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關(guān)于在學(xué)習(xí)中成長的作文（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道20篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于在學(xué)習(xí)中成長的作文（通用20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在學(xué)習(xí)中成長的作文1
外面的天氣陰沉沉的，云塊沉甸甸的，好快就要掉下來，風(fēng)呼呼的吹著。可這一點(diǎn)也沒有影響我們班上課。
“啊，朋友，黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野……”我們?nèi)帻R聲地讀起了《黃河頌》，沒有一個(gè)人在開小差。這，怎么回事？平時(shí)這些調(diào)皮的男生可沒有那么聽話啊！連平時(shí)不聽課、在下面搞小動作的高志烽，也扯開他的嗓子讀了起來。
此時(shí)此刻的語文課堂，別有一番趣味！我們每一個(gè)小組在“戰(zhàn)斗”呢！老師一聲令下，每一個(gè)小組的成員都站了起來，連我身后的鐘桂煊和陳梓朝，也乖乖地站了起來�？擅乐胁蛔愕氖牵谑〗M竟然沒站起來。
“這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌……”同學(xué)們展示自己的聲音，讀得非常整齊，沒有絲毫雜音。讀完后，老師給我們每一個(gè)小組評價(jià)和加分。
坐下來后，老師給我們講解課文。剛開始，我們遇到些困難，經(jīng)老師提醒后，我們都明白了。陳梓朝也舉起他的手，為我們組爭光。
臨近下課的幾分鐘，我們又來小組間的“戰(zhàn)斗”�？墒悄兀翊蔚姆绞接悬c(diǎn)不一樣：是以兩個(gè)大組為一隊(duì)的方式，，每隊(duì)派出一位同學(xué)作為另一組的裁判。他們派出了胡仕遠(yuǎn)，我們派出了郭浩賢。
“我們祖國的'英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣。像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！”他們剛讀完，就到我們了，我們的聲音整齊極了。我心想：肯定不比他們差。
下課鈴響了，老師讓那兩位同學(xué)對兩個(gè)隊(duì)做點(diǎn)評。經(jīng)老師的口述，我們組聲音不錯，可是還欠缺點(diǎn)感情。
這節(jié)語文課，可以說是我們上學(xué)以來，最好的一節(jié)課了。我們就在這每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中成長著……
在學(xué)習(xí)中成長的作文2
每一天，我都沉寂在學(xué)習(xí)中。本來，我是對學(xué)習(xí)毫無興趣，每天到學(xué)校只顧著玩，上課時(shí)坐在椅子上發(fā)待，為的是等下課。后來，老師那語重心長的一席話，使我認(rèn)識到讀書是為自己。
那是我讀三年級的事了，每天一來到學(xué)校，丟下書包，去尋找與我一起玩耍的同學(xué)。
一天，我早早就來到學(xué)校，像往常一樣丟下書包，正準(zhǔn)備跑的那一剎那，后面有一個(gè)大人嚴(yán)勵的聲音：“站住，作業(yè)做完了嗎？”我又驚訝又害怕，心想這聲音好像班主任語文老師的聲音。我立馬把跨出去的一腳收回來，轉(zhuǎn)過身來，對老師笑了笑，隨后又來了一個(gè)敬禮“老師早上好”。老師嘴角微微動了一下，說“廢話少說，作業(yè)呢？”我迫于無奈，只得拉開書包的`鏈子，把作業(yè)偷偷地翻開看，“震么辦呢？只得硬著頭皮拿出來了。我一把把作業(yè)拿出來，笑了笑，戀戀不舍地把”它“送到老師手里。老師把作業(yè)翻開了，看似很簡單的動作，可我的心卻噴噴直跳。老師掃了一眼，把作業(yè)放回我桌子，隨后帶我去她的辦公室喝”苦苦的咖啡“�！薄盎粽矗愕降紫胝饦�？你有幾個(gè)星期沒有做作業(yè)，你來學(xué)校上學(xué)干什么的？”“老師，其實(shí)我不想讀書，我覺得自己不是讀書的那一塊料。我只想玩�！薄澳悴�9歲，你不讀書，能干什么？再說，等你父母老了，他倆等你養(yǎng)了，盡管你不是讀書的那塊料，也照樣可以讀��！讀書不分聰不聰明，只分有沒有用心去讀，人自己回去好好想想吧！讀書是為自己的.未來鋪路，讀為是為自己”
老師這番話使我改變了自己，我決心要好好讀書�，F(xiàn)在，我覺得讀書讓我明白了唯一的出路是它。也正是在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸成長了，我發(fā)現(xiàn)只要肯讀，沒有笨不笨的說法。
在學(xué)習(xí)中成長的作文3
在我拿到學(xué)校所提供的《哈佛家訓(xùn)》后，一是被它的書頁所震撼，在每一章節(jié)都會有幾十個(gè)故事，雖然簡短，但是道理卻往往讓人感嘆。當(dāng)我翻看，首先就去讀了一下哈佛大學(xué)的歷史資料，創(chuàng)建于1636年，是一所著名高等學(xué)府。其實(shí)它與其他學(xué)校的設(shè)施差不多，但就是因?yàn)樗乃枷肜砟�，成就了一個(gè)有一個(gè)的人才。很多總統(tǒng)就畢業(yè)于此，比如，大家都知道的巴拉克·候賽因。從這本書中，我們可以懂得許多道理。巴頓的士兵擁有責(zé)任，弄堂里的小乞丐知道誠信，鐵匠之子充滿
自信 ，螞蟻竟也懂得合作，還有許多我也就不一一敘述，只要你讀完整本書，你也會受益匪淺，收獲眾多。
