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欣賞的作文600字（精選）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的欣賞的作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞的作文600字 篇1
“幸福就像棉花糖，甜蜜的味道�！本拖襁@首歌唱的那樣，幸福的味道是甜蜜的，蕩漾在心中，久久回旋。
母愛(ài)是一首歌
我愛(ài)唱歌，是因?yàn)閺男∈艿搅藡寢尩难�。我的媽媽從我小的時(shí)候就唱著那首“星星在枕邊眨眼，月亮在枕邊微笑”的搖籃曲哄我睡覺(jué)。記得那年，我因淘氣摔傷了胳膊，一種撕心裂肺的痛蔓延在我的心頭。而更多的，就我對(duì)病痛的恐懼。那天晚上，我躺在那白色的`病床上，早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不久，我的眉頭緊。獨(dú)無(wú)助的時(shí)刻，一陣熟悉又溫暖的聲音傳入我的耳畔——是媽媽在哼著那首久違的搖籃曲，媽媽輕輕握住我的手。頓時(shí)，我的眉頭舒展了。嘴里也不呢喃了。那種孤獨(dú)和恐懼被愛(ài)與溫暖戰(zhàn)勝了。
母愛(ài)像一首歌，一首溫暖的歌，一首屬于我的幸福之歌。
友誼是一首歌
“我們?cè)s定，就算與時(shí)間為敵，也要永遠(yuǎn)在一起。”這首歌對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有著重要的意義。那年夏天，我畢業(yè)了。她和我是形影不離的好朋友，我們有共同的愛(ài)好、共同的理想。我們還曾幼稚地拉過(guò)勾勾，要永遠(yuǎn)不分開(kāi)。眨眼間，我們就要畢業(yè)了，為了紀(jì)念我們的友誼，我們決定在畢業(yè)典禮上，唱下這首歌。我們?cè)啻我黄鸨硌�，而這次，我們不約而同地握緊了對(duì)方的手——我們知道，這是我們最后一次同臺(tái)唱歌。一首未畢，我們都流出了不舍的眼淚，伴奏依然在響，而我們卻緊緊擁在了一起……直到今天，這首歌都鼓勵(lì)著我，去實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。
友誼像一首歌，一首鼓勵(lì)的歌，一首屬于我的幸福之歌。
在我的人生中，每個(gè)人都留下了不同的足跡，他們像一首首不同的歌，伴我一生。我的幸福，我的歌。
欣賞的作文600字 篇2
我欣賞我的豁達(dá)。在班里，由于我是教師子女，許多同學(xué)總是對(duì)我另眼相看，認(rèn)為老師偏愛(ài)我。每當(dāng)老師讓我做什么事時(shí)或參加哪項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，他們總在背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。最初，我有些傷心又有些委屈，直到我看到一篇文章時(shí)才幡然醒悟：鳥(niǎo)兒只愛(ài)啄好蘋(píng)果，所以，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
嗯，對(duì)。人在世界上終究會(huì)有人指責(zé)，何必過(guò)分地在意呢！人不可能被所有人喜愛(ài)，也不可能被所有人夸獎(jiǎng)，努力做最好的自己吧！我對(duì)自己說(shuō)。
以后，我對(duì)他們的指指點(diǎn)點(diǎn)視而不見(jiàn)，揚(yáng)起了豁達(dá)的風(fēng)帆……
但這并不代表我會(huì)一意孤行，因?yàn)槲乙觥白詈谩钡淖约�。光照著自己的想法去辦事去交往，肯定是行不通的，因?yàn)槲业慕?jīng)歷不足以教會(huì)我這些，只有多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，多汲取別人失敗的教訓(xùn)，這樣才能“做最好的自己”。
