸收陽(yáng)光和雨露，有一天能綻放出最絢麗的花朵。
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