欣賞的作文集合[7篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的欣賞的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的作文 篇1

　　我欣賞五顏六色的花，我欣賞美妙的音樂，我更欣賞校園里那一副令人感動的“畫兒”。

　　“畫兒”的主人是一個腿部殘疾的小男孩，行動不便，總是失神地坐在教室的椅子上。老師問誰能幫助他，小班長忽地站起來，向可憐的`小男孩走去，從此兩人形影不離。五年來，年級不斷地變換，幫助從未改變;五年來，這幅畫已經(jīng)變成了一部生活的電視劇，感動著許多人;五年來，風霜雨雪考驗著他們的耐性，兩個人微笑著一路走來。

　　清晨，傾盆大雨從天而降，電閃雷鳴中，朦朦朧朧出現(xiàn)了兩個身影，是小班長和那個殘疾的男孩，小班長打著雨傘，小心地扶著行動不便的小男孩。傘很小，小班長把傘舉在男孩的頭頂，自己的身體卻淋濕了一大半，他并不在意自己，嘴里還不停地說：“小心點，小心點!”進了樓梯口，小班長將男孩安置在墻邊，熟練地把傘收起，放進傘套。再走到他身邊，慢慢蹲下來，身體傾斜著，調(diào)整到一個合適的位置，男孩順勢爬了上去，趴到小班長的背上，雙手熟練地搭在班長的肩上，班長用手撐著地，扶著墻慢慢地站了起來。樓梯很滑，到處都是沾著水的腳印，好似溜冰場。這是考驗他們的一道難關(guān)，班長擔心有什么差錯，走得極慢，小心翼翼地上樓�？粗�他們，我內(nèi)心涌出一股暖意，我被這幅感人的風景畫感動了，忍不住想幫他們一把，我扶住男孩，想減輕小班長的重負，他似乎感覺到了，回過頭，還我一個感激的微笑

　　這是一幅最讓我欣賞的畫兒，它讓我心中充滿了溫暖的春意。

欣賞的作文 篇2

　　又是一個周末 清晨，睜開雙眼，已是七點多，雖然還可以美美的睡個懶覺，然而慣性使然，還是揉了揉雙眼，起床穿衣，疊好被子，洗漱完畢后，背上包，輕輕關(guān)上門，此時，陽光正好。 和朋友相約去洱海走一走，可坐上公車，就呵欠連天，一不小心便睡著了。不知過了多久，猛然醒來，窗外一片片農(nóng)田，滿地枯黃的雜草，而令人驚喜的是，小豆苗已鉆出了土地，那點點翠綠給這蕭瑟的冬天帶來了生機無限。車還在行駛，很快我們便到達了目的地，在一條熱鬧的街道上，車停了，走下公車，似乎有點兒暈，在朋友的帶領(lǐng)下，穿過街道，走到了海邊，瞬間靜了許多站在碼頭，海風微涼，日光正暖，天空中沒有一縷云，藍得透徹，海水拍擊著岸，濺起水花，仿佛再走近一點兒就會打濕自己。 走進古樸文明的村落，漫無目的，那別樣的建筑，十分的精致，還有存留不多的老房子，脫落的墻皮，上面有歷史的印記。

　　村子里，炊煙裊裊，一個阿婆躬著腰在小小的滿是綠意的菜園子里，不知是在栽種，還是在鋤草；走著，又一個背著竹簍的老婦人，推著不那么嶄新的自行車，上面坐著她年幼的小孫子，笑得是那樣的燦爛，那樣的天真；在陽光灑下的老屋，有聚在一起聊天的老人，抽著煙，講著游人聽不懂的白族方言；還有那些到廟里虔誠參拜的阿婆們，她們雙手端著貢品，拎著香和紙錢，一種不滅的信仰，令人崇敬此時，陽光更暖了，水鴨子悠閑地在水面上，漾漾水波，水草擺動著它曼妙的身姿，那水中的古樹，略顯歲月的滄桑。 一路上，遇見很多騎行者，其中不乏很多外國游人，一對年輕的夫婦，聽口音似乎是法國人，他們邊走邊停，用相機記錄下這自然美麗的景色，從他們身邊走過，給予彼此一個淡淡的微笑，然后繼續(xù)前行，繼續(xù)欣賞各自的景。路過 文藝的客棧，各種漂亮的花，有菊，薰衣草，苜蓿，多肉植物，和其他不知名的花草，淺淺的紫色，饒人的粉色，素雅的白，還有鮮艷的`紅，有些被掛在墻上，有些放在櫥窗里，還有的栽種在門口的空地上多想多年后有這樣一個小居，在海邊，小小的陽臺，置一個小小的揺椅，種些小花，養(yǎng)一只哈士奇，每天，坐著，任陽光灑在身上，看著遠方藍色的海，然后靜靜地，喝著茶，傾聽花開的聲音生活是如此的美好！

