有關學習生活作文9篇
在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的學習生活作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學習生活作文 篇1
光陰似箭,日月如梭。經過一個快樂的寒假后,我又要開始投入緊張的學習中了。在新學期中,我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學期中有更好的發(fā)展,我決定制定一個新學期學習計劃。
1、提前預習第二天要學習的.新課材。
2、復習鞏固當天所學內容,多讀記要點。
3、每天聽讀1~3模塊英語。
4、每天按時按質按量完成當日作業(yè)。
5、空閑時間多看有意義的課外書,記1~3條好詞佳句,爭取每次作文練習都在95分以上。
6、課后多做深。精的練習題,擴展思維。
7、學習態(tài)度端正。
8、改掉粗心的毛病。
9、不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔,字體規(guī)范,不寫錯別字。
10、語文每次考試達到97分以上,數(shù)學98分以上。
這就是我的新學期學習計劃。
學習生活作文 篇2
時光匆匆流逝,我在歲月的流沙中尋找那段被歷史掩埋了的記憶,我不禁落下淚來,那模糊的景象浮現(xiàn)在眼前……
六年的時光匆匆而過,我還未來得及與昨日招手,便迎來了新的一天……
再一次踏進那彌漫著墨香的母校,撫摸著那母校的一草一木;再一次走進那書聲瑯瑯的教室,告別了培養(yǎng)我六年的老師,朝夕相處的同學們。
這六年的路,我們走的辛苦而快樂;六年的生活,我們過得充實而美麗。我們流過眼淚,卻伴著歡笑;我們踏著荊棘,卻嗅得萬里花香。六年的.歲月在瞬間度過,而那段不能忘懷的歲月卻被歷史銘記了。
再見了,同學們;再見了,老師們;再見了,母校;再見了,六年的小學時光!
一縷陽光送去我的祝福;一絲輕風吹走我心頭的煩惱;一匹馬帶我遨游四方;一段友情使我永不能忘!
又是一陣花香撲鼻,我卻要離開這個養(yǎng)育我六年的母校了。再見了,母校;再見了,我的小學時光!
學習生活作文 篇3
時代中的學習和生活有許多不同,我來寫一寫時代的不同吧!
上網,每個人都會上網,一按上百度,在百度一下中就可以你想搜索的資料或想知道的一些事情。游戲,現(xiàn)在,不止有可以想搜索的資料外,還可以在電腦上玩游戲,不但現(xiàn)在還可以在觸屏手機中下載游戲。觸屏,現(xiàn)在有觸屏筆記電腦、觸屏手機,只要你輕輕地觸動手機的.零件就可以按照你觸動的樣子去照樣子去做。高樓大廈,以前,最高的高樓才有5樓,現(xiàn)在在哪個只有5樓的低樓里已經擁有二十幾樓的高樓大廈了!電梯,以前只有樓梯可以走,現(xiàn)在,只要一上電梯就按上你要去的樓層,就會飛快地下降或上升。洗衣機,以前,人們要在廁所里洗衣服,現(xiàn)在并不需要你在廁所里洗,現(xiàn)在擁有機器幫你洗,只有你按烘干、洗漂就可以幫你洗得香飄飄的,干干凈凈的!
時代轉換得真快!
學習生活作文 篇4
以前,讀書只用喊喊嗓子,寫幾個字,覺得如同玩耍一般有趣好玩;漸漸地,讀書要讀、記、背,寫的更是多而又多,科目也多了,時間也少了,覺得讀書真不容易,苦。〔贿^,收獲勞動果實與忘我游戲,又感到了讀書的快樂。這種讀書苦樂交織的學習生活真是讓我哭笑不得又深深癡迷。
我喜歡并癡迷這種學習生活,它讓我的淚水與汗水相織,讓我的痛苦與快樂相逢,讓我從懵懂變得成熟!
