[精華]欣賞的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的欣賞的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　隨著風(fēng)的思緒，迎著花的芬芳，聽(tīng)著鳥兒的歡唱，我們不由地迎來(lái)了“六一”兒童節(jié) ，開心的六一兒童節(jié)。

　　“六一”給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)；“六一”是孩子們表演自我的舞臺(tái)；“六一” 是孩子們自由呼吸的一天；“六一”……

　　孩子們夢(mèng)寐以求的“六一”兒童節(jié)到了 ！學(xué)校組織我們參加“游園”活動(dòng)（玩游戲） ，項(xiàng)目多種多樣：有套圈、有運(yùn)球、有夾彈珠 ……我們班的活動(dòng)是搶椅子。游戲規(guī)則是：在 教室中間放五把椅子，然后由老師放音樂(lè)，六 個(gè)人繞著五把椅子走，當(dāng)音樂(lè)一停下來(lái)，六個(gè) 人馬上搶做位子，沒(méi)坐在椅子上的人被淘汰， 每玩一局就減掉一把椅子。

　　比賽開始了！我懷著一顆激動(dòng)的心情參 加了。我和五位同學(xué)站在椅子旁，虎視眈眈的 盯著椅子。等到音樂(lè)一開始，同學(xué)們慢悠悠地 繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒(méi) 搶到椅子，也沒(méi)關(guān)系，大家一起快樂(lè)快樂(lè)嘛！

　　心里雖然這樣想，但是兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著這 五把椅子，生怕會(huì)在自己不防備時(shí)，被其他同 學(xué)搶走了。再看看同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅 ，聚精會(huì)神地盯著五把椅子，不愧有包青天的 風(fēng)度，有的緊皺眉頭，仿佛在思考著什么，額 頭上呈現(xiàn)出一個(gè)“川”字；有的卻眼珠一轉(zhuǎn)， 隨后東張西望，好像在心里打著如意算盤，兩 個(gè)字“狡猾”；還有的……有許多圍觀的同學(xué) 不禁為我們鼓勁，瞧！

　　他們激動(dòng)得直跺腳，那 一聲聲：“加油！加油……”的`喝彩聲一直縈 繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當(dāng)這時(shí)候， 音樂(lè)戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在 了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態(tài) 。當(dāng)我面臨最后一關(guān)時(shí)，我的對(duì)手竟然是一位 男同學(xué)。我們隨著音樂(lè)繞著這把椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)， 我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它 會(huì)在一瞬間溜走。

　　剎那間，我已轉(zhuǎn)得頭暈眼花 ，而放音樂(lè)的老師卻和我作對(duì)似的，偏偏在這 個(gè)時(shí)候讓音樂(lè)停了下來(lái)，我們朝著椅子一擁而 上，仿佛如獲至寶，而我被那位男同學(xué)擠得摔 了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，圍觀的同學(xué)都笑得前腹 后仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太 小了！”我也忍不住笑了……

　　“六一”使我們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)了一天；“六一”使我們一個(gè)個(gè)都成了陽(yáng)光女孩；“六 一”使我們改變了平日的文靜；“六一”……

欣賞的作文 篇2

　　編織秫秸席是家庭的主要收入之一，為了家中的零花錢那時(shí)幾乎家家織席�？椣�是一件很煩瑣的工作：首先把秫秸的根用斧頭剁去，然后用褪子和褪鉤把秫秸皮褪去，用破眉刀把秫秸豎著從中間破開在水中浸泡一會(huì)兒，再用碌碡在上面反復(fù)滾軋（需兩、三個(gè)人才能推動(dòng)），把軋扁的席眉子再次在水中浸泡，等到里面的瓤軟了，用破眉刀刮去其中的瓤，就成了潔白、柔軟、修長(zhǎng)的席眉子。童年的我常常幫了父母推碌碡、褪秫秸，有時(shí)抱了秫秸葉子和秫秸瓤子去灶坑燒火，體會(huì)著生活的'艱辛與家庭的快樂(lè)。