我欣賞我的豁達(dá)，我不僅看得開(kāi)別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，也不羨慕比我優(yōu)秀的人，因?yàn)閯e人是靠自己的努力成功的。吃得苦中苦才能成為人上人，別人的成就是用汗水堆積而成的。
我欣賞我的豁達(dá)，我會(huì)學(xué)習(xí)比我優(yōu)秀的人，但絕對(duì)不會(huì)因?yàn)橄氲玫絼e人的贊揚(yáng)而刻意地去模仿。我反對(duì)“東施效顰”，我認(rèn)為，做真正的自己才是最好的。
我欣賞我的.豁達(dá)，我不會(huì)因?yàn)槭《恢笨鄲�。花有再開(kāi)之時(shí)，葉有重生之日，我為何為一次失敗而一直苦惱呢？與其如此，還不如選擇用苦惱的時(shí)間去拼搏，苦惱只能換來(lái)心情的不悅，但拼搏換來(lái)的可能是下一次的成功。
我欣賞我的豁達(dá)，因?yàn)槲揖褪俏�，顏色不一樣的花火�?/p>
欣賞的作文600字 篇3
我的父母喜歡音樂(lè)，在我五歲的時(shí)候，我的父母就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，專(zhuān)門(mén)給我培養(yǎng)音樂(lè)，我雖然喜歡聽(tīng)音樂(lè)，但是我從來(lái)沒(méi)想過(guò)學(xué)音樂(lè)。一開(kāi)始我就在音樂(lè)里對(duì)鋼琴抱有好奇的心理。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我并便開(kāi)始討厭音樂(lè)，厭煩音樂(lè)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，每天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到六七點(diǎn)多。我的父母還叫我練習(xí)鋼琴，有的時(shí)候甚至要練習(xí)到十點(diǎn)多才能睡覺(jué)。早上上學(xué)根本起不來(lái)。當(dāng)時(shí)即便是這樣，我的父母還是讓我每天練習(xí)鋼琴。
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的父母帶我去聽(tīng)了一場(chǎng)小提琴的音樂(lè)會(huì)。我被小提琴深深地吸引了，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴�？墒钱�(dāng)我學(xué)習(xí)小提琴的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)小提琴是有多么的難。在我的認(rèn)知里，感覺(jué)它是最難的音樂(lè)樂(lè)器。但是只要老師給我們彈談起一首美妙的小提琴樂(lè)曲。我的所有不開(kāi)心都會(huì)被忘卻，再次有了動(dòng)力。重新開(kāi)始練習(xí)小提琴。我對(duì)小的心目中獨(dú)特的情感慢慢地我對(duì)于小提琴有了獨(dú)特的情感。到小學(xué)五年級(jí)的'時(shí)候，學(xué)校要開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)�？墒俏也桓胰�，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己的小提琴?gòu)椀梅浅２缓谩?/p>
我看著臺(tái)上的同學(xué)談起各種各樣的樂(lè)器。我沉浸在美妙的音樂(lè)中不可自拔。演唱會(huì)結(jié)束后，我才感覺(jué)自己的小提琴功力也不差�？墒且呀�(jīng)無(wú)法在大家面前展示我的小提琴了。
直到六年級(jí)畢業(yè)。學(xué)校又開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì)來(lái)歡送我們畢業(yè)。這次我大膽參加了這次畢業(yè)的演唱會(huì)。演唱會(huì)前夕我整夜都沒(méi)有睡覺(jué)。因?yàn)槲倚睦锘拧Ｎ遗伦约簭椪劜缓媒o班級(jí)丟臉。