學習的苦在于其中的奮斗過程,它讓我們汗水不斷地召喚淚水,止到你真正成功。學習就是忙難累。星期一到星期五,除了吃飯睡覺就是讀、記、背、寫,作業(yè)多得讓人頭疼,這還不算,無論多努力始終考不好成績,有時還會受到指責,自己還要傷心,唉!學習苦!
學習的樂在于收獲知識能量與同學間的快樂。學習時間沒得玩,睡覺時也偶爾鬧騰鬧騰,講講小心事,吃吃小零食,看看笑話書或補補小作業(yè)。動靜大了一點,就會把狼引來,大家都小心翼翼,生怕引狼入室,如同做賊一般。雖然這種動作總是讓大家提心吊膽,但也充滿了幸福——家一般的幸福。收獲知識的快樂就更別說了,老師教的東西,大家學會了,就互相賣弄、比試,看是你強還是我強,不懂的人一問,將這種知識再告訴人家,心中則是無比自豪,充滿了奮斗的'力量!
學習是苦樂交織的,不過,只要你以正確、樂觀的態(tài)度去對待它,告訴自己它是樂的,快樂往往要高于痛苦,這就是我所癡戀的學習生活。
學習生活作文 篇5
社會是一所學校,生活是我們的良師。在這里,我學會了許多,比如:忍讓、寬容、關心……
星期二的中午,我和好朋友孫思宇吵起了架。之所以吵架,是因為我們倆的橡皮都丟了,而且還是一模一樣的。剛好,就在那一瞬間,我們倆個都發(fā)現(xiàn)講臺桌上有一塊橡皮,特別像我們的橡皮,我就伸手一拿,可孫思宇也不例外,我們倆個像老虎一樣看著對方,雙手也緊緊地握著。就在這時,副班長吳伊蕊來了,說:“你們別爭了,讓我來看看!比缓,我們就把橡皮給了吳伊蕊,她一看,也不知道是誰的。就叫我倆看看,我們就伸頭看!把剑 蔽乙唤!笆俏业,是我的!蔽艺f。孫思宇看到了,難過地回到位置上,我就拿著橡皮走過去,低著頭把橡皮放在她面前的桌子上,說:“我給你吧,反正我還有一塊呢!”她看了看我,又看了看橡皮。說了一句:“我不能要你的橡皮,你還是自己留著吧!”孫思宇還不要,我就想了一個辦法,就是在橡皮上畫了一個很可愛又可笑的小姑娘,扔到她桌子上,她一看到我為她畫的小姑娘,就找到我,給了我一個柔柔的.擁抱。這時,我們臉上都露出了一絲絲的笑容。在這件事中,雖然我丟了一塊橡皮,但是讓我學習到了忍讓。
星期六的下午,媽媽做好飯,就讓我們洗手吃飯,吃飯中,媽媽沒有做湯,就讓我們喝牛奶。吃過飯,弟弟一不小心把菜和牛奶全倒在了地上,弟弟剛要收拾,媽媽過來了,我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。媽媽看見后,只不過說了弟弟幾句。沒打他,也就讓他收拾一下。這件事情雖然很小,但讓我明白了寬容。
星期四的體育課,我的好朋友王子晴在起勁地玩著。突然,她摔了一個狗啃泥,我們大家趕緊跑過去看看怎么回事。原來,王子晴的頭不小心撞到了一棵大樹,頭撞出血絲了。當正在辦公室里的沈老師知道后,就讓我找?guī)讉人帶她上辦公室讓沈老師看看。沈老師看后,就讓我們回教室。下課后,我看到沈老師在給王子晴的頭清理傷口。只見沈老師手拿一枝棉簽,在王子晴的頭上擦去,老師頭上都出汗了,肯定是怕弄痛王子晴的頭部,所以才出汗的。這件事情是讓老師擔心了,但讓我懂得了關心,原來關心是這么的開心。
在這些事情中,我學習了很多,但這些也是在生活中領悟到的。只要你細心觀察,就會學到更多,正如巴普洛夫所說“觀察,觀察,再觀察!
