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欣賞的作文10篇(熱門)
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的欣賞的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
今年的6月19日是什么日子?哈哈，誰都知道是父親節(jié)。我與老媽早就精心策劃了父親節(jié)，不信?你聽……
“洪明宇，快起來!起來!”今天是個星期天，我本想一覺睡到十點鐘，可還不到八點鐘，我就被老媽叫醒了。
“干什么啊，老媽?”我半睜著眼睛，在朦朧中問道。
“今天是父親節(jié)!忘了?”媽媽大聲說�！斑�不起來!”聽了老媽這話，我立馬一個鯉魚打挺，從床上坐起來。Ok，立即開始父親節(jié)大行動!
吃完早飯，我便出門了。一陣猛跑，只聽見耳邊風“呼呼”地響，我便到達了一家花店。我先買了一些彩帶之類的東西，然后買花�；ǖ昀镉邪俸匣ā㈦r菊、金盞菊、康乃馨等許多色彩艷麗的花兒，挑了半天，眼睛都挑花了，直到最后，我才買了一束艷麗的玫瑰色小菊花帶回了家。
我回到家之后，輕手輕腳地走到客廳里，把那束美麗的小菊花雙手獻給老爸。我那一副一反常態(tài)的畢恭畢敬的.樣子，先是把老爸嚇了一跳，有那么半晌，老爸一直愣在那里。等回過神來之后，他才樂呵呵地笑著說：“哈哈，我的女兒也知道關(guān)心老爸啦?”我聽了，不好意思地笑笑，逃之夭夭。
到了中午，吃完豐盛的午飯，老爸按照慣例，躺到床上倒頭大睡。我趁老爸睡覺的時候，把買來的彩帶一條一條地剪下來，做成蝴蝶貼在老爸的房門上，還畫了許多畫，畫上寫著祝福語，放到老爸的衣服、枕頭等下面藏了起來，然后，我便靜靜地等待著老爸的“蘇醒”。
過一會兒，老爸醒了。他看見了畫與彩帶，笑了;我也偷偷地樂了……
欣賞的作文 篇2
從我出生的那一天起，一份無可比擬的母愛就一直陪伴著我。把我從一個年幼無知的小孩教育和關(guān)愛成一個懂事的少年。我深深感謝我的母親，她那寬廣博大的愛就像給予了我一片像藍綢緞般美麗的“天空”……
在我這段童年時光的河流中,也摻透著母愛的調(diào)味劑，它把我的生活變得多姿多彩。我也銘記于心，母親是怎樣竭盡全力地愛我、教育我、保護我。不管多么艱難，她都咬緊牙關(guān)挺過去了。從前，媽媽的心臟就不太好，特別是天氣變冷的時候，胸口就隱隱作痛，厲害的還要去醫(yī)院檢查。
還記得童年時代的那個寒冷的夜晚，我在伙伴的家里玩，卻忘了告訴家人。興高采烈的我似乎玩得太起勁了，一直遲遲不肯回去……可是，愚昧的我卻沒想到就在我玩得最高興的時候，父母已經(jīng)在挨家挨戶地找我。正當我玩得迷迷糊糊時，突然，一聲聲擔心的呼叫驚醒了我。我把頭伸出窗戶，一看，�。∈前职�，還有爺爺奶奶，大家怎么興師動眾地出來找我啦！我立即跑下樓去，大聲地喊著：“爸爸、爸爸，我在這�！卑职忠换仡^看見我，馬上怒氣沖沖地拉著我的手，一邊回家，一邊指責我說：“你看你，都玩昏頭了。是不是連家也不想回？害你媽為你擔心，現(xiàn)在還躺在病床上�！笨蛇@是迷惑不解的我還覺得有一些莫名其妙，什么“玩昏了頭”，什么“躺在病床上”。爸爸也覺得他的話我一時半伙也聽不明白，所以，只有強行拉我回去……
