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我要向班長學(xué)習(xí)作文(通用48篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的我要向班長學(xué)習(xí)作文,希望能夠幫助到大家。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇1
我的班長—劉靖君,她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),平常扎著一個馬尾辮,一雙水靈靈眼睛,一個小巧的嘴巴,一個紅撲撲的臉蛋。
她是個熱愛學(xué)習(xí)的人,也是一個合格少先隊員。有一次,她看見老師在黑板上寫某某道題的解法,班長定睛一看,有錯。她算了很多遍,結(jié)果正是恰恰相反的,她大膽的舉起手,說:“老師,我認(rèn)為這道題有錯!崩蠋熍钠鹗终f:“不錯,這道題我是故意這樣寫的',為的就是考考你們,你們都沒有班長這樣的不放棄的精神,有錯了不放棄,不服輸?shù)木,我們大家要向班長學(xué)習(xí)!
她也很樂于助人。有一次,老師要我們用藍(lán)筆考試,我用著用著,突然我的藍(lán)筆不下水了。急的我小聲說:“怎么辦?怎么辦?這下慘了!”班長聽到我的聲音,說:“怎么了?”我連忙說:“我的藍(lán)筆突然不下水了,怎么辦啊?我只有一只。”班長二話不說,馬上從筆袋里掏出了一支藍(lán)筆給我,我連忙道謝,馬上又做起題來。
這就是我的班長,她是個值得我學(xué)習(xí)的人。
我的班長
我的班長—李家藝,她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),平常扎著一個馬尾辮,一雙水靈靈眼睛,一個小巧的嘴巴,一個紅撲撲的臉蛋。
她是個熱愛學(xué)習(xí)的人,也是一個合格少先隊員。有一次,她看見老師在黑板上寫某某道題的解法,班長定睛一看,有錯。她算了很多遍,結(jié)果正是恰恰相反的,她大膽的舉起手,說:“老師,我認(rèn)為這道題有錯!崩蠋熍钠鹗终f:“不錯,這道題我是故意這樣寫的,為的就是考考你們,你們都沒有班長這樣的不放棄的精神,有錯了不放棄,不服輸?shù)木,我們大家要向班長學(xué)習(xí)!
她也很樂于助人。有一次,老師要我們用藍(lán)筆考試,我用著用著,突然我的藍(lán)筆不下水了。急的我小聲說:“怎么辦?怎么辦?這下慘了!”班長聽到我的聲音,說:“怎么了?”我連忙說:“我的藍(lán)筆突然不下水了,怎么辦啊?我只有一只!卑嚅L二話不說,馬上從筆袋里掏出了一支藍(lán)筆給我,我連忙道謝,馬上又做起題來。
這就是我的班長,她是個值得我學(xué)習(xí)的人。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇2
學(xué)習(xí)就像一群人在大街上行走,只要你的步伐稍稍慢一點兒,就會有人悄悄地從你身旁擦身而過,然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把你甩掉。學(xué)習(xí)不正是這樣嗎?只要稍稍放松一下,成績就好似一條下劃線,讓成績直線下降。
也許我并不算得上是個好學(xué)生,至少我的成績就不是優(yōu)秀的。在小學(xué)的時候,我的成績總不低于全班前三名,因此,每次我都問心無愧的捧著手中如稀世珍寶的優(yōu)秀生獎狀,心里有說不出的甜蜜。但是上,了中學(xué)后,就變得有些懶散了,我的成績不僅下降了,而且還下降得厲害,一跌就跌到了十五名的成績,但我卻闖彩的'了個三好學(xué)生,拿著手中的獎狀,并不像以前那樣問心無愧了,拍拍胸口,有股悶悶的感覺,心里在也沒有甜意,感覺苦澀苦澀的,簡直比吃了五味果還要難吃一百倍。
學(xué)習(xí)就是當(dāng)你越過重重高山,郁郁蔥蔥的森林后,一跟橫架在河流上的獨木橋,你不敢過去,那么你就讓路,站在一旁眼睜睜地看著勇敢的人一個個的超過自己。難道你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人陸續(xù)不斷地超越自己嗎?難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎?不,你還可以選擇另一條路,那就是鼓起勇氣,大膽地走過這根獨木橋,到達(dá)鳥語花香的彼岸。
學(xué)習(xí),用金錢買不到,也借不著,它會給勤奮的人帶來智慧和力量,也會給懶散和膽小的人留下無窮的悔恨。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇3
作業(yè)多,考試多,學(xué)習(xí)真的好累、好煩!現(xiàn)在的中學(xué)生總會抱怨學(xué)習(xí)的苦累,有時會覺得學(xué)習(xí)的東西對自己以后的工作毫無用處。但我個人認(rèn)為,學(xué)習(xí)主要學(xué)的是方法,是思維的技巧,這才是學(xué)習(xí)的真諦,而我們以后要用到的也是這些方法,而學(xué)習(xí)的樂趣就在這,理解了這些,你就不會感到學(xué)習(xí)的苦累了。
學(xué)習(xí)并不是煩人的事。有時你在上課時會感到很無趣,很想睡覺,那么,我可以告訴你,你還沒有真正的投入到課堂中,投入到書本中。我會在上課時全身心的參與進(jìn)去,時刻跟著老師的思維,有什么感想就大膽的說出來,這樣你才能記得更牢、理解的更深,這樣就不會覺得上課乏味了。全身心的投入,才能體會到上課學(xué)習(xí)的樂趣。
作業(yè)并不是件煩人的事。每當(dāng)做作業(yè)時,你總會覺得心煩意亂,毫無頭緒,覺得作業(yè)如此之多,根本就做不完。那么你還沒有熔入作業(yè)中,有時你可以把作業(yè)當(dāng)成一個游戲,在做之前先計劃一下時間,這樣你會感到作業(yè)一點不多,然后開始“游戲”,而作業(yè)最大的快樂也在其中:每當(dāng)你做完一道題,你的心中就會涌出一股成就感,那么在做完所有的.作業(yè)后,你就會感到無比的喜悅,同時知識也暗暗的進(jìn)入你的腦中。這樣你就不會覺得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”,才能體會到作業(yè)學(xué)習(xí)的樂趣。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇4
學(xué)過《詹天佑》這篇課文后,讓我知道了我國的第一條鐵路京張線是怎樣修筑的,知道了詹天佑爺爺是個杰出的愛國工程師,這篇課文讓我對詹天佑爺爺產(chǎn)生非常深刻的印象,在心中燃起學(xué)習(xí)老一輩英雄的無限激情!
詹爺爺遇到困難時總是想:"這是中國人自己修筑的第—條鐵路,—定要修好;否則,不但惹外國人嘲笑,還會使中國的工程師失去信心!泵鎸щy時能想著國家,表現(xiàn)出強烈的愛國情懷,時刻想著要為祖國爭光,這種自強自立、為民造福的精神讓我贊嘆;他對工作及其負(fù)責(zé),精益求精,一絲不茍,不放過些小差錯,為了加快進(jìn)度,虛心請教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民,想辦法改革施工方法、創(chuàng)新施工技術(shù),提早兩年實現(xiàn)京張鐵路全線竣工,這種勇于實踐、敢于創(chuàng)新、埋頭苦干的精神讓我佩服!大長了中國人的志氣!
詹爺爺“不怕困難、不怕嘲笑”的`性格,表現(xiàn)出中國人有理想、有志氣、有能力,我們就要發(fā)揚這種精神。在生活和學(xué)習(xí)中,我要以詹爺爺為榜樣,要無限熱愛可愛的祖國,掌握知識將來為祖國做出貢獻(xiàn);要培養(yǎng)勇于實踐,敢于創(chuàng)新的思想,從小做事就要養(yǎng)成—絲不茍的好習(xí)慣。在前進(jìn)的道路上遇到困難或挫折時,要敢于向困難挑戰(zhàn),要樹立辦法總比困難多的思想,發(fā)揚“不怕困難、不怕嘲笑”精神,要認(rèn)真動腦筋想辦法、找對策戰(zhàn)勝困難,堅定前進(jìn)步伐,不達(dá)目標(biāo)決不罷休!
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇5
學(xué)習(xí)會給我們帶來很多益處,在學(xué)習(xí)中我們可以學(xué)到很多歷史知識,可以知道很多道理,知識就是我們的財富。雖然人們都說學(xué)習(xí)不是唯一的出路,但我想說,雖然學(xué)習(xí)不是唯一的出路,但學(xué)習(xí)絕對是最輕松的一條出路,所以好好學(xué)習(xí)才是硬道理。
有的人沒有文憑,只能做一些很辛苦的活,拿到手的工資也是杯水車薪,有的人有文憑、有經(jīng)驗,每天坐在辦公室里,工作輕松,關(guān)鍵的是工資高,就因為人家有學(xué)歷。那種沒學(xué)歷,但工資高的人少之又少,即使有,他們所干的工作絕對是比較危險的工作。
我想,肯定會有人反駁我說“我家的親戚,小學(xué)畢業(yè),現(xiàn)在坐在辦公室里,一個月拿著幾萬塊的工資,所以呀,工資和學(xué)歷無關(guān)!蔽蚁胝f并不是所有人都是幸運的,都能有一份好的工作,只有努力學(xué)習(xí),才能用知識改變自己的命運。
學(xué)習(xí)會讓你變得很有文化,說話用語會比別人高級一些,說出來的話別人也喜歡聽。說話好聽的人很討人喜歡,在公司領(lǐng)導(dǎo)會很器重你,在日常生活中也有好處。
學(xué)習(xí)會讓你了解很多知識,在書上可以了解到世界歷史,哪年在哪個國家發(fā)生了什么事,都能在書上看到。了解這些歷史知識的`同時,也可以從中發(fā)現(xiàn)很多文化差異,不同的國家有不同的習(xí)俗。學(xué)習(xí)可以讓我們成為更加優(yōu)秀的人,能夠讓我們變得更加強大。
總之,學(xué)習(xí)更多的知識對我們有很多益處,俗話說“知識改變命運。”所以讓我們一起好好學(xué)習(xí),在知識的海洋里遨游吧!
