多元學(xué)習(xí)小學(xué)五年級(jí)作文

　　學(xué)校

　　只是學(xué)習(xí)的其中一個(gè)管道

　　提供人們就學(xué)

　　但光憑著學(xué)校中所學(xué)習(xí)的知識(shí)

　　是不足以在社會(huì)中占有一席之地的

　　還得透過(guò)

　　多元學(xué)習(xí)

　　了解社會(huì)中的百態(tài)及處事原則

　　換言之

　　課堂外的學(xué)習(xí)

　　是人們不刻輕忽的一環(huán)

　　畢竟學(xué)習(xí)是生活化的

　　并不局限于課本內(nèi)

　　而是要懂得靈活運(yùn)用

　　只要用心觀察

　　仔細(xì)留意

　　會(huì)發(fā)現(xiàn)生活周遭

　　處處充滿著知識(shí)之寶

　　等著我們?nèi)ネ诰?/p>

　　并深入探究其內(nèi)涵

　　而在過(guò)程中

　　我們將有所成長(zhǎng)

　　老師評(píng)語(yǔ)：

　　正所謂「活到老，學(xué)到老」。學(xué)海無(wú)涯，身邊的人、事、物皆是我們可學(xué)習(xí)的對(duì)象。重要的是，需有一顆謙虛上進(jìn)的心，才能容納更多的知識(shí)。

【多元學(xué)習(xí)小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

基于游戲的幼兒多元學(xué)習(xí)的實(shí)施策略的論文04-27

讀《學(xué)習(xí)多元智能理論》后感03-14

創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)展多元智能論文05-04

多元媽媽04-26

社會(huì)多元力作文04-27

學(xué)習(xí)《多元智能理論》心得體會(huì)05-03

基于游戲的幼兒多元學(xué)習(xí)的實(shí)施策略論文05-02

構(gòu)建多元評(píng)價(jià)目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)論文05-02

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的多元評(píng)價(jià)04-30

多元評(píng)價(jià)論文04-30