我與學(xué)習(xí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的我與學(xué)習(xí)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我與學(xué)習(xí)作文1
我的心里總飄蕩著一支歌。這只歌唱的是:“一顆小小的橄欖,剛放進(jìn)嘴里,又澀又酸,可是酸澀過去,卻留下綿長的香甜!边@首曲調(diào)平緩的歌,蘊(yùn)藏了一個(gè)深深的哲理。
“你這回才考了第十五名,怎么搞的?”老師用責(zé)備的口吻告訴我。“什么?”我呆往了,腦子“嗡”地一下,變得空蕩蕩的。許久,我才鎮(zhèn)定下來,可淚水卻止不住地流了下來;丶液,我反復(fù)思索,一直居班里第五名的我,怎么一下子滑到了十五名?在自責(zé)了我往日的輕率和驕傲后,我咬了咬嘴唇,在日記中寫下了我的悔恨,并用力寫下了一個(gè)“追”字。由于用力過猛,那“迫”字把紙都劃破了……
從此,我一改往日的'懶散,發(fā)狠地讀起書來,這以后,我才真正感受到,學(xué)習(xí)可真苦啊!每天清晨,我強(qiáng)迫自己早起床,努力驅(qū)散那朱消的睡意。晚上,我在燈下攻讀,有時(shí)競不知不覺地伏案入睡?墒敲糠赀@時(shí),理智就命令自己猛然驚醒,支律下來。我堅(jiān)信,只要刻苦努力,沒有不可攀登的高峰。
我的努力沒有白費(fèi),在又一次考試后,當(dāng)老師笑瞇瞇地告訴我考了第一名的時(shí)候,我禁不住流下了熱淚。只有現(xiàn)在我才真正嘗到“苦盡甜來”的滋味,享受到用汗水換來的無窮快樂。當(dāng)同學(xué)們跑來向我祝賀、夸我聰明時(shí),我鄭重地告訴他們:不付出艱苦的努力,要取得好成績,簡直是不可能的!
窗外,又傳來了甜美的歌聲。峨,“一顆小小的橄欖,剛放進(jìn)嘴里又澀又酸……”這歌聲振顫著我的心,我沒見過橄欖,但我覺得,我對他是這么熟悉。
我與學(xué)習(xí)作文2
我并不承認(rèn)那是學(xué)習(xí),而一段生動有趣的故事,故事里有大家,一起探索學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)中有動物,講述一切動物的知識。學(xué)習(xí)中有飛船,帶你探索宇宙的奧妙。學(xué)習(xí)中有所有的一切,將他們匯成一段故事,享受著在故事中當(dāng)主角的無限樂趣。
在故事中,我碰見了詩,它帶著我吸收每一個(gè)文字,品味詩的文字風(fēng)格。一切太美好了,于是我就成為了大家公認(rèn)的小詩人。
在故事中,我碰見了道德。它說:“即使你成為了詩人,沒有了道德,一切將會落空!蔽一腥淮笪,跟著它走遍了故事中所有的人,體會他們的道德風(fēng)情。一次我在列車上,來了一位將要生寶寶的婦女,我頓時(shí)起身讓座,這一舉動打動了所有人的心,車上,道德的心已印在每一個(gè)人的身上。
在故事中,我又碰見了數(shù)學(xué),它以嚴(yán)格地語氣對我說:“會了語文,沒有數(shù)學(xué)分析能力,再棒也沒有用!”接著,它帶領(lǐng)我暢游數(shù)字,與數(shù)字交朋友,將公式作為老師,帶我來到實(shí)踐,以一個(gè)偵探的名義為故事,讓數(shù)學(xué)成為我的'樂園。
在故事中,我見到了英語,它用美國人的語調(diào)說:“成績再好,不會英語,那你有功績只能留在中國!彼鼘26個(gè)英文字母組合成英文單詞,英文的故事,在快樂中學(xué)習(xí)英語,在英語中體驗(yàn)快樂。我將詩化為英語,將作文化為英語,將數(shù)學(xué)化為英語,將所有的為英語,我終于可以見到外面的世界。
學(xué)習(xí)就是故事,故事中體驗(yàn)樂趣,在樂趣中學(xué)到知識,再以知識來出頭人地,為祖國爭光。故事學(xué)習(xí),讓我與學(xué)習(xí),擁有著更多的故事!
