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欣賞的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的作文600字 篇1
奔流不息的黃河水，溝壑縱橫的黃土高坡，養(yǎng)育了忠厚的人兒，造就了值得人們欣賞的美麗心靈。
飛機(jī)上的我耳邊仿佛又響起了安塞腰鼓的隆隆聲，朦朧的睡眼前仿佛又浮現(xiàn)了黃土飛揚(yáng)下載歌載舞的人兒。我，在飛往黃土高原的飛機(jī)上。
一下飛機(jī)，叔叔就說要帶我去吃飯，我又被裝到了叔叔的車上。一上車，我就扶著車門。極力睜大我那雙小小的眼睛不停地張望。
撲通！一聲巨響驚到了我，我急忙下車，一看，啊！車子掉進(jìn)了一個大坑里！正當(dāng)我和叔叔都手足無措時，突突的聲音敲擊了我的鼓膜，聞聲望去，一位四五十歲的男子下了拖拉機(jī)，一邊手腳麻利地從拖拉機(jī)上取下一根足足有嬰兒手腕粗的麻繩，栓到拖拉機(jī)的一端，一邊讓叔叔把另一端栓到車上。當(dāng)他低下頭的時候，我第一次細(xì)細(xì)地打量他：和其他黃土高原的人們一樣，他也是黑黑的皮膚，不同的是，他的皮膚，更加無光，歲月在他臉上留下的痕跡更深。他粗糙拉住把手，飛快地跳上了拖拉機(jī)，耳邊又想起了突突的聲音。一會兒，車子在震動中被拉了上來，而那根繩子，也在強(qiáng)力拉拽之下斷了。他蹲下身去，拾起那根繩子，嘆息道：唉，又?jǐn)嗔艘桓�。說完，轉(zhuǎn)身就要走，叔叔一把拉住他，一邊道謝，一邊忙著從錢包里掏錢給他�？伤麉s按住叔叔說：大兄弟，你這是干啥？這種事兒有的是不足掛齒！說完，跳上拖拉機(jī)，耳邊再次響起了突突的聲音。
望著哪位叔叔開著拖拉機(jī)遠(yuǎn)去的'背影，眼前浮現(xiàn)的卻是那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和那雙青筋突起的粗大的手，一種異樣的感覺在心里浮現(xiàn)：他，竟是那么的美！
我欣賞他的美，一個素不相識的人，再別人遇到困難時毅然出手相救，難道不值得我們欣賞嗎？
欣賞的作文600字 篇2
我一直想變成小鳥一樣在天空中飛翔;想變成魚兒在湖水中自由自在的遨游.可當(dāng)我今天看到了一幅漫畫后,我對想當(dāng)魚兒的信念徹底的絕望了.
春天來了,到處都是萬紫千紅,天空中的小鳥嘰嘰喳喳地叫了起來,水中的魚兒都游出了水面.可在來福島的一片湖中,來了一個不速之客--一根排水管.排水管里面的水是從工廠里排出來的,廢水,渾水全往湖中流,這個原本清澈見底的湖水，變成了臭氣熏天的臭水溝了.現(xiàn)在,水里的小魚兒都生病了,有的甚至已經(jīng)浮在睡眠死了,有的魚兒的'骨頭,尸體都已經(jīng)落到了水底,這天,一個人頭戴氧氣罩,身穿防水衣,肩上還背了一個包,包里還裝著很多的小氧氣罩.只見那人一到污水溝里,就抓住一條魚兒,給它戴上了氧氣罩.這時,從左邊來了兩條魚,一條魚哭著對另一條魚說:"你看,他們?nèi)祟惖墓S老是排廢水到我們的家里來,現(xiàn)在他們又來給我們戴氧氣罩.""是呀,是呀,如果他們不排廢水到湖里,我們就不會死,他們就可以不給我們戴氧氣罩了呀.""早知如此,何必當(dāng)初呢?"
看到這里,我情不自禁的嘆氣:為什么人類要這么殘忍?難道動物就不是生命可嗎?不過,在我的生活中,我也遇到過很多這樣的事.比如:我媽媽去公元劃船,在我們前面的一條船上,有一個小孩在吃零食,他吃完了一個零食,就把零食的包裝袋隨意的扔進(jìn)了湖里,吃了水果扔水果核心.這種行為是不好的,會讓一個人變得沒有道德,沒有素質(zhì).
人類不要再破壞環(huán)境了,保護(hù)環(huán)境吧,讓我們的世界更加美好,更加精彩!
