- 實(shí)用的欣賞的作文300字 推薦度：
- 欣賞的作文 推薦度：
- 欣賞的作文400字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的欣賞的作文（經(jīng)典）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的欣賞的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。
到了20xx年，我成為了一名發(fā)明家。
我發(fā)明了許多東西，其中有一種叫“ZHF先鋒”的汽車，我每天都開這種汽車上班。
有一天，我被我的機(jī)器人保姆叫醒了，它是我發(fā)明之一。
她是多功能的機(jī)器人，能做很多事情，我吃完早餐，就去上班了。
我走出門，我看見了“ZHF先鋒”。
我的機(jī)器人保姆幫我打開車門，開車的是一個(gè)機(jī)器人司機(jī)，他負(fù)責(zé)開車，我的研究實(shí)驗(yàn)室在美國(guó)。
而我的家在中國(guó)，我每天都在這兩個(gè)城市奔波。
我們有時(shí)是走海路，有時(shí)是飛在天空，有時(shí)還遁地。
（因?yàn)槲野l(fā)明的'“ZHF先鋒”是上天下地過海無所不能的。）
今天我們選擇了遁地，一下子我的眼前一片黑暗，過了一會(huì)，車燈亮了，我也看見了。
過了20分鐘我們到了我的實(shí)驗(yàn)室。
我的實(shí)驗(yàn)室是一座摩天大樓。
是有1000層的樓，我進(jìn)了大門有十幾個(gè)機(jī)器人保安在此站崗，只有我的命令他們才能讓人進(jìn)來。
除了這里的保安。
每層都有100個(gè)機(jī)器人保安。
�。ㄒ�?yàn)槲疫@棟大樓有非常重要的發(fā)明和機(jī)密，為了安全不得不這樣）我走到電梯，直上1000層我的發(fā)明屋。
過了一秒，到了1000層。
這是世界上最快的電梯，我發(fā)明的，我已經(jīng)申請(qǐng)了專利。
到了發(fā)明屋，首先是大門，這是驗(yàn)指紋的，如果錯(cuò)了，就會(huì)被紫外線射死，幾千只激光槍掃死。
進(jìn)了大門，是一顆大樹，這棵樹不是一般的樹是可以治洪水的大樹。
只要它種在發(fā)洪水的地方，他就會(huì)馬上長(zhǎng)成一棵參天大樹。
把洪水吸光，把洪水存在樹中，然后轉(zhuǎn)換成我們喝的礦泉水。
為世界造出更多的水。
……
還有一種芯片是我最新發(fā)明，還在測(cè)試中。
它是一種記憶芯片，它能為人類提高記憶，一下子能記下9999999999個(gè)單詞，而且是永不忘記的，是考試必備和白領(lǐng)必有。
想知道它是怎樣為人類提高記憶嗎？
你們知道蜜蜂是這樣采花蜜的嗎？
蜜蜂晚上大約８０％的時(shí)間在睡覺，(.)白天也常常飛回蜂房，讓翅膀垂下來歇。
蜜蜂學(xué)東西很快，它擁有５個(gè)記憶階段。
像其它動(dòng)物一樣，蜜蜂學(xué)東西建立在回報(bào)模式的基礎(chǔ)上。
他說，“如果蜜蜂因某一行為得到了一次酬勞，它會(huì)記住一個(gè)星期。
如果因同一種行為得到過３次酬勞，它這輩子都不會(huì)忘了”。
分子生物學(xué)已經(jīng)證明
蜜蜂身上除了通常的短期、中期和長(zhǎng)期記憶階段外，還有早期和晚期記憶階段。
這表明，蜜蜂身上的許多分子演變過程與大型動(dòng)物相似。
人們已經(jīng)在蜜蜂腦部神經(jīng)網(wǎng)中找到了與這些記憶階段相對(duì)應(yīng)的控制區(qū)域。
憑著出色的記憶，蜜蜂可以區(qū)分許多顏色圖案和香味。
實(shí)驗(yàn)證明，蜜蜂可以從５０種甚至更多的氣味中準(zhǔn)確地嗅出要找的那一種。
這就是未來的我！
欣賞的作文 篇2
教師節(jié)回憶
從小，我就對(duì)老師這一神圣的字眼有種莫名的敬畏甚至很輕易的就有了一種長(zhǎng)大了以后做個(gè)好老師的向往�？墒沁@樣才是一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)呢?
