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學(xué)習(xí)選取立論的角度單元作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)選取立論的角度單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一顆種子接受了春風(fēng)與甘露，它的命運便悄然改變。
——題記
世事紛雜，選擇接受什么并改變什么便選擇了塑造怎樣的人生。
弘一法師選擇了“繁華之極，歸于平淡”，改變了俗世的心便成就了一位大師。譚嗣同接受死士的到來便成就了“不負(fù)少年頭”的高貴。
接受應(yīng)當(dāng)接受的，無論是幸福還是苦難。
當(dāng)幸福來臨，欣然接受乃人之常情。但當(dāng)苦難降臨，坦然應(yīng)對便是圣賢本心�？嚯y來臨，接受便能成全自己。因為苦難的磨礪甚而附帶的機遇都是可遇而不可求的。困難當(dāng)頭，常有人叫你退一步 ，退一步海闊天空。可等你退到可以看見全局的時候，你已無力去改變。所以淡然地接受才能給你改變的機會，才能讓苦難成為墊腳石而非不測之淵。
改變應(yīng)當(dāng)改變的，尤其是陋習(xí)與戾氣。
“吾日三省吾身”，檢查自己還有什么可改進(jìn)之處。改變是對環(huán)境的適應(yīng)，生物的形態(tài)與功能不斷改變于是有了今天這個多彩的世界。從幼年到老年，人都在不停地學(xué)習(xí)，目的是改變自己。學(xué)到知識與本領(lǐng)可改變自己的職業(yè)與生活，向圣賢學(xué)習(xí)修身養(yǎng)性可提升修為與心性�！拔氖庥鼍墑t有師”，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，積極地改變自己方能有所長進(jìn)。
“我有明珠一顆，久被塵勞關(guān)鎖。今朝塵盡光生，照破山河萬朵”。接受風(fēng)雨的洗禮，改變封閉的心，光輝便縈繞周身。
但接受與改變都是有原則有底線的。
接受善而拒絕惡，改變惡習(xí)而保留善行。若像汪精衛(wèi)一樣做出了錯誤的選擇，改變便是一種罪惡而非成全。
接受救世濟(jì)民的宏愿者，如杜甫、辛棄疾；接受放浪形骸、成就自我者，如李白、陶淵明，都經(jīng)接受與改變塑造了不一樣的人生。
世事面前，不可逃避，坦然接受，適當(dāng)改變，才能讓世界與自我共同提升。
那路邊的大樹，原也不過是小小的種子，春風(fēng)與甘露它都接受，改變了形體，便有了頂天立地的心志與身軀。
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