如果你仔細(xì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你就會發(fā)覺，你在成長。剛來到這所中學(xué)時(shí)，我對它的情況一概不知，每天只是來回進(jìn)校，學(xué)習(xí)完了，一天的重?fù)?dān)也就可以卸下來了，但一步步走來，我發(fā)現(xiàn)要做的不止有這些，下個(gè)星期就是輪到我們班來進(jìn)行晨掃，不僅要保證完成的質(zhì)量，速度也是必須要掌握的，還要在早晨好好利用早自習(xí)，每樣事情都要落實(shí)到位，這真的得爭分奪秒了。這還不算，有些課代表還得收交作業(yè)，如果有誰沒有帶或者是沒有交，就要去問這問那，有時(shí)會忙得手忙腳亂，不可開交。執(zhí)勤隊(duì)員也不會輕松到那里去，如果有人奔跑，就要上前去制止，一天到晚，無時(shí)無刻都要站在自己的崗位上。而我也有一些工作要做，每天都會有相應(yīng)的`東西要去記要去執(zhí)行，但走過了一年半，我好像知道了該怎樣去既把事情做得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，又可以在工作中得到休息，我在經(jīng)歷中，慢慢地學(xué)會了怎樣處理問題，這也意味著我漸漸成長了。不需要多好的養(yǎng)料去施肥，不需要多么純凈的水去澆灌，只要從事情中得到提升，有了進(jìn)步這也就足夠了。
回想這么長時(shí)間的學(xué)習(xí)工作，原來我已經(jīng)成長了許多。如果你可以細(xì)心觀察，你也會找到成長的果實(shí)。
在學(xué)習(xí)中成長的作文4
俗話說“人人都有第一次”果真如此。就在上周我當(dāng)了一回刺激而又讓人興奮的小警察，并且通過這件事也讓我在內(nèi)心深處重新認(rèn)識了雙流……
星期四中午黃老師就告訴我們班要當(dāng)回小警察，一聽這話教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的帶著點(diǎn)激動的神情，有的則一臉苦悶，還有的平靜異常，似乎什么也與他無關(guān)。我則不然，那可不是說著玩的，當(dāng)警察不容易啊！可能路人不聽警察的勸告，那可是家常便飯��！我可吃不了兜著走，不過為了警察叔叔豁出去。
星期五下午我們立馬動身。一路上不少行人投來艷羨的目光。就這樣不一會到了目的地——棠湖公園的十字路口。這不，我這內(nèi)心的反復(fù)掙扎中來到執(zhí)法崗位，向邊上的勸導(dǎo)員阿姨學(xué)了點(diǎn)動作。環(huán)顧四周到處川流不息、車水馬龍，游人如織，可謂壯也！我左揮右指，車輛都異常“聽話”�？珊镁安痪�，一位阿姨在紅燈時(shí)看見四周無車輛行駛就一馬平川，沖了過來。我看見此景萬般無奈，我該不該過去勸導(dǎo)下這位阿姨呢？萬一我去了那位阿姨罵我咋辦��！我心亂如麻，一時(shí)不知所措，不過在我自覺的領(lǐng)導(dǎo)下，我鼓足勇氣，走了過去。先向阿姨敬了個(gè)隊(duì)禮，用半普通話半四川話支支吾吾地說：“阿姨請您以后別再橫穿馬路了，您看多危險(xiǎn)啊，萬一受傷了咋辦呢！”“哦！我知道了我下次注意！”阿姨笑著說就走了。這是開玩笑的嘛！還笑，哈哈！不知羞恥，知道為什么日本小小的國家還叫我們中國人“東亞病夫”嗎？那就是因?yàn)槲覀冎袊藳]有素質(zhì)，丑陋的中國人�。≈廊毡灸莻�(gè)小小的國家為什么這么強(qiáng)大嘛﹖那是因?yàn)槿毡救擞袠O高的素質(zhì)�。】墒俏覀冎袊前�，今天我見到的阿姨還算有羞恥之心，不過我想阿姨的那句話應(yīng)該說習(xí)慣了吧！今日我所見的`阿姨還要聽勸告，不過有些人不光不聽勸告還出手打警察呢！我想中國之所以不能強(qiáng)大起來的主要原因就是完全沒有素質(zhì)。哎！醒醒吧中國人，為了我們嶄新的明天。唉！我長嘆了一口氣，繼續(xù)執(zhí)行自己的義務(wù)工作。
在學(xué)習(xí)中成長我明白了為了創(chuàng)建嶄新的中國，人人都有義務(wù)，只有在我們中國人有素質(zhì)時(shí)，那才會使我們中國真正的強(qiáng)大起來�。�
在學(xué)習(xí)中成長的作文5
成長的路上，有許多標(biāo)點(diǎn)符號，它們記錄著每個(gè)人的成長。頓號記錄努力，逗號記錄進(jìn)步，分號記錄超越，句號則記錄成功……每個(gè)人都在為自己的句號而拼搏，我也一樣。
小時(shí)候，我總想像書法家一樣展示自己的優(yōu)異，于是我自己常拿著一支小毛筆，模仿著書法家蘸一點(diǎn)墨水，在宣紙上歪歪扭扭地寫上幾個(gè)剛認(rèn)識的字，等寫好了，便拖著一身墨跡，一顛一顛地跑去爺爺那兒給爺爺看，那時(shí)我總以為我得到的是一個(gè)圓圓的句號。可是每當(dāng)我問爺爺這是否算寫得好的時(shí)，爺爺總會說：“字寫得很有進(jìn)步，但是離真正寫得好的人，還差一大截吶�！卑�，這只是人生的一個(gè)逗號，我還要學(xué)習(xí)一下他人呀……
長大了一些，我又想像畫家一樣展示自己的能力，所以我總會學(xué)著畫家拿著一張張自以為漂亮的小畫，活蹦亂跳地拿去給爺爺“鑒賞”，那時(shí)，我又以為自己得到了一個(gè)圓圓的句號�？墒菭敔斂偸钦f：“嗯，畫得很漂亮，不過離真畫得好的小朋友還差一些吶�！蔽乙廊恢坏玫搅艘粋�(gè)逗號，還是要向他人學(xué)習(xí)一下呀……
再大一些，我總會拿著一張張卷子，一跑一跳地拿去給爺爺看，每當(dāng)那時(shí)，爺爺總會看著卷子上紅紅的分?jǐn)?shù)微笑，我以為我這次算得到了一個(gè)心往句號，但爺爺總會摸著我的頭說：“好，考得不錯，不過離100分還差一點(diǎn)點(diǎn)，還得努力吶�！蔽业玫降囊廊皇且粋�(gè)逗號，還得向他人學(xué)習(xí)呀……
后來，我漸漸更加懂事了，我想學(xué)著大哥哥、大姐姐展示自己的`孝心，所以我便幫助爺爺洗洗碗，干些力所能及的家務(wù)。每當(dāng)我將我的勞動成果展現(xiàn)給爺爺看時(shí)，我又以為我得到了一個(gè)飽滿的句號。可是爺爺總是對我笑著說：“嗯，不錯，真懂事，不過一定要保持下去才行�！蔽业玫降娜匀皇且粋�(gè)逗號，我還要努力……
