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關(guān)于學習作文(通用15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的關(guān)于學習作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于學習作文1
可憐天下父母心，這使得我們小孩子受了許多不必要的“苦”，增添了許多煩惱。
煩惱一：課外練習太多
這個學期開學的第一天，老媽就帶我去新華書店買書。一路上，老媽還不停地吩咐我：“兒子啊，新的學期開始了，你要多買點有益的書啊�！薄爸D―道――了!”我也跟著不耐煩地回答。到了書店，一下車，媽媽就拉著我的手直奔二樓。二樓可全是與學習有關(guān)的書，大多是練習冊，看來買漫畫書的時間要沒有了。之前我心里曾打算：趁老媽不注意，偷偷站在那里看幾本。然而，一到新華書店的.二樓，我的計劃就落空了，媽媽拉著我的手，一會兒這邊選兩本，一會兒那邊挑三本，這兒看看，那兒瞧瞧，一連選了兩本語文練習冊，兩本數(shù)學練習冊，還有一本英語，后來又添上了幾本作文�！皦蛄藟蛄�，光這些就把我‘折磨’死了�！蔽倚睦锬卣f。到柜臺前付帳了，我拉著老媽的衣服，求她給我買幾本漫畫。但老媽斬釘截鐵地說了一聲“不行”，便轉(zhuǎn)過頭去付錢了。最后一絲希望破滅了。唉，可悲啊，我又要變成名副其實的“大忙人”了。
煩惱二：興趣活動太繁重
我們班的同學屬我最忙。什么假日活動中心、英語培訓學校、笛子二胡培訓……我都得去。爸媽聽說哪里好，就把我往哪里送，而且都蠻有理，假日活動中心，老師推薦不好推辭;英語培訓學校，英語很重要，一定要學好;笛子二胡培訓，考出八級，高考時有加分，目標還是蠻遠大的。你們看，這是我周末的安排：星期四、五、六晚上和星期日下午要學笛子和二胡;星期六上午學校假日活動中心;星期六下午與星期日上午到英語培訓學校學英語。比你們忙吧!老爸老媽太狠了，連周末都不放過。
…………
我的煩惱多得不能再多，你數(shù)一數(shù)天上的星星就知道了，在此就不一一列舉。真不知，我這忙碌的生活何時才能結(jié)束啊…
關(guān)于學習作文2
《學鋼琴的苦與樂》當我還是懵懵懂懂的小孩時，就對鋼琴有一種特別的喜好。路過琴行，總?cè)滩蛔∨苓M去對著鋼琴亂彈一番，每當動畫片中有彈鋼琴的情節(jié)，我就像打了雞血似的，又蹦又跳。五歲那年，爸媽給我買了一架黑色的鋼琴，并為我請了一位鋼琴老師。初學后的幾年一切順利，我輕松地考過了四級。上五年級后，鋼琴課程逐漸加深，滿紙的小蝌蚪密密麻麻，像調(diào)皮的小人似的上竄下跳，我常常把它們幾個兄弟姐妹弄混，盯著看了好一會兒才認清它們。不僅花費許多精力和時間，我還變得心煩意亂，總是亂發(fā)脾氣。不僅如此，復雜，變化多端的`節(jié)奏更是讓我煩惱。特別是左右手節(jié)奏不一時，我總是焦頭爛額，顧此失彼。原本每天準時響起的鋼琴聲開始減少，甚至消失爸爸察覺到我的變化，語重心長地開導我：“孩子，做任何事情都要有一顆堅持不懈的心，學習的道路是坎坷艱苦的，遇到困難要迎難而上，如果遇到不懂的問題，要多和老師交流，要學會在彈琴中感受樂趣。”我點點頭，想起當初學琴時的那份熱情，那份刻苦，心想：既然是自己選擇走的路，就要堅持走下去。我每天嚴格按照鋼琴老師的要求練琴，左右手先分開練習幾遍，兩只手合起來彈要看準音，掌握好節(jié)奏。先用較慢的速度練熟，再慢慢加快。一有時間，我就認譜，讀譜。功夫不負有心人，經(jīng)過一個多月的刻苦練習，我可以熟練掌握幾首動聽的曲子了�！秲和琛愤@首曲子令我情有獨鐘。一邊彈著，我一邊想象著美好的意境：一個小女孩在舞臺上歡快地跳舞，踮著腳尖，旋著身子，時而蹦起，時而蹲下，優(yōu)美的姿態(tài)讓我癡迷，讓我陶醉。突然，音樂變得憂傷，難過。小女孩臉上淌溢出傷心的表情，眼角淌著幾滴淚水，像是經(jīng)歷了什么大事在鋼琴聲中，我感受到快樂，輕松，鋼琴是我的知心朋友。在學鋼琴的過程中，我享受音樂的熏陶，更是明白了一個道理：世上無難事，堅持是成功的前提。六年級:張丁懿