回到了家，爸爸還拉我到媽媽的房間。在那一刻，我驚訝得目瞪口呆，怎么會這樣？媽媽竟然躺在了床，我連忙跑過去，拉起媽媽那冰冷的手。我只見媽媽被病魔折磨得有氣無力的，心痛極了。我恍然大悟，原來爸爸所說的話，是責罵我因為貪玩而害得媽媽擔心得到處找我，害得她舊病復(fù)發(fā)。這時，后悔莫及的我現(xiàn)在也不知道該怎樣彌補自己的過錯，不知不覺，眼淚就像涌出的水源—直流不停。媽媽在睡夢中似乎聽到了我哭泣的.聲音，慢慢地睜開朦朧的眼睛�？吹搅宋�,在媽媽憂郁的臉上，突然綻開了微笑的花朵。媽媽也緊緊的握著我的手，說：“以后再也不許這樣了，媽媽會擔心的�！蔽疫@時候，什么話也說不出，只是猛地點頭。媽媽對我的關(guān)懷，我真的難以回報。
媽媽，你為我付出的一切一切，都不會是白費。我下定決心，一定會好好學習，為了你，為了你曾經(jīng)為我的一切一切。我一定會努力的。
簡評：母愛，愛得深沉，今天，我們再次見證。
欣賞的作文 篇3
上課鈴響了，老師拿著一個包裝得很漂亮的禮物盒進來。
老師給我們一個提示：這是個非同一般的禮物，讓我們猜這里面是什么，有些同學猜的是杯子，有的同學猜的是儲蓄罐，有的同學猜的是老師和家人的'照片……到底是什么呢？我絞盡腦汁也想不出來，真想讓自己的眼睛變成千里眼，那該多好呀!
金家羽被選上了，我心里既憤怒又羨慕。老師神秘地笑了一笑，小心翼翼地打開盒子，金家羽把眼睛湊了過去，看完后，讓人感覺他有點愣住了，然后就開始笑了，這樣我就更想知道盒里是什么了。
終于，我可以上去看了，下面的人更羨慕我們了。我伸過去一看，竟然是……這禮物太“非同一般”了。和我們想得太遠了，我也有點失望。
老師要解開謎底，我真的難以想象看來之后大家的表情。大家看見了禮物“��？……”這字在教室回蕩著。
鏡子可以讓我們看自己的服裝有沒有穿正，可以看看自己的頭發(fā)有沒有梳好……
鄭老師語重心長地說：“老師希望你們心中都有那么一面鏡子，讓你們時時刻刻看清自己，從而讓自己變得越來越優(yōu)秀，因為在我心中你們都是非常有能力成為一個有用的人。”
禮物不只是那面鏡子，而是一個大道理：我們應(yīng)該時刻注意自己的行為習慣，把缺點改成有點變得越來越優(yōu)秀。
欣賞的作文 篇4
保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更燦爛！
生命在于堅持!
一個人在他的一生里，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標。只有堅持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們！ 世界著名的科學家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經(jīng)性疾��！醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術(shù)，使他失去了說話的能力，這對全身癱瘓的他來說又是一場嚴峻的考驗，他又一次堅持了下來，霍金不僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界！
生命在于勤奮！
海倫·凱勒便是一個利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的.一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！
霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的！
但是也有一部分人，他們實際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的生命！這樣的例子也時見報端。
成都某13歲的少年，僅因與父母就學習問題發(fā)生了爭執(zhí)，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命！
河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而高考成績揭榜后，他的真實成績竟高出了本一錄取線33分。
他們自認為這是自尊心強的表現(xiàn)，但實際上這是懦夫的表現(xiàn)，對自己的寶貴生命毫不負責，他們的出生有何意義？ 每個人的生命僅有一次，該怎樣度過呢？我們應(yīng)該認真選擇。讓我們通過堅持、勤奮度過一個有意義的人生！
生命的意義何在？我常常思考，也常常迷茫。我想：要是讀懂了生活讀懂了自己是不是也就讀懂了生命的意義。林清玄的話很發(fā)人深�。何覀冊鲩L自己的智慧，是為自己開一朵花；我們奉獻世界的心，是為世界開一朵花�；丶业穆飞衔业椭^走著，因為今天的月考成績一塌糊涂而顯得悶悶不樂。正在這個時候，一個被人遺棄的易拉罐出現(xiàn)在我的腳邊，我想也沒想，伸出腿給了它狠狠的一腳，看著它骨碌骨碌地滾出老遠。有了這么一個出氣筒，我覺得心情快慰了一些，緊跟著追上去，又補了重重的一腳。 我陷入沉思當中，在路旁怔怔地立著，看這清潔工人把一小堆一小堆垃圾清掃進垃圾車，推著慢慢地走遠了，而在他身后，留下的是一條整潔的街道。
一夜無語。第二天背上書包的時候，我的心情輕松了許多。知識要給予人的不應(yīng)該是一種負擔，而應(yīng)該是一種快樂。我們在學習中增長智慧，無論增長的結(jié)果如何，都應(yīng)當是快樂的，分數(shù)能證明什么呢？能證明過去，卻無法證明未來。
努力為自己開一朵花，開一朵春天的木棉花，把鮮艷的色彩獻給自己，再努力為這個世界開一朵花，把愛心奉獻給別人。
易拉罐在我的腳下呻吟著，飛到了路邊。在路邊有一雙灰色的鞋，接著一位老人彎下腰，輕輕地把易拉罐撿了起來。那是一只戴著手套的手，紅色的橡膠手套，順著手臂我看到一位清潔工人。他佝僂著身子，用掃把一下一下地清掃著路旁的垃圾。
夕陽的光輝顯得特別柔和，給街道籠罩著一層橘紅色，路旁的木棉花開了，已經(jīng)是春意盎然的時候�！叭绻粋�人的生命，在一生中都沒有開展，沒有對世界有益，那么他就白活了吧？”一朵花的開放，為這個世界報道春天的到來，一位清潔工人的工作，為這個城市的整潔做出貢獻。
欣賞的作文 篇5
幸福，是一種不需要浪漫，不需要離奇，不需要悲傷的東西，它只需要你在我的身邊。
三個月的實習期終于過了，心里的壓力似乎也減輕了很多，但好像又沒有，因為實習過后的壓力才是真正的到來，但這種壓力更是動力的開始，是期望，是美好，是奮斗目標的開始。
轉(zhuǎn)正后，剛領(lǐng)了薪水，休息的時候給甜甜買了春裝，給胖子買了衣褲，回來后，胖子嗔怪我，誰讓你給我買的，不是還有嗎，我立即回撥他，我想買，難道我給自己最愛的爺們買衣服還要等啊，趕緊試一試合不合適。
甜甜試穿了衣服，跑過來問我，媽媽，你看我漂亮嗎，我笑著說，漂亮，老美了，甜甜來一句，謝謝媽媽，媽媽最漂亮，爸爸不漂亮，爸爸胖。我跟胖子直樂。