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇6
上中學(xué)了,關(guān)于如何上學(xué)這個問題在我們家可是爭論了一個暑假,最后在我據(jù)理力爭并保證嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的情況下,爸媽同意讓我騎車上學(xué)。這樣,我終于擁有了屬于自己的坐騎――一輛粉紅色的捷安特自行車。從第一次上街時的膽戰(zhàn)心驚到半個月后自如地穿梭在上學(xué)路上,我已經(jīng)體驗到不少騎車的樂趣。
在不同的時候騎車感覺可不一樣呢!每天早晨,我從混混沌沌中醒來,貪睡的我即便是洗漱之后也還惺眼朦朧。走下樓騎車,一踩自行車腳踏車輪就飛了起來,這時的我出于對安全的自我警覺便會立刻清醒。晨曦中騎車而行讓我收獲著別樣的晨景。剛剛升起的太陽是橙色的,好像一個頑皮的`孩子追著我的車奔跑。它時而藏在兩座大樓之間,時而又躲在行道樹的枝頭,透過朦朧的霧氣把光芒灑在我的身上,一股舒暢讓我神清氣爽。
傍晚放學(xué)的時候騎車回家那可就是另一番情趣了。夕陽西下,天邊的晚霞絢爛耀眼。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),我騎車行進(jìn)在城市的慢車道上,由于不趕時間,讓我?guī)е环N悠然的心情欣賞起城市的晚景。下班、放學(xué)的人們讓這個城市喧囂起來,交通堵塞的狀況時有發(fā)生。這時的我便喜歡從人縫里穿過,左右拐地鉆進(jìn)小巷另辟蹊徑繼續(xù)前進(jìn),那感覺猶如駕駛威尼斯小艇的舵手。偶爾一抬眼瞥見公交車、私家車上那一張張焦急等待的臉,我還真有一種發(fā)自內(nèi)心的優(yōu)越感。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇7
敬愛的班主任您好,很高興您肯給個面子,在百忙之中抽空閱讀吾生的學(xué)習(xí)計劃書,吾生秦鋒在校修業(yè)期間,不珍惜來之不易的.機會,沒有很好地利用寶貴的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)”。且在那與同學(xué)打鬧、閑聊,無所事事,實有荒廢學(xué)業(yè)之嫌,罪過!罪過!古人云:“浪子回頭,十年不晚;苦海無涯,回頭是岸”吾生昨夜徹夜未眠,深刻反思自身過錯。“窗外月兒當(dāng)空照,屋內(nèi)學(xué)子低頭嘆”回想已經(jīng),念今如此,吾輩之悔,不勝言表,在此向班主任允下幾點承諾,其情蒼天可表,其心日月可鑒。
一。貫徹您的十大班規(guī),認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)工作。語數(shù)兩科力取上A,英語血拼至135,排名躋身至前60。
二。聽從您的安排,嚴(yán)于律己,爭當(dāng)九班模范生。紀(jì)律保持不犯,作業(yè)保持全交,上課保持認(rèn)真,嘴巴保持緊閉,身子保持僵硬。
三。服從您的命令,珍惜時間,爭當(dāng)九班乖小孩。與特定人員如:春杰,志坤,魏龍等人保持距離,做到“見面不打招呼,玩耍不招其呼,遇險不救其呼”之境界。修學(xué)期間,不浪費一分一秒,抓緊苦讀,自覺執(zhí)行。在家期間,減少外出,認(rèn)真溫習(xí)、復(fù)習(xí),做到“吃飯握著書,睡覺抱著書,有事沒事都拿著書”之境界。
以上幾點,便是吾輩之允諾,如有雷同,純屬巧合,如有缺漏,盡請原諒,吾輩實在想不出來。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇8
“升入初中了,給老師留下好印象!眿寢寣φ陔娔X桌前的我說,而正過著最后一個舒心的日子。我并不準(zhǔn)備反駁。原因有兩個:一,媽媽說的確實對。二,那只會招來
原本打算只拿作業(yè)回去的,但整理完書包才發(fā)現(xiàn),桌兜里只剩下了幾本圖冊,無奈的笑笑,這就是初中生活嗎,是很“充實”。拿起圖冊,塞進(jìn)書包,走出教室。是沉重的作業(yè)使我發(fā)出那么悲涼的嘆息嗎?不,作業(yè)是很多,但學(xué)習(xí)新知識是愉快的。它會使我小小的、還沒接觸到世界的'心變的充實。
不是作業(yè),那又是什么呢?躺在床上,此時的我早已做完了作業(yè)。望著天花板,蒼白的色彩宛如我的內(nèi)心。為什么?為什么我會這么累?第二天,我來到校園,木訥的重復(fù)了昨天的內(nèi)容,中午放學(xué),走在回家的路上,不知熙熙攘攘的人群有沒有將我淹沒,就那么毫無防備的,一句話傳入了我的耳,也刺痛了我的心:
“他給我的印象……”哦!印象,印象……感謝那位女生,讓我找到了這些天來一直困惑著我的原因,是印象。
是的,我不否認(rèn),開學(xué)了,給老師的印象固然很重要。但,我要明白,是我,想要給老師留下一個好印象,而不是要刻意的去學(xué)習(xí)怎樣給老師留下好印象。是我主宰印象,而不是印象主宰我!明白了緣由,我長長的舒了口氣。
現(xiàn)在,走在校園里,我開心的和好友打招呼,真誠的并沒怎么修飾過的微笑經(jīng)常蕩漾在臉上,雖不怎么好看,但卻是我內(nèi)心最真實的寫照。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇9
五月的天氣總是很清爽,就像我們此刻的心情。整裝出發(fā),伴著淅淅瀝瀝的小雨,隨著一排大巴車的啟動,這一群少年一路歡聲笑語,前往中華第一村——曹村。
一個半小時的路程充滿未知和期待,開幕式過后,我們便盼來了創(chuàng)意表演課。一班人被領(lǐng)進(jìn)了教室,教室很奇特,有一個大舞臺連著投影,后排掛著許多簡易的'漢服。這是要做什么?不少人發(fā)出了疑問。教室里的老師仿佛等候多時了,打開投影為我們介紹了曹村的文化以及進(jìn)士的相關(guān)內(nèi)容。我們認(rèn)真聽著,古代的科舉制引起了我們的興趣,老師便趁熱打鐵給我們發(fā)了道具,讓我們扮演里面的角色。
就這樣,我們開始了選角、換戲服、排練。教室里添上了幾個看似從古代穿越而來的不知名人士,引得眾人頻頻發(fā)笑。但幾位古人一上臺,那種場景立馬就有了,觀眾不再發(fā)笑,而是認(rèn)真地看表演了。
時間過得真快,不知不覺一個上午便悄然而去了,我們再次坐上大巴車前去下一個地點,去學(xué)習(xí)如何制作稻草人。雖然下著雨,但好像這雨也在為我們著想,由于下雨的原因稻草變得軟了些。不少人從一開始的拒絕觸碰稻草,再到有了點興趣,到最后的完成精美的稻草人,每人個都做得很認(rèn)真,手中都握著一位稻草人。它們高矮胖瘦大小不一,有頭大身小的、有骨質(zhì)疏松、的有指頭比手長的……你看我的,我看你的,最終笑成一團(tuán)。
帶上屬于自己的稻草先生起程,疲倦讓這一路變得很靜,研學(xué)結(jié)束,但學(xué)習(xí)不止。我們期待下一次這樣的外出實踐活動。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇10
光陰似箭,日月如梭。就在我一眨眼的瞬間,我就從一年級馬上升到了六年級,而又在這么一眨眼的時間里,六年級上半個學(xué)期也已經(jīng)過去了一半,馬上迎接我們的將會是期中考試,而在這半個學(xué)期里你捫心自問一下得到多少收獲,取得了哪些好成績呢?
所有上過我們班課的老師都有共同的一個感受,那就是太懶了。剛剛接替李老師上數(shù)學(xué)課的包老師總是拿我們班和他自己的班六(6)班比較,不管是在作業(yè)情況也好,還是在上課情況,總覺得我們班和他們班相差很遠(yuǎn)。比如說包老師給我們班和(6)上同一個內(nèi)容的知識,包老師還是我們班講得詳細(xì)點,可是做上來同一頁的'數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本我們班全對的人和他們班錯的人差不多。還有給我們班上課,包老師一個問題提了好幾遍都沒有人來回答,都是坐在座位上悶聲不響,有的在講空話,有的在顧自己做別的事情,還有的頭趴在桌子上,像是有幾千斤重似的。這是為什么呢?
學(xué)習(xí)是什么呢?我覺得學(xué)習(xí)就像是水,喝水在于你愿不愿意去燒,去倒;而學(xué)習(xí)就在于你努不努力,勤不勤奮。現(xiàn)在我們這個年齡的小學(xué)生,許多人都表現(xiàn)出非常懶惰的樣子。這是為什么呢?
我們要相信自己是一只高飛的鷹。在還有不到一個學(xué)期半的時間內(nèi),抓住小學(xué)美好時光的尾巴,展翅高飛!
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇11
除了會讀一些文學(xué)作品,藝術(shù)還有科學(xué)方面的書,有時候我也會讀一些教育學(xué)和心理學(xué)的書籍。
因為心理學(xué)本身是一個研究人的學(xué)科,所以也是很有趣的,F(xiàn)在生活越來越緊張,競爭越來越激烈,這是很多人認(rèn)為心理問題頻繁發(fā)生的原因,但是這只是其中的一個方面,另一方面也是因為人們更加重視心理問題,因為在過去心理問題的檢出率很低。
孩子的心理問題不完全是因為環(huán)境,而是更多和家庭原因有關(guān)系,那同樣是遇到學(xué)習(xí)壓力,為什么有的人沒有那么明顯的.反應(yīng),而有的人就情緒很差,并且出現(xiàn)一系列的身體問題,這并不是完全的個人原因,而是和一個人的生長環(huán)境、原生家庭有密切聯(lián)系的。
所以孩子能出現(xiàn)這樣的問題,家長很有可能在平時有什么地方做的是不對的,但是平時沒有注意到,這個時候就需要去找出什么地方做得不合適無意中傷害了孩子。
有很多思維慣性,自己沒有留意到,但其實是給孩子造成傷害的,而孩子將來就有可能重復(fù)這樣的事情。
溺愛也并不是一種正確的做法,過分地嬌寵孩子反而也是害孩子,家長以為自己從好的出發(fā)點去為孩子包辦很多的事情,其實是破壞了孩子的獨立性,讓孩子沒有抗擊挫折和抗擊壓力的能力。
教育是一門學(xué)問,一個人的認(rèn)知從無到有,有很多方面的影響,里面還包括一些文化研究的理論。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇12
我用眼淚看完電視劇《暖春》。電視劇講了在一個偏避的小山溝里,一位老爺爺收養(yǎng)了一個名叫小花的7歲小女孩,這四個毫無血緣關(guān)系的人生活在一個家庭中里的故事。
小花的勤勞、善良、無私感動了村里的所有人,也感動了一向?qū)λ掷淠膵鹉铮凰赀~的爺爺上山割柳條、編籮筐替小花攢學(xué)費,她大學(xué)畢業(yè)后返鄉(xiāng)孝敬爺爺。
一天下午,小花拿著考了滿分的卷子回家讓爺爺看,可爺爺不在家。天突然陰沉了,眼看馬上就要下雨了,可是爺爺還在砍柳條。小花急了就拿著一塊塑料布去找爺爺。天空中電閃雷鳴,狂風(fēng)大作,大雨傾盆而下,老爺爺全身都被雨水淋透了,累倒在泥濘的山路上。祖孫二人相見時,小花一時心急而摔倒,而爺爺更是因為年老受不住風(fēng)雨,不省人事了!他的手中還緊緊地挎著那一擔(dān)沉重的樹枝……鄉(xiāng)親們?yōu)榱藥椭@個好心的老大爺,自發(fā)地捐出了自己家里的雞蛋、大米和錢。
有一次小花的爺爺病了,病得很嚴(yán)重,小花抱著病了的爺爺,一次又一次撕心裂肺地喊著:“爺爺不要離開我,爺……”我的眼淚順著臉頰不停地流下來,被一個個鏡頭所感動。
是爺爺付出的'艱辛、汗水與愛成就了小花的人生。當(dāng)她以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè),她又回到了山村。她要陪爺爺度過幸福的晚年,她還要用所學(xué)的知識回報養(yǎng)育她的這片土地。
從今以后,我要做一個像小花一樣懂事、勤勞、善良、好學(xué)的姑娘,還要學(xué)習(xí)她對同學(xué)的友誼和寬容。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇13
“呤呤呤!”睡覺的鈴聲響了幾次了,我還在書桌前寫作業(yè),看看鐘表已9:30過了。爸爸終于忍不住了,隔著墻大喊:“快睡覺!快點!”我的眼皮也覺得沉重了,抬不起來了,但又看看作業(yè),還剩家長布置的兩張卷子,明日還有畫畫班呢,這怎么辦?我又困又急。一聲叫又打破了我的'思緒,原來爸爸又開始勸我睡覺了!昂玫。”我不得不答應(yīng),一邊上床,一邊又思考解決問題的方法。今天寫完呢,還是明天早起補完呢?我左右為難。今天補完吧!我心中想。
不到一會兒我又忙碌起來,寫起了作業(yè),可是才寫完半張卷子,眼皮上如同壓了巨石一般再也抬不起來了一樣。唉!我嘆息著,只好選擇了第二種方法,雖然我一開始覺得這個決定不妥,但我還是靜靜地默認(rèn)了這一切。
我在床上一會兒就甜甜蜜蜜地睡著了。說來也怪,第二天早晨,我自然得醒了,那時的天空還有點灰暗但也有了一絲淡藍(lán)色,大概是6:00吧!