關(guān)于學習作文3
”志豪，起床了，該上學了。“廚房里傳來媽媽的聲音。都放寒假了還上什么學，等等，補習班！Mygod！我連忙穿好衣服，十分鐘后，我手里拿著面包和牛奶正往補習班的方向狂奔著……
”開州一號！“終于到了，這是張老師——我們的數(shù)學老師的住處，因為張老師是自己辦的補習班，所以只能在家里。當我到張老師家時，屋里已經(jīng)快坐滿人了。五分鐘后，人已經(jīng)到齊了，開講！
第一節(jié)課是完成一張試卷，都是奧數(shù)題，正合我意，一道道難題在時光的飛逝下被我完成。過了一會兒，張老師示意我們停下來，要講了。剛開始的幾道題全對，正當我洋洋得意時，卻發(fā)現(xiàn)一道題的`結(jié)果錯的了，看了真的不能驕傲啊！答案講完后我才錯了兩道題，不過我可不敢再得意了。
第十天到了，這是補習的最后一天，也是最有趣的一天。
我們做完一張試卷后，張老師沒有繼續(xù)發(fā)第二張，還把作業(yè)都放下了，這是要干什么呢？原來張老師是要和我們玩游戲，不過我們可不會相信，因為上次張老師說和我們聊天，結(jié)果聊了整節(jié)課的圓，害得我們空歡喜一場。張老師說游戲的名字叫”搶數(shù)“，一聽就知道和數(shù)學有關(guān)。游戲規(guī)則是從一開始，一次可以按順序說一到兩個數(shù)，誰說到指定的數(shù)就算贏。金星宇自告奮勇要和張老師比賽，一場激烈的對決就要開始了。為了節(jié)約時間，只要報到五十就行了。一眨眼的功夫就報到四十六了，現(xiàn)在輪到張老師，只要他報一個數(shù)，無論怎樣都贏了，不過可能是為了讓金星宇，他直接報到了四十八，金星宇報兩個數(shù)就贏了。不過張老師又和金星宇比賽了一次，前者贏了，接下來的幾次都是張老師贏，這時張老師才說這是有秘訣的，金星宇真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！同學都想知道是什么，卿萊這時卻說他知道："秘訣就是用要達到的數(shù)除以可以說的最少的數(shù)和最多的數(shù)的和，再看它的余數(shù)是多少只要先達到余數(shù)，然后別人說最少的，你說最多的就行了�！扒淙R話音剛落，屋里立刻響起一陣掌聲，因為善于觀察的人總是非同尋常的。
在快樂中學習，在學習中獲得快樂，學習，何樂而不為？
關(guān)于學習作文4
高爾基曾說過:"書籍是人類進步的階梯"。的確，書是精神的遨游，是想象力無羈的騰飛，也是夢開始的地方。書，讓我遨游在知識的天空，馳騁于真理的草原，它像一位親密的朋友和我一起飛翔在語文的天空。
我喜歡語文，喜歡讀書，喜歡書教給我的知識。因為我知道，書在你仰望天空的時候，可以使你忘記自己凡塵的身份，然后展開它那夢幻的雙翼，穿越時空的界限，把你領(lǐng)入絢麗多彩而又神奇的書的世界。
在書世界里，我們是揮著翅膀的孩子，可以無憂無慮的飛翔，尋找幸福的過去，現(xiàn)在，將來;在書世界里，沒有春夏秋冬，什么時候都是梔子花開的季節(jié)。當你懷著好奇心走進這個世界，你的嘴角不會因為那梔子花的香氣而輕輕上揚50度嗎?