晚上胖子問我，想吃什么菜，我說，想吃你做的豆角炒肉，燒茄子，誰知道這家賣菜的.豆角賣完了，胖子說，沒有了，我說，沒事，胖子說，那炒藕吧，我說，行，只要是你炒的，我都愛吃。
晚飯過后，我燒了水給甜甜洗腳，電視上不知道放什么電視劇，我一下子就跟胖子說道，你們男人啊就得好好疼愛自己的老婆，疼老婆愛老婆準沒錯。呵呵呵呵。
經(jīng)常聽到電視劇里和生活中的男人說道，說什么有錢了在好好疼愛自己的女人，胖子也經(jīng)常說，說什么，寶貝兒，等我以后掙多錢了，讓你和兒子過的好好的，給你們一個幸福的家。胖子說這話的時候，我總是對他很不溫柔的說，胖子，你為何等到以后有錢了在好好疼愛我呢，你為何不現(xiàn)在好好疼愛我呢，只有現(xiàn)在好好疼愛自己的妻，才會有將來的白頭到老。
就跟我們總是犯著同樣的錯誤一樣，總把希望寄托給明天，并不想怎樣把握今天，可是，又有多少人知道，明天會發(fā)生什么呢。在人生的道路上面對選擇是在所難免的事，你選擇了其中一條，這就意味著你放棄了其他的選擇，人們常說，早知道這樣，我就....其實這是對自己選擇不尊重的表現(xiàn)，面對選擇我們不能猶豫，不要計較眼前的得失。
生命沒有走到盡頭，沒有人知道這一次選擇帶來的真正意義，走在自己選擇的路上，任憑他穿樹林，越沙漠，還是翻山頭，在這條路上會有著你一生所追求的答案，走好今天的每一步，讓明天少走彎路，讓人生少有污點，少有遺憾，無論對與否，我們都應(yīng)該將其沉淀于心，作為明天的參照，人生的導(dǎo)航。
人生沒有完美可言，生活中處處存在著遺憾，這才是真實的生活�？v使人生有著許多遺憾，如果你能平靜的注視自己，然后將一生串聯(lián)起來，無論平凡還是偉大，你的生命都會被賦予不菲的價值，因為它已經(jīng)經(jīng)受過靈魂的洗禮，人生沒有草稿，每一步都應(yīng)是彌足珍貴，步履芬芳。
愛，怎么能等呢，愛他或她，就從這一刻就開始疼，開始愛。也許等你在想愛的時候，怕一轉(zhuǎn)身真的就是一輩子的遺憾了。
欣賞的作文 篇6
奶奶今年六十多歲了，她雖然長的并不怎么漂亮，但也生得五官端正：橢圓形的臉，一字眉，一雙眼睛雖小但很精神，高鼻，巧嘴，便組成了我的奶奶。
我們住在城里，奶奶依舊待在鄉(xiāng)村。爸爸想把奶奶接到城里，奶奶不肯，以為她舍不得她那耕耘了大半輩子的土地。城里離鄉(xiāng)村遠，來回一趟不容易，可奶奶又擔心我們吃不好，隔三差五地叫爺爺把家里種的.菜提過來。媽媽擔心爺爺奶奶吃不消，打電話給奶奶，說：“您種的菜自己也要吃點，不要全帶過來，城里也有得買……”“我當然有吃自己種的菜�！蹦棠填D了頓，“城里有的菜吃不得，都灑過農(nóng)藥，有些菜你都不知道新不新鮮，我自己種的菜我最了解……”媽媽聽了奶奶的一番話，啞口無言，只得作罷。
奶奶不識字，吃了一輩子的苦，她不希望這種苦也發(fā)生在她的孩子上。爺爺外出打工不容易，奶奶便把能省下來的錢全省下來，給自己的孩子買學習用品，又在后院開了一塊地，種上瓜果蔬菜來充饑。就這樣，她把她的三個孩子培養(yǎng)成材，自己卻待在老地方辛苦著……
這就是我的奶奶，樸素而又為孩子著想的人！
欣賞的作文 篇7
自然之于美，由于一葦細蘆之于殘陽籠罩的江岸，一支臘梅之于清冽冬晨的踏雪；猶如波列羅舞曲中逐步升調(diào)后的回歸，米洛斯的維納斯那殘缺的玉臂。自然是無形中存在于世間的，正因為她，美才完整。