到我上臺(tái)的彈奏小提琴的時(shí)候，我談起了小提琴。全校都震驚了。他們從沒(méi)想到，。我小提琴既然談了我的琴聲竟然如此美妙。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了初二。但我仍然忘不了小學(xué)畢業(yè)的演唱會(huì)。因?yàn)槟鞘俏业谝粓?chǎng)登臺(tái)表演的演唱會(huì)。
欣賞的作文600字 篇4
我剛上一年級(jí)的時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自從發(fā)生了一些事情后，我改變了。
我開(kāi)始時(shí)候讀書(shū)沒(méi)有多大興趣。讀書(shū)時(shí)總是一目一頁(yè)。一次，劉老師上課讓我們閱讀短文，然后問(wèn)我故事的情節(jié)，因?yàn)槲覜](méi)把一句關(guān)鍵的句子讀懂，回答是支支吾吾，結(jié)結(jié)巴巴。事后老師批評(píng)了我，劉老師對(duì)我說(shuō)讀書(shū)不能一目十行，要一字一字的讀，要把每一個(gè)詞語(yǔ)讀透了才行。通過(guò)這件事使我改掉了不好的讀書(shū)習(xí)慣，我的閱讀能力有了很大的提高，以后再遇到類(lèi)似的問(wèn)題，我也能對(duì)答如流了。
有一次上語(yǔ)文課，課堂作業(yè)組詞：“陸”字，我不認(rèn)識(shí)更不會(huì)組詞。把其他作業(yè)都寫(xiě)完了，回過(guò)頭再看，依然不會(huì)，字典又忘帶了，我心急如焚，頭冒虛汗。
“怎么辦，怎么辦，向別人借又借不來(lái)！”看著老師規(guī)定的時(shí)間就要到了，我的`心怦怦直跳。時(shí)間到了，只剩下幾個(gè)不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)了，我想“不能和他們一樣”�？墒俏揖褪遣徽J(rèn)識(shí)這個(gè)字怎么辦呀！
忽然劉老師走到我身邊，輕聲地說(shuō)：“孫揚(yáng)子，你寫(xiě)完了嗎？”
我面紅耳赤，尷尬地答不出話來(lái)。
劉老師看透了我的心思，拿出一本新華字典給我：“快點(diǎn)查了，注上拼音，再組一個(gè)詞�！崩蠋熃又终f(shuō)：“不要落后面噢！”
我迅速查完了字典，懷著激動(dòng)的心情把字典還給了老師。
還有一次，我和同學(xué)之間鬧矛盾但并非打架，劉老師知道后就來(lái)給我們調(diào)解：“要是全世界的人都心懷仇恨，那天下不就一片大亂了嗎？這時(shí)候說(shuō)不定你們倆已經(jīng)不在人世了！”聽(tīng)了劉老師的話，我們相互道歉，原諒了對(duì)方。
劉老師啊，您是我們辛勤的園丁，好像春雨綿綿，不斷地滋潤(rùn)著我幼小的心田。
……
欣賞的作文600字 篇5
走進(jìn)大自然，豎起耳朵聆聽(tīng)那一片自然的萬(wàn)籟。轟隆隆的雷聲，呼呼的風(fēng)聲，淅瀝瀝的雨聲，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)聲一起組成了一支大自然的交響曲。雖無(wú)鋼琴曲那樣惟妙惟肖，沒(méi)有搖滾音樂(lè)那樣震撼人心，也沒(méi)有抒情音樂(lè)那么扣人心弦，
