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（熱門(mén)）實(shí)用的欣賞的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的欣賞的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
體會(huì)書(shū)法的美妙之處
執(zhí)筆于手，平心之氣，清心之躁。行之于筆，眼之專(zhuān)一，一點(diǎn)一橫，皆為造物。
猶記得前年過(guò)年，父親心血來(lái)潮，要親寫(xiě)春聯(lián)。記憶中，在我很小很小的時(shí)候，每年春節(jié)，春聯(lián)都是父親所寫(xiě)。后來(lái)，選春聯(lián)成為風(fēng)行，于是，父親不再寫(xiě)了。許是多年未曾提筆的原因，鋪好紙后，卻遲遲不見(jiàn)父親落筆。我說(shuō)，給我，我寫(xiě)。父親就給了我，我一氣呵成，洋洋灑灑很是得意，最后一筆寫(xiě)完還未提筆，
父親就在紙的那一端將整幅對(duì)聯(lián)扯起來(lái)揉碎了。我很生氣，雖然我不會(huì)寫(xiě)，純屬惡作劇，你也不至于讓我一眼未看就將其毀掉。終有一年，我要讓你親手將我寫(xiě)的春聯(lián)貼在你家大門(mén)上。
從那時(shí)起，我學(xué)著握筆，學(xué)著寫(xiě)橫，寫(xiě)豎，陰差陽(yáng)錯(cuò)地以同學(xué)的名義習(xí)了幾節(jié)書(shū)法課，認(rèn)識(shí)了三位書(shū)法老師。如今，我的字勉勉強(qiáng)強(qiáng)差強(qiáng)人意地能看過(guò)眼，不過(guò)有了很大的進(jìn)展。懂得了書(shū)法的`一些奧妙，雖然只是皮毛而已，但我會(huì)努力地進(jìn)一步探索。每一筆每一畫(huà)若不是習(xí)書(shū)法的人很難領(lǐng)會(huì)到它的妙，
我在慢慢的領(lǐng)悟、慢慢的體會(huì)。
筆筒里的筆越來(lái)越多，袋中地紙漸漸變少，這是進(jìn)步的軌跡。那年的氣話(huà)在將來(lái)或許是奇跡，我相信自己！
欣賞的作文 篇2
從小，“擔(dān)當(dāng)”這個(gè)詞時(shí)常在耳邊響起，可我卻一直沒(méi)明白它有什么特殊的含義。直到那一次“事故”的到來(lái)……
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我與幾個(gè)小伙伴一同在小區(qū)的操場(chǎng)上踢球。當(dāng)我們正玩得起勁時(shí)，不知誰(shuí)一個(gè)側(cè)踢，將球從我的邊上射了出去�！芭�！”的一聲清脆入耳，把一位老奶奶的菜籃子給打翻了�；锇閭兎噶耸�，早就跑得沒(méi)了影。我正猶疑，納悶是哪個(gè)不長(zhǎng)眼的把球踢得這么狠之際，周?chē)娜肆ⅠR圍了過(guò)來(lái)！有責(zé)備的：“現(xiàn)在的小孩真是一點(diǎn)規(guī)矩都沒(méi)有，踢球也不選個(gè)地方？”有批評(píng)的：“這是哪家的小孩，踢球都不看看人，亂踢瞎踢！”有勸告的：“小朋友，還不趕快去把老奶奶的籃子撿起來(lái)，賠禮道歉？”頓時(shí)，耳邊充滿(mǎn)了各種“嗡嗡聲”，不一會(huì)兒，人越來(lái)越多。老奶奶的兒子也來(lái)了，對(duì)著我就是一頓狠批，還要打電話(huà)給我的父母。當(dāng)時(shí)，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，心里滿(mǎn)是委屈，無(wú)辜，真期望能有個(gè)人來(lái)把事情澄清，可放眼望去，沒(méi)有一個(gè)小伙伴。
不一會(huì)，我爸媽過(guò)來(lái)了，了解了事情的大致經(jīng)過(guò)后，毫不客氣的一頓批，硬要我給老太太道歉。我當(dāng)時(shí)也不知哪來(lái)的勇氣，硬是嘴巴緊閉，不肯道歉，時(shí)而冒出一句：“球不是我踢的！”但又指不出是誰(shuí)踢的。圍觀(guān)者隊(duì)伍指指點(diǎn)點(diǎn)更多了：“不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤”“總是找借口”“不誠(chéng)實(shí)”……我實(shí)在是聽(tīng)不下去了，拔腿往家里跑。不知怎么的還傳到學(xué)校里了，這讓我在學(xué)校里“火”了一把。這件事后，好朋友開(kāi)始疏遠(yuǎn)我了、老師也時(shí)長(zhǎng)用異樣的眼觀(guān)看我，小區(qū)的鄰居對(duì)我更是避而遠(yuǎn)之，甚至拿我做反面教材！
真是糟糕透了！這樣的境況持續(xù)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，直到那一個(gè)晚上的來(lái)臨……