自然可以成就美。還記得自己有多少次為小說主人公的一段獨白、一聲哀嘆，甚至一時的靜默而淚流滿面嗎？那美麗的哀愁本身已美得如深秋翩然的落葉，當它與文章融合在一起時便成就了一林的金黃，意猶未盡的如群蝶舞后的.羽鱗，踏過葉壤的輕響……自然對美的作用，不僅被現(xiàn)代藝術(shù)家所感知，也同樣為古時的文人墨客所受用。當王安石為春風又綠江南岸的一個綠而百般推敲時，自然的生機告訴了他答案；當李清照為簾外海棠而無限傷感時，自然安慰了她知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。文藝的世界是美的，這一切由自然而生。自然的存在是透明的，但并不意味著虛無，也不象征著脆弱，人們能從她身上體會到那種單純的快樂和淡定的安寧。因而，一切都是美的。
自然、真實、明澈、凈朗，這就是我對美的詮釋�，F(xiàn)實生活中的美，體現(xiàn)在各個角落。夕陽西下，可以體驗大漠孤煙直、長河落日圓的蕭索與荒涼；云霧繚繞，可以領(lǐng)略高山流水、知音無限的愜意；暮日黃昏，可以享受那份漁舟唱晚、滿載而歸的喜悅。在這美的感動下，我們才明白：城市的喧囂、利欲使我們迷失了自我，我們應(yīng)該了解人不能控制自然，更不能破壞自然。我們都應(yīng)該將大自然的自然之氣貯存在心中，這樣才不會迷失，不會僅為了自身的利益去破壞我們賴以生存發(fā)展的大自然。
心靈的自然界，純潔無暇，以真實自然為榮，以矯柔造作為恥，于平凡中締造美的奇跡。去留無意間看庭前花開草長，云淡風輕間聽林中鳥啼猿鳴。自然中孕育著無盡的美，美中閃亮著精彩的自然。
欣賞的作文 篇8
“你倆為什么不好好學習！”她擰著我們班的兩位同學質(zhì)問著。她是誰？——我們的班長。
她是我們的一家之主，在班里不管大大小小的事都不可能沒有我們的班長。
早上，我們到校后，瘋狂地打鬧著。有的同學在黑板上盡情畫畫，有的激烈的討論著昨晚的游戲，甚至有的在教室里踢起球來。突然，我們的偵察兵跑過來捂著喇叭狀的手喊道：“班長來了，還有50米！”我們聽見后快速地散開又是擦黑板又是藏球。一切都恢復(fù)了平靜。班長走進教室目光環(huán)掃了一圈，“嗯——”微笑的點點頭，迅速的打開書包拿出語文書快步走向講臺說：“大家翻到語文書54頁，我們一起來讀吧！”“真好，朋友送我一對珍珠鳥”頓時教室里響起了朗朗地讀書聲。
班長不僅會監(jiān)督我們學習，還經(jīng)常助人為樂呢！
“丁鈴鈴”下課鈴打響了，不是值日的同學們都奔向門口。班長把書包收拾好后，慢條斯理地走向衛(wèi)生角，拿出一把掃把專心致志地掃起地來。其他同學看見后，不敢落后也都動起來。本來要花二十分鐘的但在班長的'帶領(lǐng)下只需要十幾分鐘就掃完了。所以每天我們班的同學都可以早早地回家。
這就是我們班的班長。我欣賞她的助人為樂、甘于奉獻的精神。
欣賞的作文 篇9
我，從一個連走路也不會的嬰兒到一名光榮的中學生，已經(jīng)過去了11年的時光。我現(xiàn)在是一名讀預(yù)備班的中學生了。這是十一年的時光是多么珍貴啊，裝載著所有的發(fā)生在我身上的事。讓我把腦海里記憶最深的一件事告訴你吧！記得那時我讀一年級的時候，那時的我什么都不懂。爸爸媽媽為了讓我懂得一點關(guān)于綠化的知識，決定我們?nèi)胰ソ纪庵矘�。奶奶原來不肯去的，可�?jīng)過我們的一再勸說，奶奶只好去了。星期六，我們拿著鐵鍬和小樹苗乘車來到了郊外。我們找了一塊空曠的土地。