隨著自己年齡的增長(zhǎng)，所經(jīng)歷的事情和累計(jì)經(jīng)驗(yàn)的增多，，我對(duì)自己心中的好老師的理解也是不斷的變化著的。從幼兒園到小學(xué)，到初中，再到高中。
幼兒園時(shí)，我對(duì)好老師的看法非常簡(jiǎn)單：只希望老師能天天和我們一起玩，教我們唱歌，寫字，在我們不高興、哭鬧時(shí)能哄我們開心。僅此而已。
幼年的時(shí)光總是那么短暫，很快的小學(xué)生活就開始對(duì)我張開了它的懷抱。和幼兒園時(shí)大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子。印象中的他們，一個(gè)個(gè)穿著深色的衣服，還戴著一副老花鏡，這對(duì)我而言簡(jiǎn)直是一個(gè)沉重的打擊。本以為小學(xué)時(shí)的老師應(yīng)該比幼兒園時(shí)的老師更可愛，更漂亮，更有氣質(zhì)。隨著時(shí)間的'流逝，
對(duì)老師們的理解的加深，我發(fā)現(xiàn)原來最可愛的人的名單上也有這些老師的名字。記得二年級(jí)時(shí)的一次秋游，我們一起野餐，充分享受自己動(dòng)手的快樂。三年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末，我們圍在教室打撲克，老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導(dǎo)，心里就有一股暖意在流動(dòng)。四年級(jí)時(shí)，老師把我們組織起來，免費(fèi)的為我們補(bǔ)習(xí)……
這所有的所有，現(xiàn)在想來，猶歷歷在目。這時(shí)，我心中就有了這樣一個(gè)公式：關(guān)心+理解+友誼=好老師。
人總是要長(zhǎng)大的，離開那些熟悉的老師升入初中時(shí)，我這樣勉強(qiáng)的安慰自己。
來到一個(gè)新的學(xué)校，我的初中生涯就這么拉開了帷幕，如果說新生活是一出戲的話。這是一所寄宿學(xué)校。一時(shí)離開家的溫暖的懷抱的感覺讓我無所適從。古人云，每逢佳節(jié)倍思親。初一時(shí)的中秋節(jié)，我們班級(jí)組織在操場(chǎng)上活動(dòng)。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起，唱歌，聊天，說笑話之類的。
后來不知怎么的，一個(gè)女生忽然哭了起來。有幾個(gè)同學(xué)上去安慰她，卻反而被她所感染，也開始流下了可能積郁了好久的淚水。家的其樂融融，鄰居們的噓寒問暖，被那圓圓的月亮和一種無助的感覺一催化，于是我那本來就在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就不爭(zhēng)氣的下來了。
第二天，老師知道了這件事情，一早就來和我們聊開了。其中的這些話，我想我會(huì)永遠(yuǎn)的記在心里的：現(xiàn)在同學(xué)們有兩個(gè)家，一個(gè)是你們?cè)瓉淼募遥硪粋�(gè)大家庭就是學(xué)校，同學(xué)們就是你們的兄弟姐妹，而老師，就是你們的朋友甚至是父母親。如果大家有什么想法什么的，可以和大家庭里的親人們交流啊!
我辦公室的門永遠(yuǎn)為大家開著。這種在無助中的感受到的溫暖，實(shí)在難以用言語來表達(dá)。一種無言的感動(dòng)很快就象空氣一樣包圍了我。此時(shí)，我對(duì)好老師的理解是：關(guān)心+友誼+母愛+理解=好老師。
我常常在想，高中時(shí)，我會(huì)以什么樣的好老師標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)定那些我將要遇見的老師們呢?拼湊的那些哥哥姐姐們的關(guān)于高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我心里隱約有了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
伴隨高中而來的，自然而然的是功課難度和要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的增多，而相應(yīng)的，對(duì)我們自己去主動(dòng)學(xué)習(xí)和知道怎么樣才能最有效的以適合自己的方法去學(xué)習(xí)的要求也就提高了，相比初中時(shí)不可同日而語的提高了。在我面對(duì)這一巨大的挑戰(zhàn)時(shí)，我能否成功地把它變成對(duì)自己而言是一個(gè)巨大的提高自己的學(xué)習(xí)能力的機(jī)遇呢?