慢慢地，我聽說了許多雷鋒同志的事跡，我開始向他學(xué)習(xí)，幫老奶奶拎菜，幫老爺爺澆花，參加公益活動，主動獻(xiàn)出愛心。漸漸地，爺爺?shù)男θ莞嗔�。有一天，爺爺把我叫去，給了我一個(gè)本子，那上面記錄了我?guī)椭俗龅拿恳患拢谀莻�(gè)本子上，爺爺寫了一段話：孩子，你一直在追逐成長的句號，你寫字，畫畫，努力學(xué)習(xí)，但一切總合你失望，你迎來的只是逗號，現(xiàn)在你向雷鋒學(xué)習(xí)，幫助他人，這一切，爺爺都看在眼里，雖然你還是沒有迎來你所熱愛的句號，可以，你迎來了令人們所敬佩的感嘆號！
在學(xué)習(xí)中成長的作文6
“媽，我能不能不上了？”
你們不要感到驚訝，這確確實(shí)實(shí)是從我嘴里說出的話。
現(xiàn)在的我，高一入學(xué)時(shí)挨死挨命進(jìn)了強(qiáng)化班，可如今只落得個(gè)倒數(shù)第五的名次。再加上從父母的一次交談中得知，軍訓(xùn)后分班是托關(guān)系進(jìn)的強(qiáng)化班，我就再也沒有學(xué)習(xí)的動力了。
好在所在的班級學(xué)習(xí)氛圍極佳，在老師和同學(xué)們的幫助下，我也硬著頭皮在學(xué)。
期中考試，我班取得了年級第一的成績，所有人的臉上都洋溢著滿足的微笑。
“可高興是他們的，而我什么也沒有”。
我將心中的想法一股腦兒的.告訴了做教師的母親。
“沒事兒，媽不怨你，媽知道你壓力大，你好好加油就行了。”
她嘴上說著沒事，可我卻分明看見了她紅了的眼眶。
可我竟然鬼使神差地說出了那句話。
母親愣了許久，我料定她會打罵我。突然，她哭了起來。這是我萬萬沒想到的。我想過無數(shù)種可能，面對母親突如其來的眼淚，我不知所措。
“你怎么能這樣�。寢尪颊f了不怪你，你還不想上了！我養(yǎng)你這么大有什么用��！”
眼淚順著她的臉頰滑落，拳頭終于還是落到了我的身上，但此時(shí)無論她用多大的力打我，我都感覺不到疼痛。
她哭泣著離開我的房間，但只走了幾步，似乎是走不動了。
門外，傳來母親撕心裂肺的哭聲。
一個(gè)人在房間里，聽母親的哭聲漸漸變?nèi)�，回想起母親這么多年來對我付出的一幕幕畫面，頓時(shí)淚流滿面。
我面對的是一個(gè)怎樣的母親�。∈陙�，我生氣時(shí)拿她當(dāng)出氣筒，不愉快時(shí)對她甩臉色，傷心時(shí)躲起來整天對她一句話也不說。她所能做的，只是一遍又一遍地聽我無理地吵鬧，然后在我氣消后一次又一次地安慰我。
她一定知道我得知考試成績后會十分的生氣，知道我有壓力，但她又何嘗不是呢？
我的一切痛苦母親都看在眼里！母親的痛苦我卻視而不見！我這是失去了人性，還是泯滅了良知？
我走出房間，給母親拿來一條熱毛巾，輕輕地擦去她臉上的淚痕，母親的臉頓時(shí)“多云轉(zhuǎn)晴”，我甚至聽到了母親心底開花的聲音。
我發(fā)誓今生今世，再也不會讓母親流一滴眼淚！
在學(xué)習(xí)中成長的作文7
一陣涼風(fēng)吹過，碧波蕩起了漣漪，向水中丟入一塊石子，小圈變成了大圈。又是一年“夏”好處，荷塘里的蓮花又盛開了，記憶中那段往事又浮現(xiàn)在腦海里。
記得小學(xué)五年級的學(xué)期結(jié)束，老師在教室里一宣布放暑假，孩子們便雀躍起來，作業(yè)不多，只是讓我們做一些有關(guān)花草或昆蟲的觀察與研究。
回到家里，我扔下書包，坐在窗前的書桌上，眺望遠(yuǎn)方。外面的天空猶如藍(lán)鏡，幾多浮云于天邊相交。田野上的農(nóng)民翻曬剛收割好的小麥，時(shí)而歇息，時(shí)而起身勞作，大地一片金黃。
父母都下田去了，我吃完午飯，踱步到后院的園子里，在地上的泥土里尋找小蟲，翻看了一圈，也沒找到什么稀奇玩意兒。直起身板，往前看去，是鄰居家的水塘，已經(jīng)開滿了荷花。我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，心想：這不是完成作業(yè)最好的材料嗎。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！睏钊f里筆下的景色神奇般頓時(shí)出現(xiàn)在我的眼前。只見那嬌艷的荷花上站著十來個(gè)蜻蜓，有的還在點(diǎn)水嬉戲�；ㄏ銖浬⒘艘徽麄�(gè)池塘，微風(fēng)吹過，香氣愈加撲鼻，沁人心脾。
臨近七月，太陽的光是灼熱的.，荷葉上的露珠也漸漸散去。我俯下身來，掬一捧水，輕輕地灑灑在葉子上。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，荷塘里的葉子純凈如小朋友的臉，一點(diǎn)也看不出任何被污染的痕跡。
我會繪畫，兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，我一直坐在木橋上，將這片荷塘的荷葉、荷花、蜻蜓……畫在了紙上。
如今，那片荷塘依舊在那里，水中的荷花每到夏季還會次第開放。暑假回去，路過那片荷塘，有時(shí)還會看到放學(xué)的孩童在那邊嬉戲打鬧，仿佛童年的我們。
“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙商吝厸]有泉眼，也沒有樹蔭，但這荷塘早已鐫刻在我的心中，成了我永恒的記憶，它教會了我成長。
在學(xué)習(xí)中成長的作文8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”我們學(xué)習(xí)的最主要的途徑就是讀書.如果說書籍是一種崇高的養(yǎng)分,那我便是一個(gè)吮吸著.汲取書籍中甜甜的乳汁.我不斷長大長高.
還記得兒時(shí)的經(jīng)歷,小時(shí)候我就是一個(gè)孩子王,那時(shí)的世界仿佛就是一個(gè)游樂場.我整天游樂在其中,對學(xué)習(xí)毫無興趣.細(xì)心的媽媽給我買來一本《伊索寓言》.她喚我過來,對我說：“看,媽媽給你買什么好東西了?”我一看是書,便抱怨起來：“原來是書啊!真沒勁,我不看.”媽媽拍了拍我的小腦袋,對我說：“你可以先試著看幾頁,之后再選擇是否看下去.”我不耐煩地翻開那本《伊索寓言》.可出乎我的預(yù)料,書中一個(gè)個(gè)生動有趣、富有哲理的小故事深深地吸引了我.年幼的我也許并不能讀懂書中所蘊(yùn)含的深意,但書籍給我?guī)淼恼鸷硡s是前所未有的從那以后,我不再是一個(gè)終日只知嬉戲的頑童,我可以安靜地讀書了.