我輕手輕腳地來到書桌旁,小心翼翼地打開臺燈,因為這個秘密計劃我沒有對任何人說,我也不想打擾家人,就認(rèn)真地寫起了作業(yè),一切相當(dāng)順利,我完成了作業(yè)——那個在我眼里艱巨的任務(wù)。我心里有了不小的成就感!這一天我精神百倍,心里美滋滋的——因為我完成了任務(wù),經(jīng)歷住了生活的考驗,克服了困難。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇14
最近有想要學(xué)習(xí)拆文,可想法一大堆,行動一直在拖延,真的是典型的“思想上的巨人,行動上的矮子。”
以前是找借口覺得方法不會,事實上是早已收集了一大堆的.干貨教程在收藏夾里吃灰。
又或者說每次打開“拂塵”的時候,只是看看,卻不動筆。
總給自己找了理由,不是覺得時是太碎片,無法完成一長篇的折解,就是覺得工具不夠,沒有紙和筆在一旁畫個導(dǎo)圖,效果不明顯;不然就是覺得不知道要拆解那一種類型。
就在這樣的一個個的借口中,這個方法一直沒能踐行。
昨天晚上翻到了一篇好文,想著不管如何,與其刷沒有營養(yǎng)的視頻,不如把這個時間段利用起來。
也是為自己沒有紙筆不能畫圖找借口,但這一回,就是硬讓自己直接看文學(xué)著分析。
其實只要沉下心來研究,總是有收獲的,我看到了不少的素材案例,也發(fā)現(xiàn)了那些金句。這個過程中,努力地在心中畫著框架,了解了一個大概,大約花了半小時時候,就簡單地拆了一篇文,同時真的是小有收獲。
我在想只要堅持這樣的學(xué)習(xí)方法,真的是可以有進(jìn)步的,最為關(guān)鍵的是自己有沒有真正想學(xué)習(xí)的決心。
所以,很多時候,我們真的只是為自己的不作為尋找著借口,當(dāng)真正去做了,才發(fā)現(xiàn)原來一直是想太多了,行動才是解決問題的關(guān)鍵。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇15
有些人覺得學(xué)習(xí)很厭煩,它讓我們喪失了娛樂的時間,而我卻覺得學(xué)習(xí)它讓我們懂得了我們要堅持。愛學(xué)習(xí)的人們都能發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)的樂趣其實很大,它會讓我們明白許許多多知識,讓我們用知識改變我們的命運,不重走長輩的路。學(xué)習(xí)是學(xué)生最快樂的只要學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的“孩子”,那么學(xué)習(xí)就會把我們當(dāng)成“父母”讓我們通過努力能過得了默寫,通過努力能取得高分,而不應(yīng)該作業(yè)不寫,那是對我們學(xué)習(xí)的極不負(fù)責(zé),那么學(xué)習(xí)也就不讓我們能過得了默寫,其實學(xué)習(xí)是很好玩的事情,它是我們學(xué)生的工作,同時也是我們必須要做好的,這個工作的報酬就是一張紅色的畢業(yè)本和一張報告單,這對于我們一生是重要的,它見證了我從幼兒到成人的全過程,它是我一生最重要的階段,我為我能得到“學(xué)生”這個稱號而感嘆,這個稱號以伴隨我走過八年的歲月了,這幾年我學(xué)會了面對困苦不能輕易放棄,要勇敢頑強,只有這樣我們才能完成我們的學(xué)業(yè)成為有知識的同志。
學(xué)習(xí)的道路上是艱苦也是快樂的,我們在學(xué)習(xí)的園地中,我們用自己的記憶力換取分?jǐn)?shù),我們用自己的`計算力換取分?jǐn)?shù),這是快樂的,但快樂中也有許許多多的痛苦,我們已經(jīng)嘗盡了,能獲得成功的人往往不怕艱難一直往前沖,它讓我們明白了許許多多的道理,是生活中的是社會中的,它可以使你開拓視野陶冶情操。
學(xué)習(xí)的樂趣是無窮的它讓我明白了做人的基本道理。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇16
昨天,在飛機訓(xùn)練時發(fā)生了很多好笑的事情,尤其是在回家的路上,周淼早上帶了書包去,在下午回來的路上,他卻忘記了書包在學(xué)校里,等公交車開了一半的路程后他才記起來,于是他立馬下車,在他回到學(xué)校里去的在他回學(xué)校的路上,我和任程鵬已經(jīng)回了家,周淼可能是因為興奮過度才忘記書包還在學(xué)校里,因為昨天老師讓我們聯(lián)網(wǎng)飛行,我們用飛機在再練習(xí)射會動的'飛機,我們每個人都把別人射得個半死,所以那一天是最爽的一天,不過飛行訓(xùn)練也快結(jié)束了,等飛行訓(xùn)練結(jié)束之后我的心就要專心的投向?qū)W習(xí),因為是六年級了嘛,學(xué)習(xí)不像以前那么輕松,我們現(xiàn)在是象征著我們學(xué)校成績的班級,所以更要好好學(xué)習(xí)了,在六年級的學(xué)習(xí)中是沒有多余的時間的,要想多出時間那就必須在學(xué)校里把家庭作業(yè)做好,否則只能在家里寫作業(yè),為了讓自己擁有多余的時間,那么必須把時間給擠出來。
在學(xué)校里中午要去練習(xí)飛行,在家里要寫作業(yè)這怎么能說還有多余的時間呢,等飛行訓(xùn)練結(jié)束了之后,每天中午我必須把家庭作業(yè)做一點,到了晚上就輕松了,在家里還可以做一些事情,不過我現(xiàn)在可沒時間在家里做事情,因為我白天要顧著飛行訓(xùn)練,而晚上還要寫作業(yè)事情比別人多了一樣,時間也就少了。
在學(xué)習(xí)中的生活是要把時間擠出來,而不是浪費時間。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇17
隨著年齡的增長,年級的升高,作業(yè)越來越多,越來越難。速度慢和成績差的同學(xué),往往擔(dān)心不能按時完成作業(yè)而被老師批評。所以,我想發(fā)明幫助學(xué)習(xí)的新式工具------學(xué)習(xí)筆。
學(xué)習(xí)筆約長15厘米,看上去和其它普通的筆沒有明顯不同,其實,它們的差別可大了!學(xué)習(xí)筆的頂端有一個“玻璃球”,下面的筆桿有四條邊,每條邊上各有一個圓形按鈕,還有能自動收縮的筆芯。它的功能可多了,分為以下五部分:
警告功能:
如果你寫作業(yè)分心,或是坐姿不正,握筆姿勢錯誤等,學(xué)習(xí)筆的“玻璃球中會發(fā)出刺眼的紅光,提醒你用心寫作業(yè),還會把筆芯收入筆內(nèi),讓你無法寫字。當(dāng)你改正姿勢后,你就又能寫字了。
查字功能:如果你有不會寫的字,按一下帶有“字”的按扭,你的.眼前就會出現(xiàn)一個微型液晶顯示屏。你只要輸入那個字的拼音或部首,就能迅速找到相關(guān)漢字了。
學(xué)習(xí)功能:如果你遇到了難題,只要一邊按筆上帶有“學(xué)”的按鈕,一邊把不會做的題目念出來。過了幾秒,顯示屏上會自動出現(xiàn)解題思路。你說神不神?
變色功能:要是上美術(shù)課,沒帶彩筆多尷尬呀!但有了學(xué)習(xí)筆,就不用怕了!只要按色彩按鈕,就能選擇各種顏色了。
閱讀功能:愛看書的人,只要按帶有“讀”的按鈕,就會出現(xiàn)一個微型顯示屏,輸入書名,就能找到許多散文、小說、美文······讓你陶醉在書海之中。
我一定要好好讀書,實現(xiàn)我的夢想。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇18
從小到大我都非常獨立,爸媽上班都很忙,我哥每天放學(xué)也非常的晚。從我上小學(xué)開始,爸爸只接過我一次,因為學(xué)校離家不遠(yuǎn),所以都是我自己回家。
還記得剛上一年級的時候,剛進(jìn)校就跟著班主任到了班上,班主任很年輕,是個男生,教我們數(shù)學(xué)。那時候上學(xué)總是過的很慢,那時候?qū)W習(xí)不太認(rèn)真。在四年級之前都在睡覺,除了數(shù)學(xué)。到了四年級我經(jīng)歷了一個轉(zhuǎn)折點。
有一天我正在操場上打籃球,有一個同學(xué)就跑下來說班主任叫我上去,那時心中萬千幻想,不知自己犯了什么錯。到了辦公室,班主任在椅子上坐著,對我說了一段意味深長的話。
從那次談話過后,我就開始了拼命的學(xué)習(xí),到了六年級,因為要小升初了,所以學(xué)習(xí)就非常忙碌了。每天不是在學(xué)習(xí),就是在睡覺。老師對我們很好,每過幾個月就給我們買巧克力吃,為了鼓勵我們學(xué)習(xí)。
上到初中,在一個新的學(xué)校,認(rèn)識新的同學(xué)和老師,在陌生的環(huán)境下,我感覺不適應(yīng)。小學(xué)六年如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。有時間會去找老師聊一下天。
現(xiàn)在時間過得太快了。到了初二,壓力就比較明顯了。每一門課程都抓得非常緊,現(xiàn)在體訓(xùn)非常的`累,訓(xùn)練后我感覺身體都不是我自己的了。為了中考還是要努力的去把握每分每秒。古話說:“吃得苦中苦,方為人上人!
