【精選】學(xué)習(xí)作文合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文 篇1
“升入初中了，給老師留下好印象。”媽媽對(duì)正坐在電腦桌前的我說(shuō)，而正過(guò)著最后一個(gè)舒心的日子。
我并不準(zhǔn)備反駁。原因有兩個(gè)：一，媽媽說(shuō)的確實(shí)對(duì)。二，那只會(huì)招來(lái)更多的嘮叨。
在沉默中，我默許了。
“也許初中真的是最后一個(gè)機(jī)會(huì)了，如果考不上一個(gè)好的高中……”剛經(jīng)歷了人生上第一個(gè)跟頭﹑——沒(méi)有考上寶雞第一中學(xué)的我想。
熱心積極的發(fā)言，大方得體的微笑。果然，第一天過(guò)后，老師們對(duì)我都有了一個(gè)好的印象。
秋風(fēng)散落了一地寧?kù)o，澄光彌漫于整個(gè)黃昏。
是秋到了嗎？不。那上面的句子是何意呢？
背著有些沉重的書(shū)包走在回家的路上，想起放學(xué)時(shí)的事情，不覺(jué)有些哭笑不得：
原本打算只拿作業(yè)回去的，但整理完書(shū)包才發(fā)現(xiàn)，桌兜里只剩下了幾本圖冊(cè)，無(wú)奈的笑笑，這就是初中生活嗎，是很“充實(shí)”。拿起圖冊(cè)，塞進(jìn)書(shū)包，走出教室。
是沉重的作業(yè)使我發(fā)出那么悲涼的嘆息嗎？不，作業(yè)是很多，但學(xué)習(xí)新知識(shí)是愉快的。它會(huì)使我小小的、還沒(méi)接觸到世界的心變的充實(shí)。
不是作業(yè)，那又是什么呢？
躺在床上，此時(shí)的我早已做完了作業(yè)。望著天花板，蒼白的色彩宛如我的內(nèi)心。為什么？為什么我會(huì)這么累？
第二天，我來(lái)到校園，木訥的重復(fù)了昨天的內(nèi)容，中午放學(xué)，走在回家的路上，不知熙熙攘攘的.人群有沒(méi)有將我淹沒(méi)，就那么毫無(wú)防備的，一句話傳入了我的耳，也刺痛了我的心：
“他給我的印象……”
哦！印象，印象……
感謝那位女生，讓我找到了這些天來(lái)一直困惑著我的原因，是印象��！
是的，我不否認(rèn)，開(kāi)學(xué)了，給老師的印象固然很重要。但，我要明白，是我，想要給老師留下一個(gè)好印象，而不是要刻意的去學(xué)習(xí)怎樣給老師留下好印象。是我主宰印象，而不是印象主宰我！
明白了緣由，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。
現(xiàn)在，走在校園里，我開(kāi)心的和好友打招呼，真誠(chéng)的并沒(méi)怎么修飾過(guò)的微笑經(jīng)常蕩漾在臉上，雖不怎么好看，但卻是我內(nèi)心最真實(shí)的寫(xiě)照。
學(xué)習(xí)作文 篇2
今天，我正在房間寫(xiě)作文�！凹岩豢靵�(lái)喝水�！�，“佳一快來(lái)吃蘋(píng)果”，“佳一、佳一……”家人們的嘮叨聲不停地傳入我的耳朵，我只得借助棉花塞住耳朵。
但是并沒(méi)有起到效果。剛進(jìn)門(mén)的小芋姐姐又大聲地叫了起來(lái)：“佳一快來(lái)喝果汁”。我無(wú)奈地拿起果汁瓶，可是，一不小心將果汁潑到了爺爺剛給我買(mǎi)的新裙子上，只見(jiàn)小芋姐姐的臉漲得通紅，爺爺也推們走了進(jìn)來(lái)。我低著頭，正準(zhǔn)備挨爺爺?shù)?打罵。突然，我眼睛一亮，進(jìn)入了一間干凈漂亮的帶有果汁味兒的學(xué)習(xí)室。我走到書(shū)桌前，雪白明亮的書(shū)桌上擺放著一支自動(dòng)鉛筆、一塊粉色的橡皮、一本新華字典和一本淺藍(lán)色的筆記本。我翻開(kāi)筆記本，只見(jiàn)里面記著我剛才寫(xiě)的半篇作文。于是，我繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完了，我拿著筆記本四處找出口。這時(shí)，一個(gè)扎著馬尾辮的小姑娘出現(xiàn)在我的面前。我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)“你……你是……誰(shuí)？？小姑娘笑瞇瞇地說(shuō)：“我叫欣兒，麻煩你把這個(gè)水晶球交給你奶奶�！蔽医舆^(guò)水晶球，并向她打聽(tīng)出口的位置。欣兒說(shuō)：“跟我來(lái)，出口就在這個(gè)紅色大沙發(fā)后面。”我在大沙發(fā)后面果然發(fā)現(xiàn)了一扇黃色的小門(mén)，門(mén)上有一個(gè)綠色的按扭。我好奇地按了一下按扭，突然覺(jué)得背后被什么東西推了以下，我掉了下去……
只聽(tīng)“砰！”的一聲，我又回到了我的寫(xiě)字臺(tái)邊，一切仿佛做了一場(chǎng)夢(mèng)一樣……
學(xué)習(xí)作文 篇3
在這一周，我看了一本很有趣的繪本，書(shū)名是：和爺爺一起騎單車。那本書(shū)寫(xiě)得有點(diǎn)夸張，因?yàn)橐徊磕_踏車可以坐六個(gè)人，真是不可思議，如果有人親眼看見(jiàn)，那他一定是大開(kāi)眼界了。