只見我的右邊是一片花的海洋。一陣風吹來，芬芳的花香撲鼻而來。一簇簇花競相開放，色澤鮮艷，有的紅，有的.黃，有的粉，有的白 …… 紅的似火，黃的似金，粉的似霞，白的似雪，爭奇斗艷，五顏六色，仿佛使人感到是一片花的世界。我的左邊則是一片金色的油菜花，美麗極了！我的爸爸突然對我說：“小菲，你看周圍多么漂亮��！我們也讓這塊空曠的地變成一塊生機勃勃的土地吧！”“嗯”我們開始忙碌起來了。我們先用鐵鍬把泥土挖松，然后挖一個與小樹苗的根差不多大的洞。之后，我們把小樹苗植入泥土里，用手輕輕的把小樹苗的根埋入泥土內(nèi)，是它牢牢的固定在泥土里，不怕風吹雨打，不怕日曬雨淋。最后，我們用水灌溉小樹苗，使它茁壯成長。雖然天氣很炎熱，但經(jīng)過我們共同的努力，所有帶去的小樹苗都被植入土內(nèi)了。這件事使我真正的成長了。我成長中還有許多事沒說呢！下次我還會告訴你更多我成長的故事。
欣賞的作文 篇10
欣賞照片是我的業(yè)余愛好，誰叫我老爸是攝影記者，得天獨厚嘛！
這不，老爸又把他新拍的得意之作擺在了我面前，一些樸實的山民映入眼簾有的養(yǎng)雞喂豬，有的挑水澆地，有的給孩子喂奶……他們是”12。23”井噴事故中的幸存者，重建著家園。終我的目光落在了一張”蕩秋千’的照片上：一間房子，一橫房梁梁上垂下繩子，繩子上掛著凳子，凳子上蕩一個十一二歲的少年�！斑@是在蕩秋千？真浪漫！”我羨慕地問在一旁整理資料的老爸。
爸爸抬起頭來低沉地說：“是在蕩秋千，可沒你想的那樣浪漫。
于是，爸爸放下手中的活，給我講述了照片中那個孩子的故事：“秋千上的孩子是高橋初中的學生。一年前那個可怕的`夜晚，臭雞蛋一樣難聞的劇毒氣體彌漫了整個曉陽村莊，毒氣如同一只脫僵的怪獸，在夜幕的掩護下，吞噬著熟睡中的生命。他幸而離出事點稍遠，住宿在學校。一陣急促的鐘聲伴著老師的呼喊把他們從酣睡中喚醒，“集合！出發(fā)！”不容猶豫，他們隨老師奔跑在逃命的路上，寒風呼嘯，腳步聲雜沓，汽車喇叭凄慘的嘟嘟……嗚嗚…'，災(zāi)民們恐懼呼叫，一起灌進孩子們的耳朵，他們驚恐萬狀。老師們毅然手牽手圍成一道防護線，保護著學生奔向生命的出口。山路變得那樣漫長，當他們精疲力竭時，幾輛救命的汽車才終于把他們帶到了安全的地方。孩子們獲救了，可他卻沒歡呼雀躍，心中一直惦記著爸爸，媽媽。幾天后，老師含著淚告訴他：“他們永遠留在了那塊土地上�！彼拗[著要回去，要去找爸爸，媽媽�！甭牭竭@兒，我眼圈紅了。心想：真得感謝老師，救出了他。
爸爸呷了一口茶，我著急地問：“那他怎么辦呢，回家了嗎？”“十幾天后，他回到了那空蕩蕩的家�！卑职纸又v，“秋千依舊，可扶他搖他的父母卻變成了冰冷的遺像掛在在墻上。他跪在遺像前，深深地三鞠躬，墻上的父母笑了，仿佛在說：孩子，要堅強！于是，父母生前教他洗衣。做飯。喂豬。放羊的情景全浮現(xiàn)了，他不再害怕。每天，他背著城里孩子捐的書包去上學，同學們最愛親近他。每天，他做完了功課老師們會常來給他輔導(dǎo)。每天，他沐浴著社會大家庭愛的陽光，在秋千上，蕩走了心中無限的傷痛，蕩來了愛和堅強�！卑职值墓适轮v完了，我露出了欣慰的笑。
我凝視照片，那靜靜的秋千好象蕩起來了，蕩……小小的身影，在空空的墻上飛來飛去，他就不冷清了蕩。蕩。蕩……繩子在梁上吱呀呀唱歌，他就害怕了蕩……蕩得心兒忽忽悠悠，一頭扎進夢里，也許就看見爸爸，媽媽了。
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