那時(shí)初一的一次期中考試,我這個(gè)所謂的考試高手,竟取得了“歷史最差成績”.我懷著郁悶的心情回到家中,一回到家中我便整個(gè)人癱倒在床上.我隨手從書架上抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,希望通過閱讀來緩解我心中的壓抑.不一會兒,我便沉浸在書中鮑爾的分到故事中,忘卻了失敗的痛苦.我想：保爾在承受了生理和心理上的雙重打擊后,依然不屈不撓、奮勇向前,我只不過經(jīng)歷了一點(diǎn)小小的挫折;為什么不能重新振作呢?于是我揉了揉惺松的睡眼,再次投入到緊張的學(xué)習(xí)中去了.書籍給予我堅(jiān)定的力量,讓我在探求知識的道路上永遠(yuǎn)面帶微笑.
在一片片滿涵思想的文字里,我讀懂了魯迅的深邃;在一個(gè)個(gè)離奇曲折的.情節(jié)中,我讀懂了金庸的睿智;在一幅幅詩意的畫面中,我讀懂了郭沫若的才情.在輪椅上高唱生命之歌的張海迪,不僅令世界動容,也給了我信心與信念;在賽場上馳騁的姚明,不僅在NBA撐起了一片屬于自己的天空,也使我不再是一個(gè)對著夕陽幻想的人.
書籍是我須細(xì)致路上的一盞明燈,他助我破混沌的迷霧,直面光明與希望.在學(xué)習(xí)中,我逐漸變得強(qiáng)壯、豐盈,并擁有不變的從容與智慧.
在學(xué)習(xí)中成長的作文9
童年就像一本絢麗多彩的圖書，書里珍藏著我們許多難忘的記憶。這些記憶里，有的痛苦，有的后悔，有的美好，有的快樂，百味雜陳，記載著我們遠(yuǎn)去的往事。
小時(shí)候，媽媽很疼愛我，很關(guān)心我，可是爸爸卻沒有媽媽那樣對我好。他的脾氣很暴躁，我只要稍有不聽話，他就打我，我心里痛苦極了。媽媽告訴我，我小的時(shí)候愛哭，哭起來沒完沒了，勸也勸不住，所以爸爸一聽見我哭就煩，就開始打我，而他越打我，我的哭聲就越響，連媽媽也勸不了。后來我上學(xué)了，學(xué)習(xí)成績不是太好，爸爸老愛翻我的書包，一見我的成績就叫我，一聽見他的聲音，我就害怕，哪里還敢再玩，就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地過去。只見爸爸把我的課本攤放在椅子上，拿好了筆，難道是要教我？結(jié)果卻真是的！只見爸爸抓來一把玉米放在椅子上，“爸爸，你抓來玉米做什么？”我好奇地問。
只見爸爸指著我作業(yè)上的'題說：“你看著三加五等于幾？”然后左手捏出五粒玉米，右手捏出三粒玉米，問我一共多少粒。我指著爸爸手中的玉米認(rèn)真地?cái)?shù)著：一二三四五六七，突然說聲：“八！”以后爸爸每次都用這種方法教我，我的成績終于慢慢提高了。
記得有一次，我們?nèi)ネ等思业牟�，不知道是哪個(gè)多嘴的把這事告訴了媽媽。平時(shí)最疼愛我的媽媽突然間變了一個(gè)人似的，不容分說，抓住我打了一頓，直打得我大叫：“我改了，再也不偷人家的東西了！”
��！回想起童年的往事是多么的可笑��！現(xiàn)在我長大了，但爸爸媽媽卻日益變老了，童年那段美好的歲月也一去不復(fù)返了�，F(xiàn)在回憶起來，往事歷歷在目，宛如昨天一般，而實(shí)際上時(shí)間長河已經(jīng)在滔滔不息中奔流了好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。如今，處在童年的最后時(shí)光，我們一定要把握好，好好地過每一天，認(rèn)真地過每一天，快快樂樂地過每一天，使我明日的回憶更加美好，更加快樂，更加難以忘懷。
在學(xué)習(xí)中成長的作文10
萬物有道，知識為邊。學(xué)海無涯，好問是帆。顧城說得對“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”倉頡造字，告訴我們“問”得將嘴關(guān)在門內(nèi)，就是說面對大千世界，蕓蕓眾生，你必須學(xué)會用眼睛，用頭腦去思考，學(xué)會“問”的技巧，要三思而后行。
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”站在汩羅江畔的屈原，你苦苦尋找著挽救楚國的途徑，你問天問地問世人。能回答的只有你那“九死其猶未悔”的心……
“明月幾時(shí)有，把酒問青天”蘇軾，一個(gè)胸懷大志，滿腹經(jīng)綸的政治家詩人。你才華橫溢，水可以兼濟(jì)天下，命運(yùn)卻將你貶到偏遠(yuǎn)的黃州，你舉杯問天，抱酒望月，然而，天空陰云密布，月亮藏在空中。能回那你的，只有你那顆撲撲跳動的為民之心，只有你那寬廣豁達(dá)的胸襟，不公的命運(yùn)，何須去問，不幸的遭遇，何必操心——一蓑煙雨任平生。
我問我自己，卻聽到了歷史蒼涼的聲音；我問自己，更聽到了現(xiàn)代的強(qiáng)者……一起吃苦的'快樂，是最難忘的。處在美麗的清徐中學(xué)，霓虹閃爍蓋過那啟明的星星，封閉式的房子關(guān)上窗，拉上窗簾便是夜。
“嗒嗒，嗒嗒”的聲音，伴著起床的聲音，清中學(xué)子就早起了。沖向水房，迅速洗漱�！霸纭笔歉咧魅文桥懿偾暗某棵悖菚r(shí)政要聞。是高主任每天的晨勉，點(diǎn)燃了清中學(xué)習(xí)的激情。撫平昨日折起的書角，開始大聲朗讀起英語課文。全校同學(xué)開始了操前讀。一個(gè)個(gè)字母的反復(fù)拼讀，一個(gè)個(gè)單次的反復(fù)記憶，一篇篇課文的反復(fù)朗誦�！霸纭北闶窍Ｍ�，不畏嚴(yán)寒，勇往直前，課前預(yù)習(xí)，課上積極回答，在考中作樂，行路雖難，但一直在走。一壺濁酒，“歌遍山河八萬里�！�
一葉輕舟，“唯見長江天際流�！碧貏e喜歡一句話，“別再吃苦的年紀(jì)選擇安逸�！币黄鸪钥�，萬物有道。大鵬鳥生于北海，它要憑借扶搖而上九萬里的旋風(fēng)才能前途到南冥，有的人才，絕不是溫室里的花朵。決定風(fēng)攢雪劍，懸崖水柱冰簾，倚村哀猿弄云尖。不怕風(fēng)急雨怒路陡坡高，只怕那狹小的細(xì)縫穿不得白駒一過。
文心雕龍，書寫的是千古名篇，香幽天下氣自清。
才心雕龍，造就的是不屈的丈夫，才藝千古花流芳。