書世界是美妙的，它能讓我們的精神得到遨游。如果你覺得這個世界是大人在主宰，這個世界充斥著大人的聲音。那么，惟一一個沒有大人的.地方就是書的世界。書世界中的書精靈在你傷心難過的時候，不會以大人那訓斥的口吻批評你，訓斥你不要哭泣。而是那它那風一般柔軟的雙手拂拭你的雙鬢，趴在你的耳邊輕聲告訴你：把自己心里的憂愁化作淚水哭出來就好了。讓你在書的世界收獲快樂，釋放壓力。即使在書世界的旅途中會有些困難等待著你，但書精靈會負責任地告訴你:"成功=勇氣"，并促使你舉起利劍，刺向一切困難。我相信，只要我們尋找，就一定可以在這里找到屬于自己的黃金屋，屬于自己的勇氣。
書世界是奇幻的，它能讓想象力無羈的騰飛。如果你覺得你的想象力還不夠豐富，那么，在書世界，你就要努力爭取了。當你看到些黃色的“小尾巴”縈繞在你的身邊時，不要驚訝。你應該聽取書精靈的勸告，舉起“記憶魔盒”，把想象力封鎖在自己記憶的天堂里。并用“記思融合器”把記憶天堂中的想象力和思想融合起來，讓你在說話或?qū)懽鞯臅r候巧妙地運用它。
書世界也是美好的，它能讓你飛翔的夢有個堅固的地基。如果你覺得自己“書糧”吃得不夠多，大腦經(jīng)常唱空城計，那么，書的世界便可以給你“充氣”。
關(guān)于學習作文5
前些天，我班與鄰班舉行了一場籃球“友誼賽”。
比賽前，雙方球隊在球場上熱身。對方球員個個人高馬大，力壯如牛，手臂就像是一座座山脈，高峰突兀，而我方球員在他們之間穿梭運球就像小草在樹下?lián)u擺。
隨著“嗶”的一聲哨響，球開始在人群里，賽場上忽左忽右，忽上忽下的跳動，對方以健壯之勢投入第一個球。于是該班啦啦隊刺耳的聲音縈繞在我們腦前，久久揮之不去。我隊主將06號一個聲東擊西把球往球籃射去，就在球與藍框失之交臂之時，我們的心從嗓子眼上又重重地往回摔了。此時，鄰班的啦啦隊又響起了暴雨般的掌聲，幾名“大喇叭”嘲諷的說道：“對，你們就要這么打，繼續(xù)發(fā)揚你們‘百發(fā)無一中’的高超技術(shù)”。接著又暴發(fā)出一陣令人怒不可遏的哄笑。我方球員以及我們拉拉隊員竭盡全力忍回了一肚子的氣，因為我們堅信“友誼第一，比賽第二”。
時間悄無聲息地在這激烈的賽場上逝去了，不留一絲痕跡。待我方分數(shù)遠遠落后對方20分時，我們才發(fā)現(xiàn)比賽已經(jīng)迫近尾聲了�？墒菍Ψ接鷳�(zhàn)愈勇，個個像只雄糾糾的鐵公雞，傲慢極了。而我方隊員體力已經(jīng)消耗完了，并且個個面如土色，好幾次不容易搶來的球又白白送給對方了，尤其是送給對方的04號球員。仿佛他有磁鐵般的吸引力，能將我方球員緊攢著的球吸過去。于是，我們緊注意著他的一舉一動，看看這其中的.奧秘。只見他穩(wěn)當?shù)亟幼∫曳角騿T的球，就在藍板底下輕輕一躍，正當藍球駛?cè)肟蚶飼r，我方的02號球員從上往上將藍球一擊，使得對方入球失敗。我們一陣歡呼。但是對方04號球號兇神惡煞地直盯著他，還威脅地說：“個子那么矮，居然敢搶我藍板，找揍是嗎？等著睢好嘍！”我方02號球員懼怕地跑開了。我們憤憤不平地正想向裁判辯論時，哨聲響起，我們輸了。結(jié)束后，我方02號球員又受到了對方的威脅。
通過這一次比賽，我上了堂人生的課，使我明白：人與人競爭時，采用不正當?shù)姆绞剑词冠A得了競爭，但在做人方面，他就徹底失敗了。
關(guān)于學習作文6
若是問你學習是什么，你可以說它是責任、繁忙，是一種習慣……所有108將都可以回答這個問題，所有108將都是你通過學習學到的。
在上課之前，我一直對閱讀和作文有點抵觸，為何？雖說這兩個不算差，但是每次考試都吃它們的虧。自然，它們對我來說，不怎么受歡迎。但是上完課后，從前有股淡淡的迷茫感開始逐漸消失了。為什么？心中的一股對它們的興趣被點燃了，那就像一根蠟燭，點燃興趣，驅(qū)散迷茫。