現(xiàn)在感覺心有余而力不足。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇19
晚飯過后,我心滿意足。望著一整桌的臟碗,我自告奮勇地說:“我來洗!”
我把一只只臟兮兮的碗疊起來,把桌上的魚刺、骨頭用抹布擦進(jìn)一只最臟的碗里,然后把魚刺等倒入垃圾桶。用水瓢一次一次將水倒入鍋中,擰開煤氣灶。可煤氣灶太難擰了,力度太小,打不出,或力度太大,又會壞掉。我費了九牛二虎之力才擰開了灶。等待水熱的時候是漫長的,只有耐心等待,否則碗就洗不干凈,油滋滋的`。水終于開了,我把手伸進(jìn)去,哎呀!太燙了,好像熔巖在焚燒,侵蝕我的手。無奈,我只得在熱水中倒入一些涼水,這樣,就不燙了。我大概忘記算上碗的體積了,碗一沉入“海洋”,“海水”就溢出來了,弄得我一身臟。我只得強忍著,拿著抹布,哼著小曲,手不斷地擦拭碗,沒洗兩下我就認(rèn)為碗洗好了。這時,媽媽告訴我,說;“熱水洗了還要再用冷水淋一遍。”我趕忙打開水龍頭,不料,水龍頭開大了,水噴射而出,流在我的手上,我感到冷得刺骨。我趕緊把水龍頭關(guān)小,拿起抹布,在碗沿左一圈,右一圈,碗底和碗外也一樣,可是碗中卻要多擦幾下。不一會兒,我就洗好了,接著,要把它們‘肚子“里的水都倒出來,放回食櫥。
洗碗真的很累,但是當(dāng)你看到完成后的成果——一口口碗閃著光,又很驕傲,累卻值得,就會感到很開心。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇20
今天是陽光明媚的一天,太陽暖烘烘的照著大地,放學(xué)后媽媽帶我去少年宮學(xué)習(xí)英語。叮鈴鈴--上課了,英語陳老師走進(jìn)教室,鄭重其事地對我們說;“同學(xué)們今天這堂課我們學(xué)英標(biāo),大家一定要認(rèn)真聽課不能開小差”。
我想:切,學(xué)英語是我的強項這個難不到我的.,我可是英語高手。接著,陳老師開始講課,他先講的是單元音,后講的雙元音,當(dāng)老師講完英標(biāo)的時候我已經(jīng)看得滾瓜爛熟了?墒锹闊﹣砹,老師讓我們把他寫在黑板上的單詞用剛學(xué)的英標(biāo)拼讀出來,?這們難,我目瞪口呆了,整么辦?上課我輕視音標(biāo)的難度了,一個個的讀到是會讀,可要拼整個單詞里的音標(biāo)我就不會了,傻了,唉!早知道音標(biāo)這么難,我就認(rèn)真學(xué)不驕傲自大了。
回家后,我把不會讀用音標(biāo)拼單詞的事情告訴了爸爸,爸爸說沒關(guān)系,我來教你。這次一定要專心了哦,爸爸從新教我讀48個音標(biāo),讀了很多遍后就給我出單詞,鼓勵我自己拼。并對我說:“不怕,一次不會又來二次,英語要的就是多讀多拼”。就這樣我重復(fù)的讀和拼,我拼出來了,終于越拼越準(zhǔn)了,太高興了。
今天在爸爸的幫助下,我克服了用音標(biāo)拼單詞的困難,我還明白了一個道理;遇到困難不能退縮,更明白了,上課一定要聚精會神地聽講,學(xué)知識不能馬虎,驕傲自大干不了好事的。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇21
因為學(xué)習(xí)我們長大才能受人尊敬,因為學(xué)習(xí)我們長大才有出息。啊,學(xué)習(xí)一個多么重要的過桯,只要學(xué)習(xí)你才會有幸福。
前幾天,我了一篇成語故事它叫鑿壁偷光。這篇文章主要講了這樣一個故事:西漢時有一個大學(xué)問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書,可是家里很窮,買不起蠟燭,一到晚上就沒有辦法看書,他常為此事發(fā)愁。這天晚上,匡衡發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光,他起床一看,原來是墻壁裂了縫,鄰居家的燭火從裂縫處透了過來?锖饪春,立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子,將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻,一道燭光射了過來,匡衡就借著這道燭光,看起書來。以后的每天晚上,匡衡都要靠著墻壁讀書。后來匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學(xué)家。
這個故事吿訴我們:我們從小就要像匡衡一樣認(rèn)真學(xué)習(xí),長大后才會有成就。從前的我也昰一個驕傲自滿的人,記的有一次下午媽媽我考練習(xí)題,我沒有檢查就十分自信的交給媽媽,本以為能考到一個好成績?墒堑鹊綃寢尠盐医械缴磉厱r我頓時驚呆了,這些都是不應(yīng)該錯的,媽媽給講了題意并教導(dǎo)我說:"以后做題要仔細(xì)不能馬虎,也不能驕傲。從那以后我在也不做驕傲的孔雀了。毛澤東曾經(jīng)說過:學(xué)習(xí)的.敵人是自己的滿足,要想學(xué)習(xí)一點知識必須從不自滿井始。"是啊!學(xué)習(xí)是永無止境的,只要從小認(rèn)真學(xué)習(xí)長大才會收獲成攻!
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇22
我是個記憶力很差的人,學(xué)習(xí)也不好,考試從不突破80分。這次又考砸了,回家重則竹條炒肉,輕則嘮叨一番?磥碛值玫脗“獎勵”了,要么是“芒果”,要么是“板栗”。正走著,我遇上了唐博士,只見他一手拿著個漏斗,還哼著小曲。他見我一臉不高興,就問“你這是怎么了?”,“考試又考砸了?”我說!肮疫@有個學(xué)習(xí)機,明天就上市了,賣給你要不要?”我問:“有那么靈嗎?”“那我給你使用一個月吧!”唐博士說。剛回家,我就把語文、數(shù)學(xué)本、論語、老子……一股腦塞到了漏斗里,并把漏斗放在了頭上!肮,明天有好戲看了!
第二天,我來到學(xué)校,只見組長又板著臉,說:“快背《桂林山水》!”我脫口而出,背完了《桂林山水》。只見組長瞪大眼睛,我又倒著背了一次,只見組長的'下巴都垂到了胸口。上語文課,我那手呀是一直沒歇過,“老師,我會了!”“老師,我知道了!敝灰娎蠋煹难劬Χ嫉纱罅恕9徊怀鲆惶,我就成了校園里的明星。一個月后,唐博士的漏斗——學(xué)習(xí)器上市了,一個小時內(nèi),就被銷售一空。同學(xué)和老師也知道怎么回事了,都對我冷眼相看……
但學(xué)習(xí)器銷售一空后,也有了一些后果:老師下崗了,學(xué)校倒閉了……連農(nóng)民、水電工、清潔工人也不干了,都去爭當(dāng)大老板了。白天、晚上都沒電,大街上到處是垃圾……整個城市都亂套了。
終于,人們意識到錯誤了,但是太遲了。我們要知道,不能一勞永逸,不可能天上掉餡餅,一定要勤奮學(xué)習(xí)。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇23
我看著心愛的自行車,心里早已癢癢,央求爸爸做我的教練,爸爸允諾了。他帶我來到樓下空地處學(xué)習(xí),爸爸向我介紹了自行車的各個部位“龍頭扶手上的剎車很重要,它是車的主要支架之一,有了它就可以在危急關(guān)頭剎車了……”爸爸侃侃而談,我認(rèn)真的傾聽著。
緊接著,我要騎車了,在爸爸的幫助下,我信心滿滿的`準(zhǔn)備騎車一股緊張感也縈繞在我的心頭,要是摔下來,可怎么辦?我提心吊膽的,手心里也冒出了汗,遲遲不肯移動。爸爸看了我這膽小的樣子,溫和地說:“別怕,我在后面扶著你!庇辛税职值陌参,我定了定神,開始騎車。
我先讓踏板保持平衡,才小心翼翼的上了車,右腳先踏在右踩板上,然后用力一踩,順勢把左腳踩在左踩板上最后坐上了騎座。坐上來了,我的心里仍然是喜憂參半,喜的是我終于上了車,憂的是……現(xiàn)在,箭在弦上不得不發(fā)。我鼓起勇氣,踩下踏板,我聽到了鏈條轉(zhuǎn)動的聲音,這聲音是我此時此刻覺得最美妙的聲音。正當(dāng)我享受的時候,突然,龍頭急轉(zhuǎn)了一個晚,我摔了下來,膝蓋上也青了一大塊。我無助的向爸爸投去求助的目光。可老爸絲毫沒有幫我的意思,樣子是要我獨立學(xué)車了。罷了,只能靠自學(xué)成材了。
為了學(xué)會自行車,我鼓足勇氣,想起剛才太過向一個方向用力,這次輕一點,因該就沒事了。再次嘗試。果然,功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會了自行車。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇24
四年級的時候,我一次意外的聽了一首張杰唱的歌——《逆戰(zhàn)》,之后我就開始迷上了歌,但是聽歌不是我的主要目的,我的主要目的要學(xué)會唱歌,怎么唱得好。
一開始,我最喜歡聽的就是張杰唱的歌了了 ,但是我卻又不想學(xué)習(xí)唱歌,因為張杰的歌太難長了,并且音調(diào)也高低不平,于是我就開始先聽幾遍,邊聽邊哼哼,有時候也會特意地學(xué)習(xí)幾句話,然后就在最里面嘀嘀咕咕地唱,一直都是重復(fù)的話。
后來,我就慢慢的懂了一點,也會唱前半部分了,但是卻唱得有點慢,跟不上音樂的節(jié)奏,就只能自己慢慢地唱了。只要每次聽歌,我都會看著歌詞,嘴里哼哼著,如果還是學(xué)不會,我就拿出本,把歌詞抄兩遍,然后我就會背過一大不分的歌詞了,后來,只要一有空我就會努力的背歌詞。
時間如飛箭一樣,轉(zhuǎn)眼睛,一個星期過去了,功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會了“逆戰(zhàn)”這首歌曲。但是困難又來了,我的'音調(diào)不準(zhǔn)確,如果直記住了歌詞,而沒有記住音調(diào),那么就相當(dāng)于白學(xué)了。最后,我努力地聽歌,練歌,連音調(diào),最后我終于能把“逆戰(zhàn)”這首歌完整的唱了下來。
往后,我還學(xué)了很多的歌,但是并不是那么的簡單,也需要付出很多的努力,但是不管有多么困難,我并不會放棄唱歌,因為我已經(jīng)迷戀上了唱歌。
雖然學(xué)習(xí)唱歌有些困難,但是只要學(xué)會了唱歌,自己的內(nèi)心就會感到十分的快樂,很輕松,傷心的時候也可以唱兩句安慰自己。唱歌已經(jīng)融入到我的身體了。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇25
在我上一年級的時候,就知道學(xué)校有兩個特色,一個是空竹,一個是葫蘆絲。我以為空竹是一種空心竹類的樂器,比較好奇,就讓媽媽給我買了個空竹。
當(dāng)媽媽把空竹買回家時,我就像一個被扎破的氣球一樣,完全沒有了好奇心。我驚訝地問媽媽:“難道這就是空竹嗎?”媽媽說:“對啊,怎么了?”“不是吹的樂器嗎?”“什么樂器,空竹是抖的!蔽彝@個奇形怪狀的東西,自言自語道:“這東西怎么可能抖起來呢?”
