體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)技能作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)技能作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
步入初中，總是會(huì)有一些新的嘗試。比如社會(huì)實(shí)踐。這次社會(huì)實(shí)踐我參加的.是陶藝和布藝，聽起來(lái)這個(gè)活動(dòng)很有吸引力，同學(xué)們都特別開心。
第一天，帶著期待到了惠興中學(xué)。時(shí)間過(guò)的很快，才一個(gè)上午的時(shí)間，同學(xué)們都已經(jīng)交出了第一份成果——一只自己做的小豬。吃過(guò)午飯，該做些什么呢？當(dāng)我正在思考這件事的時(shí)候，老師已經(jīng)給了我回答。哦，原來(lái)我們要去聽講座。
講座很有意思，講的是保護(hù)環(huán)境。老師給我們看了很多用生活中的廢品做成的服裝，讓我很驚訝，若不是老師說(shuō)出材料，我還真覺(jué)得這衣服看起來(lái)很高檔的樣子。第二天的講座是自我認(rèn)識(shí)。這點(diǎn)我覺(jué)得我們的同學(xué)都做的很好，很陽(yáng)光，很開朗，也很自信。
一天半時(shí)間，社會(huì)實(shí)踐第一階段結(jié)束。接下來(lái)，進(jìn)入布藝課堂。本來(lái)以為會(huì)比較乏味，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，比陶藝好玩多了。布藝?yán)蠋熃o我們的任務(wù)有三個(gè)：鼠標(biāo)墊，夾子和小掛件。小學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)做過(guò)了不織布，所以這次我做的很快。一直以為自己的手不巧，做的東西不好。直到做完后，看到成品，原來(lái)做的不錯(cuò)啊！
兩門課程，我的總分是9分多，不錯(cuò)不錯(cuò)，我對(duì)自己獲得的成績(jī)比較滿意。遺憾的是，三天的社會(huì)實(shí)踐在我滿意的微笑中很快結(jié)束了。
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