但大自然交響曲卻讓聆聽(tīng)者舒適，自在。只要欣賞過(guò)這沒(méi)有人工化的“音樂(lè)”，便很難忘卻。 聽(tīng)，風(fēng)兒吹著口哨，醉漢般地在那剛剛蘇醒的樹(shù)梢間游蕩著。一會(huì)兒，風(fēng)兒似乎更調(diào)皮了，它一會(huì)兒就竄出來(lái)，搖動(dòng)著街上的樹(shù)木，彈撥著樹(shù)冠，讓小樹(shù)妹妹的辮子“飛起來(lái)”了，它還不忘拽一把干枯的小草。風(fēng)，吹得更厲害了，仿佛在告訴人們：“都是我吹拂這大地萬(wàn)物，為大地送來(lái)陣陣涼風(fēng)�！彪S著風(fēng)兒，天空中，閃電像一條矯健的金龍，把烏云撕得四分五裂，又像一柄利劍把烏云劃得七零八落。剎那間，迸發(fā)出慘白的.光芒。那雷聲震耳欲聾，無(wú)窮大的天宇燦爛光輝。雷公公也仿佛驕傲地說(shuō)：“我能讓人們預(yù)知下雨，提醒人們收衣服，真是功勞不淺吶！” 閃電過(guò)后，雨兒像男高音似的，提高了嗓門(mén)，“嘩啦啦”地唱起來(lái)，銀幣似的雨點(diǎn)，“噼噼啪啪”地敲打著大地。過(guò)了一會(huì)兒，雨小了，該到“女低音”上場(chǎng)了。雨，在下著，靜靜地，輕輕地，柔柔地。那柔軟的雨絲，從朦朦朧朧的天空中飄下來(lái)，沒(méi)有聲響。即使飄在墻上，行人身上，還是默默無(wú)聲�！八蹦瑹o(wú)聲，卻好像用行動(dòng)告訴人們：“我滋潤(rùn)這大地萬(wàn)物呢！”雨停了，鳥(niǎo)兒也在雨中洗了個(gè)澡，它抖抖毛，揮揮翅膀，便開(kāi)始在雨后的寂靜大自然高歌一曲了。它站在舞臺(tái)般的書(shū)上，唱著歌，打破了雨后的寂靜。由婉轉(zhuǎn)，到高亢，起起伏伏的歌聲是那么扣人心弦。它用自身的歌聲向大家發(fā)起挑戰(zhàn)：“我是音樂(lè)家的佼佼者，我用美妙的歌聲打動(dòng)你們！” 大自然的交響曲，天然化的，扣人心弦，令人感到心曠神怡。朋友，走進(jìn)大自然，放開(kāi)胸懷去欣賞那美妙的大自然交響曲。那將會(huì)勝卻無(wú)數(shù)的音樂(lè)。
欣賞的作文600字 篇6
有人說(shuō)，挫折是石，擊破你天馬行空的想象;挫折是水，洗滌你自私無(wú)知的心靈;挫折是火，燒凈你野蠻無(wú)理的思想。盡管如此，我卻欣賞挫折。
天，像破了個(gè)大洞的鍋?zhàn)樱耆鐑A盆般下了起來(lái)，我失望地走在回家的路上。震耳欲聾的雷聲在耳畔響起，刺眼的閃電劃過(guò)天空，變涼的雨點(diǎn)打在肩上，我卻絲毫沒(méi)有加快步伐。
回到家，家的溫暖包裹著我，將我迎進(jìn)了家。我坐在椅子上，從書(shū)包里抽出一張數(shù)學(xué)試卷，看著那上面用紅筆寫(xiě)著的兩個(gè)刺眼的阿拉伯?dāng)?shù)字——85，百般滋味涌上心頭。過(guò)道上傳來(lái)了腳步聲，我趕緊將試卷收起來(lái)，是媽媽來(lái)了，她一定接到了老師的電話。進(jìn)來(lái)后，媽媽平靜地拉起我，說(shuō)：“走，散步去!”我還沉浸在無(wú)盡的悲傷和自責(zé)中，渾身無(wú)力，任由媽媽拉著，出了門(mén)。
外面還在下雨，我們來(lái)到了一個(gè)亭子里坐下，冰冷的氣息透過(guò)褲子，將我驚醒。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一次失敗并不代表什么，人生中不能沒(méi)有挫折，沒(méi)有挫折的人生是不完美的。當(dāng)你被絆倒后爬起來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你變謹(jǐn)慎了許多。”我聽(tīng)了這番話，略加思索，一下子豁然開(kāi)朗，悟出了人生的道理。我長(zhǎng)出一口氣，看向亭子外，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天邊掛著一道燦爛的彩虹。我望著那彩虹，心中又燃起了希望之火。
那道彩虹似仙女的彩帶，又如一座拱橋，更像我們通往成功的'階梯。
試著走進(jìn)風(fēng)雨，才能成功;試著走進(jìn)風(fēng)雨，才能雨過(guò)天晴;試著走進(jìn)風(fēng)雨，才能找到心中的彩虹。
這次經(jīng)歷，讓我重新認(rèn)識(shí)了挫折。以前，我總以為受挫是丟人的，可現(xiàn)在不同，我認(rèn)為挫折不是一件丟人的事。我反而欣賞挫折，欣賞挫折能磨礪我們，提高我們走向成功必不可少的意志力。
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