　　駐足，觀海，陽光灑落在海面上，泛起粼粼波光，仿佛一面碎落的鏡子，映著天，映著樹木，映著游人站在水邊，彎下腰，將手伸進海水里，拾起一枚海貝，使勁向海的遠方甩去，依稀聽見貝殼落水的聲音，然后起身離去。沿著路標，回到那熱鬧的街道，坐上公車，再次出發(fā) 社會變得如此的浮躁， 時間不曾停下腳步，唯有讓自己的心靜下來，讓自己的步伐不再那么匆匆，才能發(fā)現(xiàn)人生旅途種各種美景，過自己想要的小生活，平凡，簡單且讓自己歡喜！

欣賞的作文 篇3

　　生活中的每一件事，都隱含著學問。細心的人就會從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示。那一年，我剛滿八歲。我和哥哥一起去公園玩�？缛牍珗@的大門，就有一股清香撲面而來。我們順著香味跑了過去，原來是草坪上盛開著五顏六色的小花。我心里想，要是能躺在柔軟的、開滿鮮花的草坪上，那該有多舒服啊!看看四周沒有*人，抬起腳剛要踏進草坪，哥哥卻說：“不要踩踏小草，不然小草會受傷的�！蔽荫R上把腳收了回來。我站在草坪邊大口大口吸著花草的芳香。過了一刻，一位*走了過來，也要踏進草坪。我大聲喊：“不要傷害小草�！边@名*像受驚的小鳥，跑到媽媽的身邊。他的媽媽也勸道：“要是踏進草坪，小草就會掉眼淚的.�！碑敃r，我看到了小草好像微笑著朝我們揮手致謝。那一刻，我為自己能保護小草而感到無比自豪。 還有一次，我和哥哥去爬山。那時正是桃花盛開的季節(jié)。粉紅的桃花讓我產(chǎn)生愛慕之心。我正要摘一朵桃花，哥哥又阻止我說：“不能摘桃花!桃花被摘下來就會少結(jié)桃子。這片桃樹可是農(nóng)民伯伯的心血啊……”哥哥話剛落音，桃花也頻頻點頭，仿佛在說：“對呀!對呀!等桃子成熟的時候，歡迎你們過來品嘗�！�

　　經(jīng)歷了這兩件事，使我深深地體會到，我們一定要保護環(huán)境，從愛護身邊的一草一木做起。

欣賞的作文 篇4

　　一位叫亨利的青年，在他三十歲生日那天站在河邊發(fā)呆，他不知道自己是否還有活下去的必要。因為亨利從小在收容院里長大，身材矮小，長相也不漂亮，說話又帶著濃厚的法國鄉(xiāng)下口音，所以他一直很瞧不起自己，認為自己是一個又丑又笨的鄉(xiāng)巴佬，連最普通的工作都不敢去應(yīng)聘。

　　就在亨利徘徊于生死之間的時候，與他一起在收容院長大的.好朋友約翰興沖沖地跑來對他說：“亨利，告訴你一個好消息!我剛剛從收音機里聽到一則消息，拿破侖曾經(jīng)丟失一個孫子。播音員描述的相貌特征，與你絲毫不差!”