簡評:將讀書學(xué)習(xí)的收獲感悟融進(jìn)了一串串的故事中,新穎有趣。
我與學(xué)習(xí)作文3
時(shí)間在一分一秒的過去,轉(zhuǎn)眼間我已是五年級的學(xué)生了,在成長的過程中,我養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣,比如:上課認(rèn)真記筆記、按時(shí)完成作業(yè)…….我來給大家介紹一下吧!
俗話說得好,“好記性不如爛筆頭”.我上課認(rèn)真記筆記是我學(xué)習(xí)的`好習(xí)慣之一.上語文課時(shí),老師在認(rèn)真講課文的有關(guān)內(nèi)容時(shí),我會聚精會神地記筆記,絕不放過任何一個(gè)重要的內(nèi)容.把這篇課文的空白處記得滿滿的,連一個(gè)空白的地方也不留下.這樣可以更好的理解、掌握課文.復(fù)習(xí)時(shí),遇到不會做的題目時(shí)……,就可以看自己記的筆記,做到“溫故而知新”.同學(xué)們,你們有這個(gè)好習(xí)慣嗎?如果沒有,請要像我一樣多多記筆記噢!
我還有一個(gè)好習(xí)慣——閱讀英語短文.把英文翻譯成中文,再做.有一天,老師讓我們完成英語作業(yè)第66頁到69頁.做完了Part2,該做閱讀理解題了.我先讀了一遍短文,再把這篇短文和判斷題一字不漏地翻譯成了中文.答案自然而然地呈現(xiàn)在了眼前.終于認(rèn)真地做完了所有題目.迅速拿給老師批改,結(jié)果閱讀部分一道題都沒有錯(cuò).心想,這個(gè)方法太好了.做閱讀理解時(shí)一定要用這種方法做.
按時(shí)完成作業(yè)是端正學(xué)習(xí)態(tài)度的一種,它也是我的好習(xí)慣.開學(xué)至今,沒有因作業(yè)拖拉馬虎而被點(diǎn)名,被老師放學(xué)后點(diǎn)名而留下.
好習(xí)慣不是與生俱來的,需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過程,一旦形成便受益無窮.
我與學(xué)習(xí)作文4
我和爸爸是最好最好的朋友,我經(jīng)常會把一些心里話告訴他,他還時(shí)不時(shí)搬出一大堆富有哲理的話,為我做心理輔導(dǎo)。
有一次,我考試考得很差,只有89分,手里拿著試卷,我一下子覺得手里的試卷好重,手沉得抬不起來。走在回家的路上,天仿佛陰沉沉的,特別符合我今天的心情,所有的花草樹木也是無精打采,總之一句話,我今天的心里極糟。
回到家,爸爸看到我失落的樣子,便關(guān)愛地詢問我怎么了,于是,我便告訴他情況。爸爸聽了,搭著我的肩膀,意味深長地說:“考試考得不好沒有關(guān)系,大不了下次考得好一點(diǎn),重要的`不是結(jié)果,而是過程。如果你過程努力了,結(jié)果就不需要那么在意。”
“可是我感覺自己努力了,為什么還是考不好呢?”我問爸爸。
爸爸說:“那就是你有些題目沒看懂,要么就是你太粗心了,落題,這些錯(cuò)誤在小孩子身上很常見,不過你一定要改!蔽倚南,爸爸說的這些錯(cuò)誤我好像都有,看平時(shí)爸爸這么“幼稚”,原來他還是挺有學(xué)問的。想著想著,我根本沒看見爸爸居然已經(jīng)從書包里拿走了我的試卷,接著,他扶了扶自己的眼鏡:“我看你最大的缺點(diǎn)還是閱讀!蔽曳路鹑鐗舫跣,連忙坐好聽著爸爸繼續(xù)講,“你閱讀理解不行,要多練,知道嗎?”