在學習生活中，我覺得首先要靜心，靜下心來的感覺如同石沉大海，是平靜，卻積極、簡單的。學習如同做人，靜心學習、做人，自然比浮躁時的你更加沉穩(wěn)，你就可以去思索一切關(guān)于學習、做人。我覺得在學習和生活中，首選是做人，因為你會做人了，才會學習。學習和做人往往是相通的，通過學習就可以知道你做人如何？通過你的為人處世，就可推知你的學習。就拿語文最重要的兩項來說，作文和閱讀，作文、閱讀首先要沉下心來思考、理解、分析出卷人、作者、閱卷者的思想，要分析、問為什么，作文的開頭是引領(lǐng)全文的，是一個總寫，俗話說：良好的開端等于成功的一半。作文開頭有深度=立意高=閱讀深度，就可以帶領(lǐng)文章走向白云之上，與別人的不相同，開辟另一條風光無限之路，然后要分寫，舉例說明，哪些方面可以表現(xiàn)你要寫的那個東西，人物等的特征。結(jié)尾是升華全文的，一個最高境界，是提高的`。寫作文是需要構(gòu)思的，要想好作文結(jié)構(gòu)，又要與出卷、閱卷者換位思考，如果你不換位思考，就如同上戰(zhàn)場不帶武器的士兵，死得快而慘烈。閱讀也是如此，回答那些問題一定要多問為什么、怎么樣。往往作文好的，閱讀也不好差。
寫作文最重要的是中心思想，所有的中心思想都可以歸入108將，用心去仔細閱讀一本書、一篇文章，或多或少的感悟是比黃金還要珍貴的，有的時候，我讀完一篇文章或是一本書毫無感悟，現(xiàn)在想來，那是沒有思考的結(jié)果。你的所感是無邊無際的，那是一種思想精神。如果生活中，沒有思想，沒有創(chuàng)新，那是多么可怕啊。思想奇特、不同于他人是寶貴的。
學完今天這一課，我最大的感悟就是思想要創(chuàng)新，要把108將當作最親密的伙伴。激發(fā)心中文學的正能量。
關(guān)于學習作文7
其實，我上小學那會兒，教育領(lǐng)域已經(jīng)打響了“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生”的口號。然而，何為全面發(fā)展，我以及同齡孩子并不知道。
也許是應試教育的滲透力過于強大吧。以至于當時的小學語文老師在課堂上提到當前我們處于什么教育模式里的時候，班里大部分人都異口同聲應試教育。對啊，學習不就是為了考試嗎？然后，我們班就被強行洗 腦，老師面色嚴肅的說，同學們要記住，咱們現(xiàn)在是素質(zhì)教育。然后又說了說，只看重學習是不夠的'。評價一個學生如何，要從很多方面考慮。我們不知所以。但是，我們心里都清楚，每次評獎評優(yōu)，看的可是那張地道的成績單。學校里依舊把各個學科的課程拍的滿滿的。
學校教師人數(shù)有限，通常會有身兼數(shù)職的情況出現(xiàn)。比如我們的語文老師，同時使我們自然課的老師，并且還偶爾讓我們上一節(jié)體育課。那時，體育課絕對是最受歡迎的學科，卻也是最不受重視的學科。
可是，我們并不考慮那么多。只想好好珍惜這來之不易的體育課，極盡所能的嬉戲。
對于小學體育課的印象已經(jīng)有些模糊了。但是一些細節(jié)仍然清晰地出現(xiàn)在我的回憶里�？赡苁窃谝荒昙壍臅r候吧，還有老師帶著我們游戲，教我們玩一些小游戲。像“什么老鷹捉小雞”啊，“丟手絹”啊，“三個字”的游戲最受孩子們喜愛。因為，這種游戲，一來不需要準備什么道具，二來不受人數(shù)的限制。三四個也好，七八個也好，都可以玩成一片。后來呢，體育課便成了自由活動的時間段。這樣反而更讓我們有一種獲得自由的體驗。老師們是無暇看管我們的，而我們那時也已經(jīng)漸漸長大，不必日日緊盯了。這時候我們便自己組成小團體，玩游戲。那時候，無人指導，但我們總能突發(fā)奇想，自得其樂。我們把家里自己縫制的毽子帶來，是用好多小布片裝滿小谷粒然后串聯(lián)縫在一起。這種毽子很容易踢中，可能是它體積較大，受力面積也大吧。反而是那中標準的雞毛毽子不太流行。我們能把一個游戲完成好幾種花樣，而這種創(chuàng)新有些甚至國語出色，還會沿襲到低年級去。
只是后來，升入六年級后，我們?nèi)杖张c試卷打交道。體育課便徹底化作烏有。
關(guān)于學習作文8
時值酷暑，炎熱難耐，或則大雨滂沱，傾盆而下。正是研修到來的日子，似乎窺見上帝隱在云端顯露莫名的微笑，作為智慧靈長的人類，人類之中傳道授業(yè)的智者能否拿到駕駛不斷更新的教育時代列車的駕照。
對于研修的到來，有人展顏，有人憂戚；有人坦然，有人如贅石而。欣喜者有之，煩躁者有之，焦慮者有之，可謂眾生百相、五味雜陳，對學習持有態(tài)度的不同造成了不同的心境，可見態(tài)度很重要，它能直接影響一個人的幸福感。我認為把學習與其當成負擔，不如把學習當成享受。
