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學(xué)習(xí)的作文

【推薦】學(xué)習(xí)的作文錦集6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】學(xué)習(xí)的作文錦集6篇

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  我走在中學(xué)的學(xué)習(xí)之路上,這條路漫長而又蜿蜒。

  我每天都必須不停地前進(jìn),所以我開始留戀路邊的一草一木,我時不時會摘下幾片樹葉,以記錄我走過的路,與我同行的只剩下了十幾個人,他們和我一樣,在這條路上都注定孤獨。

  其實一開始并不是這樣,與我們同行有許多人,但每走一段路就會出現(xiàn)一個十字路口,每經(jīng)過這樣一個路口我們就會失去一些同伴,他們選擇了別的路,只有我們堅持了下來。這條路很長很長,路邊也沒有什么美景可以欣賞,但我們并不后悔,因為我們能清楚地看到這條路通向一個絢麗多彩的世界,而其他人選擇的路有游戲、名煙、名酒,但我們看見路的盡頭是一片黑暗。

  在這條路上行走,就必須一直向前,因為這是一條不歸路。但你會發(fā)現(xiàn),越往前走陪伴的'人就越少,因為走在這條路上的人都注定缺少知音,我們被孤立,但因堅定我們會更加充實,精神上的充實可以驅(qū)走孤獨。

  這條路上充滿了坎坷與荊棘,所以我們的堅持也曾動搖過,但意志戰(zhàn)勝了誘惑,對于那些在別的路上行走的人,我們并不羨慕他們,相反我們鄙視他們、嘲笑他們,因為他們是如此的懦弱,如此的不堪一擊,這就好比戰(zhàn)役剛剛開始,就做了逃兵。

  在這條路上,我們將永不止步。哈,我好像看到路的終點了!

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  我們的學(xué)習(xí)樂園在學(xué)校的教學(xué)樓三樓,那里有美麗的花園,有寬敞明亮的教室。

  花園里有參差不齊的蒜苗,它們像是保衛(wèi)莊稼的小衛(wèi)士;有挺拔的`豌豆尖,它們排成了遮風(fēng)擋雨的墻;還有沉睡的迎春花,未開放的山茶花,紫色的三角梅……

  花園后面是我們的教室。從前門跨進(jìn)教室,首先映入眼簾的是一個漂亮、結(jié)實的書架。書架山擺放著整整齊齊的課外書,它豐富了我們的知識、拓寬了我們的視野。繼續(xù)向前走,可以看到方方正正的講臺上擺放著各種教學(xué)用具。上課時,老師在這里給我們講解、傳授文化知識。在老師的精心培養(yǎng)下,我們茁壯成長!我們的課桌里有鋼筆、鉛筆,還有有大大小小的教課書、作業(yè)本。教室的左邊和后面墻上,粘貼著我們的課內(nèi)外作業(yè)和美術(shù)、手工作品?粗鼈儯覀冃睦锩雷套痰,像吃了蜜糖一樣甜。教室后面放著一個書柜,上面整齊的擺放著我們的成長記錄本,記錄我們歡樂的童年!

  “讀書法,有三到,心眼口,信皆要……”坐在整潔、溫馨的教室里,我們又開始了一天愉快的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  今天是4月28日,在烏云密布的陰雨天里,我們又開始了一天的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課上,伴隨著吳老師精彩的講課聲和雷鳴聲,我們了解了矩形的判定與有關(guān)矩形的整體思想,課中,我們還證出了"嫩牛五方“,明白了證題的多樣性。英語課上,river告訴我們要加強(qiáng)背書,這對我們的英語學(xué)習(xí)有很大幫助。政治課上,無數(shù)的同學(xué)跳進(jìn)了選擇深淵。活動課因為陰雨而變?yōu)槭覂?nèi)自習(xí)課。活動課后,雨仍然下著,我們下午的祭掃活動也取消了,不過對此我們的受挫能力得到一定的提升。下午語文課,同學(xué)們對更改活動這一舉措不滿而心不在焉,機(jī)智的辛老師最后還是被我們的.拖延計謀給擊敗了。生物課上,老師舉行了生物知識競賽,結(jié)果由ZYZ和DYH領(lǐng)銜的1,2兩組取得大勝。地理課上,我們探討了首都遷至南昌的計劃,其間涉及了滕王閣,地鐵,瓦罐湯......結(jié)果我們失望地發(fā)現(xiàn),南昌雖是寶地,但是始終比不過北京。一天的課程結(jié)束了,仔細(xì)想想,今天雖然未去祭掃,但今天還真是一個有意義的學(xué)習(xí)日。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  我有一只漂亮精致的鋼筆,我對它愛不釋手。它很好用,是我的“學(xué)習(xí)神器”,背后還有一個溫暖的故事呢。