我看了一些網(wǎng)上的視頻,慢慢的,我似乎還真學(xué)會了空竹的抖法,真想嘗試一下。我把兩根空竹棍攥在手里,按照方法往空竹的.軸心繞了三圈,還沒抖起來,就滾落了下去,仿佛我不是它的主人,和我離開了,我想這也是正常的,萬事開頭難么,練熟了就好了?墒墙酉聛,我試了無數(shù)次它總是和我過不去,總是掉落下來。我終于忍不住了,對它怒喊道:“老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓!”于是我更加努力去練習(xí)空竹,功夫不負(fù)有心人,漸漸地,我終于學(xué)會了空竹的抖法,我也喜歡上了這一項運動。
到了現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)會了基本空竹的抖法,和幾個花樣,分別是“回頭望月”“蝴蝶展翅”“魯班拉鋸”“水中撈月”著幾個空竹花樣。而且我現(xiàn)在非常喜歡抖空竹,有空的話,還回去空竹園里,學(xué)幾個老大爺?shù)目罩窕幽兀?/p>
空竹不僅可以玩還可以鍛煉身體,我要堅持抖空竹,做一個身體健康地陽光好少年!
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇26
“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣......”每當(dāng)聽到這首歌,便使我思緒萬千。雷鋒是樂于助人的代表,雖然他英年早逝,但雷鋒精神卻永留人間。
樂于助人,不需要刻意去表達(dá)。也許,只是公交車上的一個細(xì)微的讓座;也許只是過馬路時的一個溫暖的攙扶;也許只是同學(xué)之間借文具的團(tuán)結(jié)友愛。社會上的人或許對這些事情不感興趣,但正是這不經(jīng)意間使汶川這么快的重建,使全國的留守兒童有了溫暖的家。全社會乃至全世界的人們阿,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。樂于助人,從身邊小事做起。雷鋒克己奉公,助人為樂為人民、為集體作了大量的好事。他一生勤儉節(jié)約,艱苦奮斗。1962年6月15日,雷鋒在執(zhí)行任務(wù)的.時候,被一根晾衣服的木柱子砸中頭部,因搶救無效犧牲,年僅22歲。1963年3月5日,毛主席發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。此后,每年的3月5日被確定為中國的“學(xué)雷鋒日”。雷鋒他愛崗敬業(yè),一心一意的為人民服務(wù),在他看來:人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)要卻是無限的,所以,把有限的生命,投入到無限的人民服務(wù)中去。學(xué)習(xí)雷鋒,要學(xué)習(xí)他堅守平凡,刻苦鉆研。雷鋒把自己比喻成一枚機器上的螺絲釘,平平凡凡、兢兢業(yè)業(yè),無論是工作學(xué)習(xí)還是生活,哪里有需要,就去哪里,用心鉆,用力擰,甘愿默默無聞的作一枚永不生銹的螺絲釘。
雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,他有著樂于助人,無私奉獻(xiàn)的品德。值得我們學(xué)習(xí),去做一個精神高尚的人。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇27
今天是放寒假的第一天,因爺爺要照顧住院的奶奶,爸爸和媽媽要上班,家里沒人照顧我,爸爸只能把我送到外婆家了。
到了外婆家,我看見表哥正在熟練地玩滑板,像個小飛人一樣在我身邊穿梭!我好羨慕,心想,要是我也能像表哥那樣滑得這么好,那該多棒!
于是,我迫不及待地放下手里的玩具,飛快地跑過去對表哥說:“教我學(xué)滑板吧!北砀缯f:“好呀!但你千萬要小心,別摔跤!”一開始,我不知道怎樣將兩只腳踩在滑板上,是左腳先上,還是右腳先上,搞得一頭霧水,手忙腳亂。表哥看著我這副模樣,笑著過來扶著我,并對我說:“先左腳踩在滑板上,再右腳踩上去,踩上后不停地抖動右腳,控制好平衡,不要著急,慢慢地往前滑!苯(jīng)過表哥的示范和指點,我練了幾次,也可以試著往前滑一小段路了。
在外婆家住的.那幾天,我每天都會扶著桌子學(xué)滑板。盡管滑的動作十分笨拙,沒表哥那樣熟練,但是,我相信熟能生巧,勤于練習(xí),有一天我肯定也能滑得像表哥一樣好,變成個小飛人。
過春節(jié)時,媽媽送了我一份新年禮物,是一塊一頭刻著飛龍另一頭刻著火炬的超級漂亮的紫色滑板。在春節(jié)放假的一個星期里,爸爸媽媽每天都會帶我去練習(xí)滑板,經(jīng)過幾天的反復(fù)練習(xí),我終于可以不用人扶自己滑動了,甚至還可以轉(zhuǎn)彎呢。
學(xué)習(xí)滑板的這段經(jīng)歷,讓我懂得了,做任何事情只要堅持,不怕困難,就一定會成功的。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇28
這幾天給自己安排了學(xué)習(xí)計劃,時間過得充實了一些。
與其同時也真切地感受到當(dāng)你用心地投入到一件事的時候,即使沒有立即明眼看到的收獲或者金錢收益,但就不浪費時間這一點上,你的心里就會有點兒小小的成就感。
那一天聽到網(wǎng)課老師說定學(xué)習(xí)計劃,一天至少要學(xué)習(xí)三小時。
說實話,乍一聽這時間段,我是有點吃驚的,畢竟在假期里或者是過度放松的時間里,我學(xué)了大半小時或者一小時就覺得自己很厲害了,殊不知,還不如人家老師提到的基本數(shù)。那一刻,也算是突然明白為啥有些人是學(xué)霸了,投入時間的長短也是最基礎(chǔ)的`。
更何況老師還提到一些上班族以及帶娃族如果真要學(xué)到東西,這樣的學(xué)習(xí)時間也要排除萬難擠出來的,如此一對比,想想自己把時間浪費了就更羞愧了。
三小時的挑戰(zhàn),還是有點兒期待了,堅持了兩天超額,第三天因為一些瑣事,結(jié)果只學(xué)了兩小時。
可這并不是拖課的理由,我想起老師所說的,如果真的太忙太累,那就在睡著再看會,不然就早起再看會,總之,落下的時間與學(xué)習(xí)計劃,當(dāng)天或隔天一定要即時補上,否則當(dāng)進(jìn)度越落越多,一個是產(chǎn)生惰性,還有一個是會覺得反正都落那么多了,積極性被一點點地趕跑了。
想到這一點,我就有了學(xué)習(xí)的動力,我也很感謝那位老師,不僅是在教學(xué)我們知識,同時在最開始的時候已經(jīng)幫我們選擇了方法,激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇29
星期天的晚上,我在上一節(jié)有趣的作文課,在上這節(jié)課前,徐老師給我們玩了一個小游戲,不過這個小游戲有一個要求:每個詞語中要含有“花”這個字,可以是花的名稱。
游戲開始了,老師選拔了八名同學(xué)比賽,很快,臺上只有我們四個人了,可惜,我被淘汰了,臺上的三個人獲得了勝利。
過了一會兒,劉老師給我們上課了,首先給我們玩成語接龍。然后打了一個比方:“爸爸叫兒子,幫他買一包煙!眲⒗蠋熯有一個要求:要把爸爸寫成一個“活人”,不能是“木頭人”,并且要求把爸爸的動作、神態(tài)、語言寫出來。于是,小朋友們造了句子,有的寫,爸爸說:“兒子,幫爸爸買包煙。”還有的寫:“兒子快過來,幫爸爸買包煙!边@樣的'寫法,劉老師卻不滿意。劉老師說,可以這樣寫:“爸爸站起來,關(guān)掉電視,走到兒子身邊,拿出錢包,掏出一百元錢,笑瞇瞇地說:兒子,幫爸爸一包煙,好不好?”這樣寫就非常具體、生動了。
下面半節(jié)課是由徐老師給我們上的。在上課前,徐老師給我們講了一個《傻兒子》的笑話,這個笑話把我們?nèi)嗳说亩亲佣夹ν戳恕?/p>
聽完笑話之后,我們就開始寫作了,題目是:“茜茜卡腿記”
過了三十分鐘,我們的作文都寫好了。這次寫得更具體、詳細(xì)、生動了。
兩位老師教了我們許多許多寫作的方法,讓我們一起謝謝兩位老師吧!