這時(shí)，我就很期待有這樣的好老師出現(xiàn)了：在我迷失在那些亂七八糟的題目里時(shí)，在我感到迷茫和失落時(shí)甚至失去自信時(shí)，在我不知道怎么樣才能有更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力時(shí)，他能給我?guī)砜朔щy的力量，能指引我找到那條通向成功的路，能幫我找回自信的狀態(tài)以朋友的身份，以老師的眼光，以知己的心態(tài)和我談心。
在我為自己的學(xué)習(xí)效率不是很高而苦惱時(shí)他能幫助我去找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，他能夠以幽默的語言把一個(gè)個(gè)看起來很深?yuàn)W的難題深入淺出的解析明白。在他的帶領(lǐng)下，我想自己應(yīng)該不難培養(yǎng)起主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣來。高中的學(xué)習(xí)生活不僅僅是學(xué)習(xí)。在這個(gè)大課堂里，我還要學(xué)會(huì)怎么樣和身邊的人和諧地相處下去，
還要學(xué)會(huì)怎么樣去合理的安排自己的空余時(shí)間來讓自己過得更加的充實(shí)。那時(shí)候，我對(duì)好老師的要求就變成了：能教會(huì)我做人做事做學(xué)問的道理。授我以漁，而不是單純的授我以魚。
……
在不同的時(shí)間和空間里，我遇見了，正在遇見，將要遇見一個(gè)個(gè)的老師從教會(huì)我漢語拼音到讓我知道怎么樣去自己發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，分析問題直至解決問題的老師。他們就像一朵朵交織成一個(gè)燦爛的春天的花朵，我這只小小鳥就在其間快樂的飛翔。那一朵朵的芳香怡人的花朵，不正是那些好老師的最好寫照嗎?
欣賞的作文 篇3
快樂是什么 這是我見過最美的答案
小時(shí)候的快樂
是一身嶄新的衣服，
是一頓可口的飯菜，
是蟋蟀在草叢中亂竄，
是鵝卵石擺成的圖案。
長(zhǎng)大后的'快樂，
是一份滿意的考卷，
是一個(gè)飛揚(yáng)的紙團(tuán)，
是班內(nèi)心儀女生的回眸，
是班主任的稱贊。
再大一些的快樂，
是有一個(gè)稱心如意的伴侶，
是有一份安逸舒適的工作， 是兒女成績(jī)的優(yōu)秀， 是父母身體的健康。
老了以后，
快樂是耳朵不聾，眼睛不花， 身體健康，兒女孝順 飯后與老伴兒打趣， 數(shù)著嘴里還剩幾顆牙…
一種年齡，一種心境， 一種年齡，一種快樂。
欣賞的作文 篇4
那一刻，我就知道了，最美的愛，叫做欣賞，在那里，我終于知道了，最真的愛，就是欣賞。
——題記
謝謝你們，是你們教會(huì)了我愛；謝謝你們，是你們教會(huì)了我欣賞；謝謝你們，是你們教會(huì)了我交流；謝謝你們，是你們教會(huì)了我成長(zhǎng)；謝謝你們，是你們教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)……
在我成長(zhǎng)路上有幸認(rèn)識(shí)了你們，認(rèn)識(shí)了校訊通，從此我就不再孤獨(dú)，從此我就不再迷惑，因?yàn)橛辛四愕呐惆�，因�(yàn)橛辛酥R(shí)的溫暖，因?yàn)橛辛诵蕾p的目光。
不知哪一日，我來到了這里——作文連線的特色圈子呼笑山莊，深深地被這個(gè)圈子吸引了，帶著好奇心，加入了這個(gè)圈子，也許，山莊對(duì)我有著很大的魔力，讓我不由自主的喜歡上了它，那是一種心有靈犀的緣分吧。