學習，不斷的學習是不管從事何種職業(yè)的人工作的需要，也是人生的需要，如人食三餐，是生命的需要一樣。空氣污濁了，換了新鮮的，吸之甘之若飴；陳設(shè)破舊了，更換新的，住之賞心悅目；風景荒蕪了，修整一番，觀之則心曠神怡；萬象只有更新，人類的星空才會無限斑斕，熠熠生輝，世界才會生機勃勃，盡顯生氣。
大圣人孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者�！币褜W習當成享受，就要學會從學習中尋找快樂，學習的快樂在于它能愉悅精神，帶給人精神的滿足，世界上的偉人，都把學習，勞動看作樂趣。像對待朋友一樣的方式去對待學習。正應為如此，他們明白了世間的苦樂酸甜，他們總能感到學習所帶來的樂趣。新知識新技能的學習使我們的視野得以拓寬，使我們的境界得以提升，學習是我們生活中的調(diào)味品，它使我們的生活有了色彩，不斷的充電也讓我們增強了自信，從而可以更好的.證明自己的能力，實現(xiàn)自己的人生價值。一個精神滿足的人是快樂的，自信的人是快樂的，可以更好的實現(xiàn)自己人生價值的人是快樂的，一句話，一個有著豐富精神世界的人是快樂的，他是精神的富翁，所以學習是快樂的，學習是一種享受，
學習本身就是一種享受，就像有些人喜歡下棋，有些人喜歡跑步，跑步跑得氣喘吁吁汗流浹背，別人看著辛苦，他卻其樂無窮。有些人寫文章、研究科學，徹夜不眠，卻甘之卻飴，高高興興。學習人的苦樂，只有學習人才能明了。
深入其中，研修就是幸福，揮汗如雨也好，筆耕不輟也罷，無論何種付出，都是一種享受。
關(guān)于學習作文9
當我想寫這作文文章的時候，首先和老爸探討了一下。我的想法是，把到目前為止有關(guān)自己學習的情況和大家交流一下，希望有人能指出我的不足之處，以便我以后及時地加以改正。老爸雖然覺得我可能寫不出更深一些的內(nèi)容，那樣就不便和大家進行真正的思想交流，但是他還是支持我大膽地、實事求是地寫出來。
今年暑假里，有一位博友對我說，害怕把自己寫的文章拿出來讓別人看，擔心別人看過以后嘲笑自己寫得不好。我當時就對她說了一句話：“你抽出一些時間，看看我以前寫的文章，再對比我現(xiàn)在寫的，看能不能發(fā)現(xiàn)什么?”
幾天后，這位博友對我說：“我發(fā)現(xiàn)你以前寫的文章和我的差不多，不過現(xiàn)在寫得比我要好很多，你是怎么練習的?”我笑了：“沒什么特別的，我和大家一樣多讀書、多練筆，有一點我認為很重要，我寫完以后希望別人看到，更希望有人為我指出不足之處，這就是我寫文章越來越進步的重要原因之一�！蔽覍懙腵任何一作文文章，都希望有更多的人指出不足，一句話、一個詞語，甚至一個字、一個標點符號，只要有人給我指出了錯誤，我就會很真誠地說聲：“謝謝!”
我以前只是聽老師和老爸說，讀和寫是語文學習的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我對此深有體會。我從一年級每天閱讀，二年級寫日記，從未間斷過，現(xiàn)在我能讀一些散文、詩歌、小說，也嘗試著寫了一些，確實受益匪淺。令人高興的是，我的努力有了回報，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)表了一些文章。
數(shù)學是一門邏輯性很強的科目。有時候只要把某一章節(jié)明白了，再學其他相關(guān)內(nèi)容的時候，就很容易了。我在三年級的時候，已經(jīng)把小學的數(shù)學課程學習完了，掌握得很不錯，現(xiàn)在正在學習初中一年級的課程。
在英語學習方面，老爸要求我要多讀、多聽、多說。現(xiàn)在讀、聽是我的強項，英語對話更是我的生活習慣和一大愛好。
我有一個英明的老爸，他從不強迫我學習，不過，老爸向我建議的一些學習方法確實很好。我們首先要謹記老師的教導，其次要聽取父母的建議，最后經(jīng)過自己的努力，一定會大有收獲的。
關(guān)于學習作文10
現(xiàn)在小木偶已經(jīng)獲得了人類所有的表情了。他非常高興地回到家。他看到了老木匠，會雕刻各種東西。我也會這個本事，造福人類。