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇30
泥塑對我有著很大的吸引力。我在不知不覺中喜歡上了泥塑,可能是因為看了《俗世奇人》中的泥人張的原因吧。泥人張做泥塑的手法極其高超,聽傳聞?wù)f,泥人張就是看人幾眼,用手在泥塑人的`臉上捏幾下,刷的一下就把那個人的臉給捏出來了。
有一天,我跟媽媽出來吃飯,吃完飯后,我和媽媽并沒有急著回家,而是選擇在這里散散步,看看有沒有什么好玩的東西。
走著走著,我和媽媽來到了一家泥塑點旁邊,泥塑好像也挺好玩的,雖然我不可能像泥人張那么的厲害,但是,我應(yīng)該是可以做出碗、花瓶……之類的東西的。
“媽媽,我想學(xué)泥塑,行嗎?”我拉著媽媽的手停下來,用乞求的眼神望著她。
“不行,學(xué)泥塑要費很多的時間和精力,說不定你中途還會堅持不下來,半途而廢呢,那我這錢不是白給你花了?”媽媽滿臉狐疑地望著我。
“我絕對不會半途而廢的,我會一直學(xué)下去,直到學(xué)有所成再說。”我堅定地說。
媽媽望望我,不知是被我的話感動了,還是迫于無奈,就幫我報上了泥塑班,不管怎么說,我能做我喜歡做的事情,我開心極了。
老師先教我們?nèi)绾握_地使用泥塑機,然后往手上沾一點水,開啟泥塑機,再把泥捏成自己喜歡的形狀,這一節(jié)課結(jié)束后,我做了好多個小碗、水杯、花瓶……
在以后的學(xué)習(xí)中,我獲得了很大的收獲,也和泥塑有了不解之緣。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇31
世間的道路有很多種,有地上的路,有人生的路,有平坦的大路,有崎嶇的小路……
今天我給大家講一講我最難忘的學(xué)習(xí)之路。
我從6歲時就踏上了學(xué)業(yè)之路,在我的“學(xué)習(xí)之路”上我一直努力奔跑著,在學(xué)校也收獲了優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生等榮譽。
記得在四年級暑假期間,我媽媽想讓我的知識面再拓寬一些,四處打聽到一位課外輔導(dǎo)班的老師教的非常好,但是想報這位老師的輔導(dǎo)課必須先進(jìn)行測試。第一次測試是在去年炎熱的暑假,我一同考試的有差不多100名同學(xué),但是學(xué)校只招收5名,我當(dāng)時考了第7名,距第5名差了3分,很遺憾沒被錄取。
通過第一次考試,我找到了自己與別人的差距,于是我更加發(fā)奮學(xué)習(xí),讀了很多名著,擴展了自己的知識量。書包里每天都背著新華詞典,對基礎(chǔ)的字詞鞏固和學(xué)習(xí)。又一年過去了,我又報名參加了測試,功夫不負(fù)有心人,我終于考上了。
昨天我第一次上老師的課,在課堂上她講的非常生動有趣,妙語連珠,寓教于樂,老師的.博學(xué)和幽默讓我聽的津津有味,讓我感受到了文化知識的魅力,更加堅定了我的學(xué)習(xí)之路。
通過這件事,讓我覺得只要你付出了就會有收獲。書山有路勤為徑,梅花香自苦寒來,只要你刻苦努力的學(xué)習(xí),成績絕不會虧待你。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇32
看過陳鵬的快速時代,我可真羨慕他呀,要是我也生活在快速時代就好了。我生活的這個時代叫做學(xué)習(xí)時代。顧名思義,就是整天學(xué)習(xí)的時代。
在學(xué)習(xí)時代,不管什么都跟學(xué)習(xí)掛鉤。比如說你去買菜,菜販正在看關(guān)于種植或者選菜的書。你不管怎么叫他他都不會應(yīng),因為學(xué)習(xí)時代的人(除了學(xué)習(xí)警察)要無時無刻地學(xué)習(xí),所以這里的人(包括我)都深度近視。為什么?就因為他們在街上為了躲避街上無處不在的學(xué)習(xí)警察,不被罰煙熏。這罰煙熏可比超級過山車殘酷多了。它是用含有許許多多雜質(zhì)的蠟燭,放在被綁住的.你的下方點燃,不過9秒鐘,你的身體就成黑炭了。為此,不知多少人從我們這移走了。不光在街上,在補習(xí)班里也一樣,只不過比街上是好多了,就是要拿著個學(xué)習(xí)器具拼命學(xué)呀學(xué)。所以,我們這兒的人都特喜歡睡覺。為啥?就為可以少學(xué)一會。每天100000個小時,有900個小時是在睡覺的。但這樣他們并不滿意,因為每天還有99100個小時要學(xué)。他們閉關(guān)苦讀,終于發(fā)明了疲勞增強機。用了這個疲勞增強機,你想整天睡覺都沒問題。
雖說可以長眠,但我們一家的收入全靠我來維持。因為學(xué)習(xí)警察會定期來抽查我學(xué)了多少知識,據(jù)此來給我們家發(fā)錢。所以,我是絕對不能長期睡覺的,不然我家就沒錢了。因為我報了許多補習(xí)班,所以啊,我家的錢算是很多的了。
算了,我明天就叫老爸老媽移民,這學(xué)習(xí)時代我是一天也呆不下去了。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇33
最近的氣氛很壓抑。
繼而連三的事情不斷打擊著我們的自信心和信念感,但是,也為我們揭開了現(xiàn)實。有句話說得好,高一的我們都覺得自己是塊好苗子,上名校不是問題。高二高三才明白所謂的天賦都是七分努力加一絲天分。
很羨慕那些有天賦的`,很聰明的人。老師總和我們說很多人的天賦只是輔助條件。我一直在想,老師是不是說的話是不是只適用于大多數(shù)普通同學(xué),智力一般的同學(xué)和天賦出眾的,確實很實用于老師的條件。問題就出在了,我是那種天賦奇差的人,原原本本靠努力的人。憑著自己的努力進(jìn)入重點高中,實屬幸運。身邊很多天賦比我出眾,但在其他人眼里也一般的人,我很羨慕他們。一道數(shù)學(xué)題,可以完完整整流暢的梳理出來,知識點不需要反復(fù)記憶。
其實我不能這么消極的,因為我身邊也有兩個很正面很積極的例子。數(shù)學(xué)老師曾也是個一度埋怨自己笨的差生,可他一邊抱怨一邊堅信“勤能補拙”,用自己的笨辦法跌跌撞撞地創(chuàng)出了一條路,他現(xiàn)在過得就很恣意。還有我的政治老師,作為一個文科老師,他表達(dá)能力并不是很好,但他表達(dá)的很慢,努力將每一個詞銜接起來,盡管有時候引用的不太恰當(dāng),但他不是咬文嚼字的語文老師啊。我們都很尊重他。
長出一口氣,再次覺得,是我怠慢了。明知道自己笨還要自不量力地去湊熱鬧,不去努力。這樣的日子,難怪壓抑呢。
好好改變自己!
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇34
在我小時候,曾經(jīng)跟隨過一位老師學(xué)習(xí)陶藝。所謂陶藝,就是制陶之藝術(shù),是一種代代傳承下來的藝術(shù)。
初次接觸陶藝,我充滿了好奇。之前只在手機上玩過制陶的游戲,現(xiàn)在卻能親手體會了,其中的欣喜之情不言而喻。
老師先讓我感受一下制陶的過程,我把雙手放在泥陶上,感受著它的溫度。打開電源,陶盤緩緩旋轉(zhuǎn),我的雙手隨著旋轉(zhuǎn)的'節(jié)奏進(jìn)行對陶泥杯一個大體的勾勒。上寬下窄,雙手力度有輕有重。在陶泥杯不同的部位進(jìn)行不同力道的“撫摸”。而在塑杯時更為復(fù)雜。因為這是第一次制陶,不了解制陶的工藝,方法,只得用手一點一點捏出一個形狀來。
我集中精力,認(rèn)真的用手逐漸挖空杯子內(nèi)部,并不時把手指放進(jìn)泥杯內(nèi)部,讓陶盤旋轉(zhuǎn)并改變泥杯的內(nèi)部情況,使得泥杯內(nèi)部更加平滑。
這時,老師走了進(jìn)來,看到我的作品已有胚形,便過來給我示范剩余的步驟。他關(guān)掉電源,拿了一把小刀,在泥杯底部刻畫著一道又一道紋痕。我仿佛穿越到古時人們制陶的情景,看到這泥陶一點點完善,在那一瞬間,我好像真正的體會到“中華文化源遠(yuǎn)流長”的含義。
老師說,制陶不光是學(xué)習(xí)制陶,還有對心智的磨練。制陶之人,必定要不急不躁。只有用心去感悟制陶那漫長的過程,才能真正領(lǐng)悟到傳承下來的文化精神。
那一次接觸制陶,讓我明白了制陶的真正含義,也讓我體會到了傳承中華五千年文明的必要性。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇35
前幾天班主任讓我們抽簽來選擇學(xué)習(xí)小組和小組組長,這次抽簽不看成績?nèi)似罚侩S機抽,我和三個平時玩得不太熟的人組成了學(xué)習(xí)小組,三女一男,而我是小組組長,老師安排我們每天早上的早讀改成小組聚會,自由討論組織游戲限時10-15分鐘,要求各小組在一個月內(nèi)了解彼此的性格,成績等,提升小組的平均分。
剛開始那天我們只是靦腆的自我介紹了一下,并沒有太多的交流,第二天,我身為小組組長開始叫大家來聚會交流玩誰是臥底游戲,但我們只有4個人,于是我還邀請了我閨蜜的學(xué)習(xí)小組,一共8個人玩誰是臥底,有2個臥底,玩一局,我作為法官,和成員們講了一下游戲規(guī)則,我講得不是很清楚的地方,有人會提問,知道的人會幫助答疑解惑。
一輪游戲下來大家有說有笑的,最后是臥底輸了,臥底要接受懲罰,本來大家還以為是要表演節(jié)目,但考慮到大家才藝不是很好,可能會尷尬,還是玩了真心話大冒險,2個臥底都是選的真心話,我們輪流問了一些比較簡單的問題,在笑聲中結(jié)束了這次早會,按照每個人站的位置我宣布了下一個早會的主持人選,早會形式不限制,可帶領(lǐng)大家讀課文,可演講玩游戲,隨開會的.人安排,沒開好的要連續(xù)開。
大家表示很期待下一次早會的節(jié)目,因為這次早會的游戲讓大家彼此有了一個基本的了解,知道誰喜歡玩游戲,誰的需要表達(dá)能力好,誰比較外向,我想今后我們的學(xué)習(xí)小組一定是最棒的。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇36
今天是寒假的第一天,因為爺爺要在醫(yī)院照顧奶奶,爸爸媽媽要去上班,家里沒有人照顧我,所以爸爸只能把我送到奶奶家。
當(dāng)我到達(dá)奶奶家時,我看到我的表弟熟練地玩滑板,像一只小蒼蠅一樣在我身邊穿梭!我非常羨慕,心想如果我能和我的表弟一樣滑冰該有多好。
所以,我迫不及待地放下我的玩具,飛快地跑向我的表弟說:“教我怎么滑冰!北砀缯f,“是的!但是你必須小心不要摔倒!”起初,我不知道如何把我的兩只腳放在滑板上,是先放左腳還是先放右腳。我很困惑。我的表弟看著我,微笑著走過來抱著我,對我說:“先用你的左腳踩滑板,然后用你的右腳踩滑板。踩完滑板后,繼續(xù)搖晃你的右腳,控制你的平衡,不要擔(dān)心,慢慢向前滑!痹谖冶淼艿'示范和建議之后,我練習(xí)了幾次,也嘗試向前滑一點。
在我住在祖母家的時候,我每天都幫我的書桌學(xué)習(xí)滑板。雖然我很笨拙,沒有我表弟那么熟練,但我相信熟能生巧,而且我很勤奮?傆幸惶欤乙欢芎臀业谋淼芤粯踊,成為一個會飛的人。