那時(shí)，我剛剛加入校訊通，什么也不懂，不懂得與別人交流，不懂得欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，所以我沒有朋友，但是我加入山莊以后，山莊的規(guī)則教會(huì)我交流，從此，我總是愿意在別人的小家多駐留一些時(shí)間，漸漸地，漸漸地，我習(xí)慣了欣賞其他博友的文章，在閱讀中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。正如小城說雨老師所說：“一個(gè)會(huì)為別人鼓掌的人，也會(huì)得到別人的掌聲；一個(gè)愿意欣賞別人的人，也能得到別人的欣賞；一個(gè)熱心與別人來往的人，別人也會(huì)對(duì)他熱情洋溢。一個(gè)善于交流的人，他會(huì)獲得更多的開心”，那一刻，我明白了，這種愛，原來就叫欣賞。
從前，我不會(huì)寫作文，總是在碼字，一篇文章下來，內(nèi)容空虛，語句沒有條理，那時(shí)，我很沒有信心，曾經(jīng)想過放棄，就在我最孤獨(dú)無奈的時(shí)候，走進(jìn)呼笑山莊，走進(jìn)那些博友，我才發(fā)現(xiàn)，原來這個(gè)大家庭是溫暖的，是平易近人的，我想我能與你們一起成長(zhǎng)，是一生中最大的幸福。
我欣賞、我交流、我成長(zhǎng)、我快樂……這將是我寫博路上的一個(gè)座右銘，在你們的幫助下，我逐漸走向了成功，這和山莊的激情傳播是密不可分的。
隨后，我成為了山莊的管理員，從那時(shí)起，你們——山莊的每一個(gè)人，教會(huì)了我“責(zé)任”兩個(gè)字的真正含義，它是我在以后的人生旅途中必不可或缺的東西。點(diǎn)評(píng)中，我欣賞著大家優(yōu)美的文章，感受著朋友的喜怒哀樂。后來，我發(fā)現(xiàn)，在這短短幾個(gè)月的時(shí)間里，我對(duì)山莊的.感情愈發(fā)濃厚，并深深地愛上了它，愛上了山莊里的擁有童心童趣童貞的兔子們。
呼笑山莊，一個(gè)美麗的地方，一個(gè)溫暖的大家園。感謝每一個(gè)兔子，是你們，讓山莊變得生機(jī)勃勃、熱情洋溢。
從與山莊相識(shí)的那一刻起，我知道了最美的愛叫——欣賞，
在山莊的日日夜夜，我終于知道了最真的愛叫——欣賞。
欣賞的作文 篇5
一朵花，開在春天，是美好；一片綠葉，映入眼簾，是清新；一個(gè)人，放在心中，是牽念。生活中的美好或許只是一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)簡(jiǎn)單的想法。
父親不僅樸素，而且還有著小孩的天真。
那日我在寫著作業(yè)，寫著寫著字跡逐漸潦草。，這時(shí)，我爸看見了，拍拍我的肩膀讓我放松說道：“沒事，不急，還有很長(zhǎng)時(shí)間的，不能因?yàn)榧本蛯⒆謱懗罅搜�。”。我因�(yàn)榻辜保谑菍?duì)他吼了一聲：“我沒有多少時(shí)間了，我這作業(yè)還有很多沒動(dòng)呢，怎能不急��！”我繼續(xù)低頭寫著作業(yè)，而父親卻靜悄悄地的將門帶上，出去了。
過了一會(huì)兒，我終于將作業(yè)寫完了。等我出來時(shí)，我望見我的父親。他坐在沙發(fā)上，手上拿著我小時(shí)候玩的氣球。這氣球已經(jīng)扁扁的了，而父親卻樂此不疲。他手按著氣球，氣球一會(huì)兒變成寶劍的模樣，一會(huì)兒變成法杖的模樣，一會(huì)兒又有變成另外一個(gè)模樣……