學習生活作文 篇6
一、急促而激躍
睡眼惺忪的我們剛剛踏入“演播室”——教室,就被老班以迅雷不及掩耳之勢的一個動作——“啪,啪,啪”幾聲板刷敲擊講桌的聲音驚醒。這是一個警告,繁忙的一天開始了。迅速在眼前厚厚的一摞書中翻出《古詩文背誦》《英語速記手冊》……嘰里呱啦,連裝帶塞的度過了四十五分鐘,我們的腦袋似乎已被裝得滿滿的。
“電學是高中必考的板塊,所以你們要認真地聽講,認真地記筆記”物理老師聲如洪鐘地強調著。我們趕緊將沉悶的'頭左右搖了搖,讓頭腦輕松一下,但最多不過5秒鐘,又該上緊發(fā)條,時刻準備接受物理老師連發(fā)彈似的提問。整整一堂課我們將自己幾乎全部的精力、注意力都集中在這節(jié)課上,好不容易下了課,以為可以松一口氣了。不妙,“叮鈴鈴……”鈴聲響起,“有機化學這部分很重要……”化學老師用她高八度的嗓子在高談闊論著。唉!趕緊爬起,上緊發(fā)條,時刻準備著。
學習生活作文 篇7
和很多孩子樣,我愛好廣泛,看書、鋼琴、作曲、畫畫、運動、旅游我都喜歡,所以,除了正常的學業(yè),興趣班外,課本劇、唱歌比賽、演講比賽、運動會、藝術節(jié)等各種校內、校外的活動,都能看到我熱心參與,積極組織籌劃的身影。在活動中得到鍛煉的同時,取得了些成績,也得到了認可。但更重要的是,在這些過程中,我不僅沒有因此影響到學習,反而從忙碌的生活中,學習到如何更有效的安排、分配時間,輕松學習,快樂生活!
和每個同學樣,剛開始,特別忙碌或遇到困難和挫折時,我也會情不自禁地焦慮,甚至有些煩躁。每到這個時候,爸爸媽媽會分享給我個“妙招”——換個角度看問題:先停下來,深呼吸,梳理下自己的情緒,問問自己在煩什么?為什么煩?煩躁的情緒是幫你解決了問題,還 是更加煩躁不堪?
勇于面對困難,試著調整心態(tài),漸漸地發(fā)現(xiàn):練琴不是完成任務,它讓我在緊張的學習之余,領略音符的`大千世界;學英語不是為了背單詞,它讓我出國時能用心體會當?shù)氐娘L土人情;編導課本劇,雖說困難重重,但觀眾們的鼓掌,我開心無比;體育訓練中不只有辛苦,它讓我認識了很多有相同興趣愛好的小伙伴,與她們并肩作戰(zhàn),享受團隊協(xié)作的快樂……
業(yè)精于勤、荒于嬉。寫手漂亮的好字,來自不斷地書寫;寫篇精彩的文章,來自廣泛閱讀;準確地“秒殺”題數(shù)學難題,必須反復操練;彈奏首能打動人的樂曲,必須反復練習;地道、流利地讀篇英語文章、唱首英語歌曲,需反復聽、反復讀、反復唱……我向勤勞的小蜜蜂學習,認真堅持著。
事情多,而且要認真對待,那么時間哪里來?媽媽笑著對我說:“只要你愿意,只要有心,辦法總比困難多!眰渫浘褪莻“秘密武器”。隨時把要做的事情記錄下來,然后根據(jù)重要性來安排,這樣切變得井然有序,有效率;有時將要做的事情分成幾個類型,在公園散步、戶外運動的間隔休息時,在溫暖的陽光下穿插完成;外出比賽,趁候場休息時,靜下心來做做作業(yè)、背背單詞......漸漸的,時間似乎“神奇”地“多”了很多。
善思考、勤于學、勇于踐、創(chuàng)新做,帶我看見了五彩繽紛的生活!