于是小木偶，鞠了躬對老木匠說：“我的造物主呀，你能不能教我如何做木匠。”老木匠嚴厲說：“你為什么要學做木匠？”小木偶再三懇求地說：“我也要雕刻一些工藝品，造福人類，求您了，我一定會認真學的�！崩夏窘硨π∧九颊f：“你能吃苦嗎？我能�！崩夏窘尺@才點點頭說：“好吧，我教你�！�
于是，老木匠帶著小木偶來到了他的工作室。老木匠先說：“首先，你必須拿起小刻刀，然后，在這棵又粗又壯的木頭練習雕刻，你心里想什么，你就刻什么，知道了嗎？”“知道了�！毙∧九蓟卮鹫f。
老木匠走開了，小木偶心里想，我該刻什么呢？哦，對啦，就給他一個驚喜吧！剛刻了一刀，小木偶的'手就被刮了一刀。小木偶想都不想做了正當小木偶要放棄的時候，又想起了“給他一個驚喜吧”這句話，于是他又拿起刻刀繼續(xù)刻了起來。于是，小木偶就這樣地工作著，小木偶在木偶的臉上刻了一個笑臉，然后，他在木偶的眼睛旁邊刻了一雙大耳朵。接著，他又刻了小木偶的鼻子，最后，他刻完了全身，小木偶休息了一會。這時已經(jīng)凌晨四點了。小木偶一絲不茍地工作著，他累的眼皮都快閉上了。眼睛布滿了血絲。
幾天后，他叫老木匠過來看，哇，老木匠仔細看了一會。他又看了一會對小木偶說："你呀，還不行，為什么呢？因為你五官刻的不整齊。你再修改一次�！毙∧九悸犃撕蟾械叫呃�，他想，還給老木匠驚喜呢，我一定要再來一次，于是，小木偶拿著老木匠的照片，來到了工作室，他照著老木匠的五官看了看，然后又小心翼翼地拿起刻刀在自己做的木偶的臉上開始雕刻。
一個月過去了，小木偶請老木匠過來看，老木匠仔仔細細地看了半天說：“刻的比較好。于是，老木匠帶著小木偶來到了自己的工作室。小木偶看了一會說："我一定會努力做個木匠！”
從今以后小木偶更加認真的技藝就越來越高了。小木偶就變成魯班第二。
關(guān)于學習作文11
21世紀的社會是一個全民學習、終身學習的學習型社會，受到良好的教育可以改變一個人一生的命運，因為“知識是力量的源泉，學習是成功的基石”。
作為青少年，我們一定要珍惜現(xiàn)在來之不易的學習機會，去掌握足夠多的知識技能，為將來踏入社會做準備，為美好的未來奠基。學習知識可以提高我們的素質(zhì)，是從“野蠻人”過渡到文明人的重要途徑�，F(xiàn)在社會充滿了競爭，也只有“吃得飽”的人，才可以“站得穩(wěn)”，所以，讓我們?yōu)榭鞓范鴮W習，為理想而奮斗！
學習并不是一件難事，但也絕不是很簡單就會學好的。如果只是想著努力就會學好，而不付出努力的話，最后肯定竹籃打水一場空。少說點話，多做點事吧，有時我們雖然充滿自信地制定出一些讓人聽著都恐怖的.“魔鬼計劃”，但它們總歸還是不現(xiàn)實的，甚至連計劃的一半都完成不了。我們不要“用舌頭學習”，也不要盲目求快，還是腳踏實地，一步一個腳印，慢慢來吧。
“興趣是最好的老師”，學習亦是如此。有了興趣就有了效率，也就有了動力。舉個例子，對電腦游戲極感興趣，甚至上癮的許多學生，會逃學到網(wǎng)吧玩，嚴重的可以趴在電腦前幾天幾夜，絲毫不感到疲憊，如果換成坐在課桌上，不多久就困了，可見興趣對一個人的影響有多大。對于我們而言，不要把學習當成一種負擔，而要把它當作一種樂趣。像我們這個年齡段的孩子，都很貪玩，不過我認為，玩就是做自己感興趣的事，如果我們每個人都把學習當作玩，那會是什么狀態(tài)呢？
“學習是為了自己”這句話不假，因為學習是我們成功的基石，我們最終會受益匪淺，但“學習不光為了自己，還為了父母”就更是至理名言了。因為父母把我們撫養(yǎng)大，付出了太多的愛與辛勞，母親懷胎八月才生下我們，在母親肚子里這8個月的房租，我們一輩子也還不起！我們所能夠做的，也只有刻苦學習，成就一番事業(yè)來孝敬我們的父母。當我們對學習感到厭煩時，摸一下自己的肚臍吧，那里曾是我們與母親連接的地方，我們就會感到，自己肩上背負了更多的責任！
時間飛逝，不覺間半只腳已經(jīng)跨出初中的校門了，我們懷揣著自己的夢想，像展翅的雄鷹，想一飛沖天，我們愈加刻苦地學習，并堅信自己會成功，因為：知識是力量的源泉，學習是成功的基石！
關(guān)于學習作文12
我一直都承認，我是個很笨很笨的學生。
小學里一直在混，沒有老師夸獎我，鼓勵我。升了初中我也不抱有多大的希望，只是有一點點的憧憬。