還記得當(dāng)晚星期二，正好陪妹妹去練琴，順便出來(lái)散散步。剛好碰到一群小男孩踢球，高高飛起的球瞬間把一戶(hù)人家的花盆給砸碎了，小男孩們嚇壞了，跑得比兔子還快。我跑過(guò)去把盆子的碎片給撿了起來(lái)，放在了一起。這時(shí)主人剛好出來(lái)了，剛好看到，嚴(yán)厲地問(wèn)道：“小朋友，踢球要選好地方，不能隨便踢，你看你，把我辛苦種的花都踢碎了！”。有了上一次的'經(jīng)驗(yàn)，我連忙認(rèn)錯(cuò)道：“對(duì)不起，阿姨，下次我一定不會(huì)亂踢了，這次我就給您把垃圾打掃了，賠您一盆吧？”阿姨見(jiàn)我主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，也就不再說(shuō)話(huà)。我用自己的零花錢(qián)給阿姨買(mǎi)了一個(gè)花盆和新鮮的花。阿姨連連夸贊：“孩子，其實(shí)不用這么客氣的，我以為你只是說(shuō)說(shuō)呢，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，有勇氣，是個(gè)好孩子，而且說(shuō)話(huà)算話(huà)，真不錯(cuò)！”我也只是對(duì)阿姨笑了笑。
過(guò)了幾個(gè)星期，那個(gè)阿姨又遇見(jiàn)了我，說(shuō)：“孩子，阿姨上次錯(cuò)怪了你，你真棒，不僅有肚量，還敢于擔(dān)當(dāng)，以后肯定有出息！”后來(lái)我才知道，阿姨后來(lái)去查看了監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)踢爛花盆的是另一群小朋友，而非我，相反我是出于熱心去撿拾垃圾，并主動(dòng)把這個(gè)事給擔(dān)了下來(lái)。不久，阿姨還將表?yè)P(yáng)信送到了學(xué)校。
這件事，在小區(qū)、學(xué)校傳開(kāi)了，鄰居、老師、同學(xué)對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變，不僅對(duì)我刮目相看，而且經(jīng)常贊不絕口，頓時(shí)我又成了學(xué)校和小區(qū)的“紅人”。此刻，我終于明白了擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。
擔(dān)當(dāng)或許會(huì)讓內(nèi)心承受暫時(shí)的委屈和誤解，擔(dān)當(dāng)或許還會(huì)引來(lái)紛擾和批判，但，這正是我們的社會(huì)所需要的，它是路見(jiàn)不平的挺身而出，它是匡扶正義的勇于獻(xiàn)身，它是挽狂瀾于既倒的大膽有為。
欣賞的作文 篇3
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人來(lái)到綠洲，碰到一位老先生，年輕人問(wèn)：“這里如何？”老先生反問(wèn)：“你的家鄉(xiāng)如何？”年輕人答“糟透了！我很討厭。”老先生接著說(shuō)：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟�！焙髞�(lái)又來(lái)了另一個(gè)年輕人問(wèn)同樣的問(wèn)題，老先生也同樣反問(wèn)，年輕人回答說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人，花，事物……”
老先生便說(shuō)：“這里也是同樣的好。”旁聽(tīng)者覺(jué)得詫異，問(wèn)老先生為何前后說(shuō)法不一致呢？老先生說(shuō)：“當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn)；以批評(píng)的態(tài)度，你便會(huì)看到無(wú)數(shù)缺點(diǎn)�！倍牡袼芗伊_丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。
因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對(duì)于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿(mǎn)，抑郁的.情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐，就像一株向日葵，用欣賞的眼光看待它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它金黃的笑臉與太陽(yáng)會(huì)面的情景是多么生氣勃勃，然而，當(dāng)你戴著有色眼鏡觀(guān)察它時(shí)，它與太陽(yáng)的照面簡(jiǎn)直是一幅阿諛?lè)暧�，巴結(jié)諂媚的丑態(tài)畢露的寫(xiě)真。
一彎小溪，以恬靜的心態(tài)去欣賞它，你會(huì)領(lǐng)略到這涓涓細(xì)流的輕柔曼妙的美。陰雨連綿的天氣雖然讓人煩燥的，可是雨水卻滋潤(rùn)著植物的生長(zhǎng)。冬天雖然寒冷干燥的，可是冬雪卻保護(hù)著雪地下那些等待了芽的種子。
生活中會(huì)有各種各樣相同的景致，在不同的人的眼里會(huì)呈現(xiàn)出不同的色彩。學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在身邊！
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