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欣賞的作文

時(shí)間:2024-09-26 07:47:24 學(xué)會欣賞 我要投稿

(精選)實(shí)用的欣賞的作文3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的欣賞的作文3篇,希望對大家有所幫助。

(精選)實(shí)用的欣賞的作文3篇

欣賞的作文 篇1

  難得這樣平靜的夜晚,久違的孤獨(dú)就像是一個(gè)久別重逢的老朋友,聽著熟悉的歌曲,略帶疲倦的身軀放松到失去了重量,這樣的愜意,多少讓人有些迷離,在這么一個(gè)令人疲憊與厭倦的年代。一個(gè)時(shí)代就是一個(gè)烙印,現(xiàn)時(shí)的人們,嘻笑的背后,往往隱藏著無可躲避的憂傷,正如和諧背后猙獰著無可躲避的危機(jī),習(xí)慣了用微笑掩飾了內(nèi)心的深谷,偶爾還會在平靜的夜晚獨(dú)自莫名的悲從中來,卻想不起來眼淚為了什么而掉,這是時(shí)代給我們的印記。

  這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代,時(shí)代給了我們選擇的機(jī)會,給了我們改變命運(yùn)的機(jī)遇,卻也鑄造了無法撼動的格局。我們在這樣的時(shí)代中徘徊或者毅然,猶豫或者堅(jiān)決,失意或者得意,面對生活塑造的起起落落,面對命運(yùn)定制的悲歡離合,我們可以選擇用前世的宿命來安慰現(xiàn)世的心靈,也可以選擇用現(xiàn)世的頑抗來譜寫下一世的傳奇。我們可以憧憬明天的'希望與幸福,我們還可以希冀著20xx帶來的毀滅與公平。

  但生活終究是現(xiàn)實(shí)的,正如思想再深邃離開食物也可能追隨著腐朽的軀體而長埋地底,所以,我們憧憬與希冀,但仍能不忘默默地朝著自己的理想一步一步地邁進(jìn);在面對生活的磨難與人心的丑惡是不忘抬頭微笑,在最寒冷的時(shí)候不忘蹲下來給自己一個(gè)溫暖的擁抱,不忘在疲憊不堪時(shí)給自己一個(gè)幻想,為了給明天一個(gè)希望。

  給明天一個(gè)希望,在最無助的時(shí)候,輕輕地喚起心底僅存的堅(jiān)強(qiáng),迎接下一個(gè)天明。

  給明天一個(gè)希望,在最孤獨(dú)的時(shí)候,平靜地徜徉在幽靜的小路上,希冀下一段旅程。

  給明天一個(gè)希望,在最絕望的時(shí)候,細(xì)細(xì)地凝望南山下的采菊者,拋開世俗壓給心靈的包袱。

  給明天一下希望,給自己的心靈一個(gè)幽靜的空間,讓一種思想凈化出一片遠(yuǎn)離塵囂的凈土,讓我們回歸最人性最初的原始,回歸最真的本我。

欣賞的作文 篇2

  我最喜歡我們班的伊行健同學(xué)。他很可愛,我最喜歡他那笑瞇瞇的表情,看起來很好玩,還有就是他不愛吃飯。每當(dāng)有人問起他:“健健,還吃飯么?”他的眼睛彎得像月牙,把手放放在胸前:“不吃了,不吃了!

  除了這些,他還有許多優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)是他很聽話,從不打架,不說臟話。第二個(gè)是健健很喜歡歷史,一有空就讓叔叔給他講歷史故事,F(xiàn)在,他已經(jīng)知道了許多著名的歷史故事。第三個(gè)是他積極參加班里的.各種活動。第四個(gè)是健健很有禮貌,見人就問好。他還很團(tuán)結(jié)同學(xué),一起玩的時(shí)候從來不欺負(fù)別人。除了這些優(yōu)點(diǎn),健健同學(xué)還有很多長處和值得我們學(xué)習(xí)的地方。

  我很喜歡伊行健同學(xué)。

  6我最喜愛的同學(xué)

欣賞的作文 篇3

  炎熱的夏季到了,屋里的茉莉花受了大青蟲的侵害,葉片發(fā)黃往下落?粗齻兛嘀槪艺娌蝗绦。于是,我決心進(jìn)行一次“緊急援救行動”。

  天真熱,我一邊擦汗,一邊望著我面前的三位“茉莉花小姐”,開始實(shí)施行動的第一步:動手術(shù),要把她們身上的`枯枝敗葉用剪刀清除掉。我開始動手,“嚓、嚓、嚓”,很快,第一棵干凈了。到了第二棵,不好了!一根枝條上趴著大腹便便的蜘蛛!我鼓怕蜘蛛了,正要請媽媽幫忙,轉(zhuǎn)念一想,不行!這是我的“援救行動”!于是,我找來了廢紙,小心翼翼地朝它撲去,嗚呼!這位“先生”成了刀下鬼了!我不禁沾沾自喜起來。

  終于干完了,好,擦擦手,干第二步:松土。我抓起一根鐵棍,一下一下朝花盆亂捅,沒用多久,花盆里就像個(gè)馬蜂窩一樣開了花。我看著自己的“杰作”,再看看我自己,手上沾滿了泥巴,脖子也有泥,頭發(fā)都讓汗水浸濕了,活似一個(gè)花臉鬼。微風(fēng)吹過,茉莉花們彎著腰,發(fā)出細(xì)微的“沙沙”聲,她們都在笑我吧?

  最后,我給花兒們澆了水。雖然我的“行動”干得亂七八糟,可我覺得,花兒們在笑瞇瞇地感謝我呢。

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