　　“真的嗎?我竟然是拿破侖的孫子?”亨利一下子精神大振。聯(lián)想到爺爺曾經(jīng)以矮小的身材指揮著千軍萬馬，用帶著泥土芳香的法語發(fā)出威嚴的命令，他頓感自己矮小的身材同樣充滿力量，講話時的法國鄉(xiāng)下口音也帶著幾分高貴和威嚴。

　　第二天一大早，亨利便滿懷自信地來到一家大公司應(yīng)聘。

　　幾十年后，已成為這家大公司總裁的亨利，查證出自己并非拿破侖的孫子，但這早已不重要了。

　　在一次知名企業(yè)家的講座上，曾有人向亨利提出一個問題：“作為一名成功人士，您認為，在成功的諸多前提中，最重要的是什么?”

　　亨利沒有直接回答他的問題，而是講了這個故事。最后，他說：“接納自己，欣賞自己，將所有的自卑全都拋到九霄云外。我認為，這就是成功最重要的前提!”

　　你也許曾埋怨過自己不是名門出身，你也許曾苦惱過自己命運中的波折，你也許曾嘆惋過自己人生中的坎坷�？墒菕行淖詥�，你到底有沒有真正正視過自己?其實，對于一個生活的強者而言，出身只是一種符號，而非成功的必然前提，你又何必為此而斤斤計較!

欣賞的作文 篇5

　　自然之于美，由于一葦細蘆之于殘陽籠罩的江岸，一支臘梅之于清冽冬晨的踏雪；猶如波列羅舞曲中逐步升調(diào)后的回歸，米洛斯的維納斯那殘缺的玉臂。自然是無形中存在于世間的，正因為她，美才完整。

　　自然可以成就美。還記得自己有多少次為小說主人公的一段獨白、一聲哀嘆，甚至一時的靜默而淚流滿面嗎？那美麗的哀愁本身已美得如深秋翩然的落葉，當它與文章融合在一起時便成就了一林的金黃，意猶未盡的如群蝶舞后的羽鱗，踏過葉壤的輕響……自然對美的作用，不僅被現(xiàn)代藝術(shù)家所感知，也同樣為古時的文人墨客所受用。當王安石為春風又綠江南岸的一個綠而百般推敲時，自然的`生機告訴了他答案；當李清照為簾外海棠而無限傷感時，自然安慰了她知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。文藝的世界是美的，這一切由自然而生。自然的存在是透明的，但并不意味著虛無，也不象征著脆弱，人們能從她身上體會到那種單純的快樂和淡定的安寧。因而，一切都是美的。

　　自然、真實、明澈、凈朗，這就是我對美的詮釋�，F(xiàn)實生活中的美，體現(xiàn)在各個角落。夕陽西下，可以體驗大漠孤煙直、長河落日圓的蕭索與荒涼；云霧繚繞，可以領(lǐng)略高山流水、知音無限的愜意；暮日黃昏，可以享受那份漁舟唱晚、滿載而歸的喜悅。在這美的感動下，我們才明白：城市的喧囂、利欲使我們迷失了自我，我們應(yīng)該了解人不能控制自然，更不能破壞自然。我們都應(yīng)該將大自然的自然之氣貯存在心中，這樣才不會迷失，不會僅為了自身的利益去破壞我們賴以生存發(fā)展的大自然。

　　心靈的自然界，純潔無暇，以真實自然為榮，以矯柔造作為恥，于平凡中締造美的奇跡。去留無意間看庭前花開草長，云淡風輕間聽林中鳥啼猿鳴。自然中孕育著無盡的美，美中閃亮著精彩的自然。

欣賞的作文 篇6

　　夜空深邃遼遠，忽見流星劃過天際。

　　一切都是輕輕地，像被風吹起的裙擺。我看見你的白紗輕舞，把最詩意的年華嵌上萬般柔美。

　　你或許并沒有在意，課間有人追逐你的身影，課堂上有人注視你的目光。是的，我曾多次被你所吸引，因為對我來說你就是遠方。

　　你是一個愛好歷史的人，你曾說過喜歡張居正，而我卻喜歡屈原，因為種種原因，我與你討論過多次，但往往做后成了爭吵，雖嘴上不服，卻暗自欣賞。因為你我愈加了解張居正，對歷史愈加感興趣，讓我更加堅信了你的優(yōu)秀。