　　在樹下、在場(chǎng)院中、在屋里女人們一有空閑從早到晚編織秫秸席。有時(shí)點(diǎn)著煤油燈熬到深夜�！百I秫秸席……”“誰(shuí)賣秫秸席……”

　　每日清晨便響起了小販悠長(zhǎng)的叫賣聲。女人們忙把自己的席子搬出來(lái)和小販討件還價(jià)：三六席、四七席、五八尺、丈八尺，尺寸的大小不同、質(zhì)量不同價(jià)格也不一樣。好的席子如一件精美的藝術(shù)品，紋路細(xì)密、美觀、結(jié)實(shí)，無(wú)論從哪個(gè)角度看都是一副優(yōu)美的圖案。她們拿著用自己的汗水換來(lái)的成果臉上溢滿了豐收的喜悅。圍在旁邊的我們因而也可得到幾分買糖果的零用錢。

欣賞的作文 篇3

　　Look！Look！Look at me！我是一個(gè)活潑開朗的女孩子，今年正在上初一。我，一個(gè)普普通通的女孩子，常常扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，我的頭發(fā)比較多，所以在洗頭的時(shí)候不免有些麻煩。我有一張圓圓的臉蛋，本來(lái)我覺(jué)得我的臉也不怎么大，可是不知道我們班的那幾個(gè)男生是不是審美觀有問(wèn)題，非說(shuō)我的臉又肥又大。我自認(rèn)為我的眼睛不是很大，別人常常對(duì)我說(shuō)：你一笑，眼睛都瞇成了一條縫，以后還是少笑為好，要是笑多了，哪天眼睛笑沒(méi)了可怎么辦呀！聽(tīng)了這話，我可正是苦笑不得呀，不過(guò)嘛，過(guò)了一會(huì)兒呀，這句話便被我拋到了九霄云外，照樣開心照樣笑，所以說(shuō)，有些同學(xué)曾經(jīng)賦予我這樣一句話：一天看你老在笑，就好像你真是無(wú)憂無(wú)慮的小天使如果誰(shuí)要是不開心呀，遇上了你，我估計(jì)她一會(huì)兒便會(huì)破涕為笑了吧。那時(shí)我便說(shuō)了句：我才沒(méi)有那么神呢！我呀，只是想著天天只要開心就好了。就連老爸都說(shuō)到：你一天屁顛屁顛的，嘴里還哼著小調(diào)兒，你的學(xué)習(xí)壓力呀，早就被你仍進(jìn)垃圾箱里去了吧。我當(dāng)時(shí)撲哧一聲笑了，我又補(bǔ)了一句：管它有什么學(xué)習(xí)壓力，只要學(xué)好學(xué)習(xí)才是最重要的.的，對(duì)吧？

　　其實(shí)，我這個(gè)人呀，最大的缺點(diǎn)就是內(nèi)柔外剛，我雖然看起來(lái)是那么開心，但那也只是表面現(xiàn)象罷了。當(dāng)我悲傷時(shí)，我從來(lái)不會(huì)在其他人面前表現(xiàn)出來(lái)，只是等到晚上后，自己躺在被窩里安慰自己，這樣我自己會(huì)好受一點(diǎn)。

　　我也不知道我自己到底是怎么回事，有些事情一記就是好幾年。而記不住的呢？不到一分鐘便忘記了。這也許就是我快樂(lè)每一天的秘訣吧。把自己不喜歡、傷悲的事情就把它忘記吧，要把那些美好、快樂(lè)的事情珍藏起來(lái)哦！那可是我們一生中最寶貴的財(cái)富，也是最不容易丟掉的財(cái)富。

　　我就是我，一個(gè)快樂(lè)每一天的女孩子。

欣賞的作文 篇4

　　夏夜,靜悄悄的。天上的月亮，宛如一條彎彎的小船，倒映在平靜的湖面上，仿佛要把遠(yuǎn)方的小朋友接到天上玩呢！星星在天上一眨一眨的，好像小朋友的大眼睛。在湖的中央，還有幾朵正在做著美夢(mèng)的.荷花姑娘。