學習生活作文 篇8
學習是陽光,它可以驅除心中的陰影。
學習是雨露,可以滋潤干枯的心智。
學習是春風,它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中,學習已伴隨我走過了好幾個難忘的春夏秋冬,在數(shù)個春夏秋冬中,我嘗到了學習五味瓶的`真正味道。
學習肯定是苦的,特別是在考試前,同學們更是叫苦連天,老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學習很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學習很快樂?吹阶约河辛藘(yōu)異的成績,我會想:學習是幸福的,當歷盡了艱辛而獲得成功時,學習的果實是那么的甜啊!
緊張的學習環(huán)境當中,豐富的課外活動也充實了我的視野,歡樂的六一兒童節(jié)使動聽的歌舞圍繞著我們,同學們載歌載舞,沉浸在自己節(jié)日的歡樂海洋中……在學習生活中,也充滿了競爭,一次又一次的競爭增強了我的信心與經驗。
忙里偷閑,閑暇之余,我常常纏著爸爸媽媽陪我去體育鍛煉,如打乒乓球、打籃球……或是一起去游山玩水。這使我無論在學習還是在生活中都不再枯燥,不再乏味。
我想:每個人都應當用笑容去迎接學習和生活。因為快樂是學習的源泉,如果不快樂,什么都是空的,學習又有什么意義?學習生活是多姿多彩的,雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣,但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
學習生活作文 篇9
“叮鈴鈴。~~~”上課了,操場上不見人影!讀者插敘:哎!我說作者,你可不可以別這么啰嗦!上課了,操場當然沒有人啦。都回教室上課去了嘛!難不成有人還故意逃課到操場上玩啊!不被老師打個半死就算是萬幸了!
額,這個嘛,嘻嘻。ú缓靡馑迹┖昧瞬毁u關子了!大家請細看。。
教室里,一片安靜,老師在講臺大聲的講課。而我呢,當然是在聽課的啦。這節(jié)課可真快——下課啦。。。
我抱了一大堆的書回家,哎!真是受苦啊,小學還沒這一半累呢!可是,誰叫我是好學生呢?不做做樣子怎么行呢。走到半路,遇到我的死黨。我連忙飛奔過去。
“救星。∥业木刃前,你來的真是時候。再不來,我的手可就要斷了。”說著,邊晃著我的手臂。
“我說謝嬌瓊,別說的那么離譜,我可不是你的救星。≈皇桥銮啥!”別看他這么說,這會,他心里正高興著呢。
“呵呵!”我不好意思的笑了笑,不過我的臉皮厚著呢,我照樣走到他的車籃面前把我那如山重的書本放了下去,接著我又坐在了他的屁股后面。哈哈,注意,我主角的.精彩一刻就要開始了!
“你來了就是不一樣,我輕松多了,哈哈!”我輕松的說。
“你還好意思說,你來了。我就累多了!”郭思錦氣喘吁吁的說。
“呵呵,不好意思。〗o你添麻煩了!”聽了這番話,我感到羞愧。
“哎!不要緊啦,誰叫我們是死黨呢,你說對吧!”他說
“恩恩,你說的沒錯,我們是死黨!”我高興的說到。我倆聊著聊著,忽然,聽見耳旁響起一句熟悉的聲音“哎呀,這只波斯貓!還載著一條辣椒狗,真是稀罕!
“滾!別動不動就罵人,切!不懂禮貌的豬仔們!下次叫你們的媽媽教教你們什么是禮貌!”
“就是就是!”我旁邊的郭思錦也表示贊同。
“切!你這辣椒狗,你懂什么!我們那里沒禮貌了!瞎說。∥矣X得沒禮貌是是你們這兩條貓狗吧!”他們幸災樂禍的說。
聽了這番話,我?guī)缀鯕獾哪樁紳q紅了。郭思錦叫我別生氣,別和這些豬仔一般見識。聽了這話,我心里舒坦多了。
不久,我就回到了屬于我自己的天堂——家。
哈哈,終于回家了。這一天好累啊。
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