我真正的人生，是從初一開始的。有人說，一個好的老師會影響一個學生的一生。這句話我絕對贊成。
初一遇到的班主任，是個碩士生。他從帶我們那個班開始，說的最多的一句話是，無論好生差生，他都一樣看待，在他眼里都是一樣的學生，差生也不應該放棄。
被小學里戴了三年差生帽子的我，聽了之后感動了好幾天，從內(nèi)心深處就覺得這是一個好老師，不能叫他失望。這個班主任教我們政治課，初一是剛剛接觸政治課的，內(nèi)容也不是很難。第一節(jié)課下了課之后，他隨口說了句“好好背背，下節(jié)課我檢查”。當時我記得我周圍全是好學生，因為老師排位是好學生和差學生相間排的，意在好學生帶動差生學習。當時我旁邊的那些好學生都在打鬧嬉笑，他們都是性格外向的，初到這個班級，難免活躍了些。可是我在不熟的人面前都是老實的樣子，所以也聽了進去班主任的這句話。
回到家里，我只是重復讀了幾遍這些內(nèi)容，就差不多記下來了。那時作業(yè)不是很多，是幸福的童年。
隔了兩天后，是政治課。班主任真的開始檢查上節(jié)課的內(nèi)容，找了第一名，第二名，第三名，……他們都沒有背下來，我還在納悶，這么簡單，怎么都不會。因為他們都沒有背。后來在一片區(qū)域里，老師喊到我的`名字，我站起來一點都不害怕，因為這個班主任給我一種安全感，再加上我本身就會，于是稀里嘩啦地背了下來。到現(xiàn)在我還記得內(nèi)容“人的生命是寶貴的。生命只有一次……”
我背完后，教室里死寂無聲。老師滿意地叫我坐下，隨后就記住了我。就這件事，班主任看出了我的勤奮，經(jīng)常注意到我，學習上，雖然我還是跟不上那些腦子特別聰明的學生，但我一直努力著，不放棄地學著，還不是太差。
期末考試時，拿出成績看了名次，我簡直不敢相信，我從入班的第32名飛升到班級第8名，年級名次也是個xx。
我很感謝我的班主任。要不是他，沒有我的今天。
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我現(xiàn)在正在讀初三，在學校內(nèi)管得很嚴，在家中老師每次都打電話過來，然后我媽媽就來一次大轉(zhuǎn)變。也不知道老師跟她說了什么，我也沒有辦法聽到，總之大部分都不是什么好事情，只不過是有很少的幾次表揚我。
每次她看我的題目，那不是一般的固執(zhí)己見，每次一道題目我說了，書上寫了，老師也承認了，可她就是不同意，還總是說自己是對的。所以，有些時候弄得老師都不好意思說下去了，也只能低頭不語了!然后她就每次跟我說她的是對的，我就以為老師真的改主意了，然后我又去問老師，老師就跟我說：“你媽媽每次自己認為是對的東西就是對的，自己認為是錯的東西就是錯的，我每次跟他說他都不相信，所以弄得我實在是很不意思，就沒有說話了!”我聽了之后才恍然大悟——原來如此!
對于我的成績，每次是考得好就表揚，考不好就罵。我記得有一次期末考試的.成績出來了，我坐在車上，她既然還一邊開車還一邊輕微地諷刺我，那樣地冷笑，弄得一年多來第一次哭了，而且還不是很自然的哭!而且每次考不好就說我又什么拉班上的后腿，只不過這百分之九十是老師跟她這樣講的，因為這幾個拉后腿的詞媽媽以前從來也不說，只不過這是老師的口頭禪!
我媽媽最喜歡打電話給老師了，然后就說我在家怎么怎么樣呀!問老師我在學校又怎么怎么樣呀!每次把我在家里面的事告訴老師，有一次竟然把我跟同學打電話這樣的小事告訴老師了，弄得老師又打電話給了那位同學的媽媽，然后那位同學又跟別人去說，弄得那幾天幾乎是沒有一個人跟我玩了!
對于我的學習，媽媽以前從來都是時間制，就是規(guī)定作業(yè)量，規(guī)定時間，讓我一定要在這樣的時間內(nèi)完成任務，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那里把時間磨完，這就是媽媽以前的態(tài)度!只不過現(xiàn)在我跟她說了以后就沒有這樣了，還是采用我爸爸的任務制，就是不規(guī)定我的時間，只規(guī)定我的任務，只要我完成了，覺得合格了，便完成了!
初三了，我自己也要真正地認真學了，希望媽媽不要總是固執(zhí)己見，也要聽聽他人的意見，但也不要盲目地去聽從，而且也不要什么事都教給老師來解決，因為這樣地話會對其他的同學造成影響的!