在學(xué)習(xí)中成長的作文11
當(dāng)我正一步步邁向青春的深處，回首往年，總能看到一個(gè)女孩枕書而眠的景象，夜夜年年的學(xué)習(xí)中，書的香，讓我成長。
那時(shí)我是黃發(fā)的稚童，卻愛它愛得釋不了手。它是灰姑娘的一襲晚裝傾城動人；是小人魚月夜驚濤時(shí)的哀婉吟歌；亦是王子驅(qū)逐古堡冥暗的正義凜然，還有女孩隨著一地火柴冷灰睡去的無言悲歡。
在淚盈于睫、擊掌叫好中我學(xué)到了最初的`真善關(guān)，在溫暖的童話中成長為陽光的女孩。
又是一時(shí)我趴在床頭，燈影燦然。我看到了加西莫多在囚籠中嘶啞地哀呼；看到了鐵路如寒冰，男兒心如鋼鐵；亂世中有一位慈祥堅(jiān)忍的母親；夢幻國度中那只青鳥告訴我幸福的真諦。
在兵戈河山，在嘈雜市井間，我學(xué)到了人間的真理，在偉人的名著中成長為有夢的女孩。
轉(zhuǎn)眼，我遇到了古老的江山。有窈窕的淑女，遙遠(yuǎn)的伊人；有“擁紅堆雪”的落花，杏花疏影中吹笛到天明；亦有烽煙四起，刀光劍影，將軍熬白的發(fā)，志士夢中的廣廈。他們說，大庇天下寒士俱歡顏；他們說，提攜玉龍為君死。
在風(fēng)花雪月、青山白骨的滄桑中，我學(xué)習(xí)到中國的淵博深邃，剛?cè)岵?jì)，在經(jīng)典的詩詞中成長為自豪的女孩。
然而我并沒有如此一醉不醒。沈從文帶我去鳳凰看翠翠，向我傾訴那對故鄉(xiāng)的愛戀；但余華扳過我的身子，讓我看到了在細(xì)雨中呼喊的人們，心中浸透了苦難的血與淚；余秋雨拽著我去那大漠，看那些金發(fā)碧眼的人，輕而易舉地從莫高窟拖走屬于中國的、成箱的珍貴典籍，車轍是西天的淚痕。
在湘西凈澈的碧光、貧瘠落后的鄉(xiāng)村、大漠湮沒的沙海中，我學(xué)習(xí)到了我與故鄉(xiāng)乃至祖國的淵源，學(xué)到了歷史賦予我的責(zé)任。在文化的長廊中，我成長為善思的女孩。
善良、真理、歷史、文化……
這是我從書海深處擷得的寶貝，經(jīng)歷人魚和戰(zhàn)爭、落花和邊陲，書賦予我成長的蕊。
而我依舊在前行，向書山跋涉，向四海跋涉，以天為篷，以地為壤，讓那小蕊成長，讓我枕著書，去嗅那盈滿心室的香。
在學(xué)習(xí)中成長的作文12
學(xué)習(xí)，可以直白的說是件多么枯燥的事情。想起“學(xué)習(xí)”二字，難免會讓人聯(lián)想到期末時(shí)鋪天蓋地的復(fù)習(xí)卷子、假期時(shí)堆積成山的上課單子……不錯，這的確是學(xué)習(xí)，這的確是不怎么討人喜歡的學(xué)習(xí)方式。
不記得是誰說過這么一句：“學(xué)習(xí)，人們應(yīng)向生活學(xué)習(xí)、向自然學(xué)習(xí)�！蔽液芟矚g這句話。于是當(dāng)我空閑時(shí)、當(dāng)我不用去面對那些不怎么討人喜歡的學(xué)習(xí)時(shí)，我喜歡站在窗前靜靜地望著窗外，用我自己的眼光去看待外面的世界。
窗外已經(jīng)飛過了不知道是第幾只鳥了，它們看似是一樣的卻相差甚遠(yuǎn)，有的鳥只是匆匆路過，不帶任何的猶豫，而有的鳥卻是慢慢地飛，一點(diǎn)不著急，有些時(shí)候還會讓我錯以為它在看我……但是它們都還是飛走了，或快或慢，誰也不知道它們曾來過這里，或許只有它們自己知道，正如泰戈?duì)柕哪蔷湓捯话恪疤炜詹涣粝馒B的痕跡，但我已飛過。"
小時(shí)候的我總想要做些什么讓別人記住我，例如排隊(duì)的時(shí)候跑得比別人稍微快一點(diǎn)、讀書的時(shí)候讀得比別人稍微大聲一點(diǎn)、做操的時(shí)候做得比別人更賣力一些。這些細(xì)節(jié)現(xiàn)在想起來總會有種想笑的沖動。為什么要讓人記�。繛槭裁磿@么做？別人記住我又會對我有什么大意義嗎？生活如窗外這片天空，人如窗外不斷飛過的`鳥，短暫的彼此記憶不如自己記住自己所走過的路。也許我從前的路并未留下我的腳印，但我已走過，并且我不會后悔不會難過……
不僅是這些小鳥，街道上三三兩兩的人群、馬路上奔馳的汽車、兩旁熱鬧非凡的酒館，沒有一樣未曾給我?guī)磉^影響的。我喜歡向這片窗外的景色學(xué)習(xí)，我喜歡向生活學(xué)習(xí)，不經(jīng)意間我在學(xué)習(xí)中成長了，不經(jīng)意間我學(xué)會了一個(gè)又一個(gè)特別的知識。我相信這些會遠(yuǎn)遠(yuǎn)會高于書本所帶給我的影響。窗外的景色向我展現(xiàn)了正確的人生態(tài)度，生活讓我學(xué)會了如何面對接下來的旅途。
我想，即使我已走過一段旅程，但我不會后悔，即使今后不會有人記住我曾存在于這里，但我自己知道我曾生活在這里，我曾在這里學(xué)習(xí)過，我曾在這里成長過……
在學(xué)習(xí)中成長的作文13
窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上,發(fā)出一陣陣響聲,把我的思緒拉歸到了清純無憂的童年。
腦海里當(dāng)即浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐,那對水汪汪的大眼睛,那雙柔軟的小手,還有那嬌氣單純的`聲音正"咿咿呀呀"地鳴著媽媽。這讓人好懷念,好懷念.那時(shí)候,幾乎完全不用想任何事,人生的藍(lán)圖仍是張單純而又雪白的紙。
而現(xiàn)在,那藍(lán)圖已不再寂寞,由于上面已經(jīng)寫下歡笑,記下憂傷,種下眼淚,畫上夢想。
歸想過往,歡樂總與我相伴。節(jié)假日里,與朋友一道穿梭在繁華的大道是,手牽手,肩并肩,無疑,又給街上增添了一道風(fēng)景線。學(xué)習(xí)上取得的成功,總能與朋友一同分享,學(xué)生的快樂莫過于此。
但在成長的大道上,誰有沒有過憂傷,誰有沒有過眼淚.當(dāng)我考試失敗時(shí),當(dāng)我獨(dú)自一人站在雨中而沒人愿意理我時(shí),當(dāng)我......,我都?xì)w哭,會很傷心地哭,會使出自己最大的氣力率性地哭一場,直到發(fā)泄完內(nèi)心所有的痛楚。