“嗯!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,我試著改正自己的缺點(diǎn),把爸爸的話牢牢記著,并且缺什么補(bǔ)什么,在一次又一次的努力改正后,爸爸之前提出的種種缺點(diǎn)似乎少了許多。之后的一次考試中,果然進(jìn)步了,我高興極了。
爸爸是我的良師益友,那次談話,給了我很大啟發(fā),我一定會改掉這些缺點(diǎn),讓那次談話不會白白浪費(fèi)。
我與學(xué)習(xí)作文5
學(xué)習(xí),是每個(gè)學(xué)生都必修的一門學(xué)問……
峰巒如聚,波濤如路,漫漫求學(xué)路,一路堅(jiān)苦,悲喜,成敗盡在于此。做學(xué)習(xí)的勞動者,是喜是憂,纏繞在我的心上。
都說:“一分耕耘,一分收獲”,可事與愿違,付出的與收獲的有時(shí)卻不成正比。曾因一次無功而返,一次得不償失,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),不得入眠。每階段的考試,警鐘敲響,我吸收著精神的食糧,在書海中漫步,直到趴在課桌上沉沉睡去……
疲倦的身影一直請求我早點(diǎn)入睡,可是,為了考試能有個(gè)好名次,我奮筆疾書。只為求個(gè)好名次,考出好成績。
“采菊東籬下,悠然見南山!辈粸槲宥访渍垩奶諟Y明毅然遠(yuǎn)離功名。種豆南山下,以書為酒后之樂!“草盛豆苗稀”,就算草長得比豆芽還要深,也認(rèn)為是一種美景。他用文字滋養(yǎng)了萬物,種下了不朽的讀書果實(shí)。像他一樣,做一個(gè)快樂的.讀書勞動者,何樂而不為呢?美,真沒……
老師的諄諄教導(dǎo),我洗耳恭聽。得知中國疆域之遼闊,歷史之悠久,大自然的奇妙,心中不禁高興起來,原來還有這么多我不知道的東西!這一刻,我深刻地感覺到學(xué)習(xí)的樂趣!每次與朋友一起解出一道難題,發(fā)現(xiàn)一個(gè)真理,每次與朋友分享學(xué)習(xí)的成果,每次在心中捧著亮閃閃的獎(jiǎng)杯……心中總是激動萬分,心情也是無比的欣慰。
學(xué)習(xí),有苦,有樂?嘣趧诶,失敗,心酸,樂在探索,追求,發(fā)現(xiàn)!人們總是只看到了學(xué)習(xí)苦的一面,卻從未想過,從未注意過它的另一面!做個(gè)快樂的讀書人,快樂的學(xué)習(xí),在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。
當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn),書海中的耕耘是那么有趣…
我與學(xué)習(xí)作文6
游戲是學(xué)習(xí)的敵人,游戲是我的心頭肉。學(xué)習(xí)跟我勢不兩立。
游戲占用我的時(shí)間,與學(xué)習(xí)爭搶時(shí)間和精力,家人把游戲視為洪水猛獸,想把它根除,讓我一心一意的學(xué)習(xí),父親也為此發(fā)了不少脾氣。
我與學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)與我勢不兩立。
我是家人眼中的“廢物”,同學(xué)眼中的墊腳石,我的老師也時(shí)不時(shí)的`向我的家人說:“鑫鑫該怎么辦啊,他不學(xué)習(xí)的啊,你不管他就別讓他學(xué)了,讓他學(xué)個(gè)興趣班練練得了”之類的抱怨話。同學(xué)背地中的嘲笑,讓我無比寒心,不就是學(xué)習(xí)嗎,有什么了不起的。
我背地里買了幾本書,也開始聽課,下一次考試,從倒數(shù)第五到倒數(shù)第七,也算一次進(jìn)步了。
有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,我又開始懶散了。
“不行就是不行!
“怎么可能指望他給咱班向上提分?”
“他不考零分就已經(jīng)很不錯(cuò)了,你們還在指望些什么?”
同學(xué)對我的冷嘲熱諷我也聽在耳里,不就是分?jǐn)?shù)比我高了一點(diǎn)患難嗎?我也不是不知廉恥,我又不是傻子。
我向奶奶提出給我換一個(gè)補(bǔ)課班“反正在那也學(xué)不到什么東西,同學(xué)他們還總是嘲諷我嗎?”練習(xí)冊我認(rèn)真做,不是為了受到表揚(yáng),只是為了要證明我自己。
付出就會有回報(bào)。一個(gè)學(xué)期之后,我從班級倒數(shù)第五沖到了正數(shù)二十五,我回頭看了一眼那些罵過我的,笑過我的,在我下面的同學(xué),他們都漲紅了臉。
“到我的回合了,絕殺!”