下課的時(shí)候，同學(xué)請(qǐng)我?guī)退戳Ⅲw球形拼圖。我利用下課時(shí)間一心一意的拼拼圖，哪管教室里有多么的不得安寧，我還是專心一意的拼。但是，因?yàn)榍蚴菆A的，拼圖就滾下桌時(shí)，在千鈞一髮之際，我迅速的伸出雙手，接住了這一顆像不定時(shí)炸彈的球形拼圖。
最有趣的是，上體育課時(shí)學(xué)習(xí)扯鈴。剛開(kāi)始我只會(huì)讓扯鈴一直轉(zhuǎn)，后來(lái)學(xué)會(huì)了“螞蟻上樹(shù)”，再來(lái)，學(xué)會(huì)了“拋鈴”、“關(guān)渡大橋”和“金手指”。讓我印象最深刻的是“拋鈴”，因?yàn)橐婚_(kāi)始，我只是被同學(xué)的'手遮住眼睛才接住的。
原來(lái)在學(xué)校不是只能讀書(shū)，也可以發(fā)現(xiàn)許多有趣的事，在學(xué)校讀書(shū)真好。
學(xué)習(xí)作文 篇4
“我為什么學(xué)習(xí)”，說(shuō)到這里，我相信每個(gè)人都有自己的答案。有人是因?yàn)橄肟紓�(gè)外地的學(xué)校，讓父母常年不在身邊嘮叨。也有人是為了讓父母為自己感到驕傲。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，只不過(guò)是兩個(gè)字罷了，但是學(xué)真正的意義是什么？很少人知道�？墒俏覀儾粚W(xué)習(xí)又能怎么辦呢？
我為什么要學(xué)習(xí)，不是為了玩、不是單純的為了完成任務(wù)�？赡苡腥藭�(huì)問(wèn)我：“你討厭學(xué)習(xí)嗎？”我會(huì)情不自禁的說(shuō)：“討厭！”
我討厭寫(xiě)字貼、討厭寫(xiě)、寫(xiě)日記、寫(xiě)學(xué)練優(yōu)、考試……我想是個(gè)人就會(huì)這樣說(shuō)。但是，現(xiàn)在的我們，除了好好學(xué)習(xí)還可以干什么呢？
如果我們不學(xué)習(xí)，如何能在茫茫人海中出人頭地呢？
如果我們不學(xué)習(xí)，如何能夠干出一番大事業(yè)呢？
如果我們不學(xué)習(xí)，如何能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想呢？
我們學(xué)習(xí)，是為了使生活變得更美好，把平時(shí)不用的時(shí)間變得充實(shí)一點(diǎn)。讓人類的歷史集上翻開(kāi)新的一頁(yè)，在上面，大大的寫(xiě)上我們的名字！
我的語(yǔ)文老師謝老師說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)不是人唯一的出路，但是學(xué)習(xí)是人最好的出路。”學(xué)習(xí)，這是一個(gè)響徹全世界的名詞，可是，是否有誰(shuí)真正理解它的含義？早上早早地起來(lái)在教室開(kāi)始讀出書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲，到底是為了什么？讓我來(lái)告訴你們吧。
學(xué)習(xí)可以讓我們變成一個(gè)富有知識(shí)的'人，但是我們?yōu)槭裁匆@么努力的學(xué)習(xí)呢？因?yàn)槿绻獑渭兤从洃�、拼知識(shí)，我們已經(jīng)輸了。世界排名第一的國(guó)際象棋大師卡斯帕羅夫。號(hào)稱為人類尊嚴(yán)而戰(zhàn)的卡斯特羅夫以一勝二負(fù)三平的戰(zhàn)績(jī)敗給一“深藍(lán)”。人工智能，聰明過(guò)人；網(wǎng)絡(luò)信息，知識(shí)過(guò)人；電腦反應(yīng)，敏捷過(guò)人。
我們之所以要多讀書(shū)，是因?yàn)楫?dāng)晚上看到湖面的美景時(shí)，不是單純說(shuō)一句：“哇，好美！”而是能吟唱出：“湖光秋月兩相合，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨�！边@樣的詩(shī)句。
這就是學(xué)習(xí)的目的。
學(xué)習(xí)作文 篇5
這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這一冊(cè)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多：
第一呢，我基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常勤于朗讀背誦，本冊(cè)中的課文我全部會(huì)背，還經(jīng)常樂(lè)于課外閱讀，讀后感覺(jué)很有意思。 第二呢，我掌握了一些新知識(shí)，比如：認(rèn)識(shí)了很多生字啦，知道了小動(dòng)物的習(xí)性啦，如何描寫(xiě)春夏秋冬啦，了解了一些像毛澤東、達(dá)爾文、瑪麗亞、梅蘭芳、大禹、孔繁森等名人的故事。 更重要的是，我明白了一些道理，象第7課講的要多注意觀察，第8課講的要多動(dòng)手，第9課講的`要學(xué)無(wú)止境、不斷進(jìn)取，第10課講的做事一定要有自信，第13課講的要好好學(xué)習(xí)，第14課講的要勤學(xué)苦練，第15課講的要幫助人等等。
這些都是老師教給我的，謝謝老師！
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