而今天,在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗,接受了無數(shù)次考驗(yàn)的今天。當(dāng)我再次跌倒,再次失敗的時(shí)候,我已不會像去日那樣率性,那樣不堪一擊了,而是學(xué)會了尋找原因和辦法,解決題目。是的,我長大了,我學(xué)會了從容面對糊口中的每一次暖潮與低谷。
現(xiàn)在,我已經(jīng)種下了理想的種子,話下了夢想的丹青。今天,我正坐在教室里,和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué),為的就是讓種子早日開花結(jié)果,讓夢想早日綻放出燦爛的笑容,讓成長的過程留下錦繡的足跡。
每個(gè)人的成長過程都不同,沒個(gè)人的成長經(jīng)歷也不同,但是多多少少都會碰到風(fēng)風(fēng)雨雨,而我也一樣,我想以后的路上,我會更加不遲不疾地面對它們。
在學(xué)習(xí)中成長的作文14
初三了，真是多事之秋。
走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，體驗(yàn)初三，感受各種酸酸澀澀，苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。
初三階段，經(jīng)�？梢月牭竭@樣的議論：“唉，考試太難了，我看希望不大�！奔状诡^喪氣，一臉苦行僧模樣。
“本人已數(shù)月不知電視為何物，不知音樂是何味了。”乙在唉聲嘆氣。
“S定了！差點(diǎn)忘了大事，等一下數(shù)學(xué)課還要考試呢！”丁的一聲提醒，驚醒夢中人。于是大家各就各位，趕緊備戰(zhàn)。
牢騷，為中考而發(fā)；議論，因中考而起。反正牢騷、議論司空見慣，不足為奇。聽多了也就自然了，仿佛就像生活中不可缺少的一支小夜曲。緊張，不容質(zhì)疑。每每看看手中的表，心里便會莫名地緊張，甚至焦慮。畢竟十年寒窗就在此一搏！
現(xiàn)實(shí)是殘酷的。“莫斯科不相信眼淚�！毙r(shí)候，看慣了楓葉似的問題，被呵護(hù)在五彩的世界里，不經(jīng)意間，已經(jīng)從七彩陽光和各色鮮花中走人灰色調(diào)的日子。我多想重新飛起來！可我是那樣力不從心。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我原來缺少一對堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。失落之余，我只學(xué)會了做一件事====落淚�？偸怯X得獨(dú)自品嘗了太多的'苦澀，卻無人理會，總是覺得走過很多坎坷，熬過很多艱辛，卻無人安慰�？偸怯X得努力拼搏了卻沒有多少收獲�？倳X得自己是努力過，付出過，殊不知，學(xué)習(xí)生涯本來就是一個(gè)鍛煉人毅力和恒心的過程�？催^許多名人成長的例子，我以前只看到了名人的成就，而忽略了他們成長的艱辛，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，有誰能夠體會到鑄就里的淚水與汗水。
初三緊張的學(xué)習(xí)生活，并沒有一些人說的那樣：扼殺了我們的天性和童真。喪失自由和沒時(shí)間游戲，而是更多的讓我體驗(yàn)到了人生拼搏與坎坷沉浮。我們在失敗與困難中成長，我們在挫折和逆境中吸取前車之鑒，這些困境更加充實(shí)了我們的生活。我們成熟，我們勇敢。我們的生活充滿希望，我們看到了明天會更美好。
初三中，我們應(yīng)該充分利用時(shí)間。學(xué)習(xí)就是一種用海綿擠水那樣的生活，我們不再浪費(fèi)每一刻學(xué)習(xí)時(shí)光。好好學(xué)習(xí)，好好聽課，好好做練習(xí)，以優(yōu)異的成績結(jié)束我們初中的生涯，讓這一刻生活成為人生中最燦爛的一部分！
在學(xué)習(xí)中成長的作文15
一陣涼風(fēng)吹過，碧波蕩起了漣漪，向水中丟入一塊石子，小圈變成了大圈。又是一年‘夏’好處，荷塘里的蓮花又盛開了，記憶中那段事又有浮現(xiàn)在腦海里。
上小學(xué)時(shí)， 六月底，老師宣布了放暑假，孩子們便似雀一樣歡躍起來，作業(yè)不多，只是讓我們做一些有關(guān)花草或昆蟲的觀察和研究。
回到家里，我扔下書包，坐在窗前的書桌上，眺望遠(yuǎn)方，發(fā)著呆，出了神。外面的天空猶如藍(lán)鏡，幾多浮云于天邊相交。地上的農(nóng)民翻曬剛收割好小麥，時(shí)而歇息，時(shí)而起身勞作，哥哥彎著腰，沉默不語。
吃完午飯，我踱步作響后院的園子里，在地上的泥土里尋找小蟲，翻看了一圈，也沒什么稀奇玩意兒。直起身板，往前看去，是鄰居家的水塘，已經(jīng)開滿了荷花。就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。心想：這不是最好的材料嗎。
鄰居家的荷塘已是無人看管的，我便自然地去了，兩地草地中間有一家木橋，橋的下面就是荷花。果真應(yīng)了那句‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’湊身近看，那荷花上站著十來個(gè)蜻蜓，還有的在點(diǎn)水嬉戲�；ㄏ銖浬⒘艘徽麄�(gè)池塘，微風(fēng)吹過，那香氣愈加撲鼻，濃烈而又清淡。水下的魚蝦自由穿梭在荷的枝干間，有事也跳出水面，比比誰躍得高，望得遠(yuǎn)。
臨近七月了，太陽的光是灼熱的'，荷葉上的露珠早已市區(qū)。我俯下身來，捧著暖水，灑在葉子上，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，葉子沒有留下任何被污染的痕跡。
孩子是喜歡花的，我也不例外，但我終究沒有忍心折花插瓶，畢竟也是有生命的。我會繪畫，便坐在木橋上，將這片荷塘的整幅情境畫在了紙上。
待我長大后，那片荷塘依舊在那里，水中的荷花還在每次夏季按時(shí)開放。暑假一回去，也總會看到放學(xué)的孩童在那邊嬉戲打鬧。
在學(xué)習(xí)中成長的作文16