春節(jié)期間,媽媽給了我一份新年禮物,一個超級漂亮的紫色滑板,一端是龍,另一端是火炬。春節(jié)假期的那個星期,我父母每天帶我去練習(xí)滑板。經(jīng)過幾天的反復(fù)練習(xí),我終于能夠在沒有任何幫助的情況下滑行,甚至轉(zhuǎn)彎。
學(xué)習(xí)滑板的經(jīng)歷告訴我,如果我堅持做任何事情,不害怕困難,我一定會成功。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇37
我不是一幅色彩繽紛,線條優(yōu)美的畫卷,也許不能讓你感受到生活的美妙、世界的神奇。我不是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂,也許不能讓你領(lǐng)悟到高山的淳樸、流水的真摯。我只是一行行前人的足跡引領(lǐng)你登上書山的頂峰。我只是一句句殷切的叮嚀,提醒你拾起遺漏的點滴。
其實學(xué)生的任務(wù)不僅僅只是學(xué)習(xí),我們在學(xué)校可以學(xué)到很多其他的事情。比如說:怎樣關(guān)心他人?怎樣與別人合作交流?怎么去表達(dá)自己的感情?怎么樣才能成為大家中的一份子?這些其實都是潛在地影響著學(xué)生們,你會問我:難道中考分?jǐn)?shù)就不重要嗎?我的回答是:重要,肯定重要!但是學(xué)習(xí)也是要有技巧的。
如果你想要考一個好的中考分?jǐn)?shù),你就必須知道下面這些細(xì)節(jié)。首先你得有一個目標(biāo),這個目標(biāo)是要在你的實力范圍之內(nèi)的,不能是那種異想天開的目標(biāo),要是一個非常切合實際的目標(biāo)。比如說:這次考試要比上一次提高二十分。這次的名次要比上一次前進(jìn)五名。這些都是可以實現(xiàn)的目標(biāo),不是永遠(yuǎn)都不能實現(xiàn)的。
其次你的掌握合理地分配你的時間,不要總是處在一種非常緊張的環(huán)境中。要適當(dāng)?shù)胤潘梢幌履阕约,這樣才能有利于你的.學(xué)習(xí)。只要有一個好的心態(tài)和好的方法,你就可以取得好的成績。因為好的態(tài)度就是一個很好的開端,好的方法能讓你事半功倍。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇38
經(jīng)這次期中考,我總結(jié)出了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
想要成為一位勝出的人,那就得在和別人交戰(zhàn)前做好萬無一失的準(zhǔn)備?记白钪匾木褪钦J(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍、靜下心來復(fù)習(xí),時刻想著:能復(fù)習(xí)的時間已經(jīng)不多了。沖著這個念頭,提高復(fù)習(xí)效率,要在有限的時間里做最充足的準(zhǔn)備。只有做到這一點,我們才能在高手如林的戰(zhàn)場上和人一決高低。這次的期中考前,我邊理解邊記憶課本中的重點,我知道如果走馬觀花式地復(fù)習(xí)是絕對不會達(dá)到自己的目的地的。政治科的許多重點都需要我們?nèi)ケ,這時我們就應(yīng)該全心全意,毫無雜念地背誦……
做好復(fù)習(xí)工作后,我們還要有一個良好的'心態(tài)。大型考試最忌諱的就是考時過度緊張,因為這會影響我們考試的情緒,導(dǎo)致不能正常發(fā)揮出自己的能力,考試成績也就自然下降。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我自己開始緊張時,我就會深呼吸,給自己一個微笑,在心里默默地告訴自己:我能行,我一定能行。只有相信自己,給予自己信心,給自己暗示,保持一種樂觀的態(tài)度,我們才能更
有自信地在考場上正常發(fā)揮。
單靠考前的復(fù)習(xí)當(dāng)然是不夠的,還需要我們在平時的學(xué)習(xí)中多留點心,那樣還會讓我們在復(fù)習(xí)時更加輕松,因為這就等于是鞏固之前的知識,而不是在重新復(fù)習(xí)。
最后,我希望我能將我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗做一個更好的總結(jié),爭取在下一次考試中再試鋒芒。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇39
中國是文明之邦,從古至今都講究文明和禮儀?墒堑搅爽F(xiàn)代,經(jīng)過了幾千年的洗禮,不文明的現(xiàn)象反而增多了,正確處理不文明的現(xiàn)象已經(jīng)迫在眉睫。
王小海之所以發(fā)出這樣的感慨,是由于上學(xué)過程中所見而引發(fā)。
早上,王小海和往常一樣,背著書包,來到公交車站。過不了五分鐘,一輛公交車駛了過來,王小凱習(xí)慣性的揮揮手,排著隊擠上了公交車。
剛開始,公交車上并沒有多少人,可是兩站過后,人越來越多。后來,公交車上來了一位80多歲的`老奶奶。老奶奶老態(tài)龍鐘,走一步停半步,晃晃悠悠的好像隨時可能摔倒。王小海馬上從座位上下來,給老奶奶讓座,老奶奶連聲道謝。
然而,王小海的內(nèi)心卻非常難過,因為他發(fā)現(xiàn)車上的人都在低頭關(guān)注自己的手機,耳朵一戴,眼睛盯著屏幕,人和人緊緊挨著,卻又仿佛與世隔絕。見到年級大的人,也沒有人想要讓座。王小海讓座的舉動,大家更是視若不見,并沒有人贊許。
想到這里,王小海突然一拍座椅,吐出幾個字:這個世界沒救了,我要改變它。
整整一天,王小海都無精打采,甚至上課都在想著,要怎么樣改變現(xiàn)狀,為這個社會做點什么?
后來,王小海看到社會上戴紅領(lǐng)巾的愛心人,他們成群結(jié)隊在做好事,指揮交通、撿垃圾、攙扶老人,王小海見到了,立即加入了他們的行列。
不久,王小海的事跡在各個媒體報道出來,成為大家各個學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇40
我的爺爺是和藹的,他深愛著我。記得有一次,我姨娘給我買了一塊滑板,當(dāng)時我興沖沖的和爺爺一起來到廣場練習(xí)滑滑板,我先把一只腳放到滑板上,另一只腳在地上使勁地蹬,可是怎么也站不穩(wěn),越不會滑,心就越焦急,越焦急就越滑不好,我不想學(xué)了,就對爺爺說:“我們回家吧!睜敔敶舐暤卣f:“不行,還沒有學(xué)會呢?怎么就能回家,做任何事情都不能半途而廢!蔽倚南耄汉尾蛔屛覡敔敺鲋襾韺W(xué)呢?我正要實行我的計劃時,爺爺好象看出我的心事,就對我說:“學(xué)什么都要靠自己,這樣才能學(xué)得更好、更快,依賴性太強了學(xué)不好。要不這樣,我倆比比,看誰先學(xué)會,行嗎?”我敢怒不敢言,不高興地說:“行,比就比!毙南耄翰恍牛隳軐W(xué)會,年齡一大把了。
看著爺爺笨拙的身軀,不;遣宦犜挼幕,可笑極了,“咚”的一聲,不好,爸爸摔跤了,這時,只見爺爺不慌不忙的'從地上爬起來,蹲在地上看著滑板,好象在思索、又好象在研究,不一會兒,爺爺踩上了滑板,一只腳掌握著方向,左右搖擺著,另一只腳用力的滑著,慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了!拔視耍銇砜!睜敔敻吲d地喊著。我慚愧地下了頭,覺得爺爺都能學(xué)會,我還有什么不能學(xué)會的呢,在爺爺榜樣的影響下,我終于也學(xué)會了。
。敔,我想告訴你,我愛你!
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇41
這個學(xué)期我光榮地被評為了“三好學(xué)生”,還得到了三獨舞蹈比賽三等獎。老師對我的評價是:這個學(xué)期進(jìn)步非常大。得到老師的肯定,我心里很高興,我覺得我能夠取得這么好的成績是和老師對我的教育、家長對我的.支持、同學(xué)對我的幫助分不開的。
記得有一次,在學(xué)校教室做功課的時候,我有一道數(shù)學(xué)小題怎么也不會做,于是我就向坐在我身后的桂林同學(xué)請教,桂林耐心地告訴我如何解答,我連忙謝謝了桂林,桂林熱情地說:“這是我應(yīng)該做的,同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助!
還有一次,在寫作業(yè)的時候,由于我的粗心大意,把眉毛的“眉”字下面的“目”字寫成了“日”字,一眼看上去是很難看出來的,可是這沒能逃出郭老師的火眼金睛。正是由于許多像郭老師這樣的園丁,在教學(xué)上對我們一絲不茍,我們才能取得進(jìn)步。
我從三月份開始參加了三獨舞蹈比賽,每天下午五點都要進(jìn)行訓(xùn)練,因為爸爸、媽媽要上班,所以每天下午都是奶奶先到學(xué)校來接我,然后把我送到舞蹈學(xué)校,奶奶接著趕緊回去準(zhǔn)備晚飯,再送過來給我吃,她自己都沒時間坐下來吃一餐完整的飯。在我比完三獨比賽以后才能有時間休息,為此她瘦了好幾斤,我心里特別感動。
看見貼在墻上的獎狀,我就想起爸爸對我說的話:榮譽、成績代表著過去,我們不能總是想著過去,我們必須向前看。為了將來我要更加努力。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇42
星期六,媽媽教我學(xué)做菜。我們先去菜場買菜,我看到菜場里人山人海。我們先來到賣海鮮的地方,我看見了活蹦亂跳的魚蝦,橫行霸道的螃蟹,還有吐著泡泡的小貝殼,有趣極了。接著,我們來到肉食區(qū),案板上有鮮紅的豬肉,嬌小的雞翅,我和媽媽買了一些中翅。最后,我們來到蔬菜區(qū),看到綠油油的青菜,紅紅的胡蘿卜,還有紫瑩瑩的茄子等,菜場里的菜可真豐富。
買完菜,回到家,我們就開始做菜啦。我先把番茄切成一小塊一小塊,紅紅的番茄汁流了出來,讓我的口水直流,F(xiàn)在應(yīng)該撒上白糖了,用瓢羹把白糖均勻地撒在番茄上,涼拌番茄就做好了。接下來是做可樂雞翅的時候了。媽媽說:“先把雞翅中間切一刀,再放上一點姜和蒜,倒上一些料酒,這樣腌制十五分鐘,燒起來就更入味了!钡入u翅腌制的差不多了,媽媽先把油放到鍋里燒熱,然后把腌制好的雞翅也放入鍋中煎,煎到兩面金黃的時候,再倒入適量的.可樂燒熟即可。這樣,媽媽自創(chuàng)的可樂雞翅就新鮮出爐啦?吹轿覍W(xué)得有模有樣,媽媽高興地說:“你真是我們家的小廚師呦!”聽到這句話,我心里樂開了花。
一桌豐盛的晚餐誕生了,有酸酸的拍黃瓜,金黃的荷包蛋,香噴噴的可樂雞翅,爽口的涼拌番茄,還有綠油油的青菜湯,真是色、香、味俱全。我們迫不及待地開吃了。我狼吞虎咽地吃著,媽媽看見了,笑著說:“別急,別急,要細(xì)嚼慢咽。”我一連吃了兩碗米飯,小肚子撐得圓鼓鼓的,像個球。自己親手做的飯菜就是好吃!