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“Oh！老天，6點了！”我在床上爬起來……起床，穿衣服，吃飯……然后便與同學一起去了學校……
到了學校，看見已經(jīng)那么多同學來了，便拿出課本，念了起來，其實是念滑句，腦子里卻不知在想什么。一直到了老師來了，布置了任務，我才開始來完成任務。上完上午的四節(jié)課，打起放學鈴，“耶！放學咯！”這時，同學們便開始興奮起來了……
下午，3節(jié)課后，開始上了自習，這節(jié)自習，有的同學看書，有的休息，有的寫作業(yè)，還有的傳紙條說話……這節(jié)自習，在星期二和星期五可以放流行音樂，我們班同學就熱鬧起來了，豎起長長的耳朵，仔細聽這美妙的歌曲……剛打下課鈴，我們便十萬火急地沖向食堂……吃飯回來，就該上晚自習了，與其說晚自習，還不如說是上課，什么自習根本是上課，上完3節(jié)自習，老師布置一大批作業(yè)走了……
放了學，8：40，寫完作業(yè)：10：00。就這樣一天過去了。其實每一天都差不多，可是，意義卻不同，每天是是各種各樣，豐富多彩的。作文
我們的學校——齊魯中學，還會在我們的學習中安排各種各樣的活動，比如：運動會，藝術(shù)節(jié)……讓我們展現(xiàn)自己的才華，豐富我們的知識，給了我們寶貴的財富。記的那次我們的運動會我們班輸?shù)暮軕K，可是卻讓我們記住重在參于，不要去管輸贏，記住我們已經(jīng)努力了！學校里豐富多彩的`活動讓我們更加成熟。
只要你進入我們的學校，就會一片安靜，難道學校就該這樣嗎？下課了，老師規(guī)定紀律，上課就更不能說話了，試問，有哪個學校在下課會那么安靜？只有我們這學校了吧。我們的學校管的很嚴，也許這是好事，是我們學習進步的原因，可是，太嚴了會造成反效果，所以有時真希望學校不要管的太嚴。我們學校在下課時，會響起美妙的音樂，給我們放松心情，使我們的緊張氣氛全部消失，我們便各做各的事情，寫作業(yè)，看書……
學校已經(jīng)成為我們生活的一部分，學習也是我們成長中不可缺少的一部分時，再回頭看，才知道自己失去了好多學習的時光。我們的學校里的學習生活也不錯吧，和你們有什么區(qū)別嗎？我愛我的學習生活，我愛我的學校！
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如果你問我，一個星期中我最喜歡哪一天，我會毫不猶豫地告訴你：星期二！為什么呢？因為那天我們要去游泳……
記得開學第一天，我和同學們拿到了新課表，欣喜地找到一門“游泳”課程。這門課程受到同學和家長的一致歡迎。
第一次到華師大游泳池，看著那一池清澈的水，我既興奮，又緊張，還隱隱有些害怕。看著其他會游的同學像一只只水鳥一樣，在水里揮動雙臂，我羨慕極了。我多么希望趕快學會游泳啊！在教練的悉心指導和蔣老師、媽媽的鼓勵下，漸漸地，我學會了憋氣，慢慢地，我學會了漂浮，終于，我學會游泳了！當我揮動臂膀往前游時，我激動的心情不亞于葉詩文得到奧運冠軍呢！
老師告訴我們，游泳最重要的是學會打腿和漂浮。你可別小看這兩個動作，做起來可不容易呢！首先是打腿，經(jīng)過多次練習和老師的一番糾正，我的打腿變得非常標準，筆直的雙腿有節(jié)奏地拍打著水面，濺起的水花就像跳動的音符。
如果要一口氣游得快游得遠，憋氣可有大學問：不僅需要膽量，更要放松身體。功夫不負有心人，現(xiàn)在我感覺自己的身體就像泡沫似的，能輕靈地浮出水面，就這樣我學會了漂浮，泳池里又多了一尾“美人魚”！
學游泳，讓我不僅享受了克服恐懼、獲得成功的`喜悅，還品嘗了先苦后甜的滋味。我愛上游泳課！
游泳是體育活動，也是一種必須掌握的生存技巧，所以小朋友最好能夠?qū)W會游泳�，F(xiàn)在的學校都開始上游泳課，這是值得欣喜的。
當然，學習游泳不是一件容易的事，正像小作者所說的那樣，里面“可有大學問”�！皬挠斡局袑W習游泳”，只有你下水，能堅持，就一定會成為“美人魚”。讀一讀王麗欣小朋友的這篇《一尾快樂的“美人魚”》你一定會有所啟迪。
習作的心理描寫比較細膩，行為描寫比較生動。