在當(dāng)代民間有這樣一句話“一天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇”，當(dāng)然，將一代偉人的名字用在這里，似有不妥，我想，這可能是原創(chuàng)者追求壓韻的結(jié)果�？此朴行⿷蛑o的一句話，卻折射出這個(gè)社會對我們的要求，那就是每個(gè)人必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。作為一名教師，承載著傳播文化，培育建設(shè)者的責(zé)任，就更應(yīng)該活到老，學(xué)到老。
不前進(jìn)就要后退，前進(jìn)慢了也要后退，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能豐滿雙翼，跟上時(shí)代的新形勢、新節(jié)奏。有了這個(gè)明確的認(rèn)識后，我緊張起來，放眼看身邊的世界，要學(xué)的太多了，趕緊加入學(xué)習(xí)的大軍中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)可學(xué)的很豐富。有了緊張學(xué)習(xí)的日子，我明顯感到自己的工作和生活順暢起來，精神面貌飛揚(yáng)起來，性情也豁達(dá)起來。
在學(xué)習(xí)中我覺得自己就象一只擁有藍(lán)天的鳥，不僅可以自由翱翔，還可以盡情領(lǐng)略萬里江山的風(fēng)景。在閱讀中，我一次次的重溫了三國戰(zhàn)場的叱咤風(fēng)云，跟著于丹一起感悟了論語中的學(xué)習(xí)之道，為人之道，處事之道，在《傅雷家書》中，我學(xué)著做一個(gè)好家長，在《怎樣培養(yǎng)合格的.人》和《給教師的一百條建議中》中，我學(xué)著做一個(gè)好老師。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了將天下信息盡收眼底，學(xué)會了利用精美的課件帶著我的學(xué)生遨游，學(xué)會了在博客上交流思想，分享成果，在學(xué)校教研活動中，我與同事們一起探討，互相交流，共同提高，在校外的觀摩和學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真領(lǐng)悟，積極吸收，接受了很多新的課程理念，學(xué)到了很多行之有效的教育方法和手段。有了學(xué)習(xí)的日子總是過的很快，在不知不覺中，我覺的自己就象一個(gè)孩子成長起來，可以放開手腳自如的工作生活。
“不是我不小心，只是這個(gè)世界變化太快”，我時(shí)時(shí)用這種方式提醒自己，學(xué)海無崖，這個(gè)海是汪洋大海，永無邊際，我們要學(xué)的很多很多，享受學(xué)習(xí)的成果是快樂的，認(rèn)真領(lǐng)略學(xué)習(xí)的過程，其實(shí)也是快樂的，讓我們在學(xué)習(xí)中享受快樂，在快樂中幸福的成長。
在學(xué)習(xí)中成長的作文17
成長，人人都會成長。但是，就像蛹破繭而出的瞬間一樣，這是撕掉一層皮的痛苦。人也一樣，成長中一定會遇到挫折，就是要在這些挫折中學(xué)習(xí)、總結(jié)，才能成長。
剛剛升入中學(xué)時(shí)，我非常放松。我沉浸在我過去的光彩，沒有面對現(xiàn)實(shí)——新的環(huán)境中新的對手。我每天都松松散散的，看電視、上網(wǎng)，卻不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)，上課也不好好聽講——直到第一次月考。
進(jìn)入考場時(shí)，我挺著胸，昂著頭，充滿了自信。然而，考卷一發(fā)下來，我就傻眼了�？粗坏赖浪剖旆鞘斓念}，都是老師課上講過的�？晌疑险n不好好聽，下課又不復(fù)習(xí)，什么都不會。豆大的汗珠從我臉上滴下來，我頭皮一陣陣發(fā)麻……出考場時(shí)，我低著腦袋，看著旁邊同學(xué)都欣喜地對著答案，我默默走出了學(xué)校。那溫柔的'陽光突然變得那么刺眼，連植物清新的顏色都變得暗淡無光……我仿佛聽到了全世界崩潰的聲音。
到了家，媽媽察覺出了我得異樣：“怎么了？今天考試怎么樣��？”我終于忍受不住了，哭了出來，哭得就像個(gè)小孩子。本以為媽媽會罵我一頓，沒想到媽媽溫柔地拍了拍我的頭，說：“孩子，重要的不是成績，而是要看到從成績反映出來的一個(gè)事實(shí)——你最近沒好好學(xué)習(xí)。多的我也不說了，你自己好好想想吧�！眿寢尩囊幌捠刮一砣婚_朗。淚止住了，書拿出來了，讀書聲響起來了。
我每天都認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，老師說過的每一句話我都牢牢記在心里——我覺得那個(gè)真正的我又回來了！我在緊張的學(xué)習(xí)生活中成長了。經(jīng)歷了挫折，我蛻變了，也變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
在新的一次考試中，我毫不猶豫地寫出了每一道題，做完也不松懈，檢查再檢查。收完卷子，我給了自己一個(gè)大大的笑容。雖然外面陰雨綿綿，可我的心中卻是陽光燦爛的。結(jié)果當(dāng)然不用說，100分。
不是每一次努力都會成功，但要想成功必須努力。成功就是在成長、進(jìn)步，我要努力成長，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長！
在學(xué)習(xí)中成長的作文18
“當(dāng)最后一抹陽光從市政廳的天臺落下，城鎮(zhèn)中的貓們開始煥發(fā)生機(jī)。他們從各個(gè)角落聚集而來，迎接偉大的貓族國王的蘇醒�？纱藭r(shí)，這個(gè)神奇王國正遭受著噩夢，唯一的繼承者——卡波爾王子被可惡的女巫劫持，等待三個(gè)女王的解救�！�
《貓王卡波爾》這本書深深地吸引著我，我完全沉浸在故事的情節(jié)中。我仿佛是書中的一個(gè)人物，時(shí)而為卡波爾的危險(xiǎn)捏把汗，為他提心吊膽；時(shí)而為他脫離險(xiǎn)境拍掌叫好……我的心一直為故事的發(fā)展而起伏不定。貓族王子卡波爾通過不懈努力，歷經(jīng)千辛萬苦，與各種惡勢力作斗爭，最終統(tǒng)治了貓族王國，當(dāng)上了尊貴無比的國王。
這個(gè)故事讓我明白了，人生道路不是一帆風(fēng)順的，在漫長的旅途中，要經(jīng)歷各種坎坷、磨難，甚至是生命危險(xiǎn)，只有不怕艱辛，勇往直前，遇河搭橋，逢山開路，在困境中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。我們正在學(xué)習(xí)，所遇到的各種情況也是如此。在學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不懂的地方，有的同學(xué)怕困難，不肯鉆研，投機(jī)取巧到同學(xué)那里抄答案，甚至不懂裝懂，最終問題越積越多，成績一塌糊涂；而有的同學(xué)，迎難而上，查資料，請教同學(xué)和老師，想盡辦法努力解決，在學(xué)習(xí)中不但體會到成功的'喜悅，還學(xué)會了本領(lǐng)，豐富了知識，取得好成績的同時(shí)也得到老師和家長的表揚(yáng)，同學(xué)們的羨慕。在生活中，如果你享受著衣來伸手飯來張口的“太子”待遇，洗衣服怕水弄濕身體，整理房間怕累，燒飯怕火怕油煙，掃地怕臟……將來長大了，離開了爸媽，在外地工作，誰來照料你？最終，我們還是要獨(dú)立生活的，爸媽不可能陪你一輩子。
老話說“活到老學(xué)到老”。的確，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能茁壯成長！
在學(xué)習(xí)中成長的作文19
記憶中，翻開一冊冊書籍，我的生活便有了色彩，這是我第一次認(rèn)識到知識的美妙，如同冬末春初的芽兒，看似波瀾不驚，卻長成翠綠的青藤，在我心中生生不息。
還記得第一次寫字，媽媽握著我的手一筆一畫的寫在卡片上�！皭邸边@個(gè)字是我認(rèn)識的第一個(gè)字，歪歪扭扭的寫出來，我問媽媽，愛是什么？媽媽告訴我：“愛是爸爸愛媽媽，媽媽愛你，愛就是一家人�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。如今說起愛是可大可小，愛是家庭，是社會，是國家。愛是一種簡單又復(fù)雜的感情。
“Tomorrow is always better�！泵棵孔x起這句英語臺詞，我便會對它有不一樣的認(rèn)識。過去覺得英語是張揚(yáng)的，可我對英語的感情就是從張揚(yáng)的電影中而來。比起翻譯成更加貼切的中文，我更喜歡原汁原味的英文，沒有華麗的辭藻，卻充滿感情，簡單而又美好。而就是這簡單讓我學(xué)會堅(jiān)持，學(xué)英語的道路并不容易，每當(dāng)我想要停下來時(shí)，再一次細(xì)細(xì)品味那些英語臺詞，就有了動力·做好每一件事。與英語，或許是一種力量。
喜歡一遍遍撫著地圖，仔細(xì)地，像是觸著這里的`山，水，人文。升入初中，我便對地理產(chǎn)生了濃厚的興趣，不知是因?yàn)榈乩砝蠋煹恼n堂深深吸引著我，還是因?yàn)閷Φ乩碚n本里的圖片充滿了好奇，大地深厚的知識讓我想要了解。各種各樣的國家與人文之間，我還是偏愛中國。從“世界屋脊”青藏高原到戈壁廣布的塔里木盆地；從冰天雪地的黑龍江到四季如春的昆明；從長江到黃河；從漢族到珞巴族。這一切都讓我著迷于這片土地，心頭總有一種自豪感涌出想大贊一句：“厲害了我的國！”“為什么我的面頰總掛著笑容，因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉。”
我學(xué)習(xí)我所熱愛，這讓我樂此不疲。我了解知識，只因她升華了我的靈魂。學(xué)習(xí)生涯，有誰不知“頭懸梁錐刺股”之苦，但有志氣可將苦卷化甘霖雨露滋潤身心。
在學(xué)習(xí)中成長的作文20
成長，大家都知道是什么意思，比如學(xué)會了滑冰，學(xué)會了做飯，學(xué)會了學(xué)習(xí)，這是一種成長。比如把一件臟衣服洗的嶄新如初，這也是一種成長。記憶里，我的那一次成長，令我難以忘記，至今回想起來好像都在故事里，每回想一次，都好像又經(jīng)歷了一次。
那一次，爸爸媽媽出門了，留我一個(gè)人在家。我剛開始覺得沒有什么害怕的，還自我安慰到：沒什么可害怕的！可為什么我還要求著、喊著、哭著的不讓爸爸媽媽走呢？哎，不管了，過去的事就不去想了！我開始安安靜靜的寫作業(yè)，可是過了一會，我就有點(diǎn)開始后悔了。最開始我聽見了一陣“咚咚咚”的.聲音，心想：應(yīng)該沒事吧？可能是風(fēng)吧？所以就沒再管了，可過了會，“咚咚咚”的聲音越來越大了。我又忐忑起來，我走到門口，往貓眼里瞅了瞅，沒有看見任何東西，我開始疑惑了，心想：可能還是風(fēng)吧。正在這時(shí)，咚咚咚的聲音又響了，我再次往貓眼里看，結(jié)果還是什么都沒看到。那一刻，我就不淡定了，嚇得一溜煙跑進(jìn)屋子里躲了起來。過了一會，外邊稍微平靜了一點(diǎn)，我趕緊拿起手機(jī)給媽媽打電話，“媽媽，爸爸，你們快點(diǎn)回來吧！我要怕死了！”說著我還嗚嗚的哭了起來�！扮麋鲃e哭了，我們馬上回家，啊，乖寶寶，不哭��！”我嗚咽著說“好，好�！�
又過了一會，爸媽還沒到家，我心里又慌了，趕緊躲到被窩里。突然一陣咚咚咚的敲門聲，我屏息靜聽，只聽到“琪寶貝，我們回來了！”我下意識猛地站起來，心里念到：是爸爸媽媽？我趕緊跑去開門。等爸媽到了家，我問爸爸媽媽為什么門外一直有咚咚咚的聲音，他們說是鄰居家在裝修，我一聽，心里故作鎮(zhèn)定：哦，原來是這樣，一個(gè)人在家也沒有那么害怕嘛！
那一刻，我長大了，我會一個(gè)人面對黑暗了，我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)了！
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