我和學(xué)習(xí)和解了,我看著那幾本教材,就像是相隔久遠(yuǎn)未見面的老朋友。是什么消除了我與他的隔界,是同學(xué)的冷嘲熱諷?還是家人的鼓勵(lì)自己的堅(jiān)持?
但不管怎樣,化敵為友是一段艱難的過程,我會把那些過激言論存到自己的心中,正如重生,今非昔比……
我與學(xué)習(xí)作文7
時(shí)光如流水,我們又過了初中生活的一個(gè)學(xué)期在現(xiàn)代生活中,在初中生活中,我們不僅學(xué)會了其他學(xué)科課本上的那些讀讀背背東西,還豐富了現(xiàn)代科學(xué)學(xué)識,給初中生活加了幾絲美麗的色彩。
信息技術(shù)已經(jīng)成為了現(xiàn)代生活中必不可少的一部分,在學(xué)習(xí)網(wǎng)站中,我學(xué)到了許許多多的新知識,比如制作表格和使用函數(shù)。其中最令我印象深刻的就是我們學(xué)習(xí)使用函數(shù)的哪幾節(jié)課了。
記得第一次學(xué)函數(shù)的時(shí)候,班里好多同學(xué)都一頭霧水,不知到底該如何操作,我也不例外。當(dāng)然也不是所有人都弄不懂,我的同桌技術(shù)不錯(cuò)。他只是看看教學(xué)視屏,不一會兒,就把作業(yè)完成了。坐在他旁邊的我看得目瞪口呆,本想學(xué)學(xué)他,可卻完全跟不上他的節(jié)奏,只好在一旁默默等待。
不一會,他就完成了作業(yè)。我只好放下身段,請求他教一下我。可他卻不識好歹的拒絕了,無奈之下,我只好使用大絕:一打二捏三踢。在我的蠻狠之下,他終于答應(yīng)了。心中閃過一份得意,早這樣不就好了?
沒想到,他還是挺細(xì)心,挺認(rèn)真的,我的幾個(gè)錯(cuò)誤,他給我指了出來,還一步一步的教我。在他的`幫助下,我完成了任務(wù),卻感覺有幾絲慚愧,本想說句感謝的話,他已離開座位幫助其它同學(xué)去了。唉,有得他忙的了!
不過,挺喜歡初中的這種學(xué)習(xí)方法的。老師先講解,然后可以自己看著教程做,實(shí)在不懂的地方還可以問老師,或者與同學(xué)交流。
我與學(xué)習(xí)作文8
“鐺”新學(xué)期的開門鈴響了起來,從盛夏一路來到深秋,我們步入了新的環(huán)境,讓我們馬不停蹄地開始學(xué)習(xí)。話說“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有功夫,但是沒了規(guī)劃就會感到迷惘。今天,我便來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)態(tài)度。老師常說:“看你現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度就非常好”,那么“學(xué)習(xí)態(tài)度”是什么呢?便是指對學(xué)習(xí)的看法和采取的行動。對學(xué)習(xí)的看法,我也不模糊,簡單明了地說,學(xué)習(xí)就是我生命的一部分。在學(xué)習(xí)里,我能夠不斷吸取甘霖,而一旦停止學(xué)習(xí),我便會如一株失去陽光的植物,停止了生長,終將萎靡不振。學(xué)習(xí)真乃居家旅行充實(shí)靈魂必備“神器”啊!而我要付諸的.行動,也不需要做什么驚天動地的大事。
只要做好自己本分即可,在加上日常一點(diǎn)一滴的積累,多讀書,多看報(bào),少吃零食多睡覺,才能立于不敗之地。除了態(tài)度,學(xué)習(xí)目標(biāo)也是不可或缺的。既然談完了我的態(tài)度,現(xiàn)在變敞開心扉規(guī)劃一下新學(xué)期我的目標(biāo)吧一個(gè)人有了志向和目標(biāo)才能走得長遠(yuǎn),我的目標(biāo)并不偉大,而是平凡的。一日三省吾身,相比昨日,有了進(jìn)步,有了超越即可。不可停止生長,停滯不前會使人頹廢,一次停息,便會阻擋了進(jìn)化。以后的道路是天限延長的,不可不動,更不可妄動。唯有步步為營,穩(wěn)踏天地,才是正道。平步青云,百戰(zhàn)不殆。