　　最耀眼的是你那無法超越的才氣，如詩般的文字從你的筆尖流淌在紙上，讀起來抑揚頓挫，品起來意味深長。每次聽見老師對你作文的`大為贊賞，我的內(nèi)心便有了一絲嫉妒，但更多的是對你發(fā)自內(nèi)心的贊賞。

　　你每一次讀作文時，臺下的我都會拼命地鼓掌，我是多么希望在你閃耀的桂冠下能折射出我的影子。

　　我開始侵入你的生活，暗暗與你挑戰(zhàn)，有時你也不再耀眼，夕陽下的校園籠罩著橘黃色的光暈，將我們的身影拉得悠長，你鄭重的告訴我，你會和我一起努力。

　　最后的期末考試，你化身矯健的黑馬，奔馳在廣闊的平原，過五關(guān)斬六將，取得了出色的成績，你的光芒又照射過來�；蛟S，這光芒從未走開，當時我依然平穩(wěn)的在你身后踱步，看著你的那些榮譽，使休息了一站的我再有了動力去追尋。

　　在后來的時光，努力的我也曾多次被照射但與你的光芒相比，遠遠不如。就讓我靜靜地潛伏在你身后吧，仰望著你的光芒，你的努力讓我不曾改變的欣賞。

　　遇見你那樣的星星，許愿說，自己也要與你一樣。

　　再輝煌的流星，一閃過就會墮落，我用欣賞的眼光看你不是流星。

欣賞的作文 篇7

　　你喜歡閱讀嗎？你是否意識到我們身邊有一群不會說話的良師益友陪伴著我們成長？你知道他們是誰嗎？這些良師益友就是書籍。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書。

　　我與小說中的狼群一起奔跑，去追逐前方的獵物；我與小說中的羚羊一起飛躍無底洞般的山崖，體會失去老羊與領(lǐng)頭羊的牧羊人的痛苦；我與小說中侏羅紀時代的龍鳥一起嘗試進化的美妙，飛翔的快樂；我和小說中的母狼紫嵐一起眼睜睜看著自己的三個小公狼被大自然淘汰，夢想破碎；我和小說中的偵探們一起調(diào)查謎案，發(fā)現(xiàn)重要的線索，調(diào)查出不可思議的結(jié)果。

　　我不僅喜歡看小說，還喜歡看名著。

　　沉浸在名著中的我與愛麗絲一起去冒險，打敗敵人；沉浸在名著里的我與孫悟空一起去大鬧天宮；沉浸在名著中的我與哈利波特一起去打敗黑暗；沉浸在名著中的我和士兵一起參與赤壁大戰(zhàn)。我喜歡與故事中的主人公一起冒險、一起開懷大笑、一起經(jīng)歷痛苦……

　　除了這些書籍，我還喜歡童話故事。

　　欣賞童話的我與灰姑娘一起逃出城堡；欣賞童話的我和小紅帽一起去送食物，看望家人；欣賞童話的我和白雪公主一起吃下有毒的蘋果；欣賞童話的我和睡美人一起陷入詛咒的`睡眠中。

　　走進有趣的小說、經(jīng)典的名著、美妙的童話，認真閱讀書籍的每一章，每一頁，每一個字，每一附圖，在大腦中想象，與主人公一起冒險。

　　每當我走進圖書館或者書店，我就會拿出許多有趣的書籍去讀，其中可能有名著，可能有小說，可能是新書，我時而略讀，時而精讀，找到喜歡的一本書后就如同交到了一個新朋友，然后我就會沉醉其中。

　　打開書本閱讀書籍，書中的每一個字都散發(fā)出淡淡的清香。仔細閱讀，書中的人物都栩栩如生。我喜歡看書，我喜歡看各種各樣的書！

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