  我的鋼筆有著黑色的身體,像穿著一件黑大衣,上面印著許多潔白的小雪花。打開筆蓋,露出了銀白色的筆尖,有一種說不出的美麗。擰開筆管,是可吸墨的墨管,不僅能吸墨水,還可以更換墨囊。這就是我的多功能鋼筆。

  記得我剛上三年級時,媽媽跑遍了許多地方,才買回這支鋼筆。她拿著鋼筆問我:“喜歡嗎?”“喜歡!”我高興地說。媽媽又說:“你要珍惜它,愛護(hù)它,不能把它弄壞。”我連連點頭,細(xì)心地把它裝入文具盒里。

  后來它一直陪伴我,我用它寫作業(yè)、寫試卷,寫出的字清晰又流暢。在一次書法比賽中,我的'鋼筆卻突然沒墨了,急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時,突然想起可以換墨囊啊,我就趕緊換了一支新墨囊,終于逃過一劫,比賽結(jié)果是我的了全班第一,心里別提多高興了。它可真是我的幸運星。

  這支鋼筆已經(jīng)陪伴我快一年了,雖然現(xiàn)在五花八門的鋼筆不勝枚舉,但我卻舍不得換掉它。想讓它永遠(yuǎn)陪伴著我,我也會一直愛惜它,因為它是我名副其實的“學(xué)習(xí)神器”。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  這次五校聯(lián)考,我取得了較好的成績,我認(rèn)為其中的關(guān)鍵是我掌握了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  我認(rèn)為,最重要的是預(yù)習(xí),在每個新學(xué)期開始之前,我都會抽出時間看一看新的課本,大致了解一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容,時間充足的話我會提前都學(xué)一遍,然后對自己不太理解的地方著重找一些參考書上的練習(xí)看一看,這么一來,老師講的時候,我就相當(dāng)于在復(fù)習(xí),先別人一步,當(dāng)然能掌握的更好。許多同學(xué)提到他們自己也已經(jīng)上過各種補(bǔ)習(xí)、培優(yōu)也已經(jīng)學(xué)過一遍了,為什麼還是成績平平呢?那是因為他們沒有把握好上課復(fù)習(xí)這個過程,所以我總結(jié)出來除了要提前預(yù)習(xí)以外,還應(yīng)該在上課時認(rèn)真聽講,提高學(xué)習(xí)效率,更有利于我們掌握好基礎(chǔ)知識。

  老實說,我理科比文科要好,我認(rèn)為理科有許多地方需要理解、記憶,但最重要的還是要多作題。做題不但能加強(qiáng)對知識點的理解、記憶,還能提高自己的解題速度,思維敏捷程度,題見得多了,對重要題型熟悉了,考試自然輕松,不費力氣,但需要注意的是,我在這里說的多做題并不是要大家一咬牙說“我今天拼命都要把這本書做完”,那是不可能的,我覺得,做題主要的就是精,挑一些好書,找一些經(jīng)典題來做,或是你不知道哪一些題型比較重要,你可以在上課時更勤快些,做筆記,將老師講的`題有選擇的記下來,時時溫習(xí)自己做錯的題,直到不再錯為止。所以,我們要做的只是每天多做兩道題,好好理解,日久必見成效。