　　不遠(yuǎn)處的小橋上，一只小螞蟻正在匆忙往家趕。一陣風(fēng)吹來(lái)，小橋上的小螞蟻一不小心被風(fēng)吹到了湖里，它拼命的在水里掙扎，終于，它抓住了一片荷葉，奮力爬上荷葉的小螞蟻開始嚎啕大哭起來(lái)，一邊哭，一邊喊：“媽媽，我要回家，我要回家�！彼�的哭聲驚動(dòng)了一朵正在熟睡的荷花姑娘。荷花姑娘急忙問(wèn)：“小螞蟻，怎么了？”小螞蟻說(shuō)：“我被風(fēng)吹到湖里，回不了家了�！焙苫ü媚锇参克�說(shuō)：“別著急，我們一起來(lái)想辦法。”這時(shí)，荷花姑娘看到了一只正在荷葉上睡覺(jué)的小蜻蜓，便放聲大叫到：“小蜻蜓，快來(lái)幫個(gè)忙。”小蜻蜓嚇了一跳，問(wèn)：“怎么了？”小螞蟻連忙把事情的來(lái)龍去脈告訴小蜻蜓。小蜻蜓聽(tīng)完后說(shuō)：“別著急，我這就送你回家�！�

　　小蜻蜓背著小螞蟻，往小螞蟻的家飛去，路上幾只螢火蟲也提著小燈籠來(lái)為它們照路，前方的路顯得更明亮了。小螞蟻想：“等到家了，我一定要好好的謝謝它們。”

欣賞的作文 篇5

　　欣賞一抹花香，帶來(lái)一天的好心情；欣賞一縷清風(fēng)，享受拂過(guò)臉頰的春意；欣賞一篇文章，體味行走在思想里的高度。欣賞，一個(gè)多么高貴典雅的詞匯！走在路上，欣賞大千世界！

　　拐角的一樹花香真美啊，這是一樹玉蘭花。碎玉一樣的花瓣盈盈地笑，不時(shí)伸出手來(lái)，她伸出的手雖然是暗影，卻也小小的，讓人不敢盈握。真香啊，這是一樹玉蘭花。寒緞一樣的冷香。嗅著、聞著，仿佛進(jìn)入了花的世界，像是飲下了幾杯果酒，飄飄然的。我照下了一朵玉蘭花。

　　山坡上桃花開出的奇跡。這片草地人跡罕至。本來(lái)就只是一個(gè)土包，上面有一棵細(xì)伶仃的`桃樹。大人們卻說(shuō)它能開出復(fù)瓣桃花。切，這么細(xì)，能長(zhǎng)出點(diǎn)葉子就是奇跡了，還想著開花？可耳邊的颯颯聲卻不絕于耳，有時(shí)有涼東西輕撫我的臉，讓我抬頭？這是一個(gè)奇跡！桃樹上花繁葉茂。我靜靜地?fù)嶂�桃樹，看它�?chuàng)造生命的奇跡。這不是神話，它成功了！我照下這棵神圣的桃樹。

　　返程時(shí)的微笑。一個(gè)小男孩突然牽住我的衣角，我正要去洗照片，路過(guò)醫(yī)院，怎么，他有��？孩子的家長(zhǎng)跑出來(lái)，連連向我賠不是，我婉言謝絕，并問(wèn)一問(wèn)小男孩的病是什么？人立刻雙眼泛紅，原來(lái)小男孩一歲時(shí)，從圍墻上摔下來(lái)，成了癡呆，其他小孩都叫他傻瓜，不和他一起玩，他每天都要來(lái)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。我不知所措，小男孩依然牽著我的衣角癡癡地笑。我舉起相機(jī)，給他拍了一張，就讓這次見(jiàn)面成為永恒的紀(jì)念吧，雖然只有我一個(gè)人記得。

　　來(lái)到照相館，暗紅色的燈光輻射，三張照片進(jìn)了我的相冊(cè)。

　　謝謝這三張照片，讓我學(xué)會(huì)了欣賞，欣賞世界，欣賞人生！

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