欣賞的作文600字 篇3
不努力就一定不會成功，努力了卻不一定會成功。這時我看完《駱駝祥子》后的深刻感受。
這本書講述的是一個北京車夫祥子的拉車生活。一心向上的他善良，樸實(shí)又勤奮，拉起車來從不喊累。祥子肯吃苦耐勞，他的全部理想是自己買一輛車，做一個自由，無束的車夫�？墒侨鹑涞馁I車風(fēng)波，讓他經(jīng)歷了許多，從而蛻變成一個自私，無賴的家伙，他失去了他夢寐以求的理想，從此陷入絕望，而與虎妞的一段段史事將他的生活攪得亂七八糟，祥子無法再憑著自己的毅力站起來，重新面對生活。他倒下了。整部《駱駝祥子》，是祥子從自強(qiáng)上進(jìn)而淪為自甘墮落的悲劇史。
讀完這本書，我越來越憐憫這個吃苦耐勞，身強(qiáng)力壯的城市底層社會勞動者的形象，祥子其實(shí)并不可惡，畢竟他奮斗過，進(jìn)取過，也成功過。但是，他的這種一個人奮斗的.意識過于強(qiáng)烈，使他變得自私，唯利至上，他的反抗使他的思想更為狹隘，最終有了個自甘墮落的結(jié)局。人不能只有奮斗精神，還得有頑強(qiáng)不屈，堅持下去的意志，只有兩者相結(jié)合，才可以開始向成功之巔沖刺。像文中的祥子，他的故事揭示了個人奮斗不是勞動人民擺脫貧困改變境遇的正確道路的主題。曾經(jīng)的我有自己的理想，也想著通過自己的奮斗去換來成功，但是總不能付諸于行動，這種思想越來越強(qiáng)烈，但幾次考試的起伏讓我變得煩躁，我覺得目標(biāo)遙不可及，我不敢再觸碰，心中有了抵觸，我的成績便一下子下滑了，我不再自信。在老師和同學(xué)的幫助下，我覺得不應(yīng)該在生活的一次次挫折中被打敗，而要奮勇向前，不斷前進(jìn)，堅持下去，走向成功！
懷著自己美好的夢想，融入集體，努力奮斗，向前沖！
欣賞的作文600字 篇4
在我的腦海里，記載著許許多的事。那些事就像一個個美麗的貝殼光彩奪目。但在這些貝殼中還藏著一個黯淡無光的`貝殼，它使我終生難忘。
那是在五年級上學(xué)期的時候，那天放學(xué)后，我覺得腦袋疼，渾身沒勁，到了家，我和往常一樣，拿出作業(yè)本做作業(yè)，這時我腦袋沉沉的，胸口悶的難受，便和了杯水，坐了一會兒，好點(diǎn)了就接著寫。寫呀寫，終于把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，再看看表，都六點(diǎn)了。我匆匆吃完飯，又接著寫語文作業(yè)，才寫了點(diǎn)兒，我堅持不住了，就想躺一會兒，沒想到卻不知不覺的睡著了。媽媽推門進(jìn)來，看見我睡著了，就讓我起來吃點(diǎn)藥，吃完藥，她說：我給你寫吧。我睜開眼，竟迷迷糊糊地答應(yīng)了。
第二天早上，我來到學(xué)校，翻開作業(yè)本。呀我就了一聲，才想起昨天晚上的事，我不想交，可又怕課代表發(fā)現(xiàn)少了作業(yè)本，我要交呢，老師肯定會批評我，怎么辦呢？著我我有點(diǎn)猶豫不決。還是交吧，想著我把作業(yè)本放在最下面，我忐忑不安的過了一上午，快放學(xué)了，老師拿了幾本作業(yè)本走進(jìn)教室，突然我的心跳加快，當(dāng)老師叫我上講臺時，我更是覺得臉上火辣辣的。
老師讓我看我的作業(yè)，只見我的作業(yè)后面寫著幾個大字：是你寫的嗎？我頓時我知說什么好，只發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都在瞅著我。我不敢說，可又一想，老師肯定看出來了，我要不說，老師還得批評我，最后，我終于鼓起勇氣，說是。同學(xué)們都驚訝的瞅著我，我覺得后悔極了，為什么讓媽媽寫？為什么不早上早起一會兒把作業(yè)寫完？為什么不讓媽媽在作業(yè)本上寫明情況？我后悔
中午，我回到家，顧不得換衣服和吃飯，急忙坐在桌子旁，一筆一畫認(rèn)認(rèn)真直地把作業(yè)重寫一遍，下午馬上交給老師。
雖然這件事已經(jīng)過去了很長時間，但我一想起來就覺得后悔，我希望在我的腦海里不會再有這樣不光彩的貝殼了。
欣賞的作文600字 篇5
他黝黑的膚色，是他面向黃土背朝天勞作時的見證。他長著濃濃的眉毛，一雙深邃的眼睛，他黑白相間的頭發(fā)，雖然使他顯現(xiàn)不出年輕時的朝氣蓬勃，但讓人感覺他十分慈祥，和藹。他一雙粗糙，長滿老繭的'手是他為了養(yǎng)育兒女辛苦勞動時的烙印。他雖然不能再關(guān)心我，照顧我，可是我依然想他，愛他。
我從小就是外公給予了我童年的快樂和溫暖，是他使我的童年豐富多彩。記得我還是孩童的時候，有一次母親帶我去外公家，到了外公家，外公就把東西全部拿給我，我高興地收下了，外公就讓我在學(xué)校學(xué)會的詩歌背誦給他聽，當(dāng)時我就像一位詩人一樣，用自己的豪情背誦著，背完之后，
外公一個勁地夸我背得好，當(dāng)時我心里美的就比吃了蜜還甜，仿佛一下子掉進(jìn)了蜜罐里�，F(xiàn)在我已長大了，回想起那次背詩的事，其實(shí)我背誦的并不好，外公只是為了鼓勵我罷了。
還有一次，我在外公家居住。那時是冬天，天氣特別寒冷，窗外還下著鵝毛般的大雪，由于我年幼無知，非纏著外公帶我到外邊的雪地里去玩�？赏夤阑畈淮饝�(yīng)，由于我的任性、固執(zhí)，外公拗不過我，最后只好答應(yīng)了我。我聽到他的回答后，跑得比箭還快，就跑出了屋子，
可是由于地面太滑，我一不小心就摔倒了，外公看到后就趕快沖出屋子，把我抱起來，問我摔著了沒有，還說讓我下次注意點(diǎn)，具體說的什么我已記不清了。有時外公還會一同和我玩游戲，每當(dāng)看到我開心的笑臉，他總會露出欣喜的笑臉，外公為我付出了許多心血，是他讓我無憂無慮，快樂地度過了我的童年。
外公前年與世長辭了。雖然他的肉體離開了我，但他的靈魂卻沒離開我，他和藹的話語和那慈祥的容顏卻永遠(yuǎn)留在了我的心中，伴著我漸漸長大。現(xiàn)在我依然愛他，想他。
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