  說到文科,我最頭疼的是作文,不過經(jīng)過長期地摸索,我認(rèn)為寫好作文關(guān)鍵在于多讀課外書,只要是有益的書都可多讀,這是讓作文變得有內(nèi)容,有新意的最好方法。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  我的老爸有一頭黑發(fā),亂糟糟的,他時常會甩一甩前額的一撮微卷的頭發(fā)。他穿得也很樸素,卻顯出了一股不平凡的氣度。

  聽老爸說,他學(xué)生階段學(xué)習(xí)成績很出色,尤其是語文,更是他的強(qiáng)項。據(jù)他回憶,由于他小學(xué)時成績出色,表現(xiàn)積極,所以是班級里的三條杠,還擔(dān)任了學(xué)校里的大隊委員。他那個時候特別愛讀書,看的都是一箱子一箱子的爺爺和舅舅的舊書。直到現(xiàn)在,爸爸仍然那么愛學(xué)習(xí)。因為爺爺也是優(yōu)秀的語文老師,他受了爺爺?shù)挠绊,也愛上了語文,F(xiàn)在,他也是一位語文老師,是桐鄉(xiāng)市的語文學(xué)科帶頭人,在六中出的書中,幾乎每次都有他的文章。有一次,他不在,我經(jīng)過他的電腦的時候,瞄了一眼,看到一篇他剛剛寫好的文章,名字叫“我的夢想”!這不是我們經(jīng)常寫的題目么,難道爸爸也要寫?我不禁停住了腳步,細(xì)細(xì)地讀了起來,原來這是他的演講稿,里面從爺爺?shù)膲粝雽懙阶约旱膲粝,感嘆實現(xiàn)夢想的艱難曲折,同時體現(xiàn)了父子兩代人對教育理想的執(zhí)著,我被深深地感動了。

  老爸不僅寫文章厲害,在學(xué)習(xí)上也舍得花大把的工夫。一次,媽媽做好了飯,大聲喊:“快來呀,吃飯啦!”妹妹先扔掉手中的玩具,從地上一躍而起,飛奔過去;奶奶在后面大叫:“慢一點,別摔著!”邊叫邊站了起來,小跑著追了過去;而我就只能排第三了,慢吞吞地放下筆,從作業(yè)堆里面抬起頭,走了過去。我們都坐到餐桌旁,拿起了筷子正準(zhǔn)備夾菜,卻發(fā)現(xiàn)少了爸爸。爸爸去哪兒了?左顧右盼,就是不見他的'人影,只好先吃了再說。吃完飯,奶奶收拾了桌子后,仍然不見他的影子。咦,怎么還不來?我有些納悶,就到二樓去找他,沒有;又爬到三樓,打開書房的門,只見老爸坐在椅子上,前面擺著一堆文件,正一會兒緊鎖眉頭,一會兒奮筆疾書,一會兒拿起文件看看,一會兒又專心致志地看著電腦,移動鼠標(biāo),點擊鍵盤。啊,原來爸爸一直在書房工作!

  有時候他深夜睡不著,便會起床披上衣服,到三樓的書房去。你會問:“是去看電視嗎?”當(dāng)然不是!他睡不著覺,就去寫文章,一寫就是一篇好文章呢!厲害吧!他還指導(dǎo)學(xué)生參加漢字聽寫大賽,奪得過浙江省和嘉興市的優(yōu)秀指導(dǎo)獎呢。

  就在不久前,爸爸參加了“南湖之春”教學(xué)論壇,上了關(guān)于演講主題的展示課,捧回了“南湖之春”教學(xué)獎杯。

  這就是我的老爸,熱愛學(xué)習(xí),努力工作,堅持夢想!我要向他學(xué)習(xí),做一個熱愛學(xué)習(xí),堅持夢想的人!

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