他眼神里洋溢著幸福，而我已好久沒見到我父親這樣的神情。自從我期中考試失利后，我的情緒一直低落，我的父親也一直眉頭緊鎖著�？荚嚨氖Ю屛腋械綁毫Γ罱矝]有時(shí)間去與父母聊天。當(dāng)我靜下心來仔細(xì)觀察父親時(shí)，卻已發(fā)現(xiàn)父親頭上已多了幾根白發(fā)，我眼眶漸漸濕潤(rùn)了。想想最近幾天，每當(dāng)我寫作業(yè)寫到半夜時(shí)，父親也陪我寫完；而早上父親因?yàn)楣ぷ饕鸬母�。日夜的煎熬將父親的一頭黑發(fā)的父親染成了白發(fā)，臉上也多了幾道皺紋。
父親也發(fā)現(xiàn)了此時(shí)的我。，他將球放在枕頭后面，問我作業(yè)寫完了嗎。？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走向父親，將氣球拿出吹了一下，說：“還記得我小時(shí)候最喜歡爸爸做的.氣球?qū)殑α�，還時(shí)常與父親玩著奧特曼打小怪獸的游戲呢！”我手動(dòng)了動(dòng)，將氣球變成了寶劍的形狀，將氣球遞給父親。我伸開雙手，父親也默契地的伸開雙手。，我們相互擁抱，一股層溫馨彌漫屋中。
生活中有很多這樣的事。我們要善于去發(fā)現(xiàn)愛。父母需要陪伴，不要讓“這樣的事情發(fā)生。我欣賞善于發(fā)現(xiàn)的我，我欣賞發(fā)現(xiàn)且懂得珍惜的我！
欣賞的作文 篇6
我已經(jīng)不再是“少年不識(shí)愁滋味”的年齡了，歲月無情地在我的身上烙下了斑斑痕跡�？鞓泛蜔⿶老駜蓚�(gè)比賽跑步的孩子，一下子這個(gè)占了上風(fēng)，一下子又那個(gè)領(lǐng)先。
年輕的女孩快樂多。我們有花一樣的青春，我們有玫瑰般的年齡，我們生活在自己編織的夢(mèng)里。當(dāng)晚自習(xí)一下，一個(gè)人騎著自行車回家，忽然看到家里的燈還亮著，我的心情就開始飛揚(yáng)；當(dāng)幫助了有困難的人，聽到贊許聲，我心里就開始高歌；當(dāng)考試結(jié)束后，緊張地等候著考分，老師微笑著把考卷遞給我時(shí)，我的心田就開始雀躍。其實(shí)我很容易滿足，一個(gè)淡淡的微笑，一句輕聲的問候，一張遠(yuǎn)方的賀卡都使我快樂。做一個(gè)快樂的女孩子真好!
可是煩惱也總在我的周圍等待著，只要我一時(shí)大意，它就會(huì)像常春藤一樣縛住我。我的煩惱來自于父母喋喋不休的教導(dǎo)：“女孩子家要有女孩子的樣，別整天瘋瘋癲癲的�！蔽业臒⿶纴碜杂谂笥焉鷼獾臍庠挘骸俺煽�(jī)好就不要朋友了嗎?我才不希罕你這種人呢!”我的煩惱來自于老師的嚴(yán)厲訓(xùn)導(dǎo)：“上課時(shí)要認(rèn)真聽講，你看成績(jī)又下降了，”噢，My God!(上帝)做一個(gè)永遠(yuǎn)快樂的女孩看來是沒希望了。
生活像是一望無際的大海，快樂是風(fēng)平浪靜的海面，煩惱是波濤洶涌的海浪，而我則是海上的一葉小帆。想要到達(dá)海的彼岸，在風(fēng)平浪靜時(shí)，我要能順利前進(jìn)；在波濤洶涌時(shí)，我也該搏擊海浪，奮勇前進(jìn)�？鞓冯m說叫人喜歡，但是單純的快樂只會(huì)使人喪失斗志；煩惱固然令人討仄，但它卻可以磨煉人的意志�？鞓泛帽纫恢晔㈤_的`嬌艷的玫瑰，而煩惱便是它周圍葉子下的刺。要擁有快樂，就要打敗煩惱，只有這樣得來的快樂才是真正的快樂。
處于多夢(mèng)季節(jié)的我有許許多多的快樂和煩惱：但我會(huì)以書為盾，以筆為矛，憑著我堅(jiān)強(qiáng)的意志來戰(zhàn)勝煩惱，最終到達(dá)快樂的“老家”。
【欣賞的作文】相關(guān)文章：
最新欣賞的作文 欣賞的作文01-24
欣賞的作文04-30
欣賞的作文01-08
欣賞作文08-11
【經(jīng)典】欣賞作文12-28
【經(jīng)典】欣賞的作文10-20
[經(jīng)典]欣賞的作文10-17
(經(jīng)典)欣賞作文10-11
欣賞的作文（經(jīng)典）10-15
欣賞的作文(精選)10-15