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇43
最近報的課程有點多?蓾u漸地?zé)崆閰s沒有之前那么強烈了。
也許,這就是所謂的感動自己的低效率的勤奮了吧。
報的課程,時效有長有短,有一個月的,有一個星期的,也有三四個月的'。
可是我發(fā)現(xiàn),在我貌似認(rèn)真地完成聽課,認(rèn)真準(zhǔn)時地完成作業(yè),認(rèn)真積極地參加課程互動,可是當(dāng)課程一結(jié)束,一切似乎又回到了原點。那些在手機里的課程,那些在表格里的作業(yè),那些群里的互動文字,仿佛不存在似的,但又明明是對我沒有任何進(jìn)步,沒有任何改變的嘲諷。
想一想當(dāng)初報課程時的動力,想一想當(dāng)時的初衷,可是當(dāng)真正地去了解,因為有了一丁點的難度,居然就悄然生息地打退鼓。
這就是所謂的半途而廢吧,如果一直是以這種心態(tài)去對待學(xué)習(xí),去對待自己原本有興趣的新鮮事物,我覺得這只會越來越迷茫,越來越?jīng)]有目標(biāo)感。
雖然在群里的互動中,也能看到很多與自己相像的人,他們有的有著很不錯的現(xiàn)狀,工作,待遇,以及生活氛圍,但是每個人都有著自己的焦慮,每一個人都想著改變。
同時,在群里也能看到很多真正執(zhí)行力特別強的人,因為在課程結(jié)束之前,有的人就已經(jīng)因為學(xué)習(xí)這項新技能換了工作,或者說加了副業(yè),這樣的高效行為常常得到大家的星星眼及一堆的點贊。
可是,與其花費時間去圍觀別人的成就,仍不好好地抉擇一下真正適合自己的目標(biāo)呢?
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇44
學(xué)習(xí)有時候需要一種氛圍。
當(dāng)我加入那個學(xué)習(xí)的群體的時候,當(dāng)管理人員提出大家可以就學(xué)習(xí)的文章展開探討的時候,大家的冷漠讓我覺得有些無奈。
但,即使很少,還是有幾位同學(xué)一起出來發(fā)言了,也許講的并不是很棒,也許提的`也是摘要,或者是簡單的一兩句話,但是因為有人一起參與了,讓我覺得暖心了一些。
我也發(fā)表了一兩句讀后感,可惜群里的氛圍就像一潭死水,偶爾的一兩句發(fā)言猶如丟下一塊小石塊,小小的波瀾僅自己可見,隨之又恢復(fù)了平靜。
于是,也就不強行融入這樣的群體,卻在完成作業(yè)打卡的時候,發(fā)現(xiàn)大家在評論區(qū)各自的感想。
我猶如發(fā)現(xiàn)了一塊深藏的寶藏,在那里可以領(lǐng)略到大家行行色色的生活,大家不同的感想,不同的生活體會。
于是,我也就不再去糾結(jié)于群里的氛圍,因為愛學(xué)習(xí)的人還是在的,只是不一定那樣的顯眼醒目而已。
后來有一天,管理員提出大家可以設(shè)計生活的小習(xí)慣,堅持著,并寫出緣由。
這個提議我很感興趣,但當(dāng)時只是一掃而過,沒有立馬去實行。只要有一天我無意翻開記錄,看到有一位同學(xué)很認(rèn)真地按著管理員的范例寫下了自己想堅持的小習(xí)慣,我發(fā)現(xiàn),與我自己內(nèi)心所想的,竟是如此的相似。
我很開心地與她互動,并提出自己的想法,不一會,我也得到了她同樣開心的回復(fù)。
我想,這樣的氛圍是讓人覺得舒服的,也許我們不能去要求別人怎么樣,關(guān)鍵是看自己內(nèi)心的需求吧。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇45
和大多數(shù)女孩兒一樣,我是如此的平凡。我的成績不拔尖,我從來不可以打扮自己,以為我沒有資格。說白了,我就是一個失敗失敗再失敗的人。
小時候,我的.成績很好,但畢業(yè)考試時卻失利了,連市里的中等學(xué)校都沒有考上,我以為只要自己努力了,中考時一定還能考上好學(xué)校,可不幸的我中考同樣失利了。
我自認(rèn)為,初中三年來自己的表現(xiàn)還不錯,盡管成績有下滑,但我仍在進(jìn)步。人家說,攀得越高摔得就越慘,我只能用這樣的句子來形容自己。父母一直希望我考上重點學(xué)校,我自己也很希望!家里所有的人把全家的希望幾乎放在了我哥哥身上,哥哥成績又好,又在省重點讀火箭班,可哥哥這次高考不是也摔下來了么?高考的失利讓哥哥一下子從山頂?shù)搅松顪Y。家里人都失望極了。哥哥弟弟的成績都在家里公開了,當(dāng)時只有我的成績還沒在家里公開。這次的考試很簡單,我以為自己這次一定能不負(fù)眾望,從此在家里得到一丁點兒的重視,可后來拿到的成績離我自己估計的成績簡直是十萬八千里!盡管之前和老師通了電話,有了一點心里準(zhǔn)備,可心里還是受不了。這一次,我哭得很慘,很傷心,很傷心!
有人說過對事物的期望越大,失望就越大。這一次,我真的摔得很慘。
第一次,我摔得這么慘!
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇46
自從上初三以來,發(fā)生了很多事情,與初二的輕松不同,它們使我感到巨大的壓力。
考試一場接一場,作業(yè)一條接一條,老師的訓(xùn)斥聲一聲比一聲高,在那空寂無人的操場上,我曾迷茫過,彷徨過,哭泣過,疑惑過,這就是我們所追去的生活么,繁重的學(xué)業(yè)和那最后的一紙文憑真的是最重要的嗎,我們的生活真的幸福么?
很多人說我身在福中不知福,我明白的。我很幸福。我有愛我的爸爸媽媽,我有天真可愛的妹妹,我有關(guān)心我的老師同學(xué)們,我知道我很幸福,我也懂。我知道這世上有遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)還要苦還要累的工作,學(xué)習(xí)是那最輕松的活兒。
世界上有多少渴望上學(xué)的、但因家里貧窮,而被迫輟學(xué)的孩子?我應(yīng)該慶幸的。的.確,我很感謝老天的眷顧。但有時,他確實有點擅作主張。
他送給我了最好的學(xué)校和最好的老師,卻剝奪了我的自由;他將好的成績贈送與我,卻占用了我的課間;他真心的祝福我,卻出現(xiàn)了小組改革,昔日并肩戰(zhàn)友現(xiàn)在形同陌路,于是我哭了。
這世上本就沒有絕對的公平,勝者為王,敗者為寇,在這個弱肉強食的世界,只有讓自己變得更加強大,才會有人尊重你。學(xué)習(xí)亦是如此。有得亦有失。也許我不該抱怨,因為人在做天在看,上天對每個人都是絕對公平的。
改革后,哭過后,怨過后,我擦干眼淚,目光堅定,笑容燦爛。無論我身邊坐著的是誰,無論我身處于多么惡劣的環(huán)境中,都不能改變這一切,屬于我的一切。
初三的改革,壓力很大,但他是可以戰(zhàn)勝的。
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇47
別人會問:“學(xué)習(xí)為什么會快樂?學(xué)習(xí)那么苦,那么累!”而我想說:“學(xué)習(xí)真的很快樂!睘槭裁?
學(xué)習(xí)之樂可以是完成一道非常難的數(shù)學(xué)題。當(dāng)你在題前冥思苦想時,突然一個想法從你腦海中閃過,之后,你可以根據(jù)那個想法,一步接一步地解出那道數(shù)學(xué)題,獲得的成功不是很快樂嗎?難道你沒有成就感嗎?所以學(xué)習(xí)也是有快樂的。
學(xué)習(xí)之樂也可以是做一個物理實驗或化學(xué)實驗。你便可以近距離地觀察,它們所產(chǎn)生的作用或反應(yīng)也是很有趣的。例如平面鏡成像,光的折射、反射、為什么鐵遇到水會生銹。你都可以近距離觀察,還可以得到許多定理。例如光沿直線傳播,光路可逆,光的入射角等于反射角,通過自己做實驗來證明這些定理,不也是很快樂嗎?難道你沒有成就感嗎?所以學(xué)習(xí)也是有快樂的。
學(xué)習(xí)之樂還可以是讀一本好書。你可以身臨其境的'感受主角的心理狀態(tài),遨游書中的世界。不花分文便可以去世界各地遨游,不也是很快樂嗎?書中的句段可以使你哈哈大笑,憤憤不平也可以使你心驚膽戰(zhàn),忐忑不安還可以使你悲傷不己,跟著書一起走,不也是很快樂嗎?還可以從中明白很多哲理,研究作者的思想,學(xué)習(xí)作者的寫作手法,也就是說從書中可以明白,吸取很多東西!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”嘛!只要多讀書,就有好作文!所以學(xué)習(xí)也是有快樂的。
我給你例舉了這么多,其實還有很多呢,需要你自己認(rèn)真探究。我只想說:“學(xué)習(xí)真的很快樂!”
我要向班長學(xué)習(xí)作文 篇48
我所經(jīng)歷的事情就像天上的星星,有些讓我感動,有些讓我感到非常羞愧,有些讓我非常生氣,有些讓我開心地笑了。
生活中的瑣事總是有歡笑和淚水,記憶仍然值得回憶。
那是中學(xué)的暑假,我看著其他人在路上畫溜冰鞋。飛行我不知道這有多令人敬畏。我非常羨慕并希望:如果有一天我能在街上溜達(dá),那該多好啊!隨著時間的推移,這種想學(xué)滑冰的心慢慢形成了。終于,有一天,我再也控制不住自己了。我請父親教我如何滑冰。在我再三請求后,我父親除了買一雙溜冰鞋帶我去火車站,并讓我去滑冰之外別無選擇。
當(dāng)我到達(dá)火車站時,我迫不及待地穿上了冰鞋。我立即滑倒在地板上,并爆發(fā)了!我跌倒了,父親笑著說:學(xué)習(xí)滑冰其實并不難,它取決于你的耐心(笑聲)-”;爸爸帶我去了草坪,讓我在這里學(xué)會走路。五分鐘過去了,我太激動了,以至于我立刻跳到了地板上,心里像一只小兔子一樣跳著。我滑得有點平穩(wěn),慢慢地,慢慢地我掌握了技巧。
有時我被一兩塊鵝卵石絆倒,重重地摔倒在地。但我毫不猶豫地站起來,繼續(xù)滑下去,絕不馬虎,小心翼翼地滑下去。經(jīng)過一次又一次的嘗試,我終于學(xué)會了滑冰。
當(dāng)我學(xué)會滑冰的'時候,我感覺天空是如此的藍(lán),云是如此的白,草是如此的綠,F(xiàn)在學(xué)習(xí)滑冰已經(jīng)成為我最引以為豪的明星。
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