我與學(xué)習(xí)作文9
一提到《語文主題學(xué)習(xí)》叢書,同學(xué)們應(yīng)該都不陌生。在我眼里,它是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的好老師。
記得第一次與主題叢書相見時(shí),我特別反感,看著那厚厚的四本書我真想把它們?nèi)拥嚼袄铮吹疥P(guān)于主題叢書的作業(yè),我讀都不讀,直接照著書抄,一天又一天,直到被媽媽發(fā)現(xiàn),我挨了好一頓批評,從此以后,我更討厭主題叢書了,可討厭歸討厭,討厭又沒辦法讓我不寫作業(yè),我只好無奈的拿起書去閱讀,這一看,我才知道書中原來有這么多好看的故事,不僅有描寫景物的、動物的,還有描寫童話與傳說的呢!我就是從主題從書中知道了“年”的傳說、清明的來歷、端午的傳說……
這個(gè)寒假,老師布置我們閱讀主題叢書,我心里特別高興。為了更好的利用寒假充實(shí)我的.閱讀,我給自己制定了一個(gè)閱讀計(jì)劃:首先,我打開叢書把文章大聲朗讀了一遍。接著,我又閱讀第二遍,并且一邊讀一邊把好詞好句摘抄下來,最后,我都會寫一下我自己的感想了,真的是受益匪淺!每一篇故事都教會我一個(gè)道理,例如:《鷸蚌不爭》就是讓我明白要相互謙讓,否則就會兩敗俱傷,甚至?xí)䜩G掉性命。
一轉(zhuǎn)眼寒假就過去了,回味主題叢書,我還有些意猶未盡呢!可看著被我圈畫的叢書,我感到非常開心。
主題叢書豐富了我的課余生活,提高了我的寫作能力,現(xiàn)在主題叢書已經(jīng)成了我形影不離的好朋友了。
我與學(xué)習(xí)作文10
好的方法,好的安排,會讓你跟上好學(xué)生的步伐;會治好你的“考試恐懼癥”;會讓你知道原來學(xué)習(xí)并不難。這次,就讓你們看看我一天的學(xué)習(xí)安排:
NO1早上6:00起床,背一會兒英語課文或語文的重要語段、日積月累等,千萬不要在床上背,因?yàn)檫@樣會重新把瞌睡蟲勾起。如果無法保持清晰的頭腦,我教你一個(gè)辦法——拿一個(gè)用涼水涮過的毛巾,狠狠地往臉上捂或擦,這樣冰涼冰涼的水就會把瞌睡蟲全部趕走。
NO2中午放學(xué)回家后,就把早上所背的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍,這樣會把所要記的內(nèi)容記牢記熟。再想一想,老師在學(xué)校布置的任務(wù)還有哪些沒有完成,整理一下,如果作業(yè)還有很多的話,就在家里完成一些,到學(xué)校就不用急著趕作業(yè)了。
NO3晚上到家后,就立馬寫作業(yè),寫完作業(yè)后再寫幾道自己不太會的類型題,接著就是讀書了,看半個(gè)小時(shí)或一小時(shí)的書(以前,老師每天晚上還布置讀書這一項(xiàng),只要老師一不說,就以為她忘了似的,你們就也跟著“忘了”)!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要,復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的'知識。遇到自己不能解決的問題,應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué),老師請教。不能“似懂非懂”,更不能“不懂裝懂”,那便是自欺欺人。
以上這些計(jì)劃看似簡單,但想完全做到也并非易事,只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點(diǎn)一點(diǎn),提高自己的學(xué)習(xí)水平,爭取向最高的境界奮進(jìn),創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的知識寶庫和“葵花寶典”?鞓穼W(xué)習(xí)也能成果輝煌,自信微笑,將打開我通向更燦爛的知識庫門大道!
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